2025-2026学年江苏省苏州市七年级下学期语文期中模拟卷（二）含答案

苏州市2025-2026学年第二学期七年级语文期中模拟卷（2）

第一部分（20分）

1.阅读下面的文字，完成下面小题。（8分）

历史的星空，因为有众多杰出人物而【甲工他们中有替父从军、爱国勇敢的巾帼英雄花木兰，她在

国家危难之时【乙】；有隐姓埋名、矢志报国的“两弹”元（xM）________邓稼先，他为人民、为国家

鞠躬尽（cui）________、死而后已；々英男无畏、拍案而起的民主战士闻一多，他横眉怒对国民党的手

枪，宁可倒下去，不愿屈服。他们是历史星空中最闪耀的星星，绽放出色彩斑（Idn）________的生命之

光,他们都是当之无（kui）________的英雄。阅读这些英雄故事，能让我们感受到他们的非凡气质，唤

醒我们对理想的憧憬与追求。

（I）根据拼音，填写汉字。（4分）

①两弹元（xiin）②鞠躬尽（cui）

③色彩斑（iGn）④当之无（kui）

（2）文中【甲】【乙】两处，依次填入词语最恰当的一项是（）（4分）

A.光辉灿烂铤而走险B.金碧辉煌挺身而出

C.金碧辉煌铤而走险D.光辉灿烂挺身而出

2.古诗文默写。（8分）

出处古诗词名句意象与情感

①______《逢入京使》马上相逢无纸笔，③____________0以口信表达对亲人的牵挂

王维《②__________》④_____________,弹琴复长啸。以空净的琴韵抒发闲适、淡然之意

以清冷的月光烘托沙场的苦寒，赞美木

《木兰诗》⑤，⑥。

兰的坚毅勇敢

韩愈《晚春》⑦________________,⑧______________0以飞舞的杨花、榆荚表达对春的留恋

3.小卓的奶奶新开了一家面馆，正在为招牌名发愁。下面是她从街市上拍到的招牌名，请仔细观察并简

述到片中招牌名的共同特点。（4分）

第二部分（50分）

（一）名著阅读（4分）

4.骆驼祥子是洋车夫，从“拉车”的姿态中可以看出他的内心世界。根据提示补全内容。

人生阶段拉车姿态内心世界

赶到遇上地平人少的地方，样子可以用一

拥有第一辆

只手拢者把，微微轻响的皮轮像阵利飕的(1)_________

车后

小风似的催着他跑，飞快而平稳。

解开了纽扣，凉风飕飕吹着胸，他觉到痛拉车时祥子让凉风使劲地吹着胸，这是他摆脱

虎妞威逼利

快，好想就这么跑下去，一直跑到不知什不了虎妞纠缠后内心的十分矛盾，以此看出祥

诱后

么地方，跑死也倒干脆。子对生活感到迷茫。

独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的

汗。要是高兴的话，他还肯跑一气，专为

小福子死后把别人落在后边。在这种时候，他也很会(2)_________

掏坏，什么横切车，什么故意拐硬弯，什

么别扭着后面的车，他都会。

（二）古代诗文阅读（18分）

阅读下面两首诗，完成下面小题。（6分）

春夜洛城闻笛

【唐】李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？

