2022年山东潍坊寿光中考二模语文试题

2022年山东潍坊寿光中考二模语文试题一、积累与运用（28分）（一）基础知识（12分，每小题2分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.栈桥（zhàn）炽热（zhì）锲而不舍（qiè）自惭形秽（huì）B.筵席（yán）恪守（kè）间不容发（jiān）强聒不舍（guō）C.摇曳（yè）狡黠（xiá）吹毛求疵（cī）味同嚼蜡（jué）D.娉婷（pīn）冠冕（miǎn）矫揉造作（jiǎo）丰功伟绩（jì）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.妖娆风骚嘶哑言不及意B.鲜妍飘逸旁骛富丽堂皇C.摇曳呢喃汹涌断章取意D.漫游凝望亵渎娇揉造作3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.面对这道复杂的数学题，他漫不经心地做，最后还是没有解出来。B.这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。C.生活中，人们往往因立场和角度不同而对事物的看法有所不同乃至完全不同，这种情形是屡见不鲜的。D.他在选择中考志愿的第一志愿时，既想报重点高中，又想报普通高中，总是见异思迁。4.下列句子中没有语病的一项是（）A.能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。B.近年来，在教育部的大力支持下，中美人文交流取得了丰硕成果，为增进中美人民友谊、促进两国关系发展发挥了积极作用。C.随着部分地区高大树木的减少，使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。D.在巡检排查过程中，我市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。5.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（）A.《沁园春·雪》是一首词，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目，作者毛泽东，他是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。B.鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。他的代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《热风》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》《坟》等。C.古人称谓有谦称和敬称的区别，比如“愚”是谦称自己，“子”是尊称对方，“尊君”是尊称对方的父亲。D.“唐宋八大家”是唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、范仲淹。6.依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。________，________。________。________，________。________。①最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦②用葫芦做容器是先民们认识自然、利用自然的结果③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实④葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器用⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久A.⑥②③⑤④①B.⑥①④②③⑤C.⑤③④①⑥②D.③⑤④⑥①②（二）名句名篇默写（8分，每空1分）7.（1）________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）（2）欲为圣明除弊事，________！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（3）________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）（4）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“________，________”的诗句，说明了新事物必将取代旧事物的道理。（5）苏轼的《水调歌头·明月几时有》中“________，________”两句与李白的“青天有月来几时？我今停杯一问之”有异曲同工之妙。（6）范仲淹在《岳阳楼记》中表达自己政治抱负的句子是“________，________”。（三）综合性学习（8分）8.为了弘扬传统文化，提高学生的文化素养，学校开展了“走进对联”的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。（1）【对联欣赏】下面是一副对联的上联，请对出下联。（2分）上联：读好书乐趣无穷下联：________（2）【对联探究】对联的种类繁多，下面是一副行业联，请你根据对联内容，判断这是哪一行业的对联。（2分）上联：刻刻催人资惊醒下联：声声呼汝惜光阴行业：________（3）【对联创作】学校即将举办“诗词大会”，请你为本次活动创作一副对联。（4分）上联：________下联：________二、阅读（42分）（一）文言文阅读（13分）【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。（节选自欧阳修《丰乐亭记》）9.解释下列句中加点的词。（4分）（1）杂然而前陈者（）（2）宴酣之乐（）（3）乃日与滁人仰而望山（）（4）遂书以名其亭焉（）10.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）A.行者休于树所欲有甚于生者B.而不知太守之乐其乐也而乐亦无穷也C.醉能同其乐其真无马邪D.以与民共乐不以物喜，不以己悲11.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（2）又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。12.【甲】【乙】两文都是作者被贬滁州时所作，比较两文，说说作者表达的思想感情有何异同。（3分）（二）现代文阅读Ⅰ（13分）父亲的长笛小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那是，她特别爱听，笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼唱。