2027届新疆维吾尔塔城地区和布克赛尔蒙古自治县数学四上期末经典试题含解析

2027届新疆维吾尔塔城地区和布克赛尔蒙古自治县数学四上期末经典试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1．6930÷21，可以把除数看作（__________）去试商比较简便，商是（___________）位数。2．最大的六位数与最小的七位数相差（________）。3．4公顷＝（________）平方米600公顷＝（________）平方千米56000000平方米＝（________）公顷＝（________）平方千米4．看图填一填：如图中，已知∠1＝50°，那么∠2＝_____，∠3＝_____．5．下图中，平行四边形AB边上的高是（_______）厘米。6．一块长方形绿地的宽要增加到54米，长不变。扩大后的绿地面积是多少平方米？（列出算式不用计算）列式：________________7．下图竖式中被除数是_________．8．下边4张扑克牌上的点数，经过怎样的运算能到到24呢？请写出两种方法：（__________）、（__________）。9．射线有（_______）个端点，（_______）有两个端点，直线有（_______）个端点，角的两边是两条（_______）线．10．○□◆◆○□◆◆……照这样排列，第34个图形是（________），第60个图形是（________）。11．计算814÷29时，可以把29看作（_______）来试商，这时商偏（________）。二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12．最大的5位数比最小的6位数少一万。（________）13．如图是一张长方形纸折起来以后形成的图形，已知：∠1＝32°，则∠2＝36°．_____14．小立家在小军家的东北方向，则小军家在小立家的西南方向．（________）15．耕两块同样大小的地，第一台拖拉机用了小时，第二台拖拉机用了小时.那么第一台拖拉机的工作效率高.（_______）16．已知每盏台灯的价钱和买的数量，求总价，要用台灯的单价乘数量._____三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17．145×39的积比145×29的积多（）。A．1个10 B．1个145 C．10个100 D．10个14518．两个完全一样的三角形叠在一起，∠1与∠2比较是（）A．∠1=∠2 B．∠1＞∠2 C．∠1＜∠2 D．无法确定19．526的17倍是（

）。A．8722

B．8942

C．867220．下图中有（

）个角。A．5 B．6 C．721．下面说法正确的是（）。A．两条平行线长都是4厘米 B．已知3个日记本36元，可以求单价C．一个八位数，它的最高位是亿位 D．5平方千米＝50000公顷四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22．直接写出得数：17×5＝50×40＝765﹣60＝260+90＝200×20＝35×30＝180×4＝560×0＝190×2＝140×60＝23．计算下面各题，能简算的要简算．⑴9.86-3.4÷1.7×1.3⑵0.36×3.9＋3.9×1.64⑶7.23－(2.8＋1.23)⑷1.64×2.5＋2.1÷0.6⑸2.4×(0.85÷1.7)－1.08⑹0.04×[(17.6－14.1)÷1.4]24．计算873÷46=________......________五、操作题（每题5分，共10分）25．连一连：把4个同样大小的正方体搭成图1的样子，图2的图形分别是从哪一面看到的？用线练一练．26．把问题和对应的算式连起来．一项工程，甲单独做8天完成，乙单独做6天完成．六、解决问题（每题6分，共30分）27．学校组织4名教师带领48名优秀少先队员去登山，门票价格如下。门票价目表成人：210元人学生：105元人他们需要准备多少钱买门票？28．一块长方形绿地，扩大后的绿地面积是600平方米，扩大后长方形的长是多少米？29．新学期马上就要来了，学校计划从图书馆的藏书种调拨出432本图书，为全校24个班级的“小小图书角”增加一些书。每班可以分到多少本书？30．1架飞机可以载客280人，3架这样的飞机可以载客多少人？31．公园有一头大象，一天要吃298千克饲料，饲养员准备了10吨饲料，请你估计一下,准备这些饲料够大象4月份吃吗？