黄鹤楼闻笛

【唐】李白

一为迁客①去长沙②，西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花③。

【注】①迁客：被贬谪之人，这里指诗人自己。②去长沙：用汉代贾谊事。贾谊因受权臣的谗毁，无辜受

需，贬官长沙。③落梅花：指《梅花落》，汉代乐府曲名。内容多描绘凌寒傲雪的梅花。

5.根据你对两首诗歌的理解，判断下列选项中错误的一项是（）（2分）

A.《春夜洛城闻笛》全诗紧扣一个动词“闻”字，抒写诗人对笛声的感受。

B.“散入春风满洛城”运用夸张修辞手法，形象而生动的渲染了笛声，抒发真挚情感。

C.“一为迁客去长沙”一句，诗人用贾谊的不幸遭遇来自比，暗含了自己也是无辜被贬，有自我辩白之意。

D.“西望长安不见家”一句，诗人辞亲远游，多年未归，愈发思念远在长安的家人。

6.两首诗歌均巧借笛声来渲染愁绪，但具体的情感同中有别，请分别结合诗句，谈谈你的理解。（4分）

2

阅读下面文言语段，完成下面小题。（12分）

【甲】

陈康肃公善射,，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其

发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然日：“尔安敢轻吾

射！”翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入.而钱不湿。

因臼：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

【乙】

河间①有游僧②，卖药于市。先以一铜佛置案上，而盘贮药丸，佛作引手③取物状。有买者，先祷于佛,

而捧盘近之。病可治者，则丸跃入佛手；其难治者，则丸不跃。举国信之。后有人于所寓寺内，见其闭户

研“铁屑，乃悟其盘中之丸，必半有铁屑，半无铁屑；其佛手必磁石为之，而装金于外。验之信然⑤，其术

乃败。

（节选自《阅微草堂笔记》）

【注释】①河间：地名。②游僧：云游四方的和尚。③引手：伸手。④研：碾细，磨碎。⑤信然：确实这

样，信，确实。

7.解释下列句中加点词的意思。（2分）

①卖药于市（）

②乃悟其盘中之丸（）

8.用现代汉语翻译卜.列句子。（4分）

（1）见其发矢十中八九，但微颔之。

（2）验之信然，其术乃败。

9.“举国信之”的原因是什么？（2分）

10.谈谈你从甲、乙两文分别得到什么启示？（4分）

（三）现代文阅读（28分）

阅读短文，完成下面小题。（10分）

中国被称为''衣冠上国、礼仪之邦”，服饰文化的发展史就是穿在身上的中华美学史。

材料一：

央视推出的节忖《衣尚中国》，以服饰为题，聚焦服饰之美，力图通过艺术创意、年轻态的视觉营造

中国服饰的审美意境。

传统审美需要我们发掘、理解、驾驭和弘扬。中央美术学院院长范迪安表示，《衣尚中国》不是简单

的提倡复古，而是引领大家深入地欣赏中国的传统美学，形成新的审美表达。

材料二:

3

当下，“汉服”成为中华优秀传统文化重要的载体之一。但有一些设计重其表而轻其里。汉服要想获

得持久的生命力，只有深入把握传统文化内涵，才能推进其创造性转化。

中国服饰文化昭显着社会发展的印记，传达着特定时代的文化内涵。以唐宋为例，唐朝服饰的色彩

浓艳，再加上金银杂之。其装饰图案，鸟兽成双，花团锦簇，生趣盘然。“上襦下裙”是唐代女子的主要

服饰，颜色以红色居多，常常使用红绿搭配。而到了宋代，程朱理学居于统治地位，人们的美学观念也相

应发生变化，服饰开始崇尚俭朴，后来，朴素和理性就成为了宋朝服饰的主要特征。中国服饰文化在各种

文学体裁中也被反映和表达出来c小说中人物的服饰，是人物生活层面的写照，是人物外观形态的表露，

也是人物内心情感世界、性格特征的体现，更是作家感情的曲折反映。

材料三：

近几年，穿汉服从一种行为艺术逐渐发展成为一种时尚潮流。有关统计数据显示，2022年中国汉服

爱好者达500多万人。融入中国传统文化元素的商品成为门时尚。

表二2022年某市某校中学生对汉服的喜爱程度分析

29.54%

■喜欢。觉得漂亮，有古典韵味。

口一般。只是服饰的一种，实用价值不大。

□不喜欢。觉得过时，穿着不便,

11.根据上述材料，下列表述不正确的一项是（）（3分）

A.诗句“绣罗衣裳照暮春，燮令孔雀银柳麟”描绘的是唐代的妇女服饰。

B.只要把文字、瑞兽等中国元素绣在服装上，就是继承中国古代服饰文化。

C.央视《衣尚中国》节目用更新颖的方式引导大家关注中国传统服饰文化。

D.表二的调查数据充分显示，2022年某市某校有超过半数中学生喜欢汉服。

12.请结合材料二，根据下面链接语段中孔明服饰的特征，谈谈作者描写的用意。（3分）

“玄德见孔明身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤整，飘飘然有神仙之概」（《三顾茅庐》）

13.学校“鹭岛汉服社”接受《衣尚中国》的采访，清你结合以上材料，就“如何更好地继承和发扬中国

传统服饰文化”谈谈看法。（4分）

阅读下面的报道，完成下面小题。（18分）

西湖畔的科学赤子

①西湖的晨雾还未散尽，施一公已站在云谷校区的工地上。桩机轰鸣中，他的思绪飘回二十年前那

个闷热的夏夜一一2008年2月，普林斯顿大学终身讲席教授的办公室里，他正擘学着清华大学校长陈希的

来信。窗外新泽西州的月州洒在实验室的离心机匕而他的目光却穿越重洋,落在信纸末尾“盼君归”的

4

墨迹上。

（一）抉择

②“您真的要放弃这一切？”普林斯顿大学物理系前系主任罗伯特•奥斯汀的声音带着颤抖。施一

公环视着占据整层楼的实验室，这里曾诞生过全球首个细胞凋亡蛋白结构解析。但此刻，他的手指轻轻划

过港上的中国地图，停在河南省驻马店市的小点上一一那是父芸施怀琳当年架电线杆的村庄。“我父亲在

文革下放时，用废铁造出全村第一台发电机。”施一公的嗓音有些沙哑，“他没能实现的科技强国梦，该由

我来接力了。”

（二）破茧

③回国初期的清华园，实验室里只有几台二手离心机。施一公带着学生在零下20C的冷库中筛选蛋

白质样本，玻璃试管在液氮中发出清脆的爆裂声。2015年的某个深夜，当RNA剪接体的三维结构在计算机

屏落上逐渐清晰时，他突然想起父亲教他拆装收音机的童年。爸，我们解析了这个困扰学界二十年的分子

机器。”他对着夜空轻声说。

（三）拓荒

④2018年，辞去清华副校长职务的施一公站在西湖边的荒地上。“办一所中国的加州理工！”“这个

念头让他热血沸腾，却也遭遇冷遇。某企业家听完他的办学理念后摇头：“科研是烧钱的买卖，您这是拿

200亿打水漂。”施一公却指着远处的群山：“您看那钱塘江大潮，不冲破礁石，哪来奔流入海的壮阔？”

（四）传承

⑤如今的西湖大学，博士生们在施一公的实验室里讨论量子生物学前沿。他总说：“做科研要像西湖

的水，静得下心，也翻得起浪。”2023年教师节，他收到一封特殊的来信一一当年在清华熬夜做实验的学

生，如今已在云南深山建立基因数据库。信中写道：“您教我们用显微镜看世界，更教会我们用望远镜看

未来。”

⑥西湖的暮色中，施一公慢跑在云栖竹径。汗水顺着脸颊滑落，他想起父亲临终前的叮嘱：“一公，

要做对国家有用的人。”此刻，远处'实验室的灯光次第痉起，宛如银河坠入人间。

（根据网络材料整理）

14.根据文章内容，完成下列表格。（3分）

小标题关键事件概括体现的精神品质

抉择放弃普林斯顿终身教职，因父亲的科技强国梦决心回国。①_______

破策②_______科研担当

辞去清华职务，在西湖边筹建中国的“加州理工”（西湖大

拓荒创新勇气

学）

传承③_______育人使命

15.文中加点词语“摩拿”一词有何表达效果？请结合上下文，从描写方法和情感表达两方面分析。（4分）

2008年2月，普林斯顿大学终身讲席教授的办公室里，他正摩学着清华大学校长陈希的来信。窗外

新洋西州的月光洒在实验室的离心机上，而他的目光却穿越重洋，落在信纸末尾“盼君归”的墨迹上.

