2027年高考语文备考之古诗鉴赏详解：温庭筠《利州南渡》

阅读鉴赏下列诗歌。（7分）利州南渡【唐】温庭筠澹然空水对斜晖，曲岛苍茫接翠微。波上马嘶看棹去，柳边人歇待船归。数丛沙草群鸥散，万顷江田一鹭飞。谁解乘舟寻范蠡①，五湖烟水独忘机。【注释】①范蠡：春秋时期越国谋臣，辅佐勾践兴越灭吴；成就霸业后，放弃功名富贵，归隐江湖。这首《利州南渡》是晚唐诗人温庭筠的一首七言律诗。温庭筠以绮艳秾丽的词风著称，但这首诗却一改其常态，呈现出疏朗淡远、自然清空的格调。诗人于利州（今四川广元）南渡嘉陵江时，被眼前苍茫的山水与渡口的人间烟火所触动，最终在历史典故中找到了精神的归宿，堪称一首“以画入诗、以史结情”的佳作。白话译文清澈宁静的江水映照着西斜的落日余晖，弯曲的岛屿在暮色苍茫中与青翠的山峦相接。水上传来马匹的嘶鸣声，原来是船儿载着马匹划水而去；柳树荫下的人们歇息着，正在等待渡船从对岸归来。江边几丛沙草间，一群群鸥鸟被惊飞散开；万顷江田之上，有一只白鹭在孤零零地飞翔。有谁能理解我乘舟追寻范蠡的心境呢？只愿在那五湖的烟波之中，独自忘却一切世俗的机心。逐联深度赏析首联（澹然空水对斜晖，曲岛苍茫接翠微）——奠定空阔澄明的基调“澹然空水对斜晖”：开篇即展现一幅宏大而宁静的暮江图。“澹然”写水波不兴的平静，“空水”写水天一色、视野空阔，“斜晖”则点明时间——夕阳西下，光线柔和。整个画面以静态为主，色彩温润。“曲岛苍茫接翠微”：视线由水及岸。弯曲的岛屿在暮色中显得苍茫，与远处青翠的山峦（翠微）相连。“接”字写出天、山、岛、水渐次过渡的层次感。此联以极简的笔墨勾勒出利州南渡的地理轮廓，为下文的具体场景提供了广阔的舞台。颔联（波上马嘶看棹去，柳边人歇待船归）——由静转动，渡口生活跃然纸上“波上马嘶看棹去”：这一句极具感官冲击力。诗人不直接写船，而是通过“马嘶”声的听觉，暗示马匹被装上渡船、随波远去。马的嘶鸣打破了水面的宁静，而“看棹去”则是诗人的视觉追踪——目送载着马匹的船桨划向对岸。“柳边人歇待船归”：与上句的“动”形成对照，此句写岸上的“静”——柳树下等待渡船回来的人们，正悠闲地歇息着。一“去”一“归”，一来一回，完整呈现了渡口往返的日常生态。同时，马的嘶鸣与人歇的宁静，形成听觉上的对比，使画面充满生机。此联的妙处：不写诗人自己渡江，也不写急切的赶路，而是以旁观者的视角冷静观察渡口的“动”与“等”，将人间烟火纳入这山水画卷之中，使自然景致有了人气与温度。颈联（数丛沙草群鸥散，万顷江田一鹭飞）——以工笔细描，寓动于静“数丛沙草群鸥散”：镜头由宏观拉近至微观。沙洲上的几丛野草中，栖息着一群鸥鸟，因诗人或行人的走近而惊飞四散。“数丛”写其少，“群鸥”写其众，“散”字则点出惊起的动态。“万顷江田一鹭飞”：视线再次拉远，投向广阔的江边田野。“万顷”极言其广袤，“一鹭”则以巨大的空间对比（万顷对一鹭）突显出白鹭的孤单与醒目。这一飞，打破了田野的静止，成为整个画面的视觉焦点。此联以数字对举（“数丛”对“万顷”，“群鸥”对“一鹭”），大小相映、疏密有致。同时，“散”与“飞”皆为动，但整个意境却是静谧的——这是一种以动衬静的手法，正如王维“月出惊山鸟”般，细微的动静反而更显环境的宁静。尾联（谁解乘舟寻范蠡，五湖烟水独忘机）——由景入思，以古贤自况“谁解乘舟寻范蠡”：笔锋骤然一转，由眼前实景引入历史典故。