参考答案一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1、20三【分析】根据四舍五入法，可把算式中除数21看作20进行试商，因为除数是两位数，所以要看到被除数的前两位，如果前两位数大于除数那么商的位数就等于被除数的位数减1，列式解答即可得到答案。【详解】6930÷21，可以把除数看作20去试商比较简便，因为6930的前两位大于21，所以商的位数为4－1＝3位数。【点睛】此题考查除数是两位数的除法计算，明确试商时一般把除数根据四舍五入看作整十数来计算。2、1【解析】略3、400006560056【分析】（1）把4公顷化成平方米数，用4乘进率10000；（2）把600公顷化成平方千米数，用600除以进率100；（3）低级单位平方米化高级单位公顷除以进率10000；化高级单位平方千米除以进率1000000。【详解】4×10000＝40000；600÷100＝656000000÷10000＝5600；56000000÷1000000＝564公顷＝（40000）平方米600公顷＝（6）平方千米56000000平方米＝（5600）公顷＝（56）平方千米【点睛】本题是考查面积的单位换算，单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率。4、40°40°【详解】因为∠1+∠2＝90°，∠1＝50°所以∠2＝90°﹣50°＝40°因为∠1+90°+∠3＝180°所以∠3＝180°﹣90°﹣50°＝40°．故答案为：40°，40°．5、10【解析】略6、630÷9×54【分析】利用“长方形的长＝长方形的面积÷长方形的宽”求出长方形绿地的长，再乘增加后的宽即可解答。【详解】630÷9×54【点睛】熟练运用长方形面积公式是解答本题的关键。7、6723【详解】略8、3×4＋2×6＝24（答案不唯一）3×（6＋4－2）＝24（答案不唯一）【分析】由题意可得，要使四个数组成一个算式，结果是24，根据这四个数的特点：3×4＝12，2×6＝12，12＋12＝24，或：6＋4－2＝8，3×8＝24，据此解答即可。【详解】要使四个数和运算符号组成一个算式，结果是24，则3×4＋2×6＝24或3×（6＋4－2）＝24。【点睛】此题考查了混合运算的运用，关键是根据运算顺序逐步解答即可。9、一线段零射【详解】略10、□◆【分析】观察这组图形可知，每4个图形为一组，按○、□、◆、◆的顺序排列。用34除以4，余数是几，就是一组中的第几位。用60除以4，没有余数，就是一组中的最后一个。【详解】34÷4＝8（组）……2（个）则第34个图形是一组中的第二个，即□。60÷4＝15（组）则第60个图形是一组中的最后一个，即◆。【点睛】利用有余数的除法解决问题时，余数是几，答案就是一组中的第几个。如果没有余数，则正好是一组中的最后一个。11、30小【详解】略二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12、×【详解】略13、×【详解】90°﹣32°×2＝90°﹣64°＝26°．答：∠2是26度，故原题说法错误．故答案为×．14、√【详解】略15、×【详解】略16、√【分析】根据“单价×数量＝总价”判断即可.【详解】因为单价×数量＝总价，所以已知每盏台灯的价钱和买的数量，求总价，要用台灯的单价乘数量说法正确.故答案为：√.【点睛】解答此题应根据总价、数量和单价三者之间的关系进行解答.三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17、D【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和用乘法计算，145×39表示39个145相加的和是多少，145×29表示29个145相加的和是多少，据此解答。【详解】根据分析可得：39－29＝10，故，145×39的积比145×29的积多10个145。故答案选：D。【点睛】本题主要考查了乘法的意义。理解145×39表示39个145相加的和是多少，是解题的关键。18、A【解析】如图所示：因为两个三角形完全一样，则对应角的度数分别相等，即∠3=∠4，∠1+∠3=∠2+∠4，从而可以得出∠1=∠2，据此判断即可．19、B【详解】526×17＝8942。故答案为：B。【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法解答。20、B【分析】根据题意可知，先数单独一个的角，有3个，两个角组合的有2个，三个角组合的有1个，然后用加法求出一共有几个角，据此列式解答。【详解】3+2+1=6（个）故答案为：B。21、B【分析】（1）同一平面内不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。则平行线是直线，无限长的。（2）单价＝总价÷数量，用3个笔记本的钱数除以3，即可求出一个笔记本的价钱。（3）在数位顺序表中，从个位起向左数，依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位……则一个八位数的最高位是千万位。（4）平方千米和公顷之间的进率是100，则5平方千米＝500公顷。【详解】A．两条平行线是无限长的，原说法错误；B．已知3个日记本36元，可以求单价为36÷3＝12元。原说法正确；C．一个八位数，它的最高位是千万位。原说法错误；D．5平方千米＝500公顷，原说法错误；故答案为：B。【点睛】平行线是无限长的，九位数的最高位是亿位。面积单位换算时，高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22、8520007053504000105072003808400【详解】略23、（1）7.26（2）7.8（3）3.2（4）7.6（5）0.12（6）0.1【详解】⑴9.86-3.4÷1.7×1.3=9.86-2×1.3=9.86-2.6=7.26⑵0.36×3.9＋3.9×1.64=3.9×(0.36+1.64)=3.9×2=7.8⑶7.23－(2.8＋1.23)=7.23-1.23-2.8=6-2.8=3.2⑷1.64×2.5＋2.1÷0.6=4.1+3.5=7.6⑸2.4×(0.85÷1.7)－1.08=2.4×0.5-1.08=1.2-1.08=0.12⑹0.04×[(17.6－14.1)÷1.4]=0.04×(3.5÷1.4)=0.04×2.5=0.124、1845【详解】略五、操作题（每题5分，共10分）25、【解析】试题分析：观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形靠中间；从侧面看到的图形是一列2个正方形；从上面看到的图形是一行3个正方形，据此即可连线．解：由分析可得：【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．26、【分析】把这项工程的总量看成单位“1”，甲单独做8天完成，甲的工作效率就是，乙单独做6天完成，乙的工作效率就是；（1）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，用1除以工作效率和，就是合作需要的天数；（2）用乙的工作效率减去甲的工作效率，即可求出乙比甲每天多做这项工程的几分之几；（3）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，就是合作的工作效率；（4）用合作的工作效率乘2，即可求出2天可以完成的工作量．【详解】连线如下：【点睛】此题主要考查工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系，解答时往往把工作总量看作“1”，再利用它们的数量关系解答．六、解决问题（每题6分，共30分）27、5880元【分析】用每张成人票票价乘教师人数，求出购买成人票的价钱。用每张学成票票价乘学生人数，求出购买学生票的价钱。再将两个价钱加起来，即为门票总价钱。【详解】210×4＋105×48＝840＋5040＝5880（元）答：他们需要准备588