5

16.文中最后一段画线句“远处实验室的灯光次第痉起，宛如银河坠入人间”，简洁而富有韵味。请你结

合全文说说这句话的内涵和作用,（4分）

17.本文是讲施一公的，但文中施一公的“父亲”多次出现，有何深意？（4分）

18.请结合文本及现实，谈谈给你怎样的精神启发。（3分）

第三部分（60分）

19.作文。

“再小的个子也能给沙漠留下长长的影子，再小的人物也能让历史吐出重重的叹息。”一一余秋雨

在你的生活中，一定出现过这样的人，他们虽然平凡，也可能有缺点，但他们身上又常常闪耀着优

秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。他们也许是你的亲人，也许是你的同学，也许是陌生人……

请以“小人物，大光芒”为话题，写一篇文章。

要求：（1）自拟标题；（2）不少于600字；（3）文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

6

参考答案

第一部分（20分）

1.阅读下面的文字，完成下面小题。（8分）

历史的星空，因为有众多杰出人物而【甲，他们中有替父从军、爱国勇敢的巾帼英雄花木兰，她在

国家危难之时【乙】；有隐姓埋名、矢志报国的“两弹”元（xiin）邓稼先，他为人民、为国家

鞠躬尽（cui）、死而后已；有英勇无畏、拍案而起的民主战士闻一多，他横眉怒对国民党的手

枪，宁可倒下去，不愿屈服.他们是历史星空中最闪耀的星星,绽放出色彩斑（Idn）的生命之

光，他们都是当之无（kui）的英雄。阅读这些英雄故事，能让我们感受到他们的非凡气质，唤

醒我们对理想的憧憬与追求。

（I）根据拼音，填写汉字。（4分）

①两弹元（xiin）②鞠躬尽(cui)

③色彩斑（kn）④当之无(kul)

（2）文中【甲】【乙】两处，依次填入词语最恰当的一项是(）（4分）

A.光辉灿烂铤而走险B.金碧辉煌挺身而出

C.金碧辉煌铤而走险D.光辉灿烂挺身而出

【答案】⑴勋瘁斓愧

（2）D

【解析】（1）本题考查字形。

两弹元勋（lidngddnyudnxunh指在核武器研制作出开创性贡献的功勋人物；鞠躬尽瘁（jugongjin

cui）：形容恭敬谨慎、竭尽心力地付出全部精力：色彩斑斓（s6caibanIan）：灿烂多彩。形容颜色灿

烂、繁多：当之无愧（ddngzhiwukui）：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。

（2）本题考查词语的选用。光辉灿烂：光亮耀眼，鲜艳夺目。多用于形容事业、前程美好。金碧辉煌：

形容建筑物装饰华丽，光彩夺目c结合“历史的星空，因为有众多杰出人物而【甲F可知，【甲】处所填

词语是用于形容“历史的星空”因杰出人物而呈现光亮耀眼的状态，故应选填“光辉灿烂”：挺而走险：

指在无路可走时采取冒险行动（含贬义）。挺身而出：勇敢地站出来面对危险或承担责任。结合“花木兰

在国家危难之时【乙】”可知，【乙】处所填词语是用于形容花木兰在国家危难时刻勇敢地承担责任，故应

选填“挺身而出”。故选D。

2.古诗文默写。（8分）

出处古诗词名句意象与情感

①______《逢入京使》马上相逢无纸笔，③____________O以口信表达对亲人的牵挂

王维《②__________》④_____________,弹琴复长啸。以空净的琴韵抒发闲适、淡然之意

《木兰诗》⑤_____________________________________,©________________________________O以清冷的月光烘托沙场的苦寒，赞美木

7

兰的坚毅勇敢

韩愈《晚春》⑦_____________________________________，⑧________________________________O以飞舞的杨花、榆荚表达对春的留恋