范蠡是春秋时越国大夫，助勾践灭吴后功成身退，泛舟五湖（太湖一带），经商致富，号陶朱公。诗人发出感叹：有谁能理解我乘舟去追寻范蠡足迹的心意呢？“谁解”二字，暗含知音难觅的孤独感。“五湖烟水独忘机”：此句道出追寻范蠡的深层原因——向往那片烟波浩渺的五湖，在那里“忘机”（忘却机巧功利之心，回归自然本真）。这与首联“澹然空水”的意境遥相呼应，形成从外景到内心的闭环。深层意蕴：诗人并非真的要效仿范蠡去经商归隐，而是借范蠡表达对现世纷扰的厌倦与对精神自由的向往。晚唐时期，社会动荡，温庭筠一生仕途坎坷，屡试不第，这种“忘机”之叹，正是他对现实失望后的心灵避难所。艺术特色与情感结构维度具体分析画面结构全诗如同一幅长卷山水画：首联远景（水、岛、山）→颔联中景（渡船、柳岸、人马）→颈联近景（沙草、鸥鹭）→尾联虚景（五湖烟水）。由远及近，再由实入虚，层次分明。动静辩证法全诗处处体现动静对比：“空水”静而“斜晖”动（光影变化），“马嘶棹去”动而“人歇待船”静，“群鸥散”动而“江田”静，“一鹭飞”动而“万顷”静。动静交错，使诗歌节奏富于变化。色彩与感官视觉上：“空水”“斜晖”“翠微”“沙草”“江田”“白鹭”构成青、白、翠、黄的柔和色调；听觉上：马嘶（高亢）与船桨声（低微）形成听觉层次。全诗以视觉为主，兼以听觉，画面感极强。典故的运用尾联用范蠡事，不以典故炫博，而是自然融入情境。前六句的江景描写，早已为“五湖烟水”作了画面铺垫，故典故一出，不觉突兀，反而使全诗境界顿然开阔。情感曲线由首联的“澹然”（宁静超然）→颔联的“旁观”（人间烟火）→颈联的“静观”（自然细节）→尾联的“追寻”（精神向往），诗人逐渐从外部观察者转变为内心探寻者，最终完成从“观景”到“观心”的升华。深层寄寓：“忘机”背后的晚唐士人心态温庭筠此诗，最耐人寻味处在于前六句的客观写景与尾联的主观抒怀之间的微妙张力。前六句写渡口日常，看似平和宁静，甚至带有田园牧歌式的闲适；但尾联的“谁解”与“独”字，却透露出一种难以融入人间的疏离感。渡口人来人往、马嘶人歇，是“机心”世界（功利、奔波）的缩影；而范蠡泛舟五湖、忘却机巧，则是“忘机”世界（自然、自由）的象征。诗人站在渡口，看着众人渡江，自己却将目光投向更远的五湖——他既是渡口的旁观者，也是人间的旁观者。这种“旁观者”姿态，与晚唐许多士人的心态相通：盛世已过，进取无望，便在山水与古贤中寻找精神的慰藉。“独忘机”的“独”字，既是傲然，也是无奈。整首诗之所以能在清丽的画面中透出淡淡的惆怅，正是因为这份“想忘机而未必能忘”的矛盾。值得一提的是，此诗通篇不用浓艳辞藻，意象疏朗、气韵清空，与温庭筠“小山重叠金明灭”的词风截然不同，足见一位成熟诗人在不同题材下的风格弹性。而那末句“五湖烟水独忘机”，恰如一片远帆，悄然消失在历史的暮色之中，留给后人的，是渡口依然，江水依然，而那份“谁解”的孤独，也依然。(1)

下列对本诗的鉴赏，不正确的一项是（）。（2分）A.

全诗语言凝练生动，情感旷达闲适，充分表达了诗人未曾建功立业的无奈遗憾。B.

首联描写江面空阔、夕阳斜照、小岛与青山相连，勾勒出宁静淡远的渡江晚景。C.

颔联从视听角度写渡江场景，人马待渡、船去船归，画面生动，富有生活气息。D.

颈联写景由近及远，沙草群鸥、江田白鹭，动静相衬，整首诗意境开阔而悠远。(2)

赏析尾联是如何表达情感的。（5分））①尾联采用用典抒