toSectionA课文知识点详解

2026人教版新目标九年级英语Unit9IlikemusicthatIcandancetoSectionA课文知识点详解同学们，今天我们一同走进人教版新目标九年级英语Unit9的SectionA。本单元围绕“音乐”这一大家喜闻乐见的主题展开，而SectionA则是我们学习和掌握本单元核心语法与词汇的关键部分。下面，我将带领大家对SectionA中的重点知识点进行细致梳理和讲解，希望能帮助大家更好地理解和运用所学内容。一、核心语法：定语从句（AttributiveClauses）——关系代词that,which,who的用法本单元的核心语法点是由关系代词that,which,who引导的定语从句。定语从句在复合句中起定语作用，修饰主句中的某一名词或代词（即先行词）。1.关系代词that的用法*指物：在从句中可以作主语或宾语。*例句（作主语）：Ilikemusicthathasgreatlyrics.（我喜欢有优美歌词的音乐。）此句中，"that"指代先行词"music"，在从句"thathasgreatlyrics"中作主语。*例句（作宾语）：Thesongthatwelistenedtoyesterdaywasverypopular.（我们昨天听的那首歌非常流行。）此句中，"that"指代先行词"thesong"，在从句"thatwelistenedtoyesterday"中作宾语，此时"that"可以省略，即"Thesongwelistenedtoyesterdaywasverypopular."*指人：在从句中可以作主语或宾语（作宾语时可省略）。*例句（作主语）：Doyouknowthesingerthatissingingonthestage?（你认识那个在舞台上唱歌的歌手吗？）*例句（作宾语）：Theperson(that)ItalkedwithjustnowismyEnglishteacher.（刚才和我说话的那个人是我的英语老师。）2.关系代词which的用法*指物：在从句中可以作主语或宾语（作宾语时可省略）。*例句（作宾语）：Thebook(which)youlentmeisveryinteresting.（你借给我的那本书非常有趣。）*注意：在限制性定语从句中，"which"和"that"常可互换使用指物。但在非限制性定语从句中，或关系代词前有介词时，通常只用"which"而不用"that"。（初中阶段重点掌握限制性定语从句中两者的互换。）3.关系代词who的用法*指人：在从句中可以作主语或宾语（作宾语时可用whom，也可省略）。*例句（作主语）：Heisamusicianwhowriteshisownsongs.（他是一位自己写歌的音乐家。）*例句（作宾语）：Thegirl(who/whom)wemetatthepartylovesjazz.（我们在派对上遇到的那个女孩喜欢爵士乐。）SectionA课文语境应用：课文标题"IlikemusicthatIcandanceto."就是一个典型的由"that"引导的定语从句，修饰先行词"music"，"that"在从句中作介词"to"的宾语（dancetothemusic）。在对话和语篇中，会大量出现此类句子，同学们要注意观察和模仿。二、重点词汇与短语精讲1.prefer(v.)更喜欢；宁愿*用法：*preferAtoB比起B来更喜欢A(A和B可以是名词或动名词)例如：Shepreferspopmusictoclassicalmusic.（比起古典音乐，她更喜欢流行音乐。）Heprefersswimmingtorunning.（比起跑步，他更喜欢游泳。）*prefertodosth.宁愿做某事例如：Iprefertostayathomeonweekends.（我周末宁愿待在家里。）*prefertodosth.ratherthandosth.宁愿做某事而不愿做某事例如：Theyprefertowalkthereratherthantakeabus.（他们宁愿步行去那儿也不愿乘公交车。）*名词形式：preference(偏爱；喜好)2.danceto...随着……跳舞*例如：Theydancedtotherhythmofthemusic.（他们随着音乐的节奏跳舞。）课文原句：IlikemusicthatIcandanceto.（我喜欢能跟着跳舞的音乐。）3.singalongwith...跟着……一起唱*例如：Everyonesangalongwiththepopularsong.（每个人都跟着这首流行歌曲一起唱。）课文原句：IlovemusicthatIcansingalongwith.（我喜欢能跟着一起唱的音乐。）4.havegreatlyrics有优美的歌词(lyricn.歌词，常用复数形式lyrics)例如：Thissonghasgreatlyricsandabeautifulmelody.（这首歌有优美的歌词和动听的旋律。）5.playdifferentkindsofmusic演奏不同种类的音乐*differentkindsof...不同种类的……例如：Theshopsellsdifferentkindsoffruits.（这家商店出售不同种类的水果。）6.smooth(adj.)平滑的；悦耳的；柔和的*可用来形容音乐、声音、皮肤等。例如：Thiskindofmusichasasmoothsound.（这种音乐有着悦耳的声音。）Herskinfeelsverysmooth.（她的皮肤摸起来很光滑。）7.spare(adj.)空闲的；多余的*sparetime空闲时间例如：Whatdoyouusuallydoinyoursparetime?（你空闲时间通常做什么？）*还可作动词，意为“抽出（时间、金钱等）”例如：Canyousparemeafewminutes?（你能抽出几分钟时间给我吗？）8.inthatcase既然那样；假使那样的话*常用于口语中，引出一种结果或新的情况。例如：—I'mtootiredtogoout.—Inthatcase,wecanwatchamovieathome.（—我太累了不想出去。—既然那样，我们可以在家看电影。）三、常用句型解析1.Ilike/love/prefermusicthat...我喜欢/爱/更喜欢……的音乐。*这是本单元最核心的句型，用于表达对某种类型音乐的喜好，其中"that"引导定语从句修饰"music"。*替换"music"可以谈论其他事物，如"movie","book","song","singer"等。例如：Iprefermoviesthathavehappyendings.（我更喜欢有圆满结局的电影。）Shelovesbooksthatareabouthistory.（她喜欢关于历史的书。）2.Whatkindofmusicdoyoulike?你喜欢什么种类的音乐？*用于询问对方的音乐喜好。*回答时可以用"Ilike/love/prefer+音乐种类+that从句"的句型。例如：—Whatkindofmusicdoyoulike?—Ilikemusicthatisenergetic.（—你喜欢什么种类的音乐？—我喜欢充满活力的音乐。）3.Itdepends.看情况而定。*口语中常用，表示不确定，根据情况变化。例如：—Willyougototheconcert?—Itdepends.IfIhavetime,Iwillgo.（—你会去听音乐会吗？—看情况而定。如果我有时间，我会去。）四、语用功能与交际策略SectionA的对话主要围绕“谈论音乐喜好”展开。在交流中，我们不仅要学会运用定语从句准确表达自己喜欢的音乐类型及其原因，还要学会询问对方的喜好，并对对方的观点做出回应，如表示赞同、理解或提出不同看法。*赞同：Me,too./Iagree./That'strue.*理解：Isee./Thatmakessense.*提出不同看法：ButIprefer.../However,Ilike...例如：A:IlovemusicthatIcandanceto.Itmakesmefeelhappy.B:Me,too.ButIalsolikemusicthatIcanrelaxto,especiallyafteralongday.通过这样的对话练习，不仅能巩固语法知识，还能提高口语交