【答案】岑参凭君传语报平安竹里馆独坐幽篁里朔气传金柝寒光照铁衣

杨花榆英无才思惟解漫天作雪飞

【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题

意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“凭、幽篁、朔、柝、

榆英、惟”等字词容易写错C

一空，《逢入京使》是唐代诗人岑参创作的名篇之一。此诗描写了诗人远涉边塞，路逢回京使者，托带平

安口信，以安慰忌望的家人的典型场面，具有浓烈的人情味。

三空，由“弹琴复长啸”可知，出自《竹里馆》。《竹里馆》是唐代诗人王维晚年隐居蓝田冬昌川时创作的一

首五绝。此诗写隐者的闲适生活以及情趣，描绘了诗人月下独”、弹琴长啸的悠闲生活，遣词造句简朴清

丽，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。

3.小卓的奶奶新开了一家面馆，正在为招牌名发愁。下面是她从街市上拍到的招牌名，请仔细观察并简

述图片中招牌名的共同特点。（4分）

【答案】示例：招牌名“糯雅芳粥”“合不笼嘴”分别化用“诺亚方舟”“合不拢嘴”，共同特点是运用谐

音，化用词语，带给人醒目别致的感觉。

【解析】本题考查图文转换。这两幅招牌都是饮食店的，都运用了谐音法。

“糯雅芳粥”令人联想到“诺亚方舟”。“诺亚方舟”是个流传很广的宗教故事。根据《圣经》记载，此船

是诺亚依据上帝的嘱托而建造的一艘巨大船只，建造的目的是为了让诺亚与他的家人，以及世界上的各种

陆上生物能够躲避•场大洪灾，最后方舟实现了目的。“糯雅芳粥”是粥店的招牌，既体现粥的软糯芳香,

又化用宗教故事，显得富有文化气息，令人耳目一新。

“合不笼嘴”化用了“合不拢嘴”，“笼”是用来蒸包子的炊具，“合不笼嘴”意味着包子个头大、馅料足,

把蒸笼盖都顶了起来，很风趣幽默。

可见，两个招牌都巧妙地运用了谐音法，化用词语，令人品味思索，给人以醒目别致的感觉。

第二部分（50分）

（一）名著阅读（4分）

4.骆驼祥子是洋车夫，从“拉车”的姿态中可以看出他的内心世界。根据提示补全内容。

人生阶段拉车姿态内心世界

拥有第一辆赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一(1).

车后只手拢着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的

8

小风似的催着他跑，飞快而平稳。

解开了纽扣，凉风飕飕吹着胸，他觉到痛拉车时祥子让凉风使劲地吹着胸，这是他摆脱

虎妞威逼利

快，好想就这么跑下去，i直跑到不知什不了虎妞纠缠后内心的十分矛盾，以此看出祥

诱后

么地方，跑死也倒干脆。子对生活感到迷茫。

独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的(2).