母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在脸上，格外柔美。夏天的傍晚，父亲有时会拿着长笛去巷口儿。邻居们说：“来来，吹一段儿！”“吹一段？”父亲似问似答，将笛长横放嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。那样的时光里，她是红人儿，孩子们羡慕极了她有一个这样将笛子吹得声声悦耳的父亲，她洋洋得意地看着大家，觉得自己无比幸福。她开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时候。那天晚上，她写完作业后，父亲又拿出长笛来吹。笛声刚响，她就大吼一声：“唉呀！别吹了好不好！烦死人了！”笛声戛然而止。她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋。她三年级时，父亲的工厂倒闭，两年后，左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工，负责她学校周边街区的卫生。那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：“门口那扫地的老大爷是小敏她爸！”顿时，嘘声，哄笑声连成一片。她感到无地自容，趴在桌子哭了。那一刻，她只恨父亲没出息！她毕竟还是个懂事的孩子，没有把这件事告诉父母。只是不再喜欢父亲吹长笛了，每次父亲一吹就被她狠狠地制止。渐渐的，家里就听不到笛声了。上了初中，离家远，她从不跟别人提家里的事。可事情就是这么巧，父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛，竟被电视台记者录进了镜头。节目播出后，恰巧被她老师看到，又把这事在班里讲了。班里有几个同学偷偷地笑，她恨得咬牙切齿。她来到省城上高中了。开学不久的一天，她收到父亲寄来的包裹，打开一看，里面是她小时候最喜欢吃的零食和一封家书。家书里，父亲写道：“闺女，其实我也不想在你面前吹笛子了，可夜里的活儿又轻松，只有吹吹笛子来解闷。我也不想让你难堪，但还是没听你的话，吹了。不过我向你保证，今后再也不吹了。”她默默地把父亲的信塞回书包里，对父亲的埋怨稍稍少了些。大学四年，她很少回家。她忙着学习，忙着交朋友，忙着谈恋爱，忙着实习，忙着找工作……她只在每次收到父亲寄来的包裹时，才会想起家里的父母。每次她都会对着包裹默默发誓：等我工作了，我要让父母过上好日子！终于，她毕业了，参加工作了。她把父母接来省城，让他们过上了好日子。可是，她却发现父亲竟没了吹长笛的兴趣。一次，母亲私下里告诉她：“你爸年轻时，是厂里的文艺骨干，吹笛子是一绝。你小时候爱听，他天天吹给你听。后来你长大了，有了自尊心，他就再也没吹过。你给你爸买点儿好东西，劝劝他重新吹吹笛子吧！”她的心里，顿时像打翻了五味瓶，什么滋味都有。她买了一支上好的长笛，给父亲送去。父亲先是一愣，随即欣喜地接过笛子，像个孩子似的左看右看，然后轻轻放在嘴边，吹出了久违的笛声，声音清越悠扬，把她带回了那遥远的童年时光。她眼睛湿润了，说：“爸，以后您天天给我吹吧！”父亲笑了，说：“好！好！我天天给你吹！”自此，她常常坐在父亲身旁，听他吹笛，一副陶醉其中的样子。她觉得，父亲吹长笛时的样子，真帅！13.请以长笛为线索，从父亲的角度概括父女之间发生的四件事。（4分）14.下面的语句运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。15.请品析下面句子中加点的词语。（3分）她恨得咬牙切齿。16.文中的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（3分）（三）现代文阅读Ⅱ（16分）让经典成为引领青年成长的灯塔①我们常说，一个时代有一个时代的文艺，一个时代有一个时代的价值。青年的成长离不开大的时代背景，一些共同的价值却可以穿越时代，历久弥新。比如民族情感的归宿、对历史的敬畏、对美好情感的期待。经典作品，常常包含这些共同的价值，这些价值对青年的成长至关重要。②借助经典，青年可以感悟到生活蕴藏的无穷智慧。优秀文艺作品，可以让人重新审视真实的生活，追忆被淡忘的故事。《青春之歌》成功塑造了林道静这一在30年代觉醒、成长的革命青年的典型形象，写出了青年一代在国家动乱时期面对亲情、爱情、责任的担当和选择。《平凡的世界》刻画孙少安和孙少平为生活默默承受着人生的苦难，在艰难中寻求生活的出路，在拼搏中表现出生存的智慧。经典作品传递出对生活的热爱、对奋斗的坚持，引导青年对生活充满情感、对未来充满希望。③借助经典作品提炼的生活本质，青年可以形成更为成熟的思想。透过经典作品，感受主人公们“历经风雨仍从容”的自信乐观及“一次次跌倒又一次次站起来”的笃定担当。《老人与海》中那位老年古巴渔夫，生活贫困，屡受挫折，但始终保持旺盛的生命力和坚强的意志力。这些都代表了经典作品所具有的震撼人心的力量。④从《钢铁是怎样炼成的》“为人类的解放而斗争”，到《平凡的世界》“只有劳动才可能使人在生活中强大”，这些经典作品中既有英雄人物的奋斗，也有普通人的坚守，传递出积极向上的正能量。《钢铁是怎样炼成的》告诉人们，不屈服于命运，凭着勇气、毅力和智慧去奋斗，生命才会更加有意义。⑤青年的禀赋不是阅历的丰富，而是敢于筑梦、大胆创新。经典作品中有情怀，更有创造，能让青年拓展思维，激发创新活力。面对生活的压力，《雪国》描绘出雪国底层女性的辛酸、迷茫与坚韧，引导青年对人性进行更深层次的思考；《老人与海》中那位老渔夫的抗争精神，激励青年在遇到困难时不放弃，勇于迎接挑战。经典作品可以让青年感受到世界的广阔、生命的深邃、科学的力量、人文的魅力。⑥青年通过阅读经典，能感受到文学之美，领悟到世界的多彩，对未来充满信心。经典作品可以为青年打开一扇通往世界的大门，引领青年在认识世界的过程中，不断完善自我。⑦让经典成为引领青年成长的灯塔，需要青年具有深度阅读的能力。深度阅读能让青年更好地理解经典作品的内涵，从经典中汲取营养。比如，面对《巴黎圣母院》这样的经典，青年不能仅仅从阅读的轻松愉悦出发，也不能被其中的情节所迷惑，而需要深入挖掘作品的内涵，了解作品创作的时代背景，理解人物形象的意义。⑧让经典成为引领青年成长的灯塔，需要让经典作品走进青年的生活。学校、家庭、社会应形成合力，营造阅读经典的氛围，通过举办经典诵读活动、开展经典研究性学习等方式，让青年在潜移默化中感受经典的魅力。⑨习近平总书记指出：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。”经典应成为青年成长的精神养料，引领青年开拓视野，形成正确的世界观、人生观、价值观。17.本文的中心论点是什么？（2分）18.文章第②段主要运用了哪种论证方