汗。要是高兴的话，他还肯跑一气，专为

小福子死后把别人落在后边。在这种时候，他也很会

掏坏，什么横切车，什么故意拐硬方，什

么别扭着后面的车，他都会。

【答案】用一只手拢着把，飞快而平稳地拉着车，看出样子拥有了自己的车后浑身上下都是劲，充满着力

展，充满着奋斗欲，他对生活充满了信心，对未来充满了美好的憧憬。这时的祥子不仅拉车不用劲,

还不停地使坏，可见祥子失去了他生命中仅剩的精神支柱，对生活对未来感到绝望，彻底走向堕落。

【解析】考查分析名著人物。

（1）祥子拥有了属于自己的第一辆车，对生活充满了信心，对未来充满了更美好的憧憬。根据选段中的

“催着他跑，飞快而平稳”可以看出他浑身充满了力气，充满了奋斗的欲望。没有什么可以阻止他向前奔

跑，一直跑到属于自己的幸福的终点。

（2）小福子死后，祥子最后一点希望的灯火熄灭了，他对生活彻底失望，再也不想什么未来，再也不想

靠自己的努力过上体面的生活。他现在拉车，只是勉强维持自己的生活，苟延残喘而已。选段中描写祥子

拉车不仅不用力，而且还会各种使坏。我们可以把这种变化看作是祥子堕落的开始。

（二）古代诗文阅读（18分）

阅读下面两首诗，完成下面小题。（6分）

春夜洛城闻笛

【唐】李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？

黄鹤楼闻笛

【唐】李白

一为迁客①去长沙②，西望长安不见家。

黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花咒

【注】①迁客：被贬谪之人，这里指诗人自己。②去长沙：用汉代贾谊事。贾谊因受权臣的谗毁，无辜受

害，贬官长沙。③落梅花：指《梅花落》，汉代乐府曲名。内容多描绘凌寒傲雪的梅花。

5.根据你对两首诗歌的理解，判断下列选项中错误的一项是（）（2分）

A.《春夜洛城闻笛》全诗紧扣一个动词“闻”字，抒写诗人对笛声的感受。

B.“散入春风满洛城”运用夸张修辞手法，形象而生动的渲染/笛声，抒发真挚情感。

9

C.“一为迁客去长沙”一句，诗人用贾谊的不幸遭遇来自比，暗含了自己也是无辜被贬，有自我辩白之意。

D.“西望长安不见家”一句，诗人辞亲远游，多年未归，愈发思念远在长安的家人。

6.两首诗歌均巧借笛声来渲染愁绪，但具体的情感同中有别，请分别结合诗句，谈谈你的理蟀。（4分）

【答案】

5.D

6.示例：同：“故园情”和“不见家”等语句，表达对故乡的思念之情。异：“一为迁客”“西望长安”“落

梅花”等语句，表达了诗人遭受贬谪的孤独、悲愤之情，以及对朝廷的眷恋，像梅花一样高洁不屈的操

守，

【导语】这两首诗皆为李白所作，都因闻笛生情。《春夜洛城闻笛》借悠扬笛声、春风入洛城，由“折柳”

勾起浓浓的故园情思。《黄鹤楼闻笛》诗人以迁客自比贾谊，在黄鹤楼闻笛，由《梅花落》曲联想五月“落

梅花”之景，抒发遭贬谪后对长安的眷恋与内心愁绪。

5.本题考查内容理解。D.错误。“西望长安不见家”意思是：依恋回望长安不见家园。结合“一为迁客去

长沙”可知是被贬官要去要去遥远的长沙，而非“辞亲远游，多年未归”。故选D。

6.本题考杳对比阅读。

相同点：根据《春夜洛城闻笛》中“何人不起故国情”和《黄鹤楼闻笛》中的“西望长安不见家”可知，

两首诗都表达对故乡的思念之情＜

不同点：《春夜洛城闻笛》中的“折柳”指的是《折杨柳》笛曲，内容多写离情别绪，曲中表达了送别时

的哀怨感情；“柳”的谐音为“留”，暗含离别之苦；联系语句“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情（客居

之夜听到《折杨柳》的曲子，谁又能不生出怀念故乡的愁情）”可知，作者因听到笛声引发对家乡与亲人

的不尽相思；《黄鹤楼闻笛》中的“落梅花”为古笛曲“梅花落”；联系诗句“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月

落梅花（黄鹤楼上传来了《梅花落》凄凉的笛音，仿佛五月的江城落满了梅花）”可知，因笛声想到五月

的江城落满了梅花，以声写感，运用了通感的修辞手法：联系；'一为迁客”及【注】中“迁客：被贬谪之

人，这里指诗人自己”可知，“落梅花”表现了诗人因被贬听到笛声而心生寒意，表现了被贬后是人内心

的苦楚悲凉。

阅读下面文言语段，完成下面小题。（12分）

【甲】

陈康肃公善射，当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其

发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾

射！”翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入.而钱不湿。

因口：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

【乙】

河间①有游僧②，卖药于市。先以一铜佛置案上，而盘贮药丸，佛作引手.取物状。有买者，先祷于佛，

而捧盘近之。病可治者，则丸跃入佛手；其难治者，则丸不跃。举国信之。后有人于所寓寺内，见其闭户

研①铁屑，乃悟其盘中之丸，必平有铁屑，平无铁屑；其佛手必磁石为之，而装金于外。验之情然⑤，其术

10

乃败。

（节选自《阅微草堂笔记》）

【注释】①河间：地名。②游僧：云游四方的和尚。③引手：伸手。④研：碾细，磨碎。⑤信然：确实这

样，信，确实。

7.解释下列句中加点词的意思。（2分）

①卖药于中（）

②乃悟其盘中之丸（）

8.川现代汉语翻译下列句子。（4分）

（I）见其发矢十中八九，但微颔之。

（2）验之信然，其术乃败。

9.“举国信之”的原因是什么？（2分）

10.谈谈你从甲、乙两文分别得到什么启示？（4分）

【答案】

7.市场，集市才

8.（1）看到他射出的第十支能命中八九支，只是微微地点点头。（2）人们检验这种做法，确实是这样，

这个和尚的骗术就败露了。

9.先向佛祈祷得到佛的帮助（从敬畏心理上捕获民众），然后病能否医治取决于药丸是否跳入佛手中（从

神奇现象上欺骗民众）。

10.甲文：告诉人们熟能生巧的道理，告诫人们“尺有所短寸有所长”，即使有长处也不能骄傲目满；乙

文：做人要诚实，因为骗人的手段只能迷惑人一时，不会让人永远上当的。

【分析】7.本题考查文言词语的理解。答题时注意调动积累并结合上下文。卖药于市：在集市上卖药，“市”

意思是“集市”：乃悟其盘中之丸：才明白和尚盘子里的药丸，“乃”意思是“才

8.本题考查文言语句的翻译。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类

活，书的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。（1）句中“但”意思

是“只是"，“颔”意思是“点头”。（2）句中“信”意思是“确实”，“然”意思是“这样”，“其”，代词，

意思是“他的”，“乃“意思是“才

9.本题考查对文章内容的把握。“举国信之”意思是全城的人都相信他。从文中我们可以看出和尚在卖药

时有个小把戏，就是让买药的人，先要向铜佛祈祷，先依靠神灵来征服对方，然后双手捧着装有药丸的盘

子靠近铜佛，如果病可治好的，盘子中的药丸就跳到佛手里；如果病难以治好的，盘子中的药丸就不动。

依靠这种表象来达到骗人的目的,据此作答即可。

10.本题考查对文章主旨的把握。甲文中从卖油翁的角度我们懂得了熟能生巧的道理，从陈康肃的角度我

们可以说不能因为自己有一技之长就骄傲自满。乙文通过写和时卖药的故事告诉我们做人要诚实，不能靠

欺骗别人过日子。据此理解作答即可。

参考译文

甲文

11

康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一

次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没

有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。

陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗?我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），

不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒

油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓

舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”

陈尧咨笑着将他送走了。

乙文

河间县有一个四处游走的利尚，在集市上卖药。（他）先在桌子上放一尊铜佛，然后在旁边的盘子

里放着药丸，那尊铜佛做出伸手要取东西的样子。有买药的人，先要向铜佛祈祷，然后双手捧着装有药丸

的盘子靠近铜佛，如果病可治好的，盘子中的药丸就跳到佛手里：如果病难以治好的，盘子中的药丸就不

动,全城的人都非常相信他。后来，有人在那个和尚住的庙里看见他关上房门，在偷偷地研磨铁屑，这才

明白和尚盘子里的药丸必定有时候混有铁屑，有时没有混铁屑；那佛手一定是用磁石做的，只不过在外面

镀了一层金。人们检验这种做法，确实是这样，这个和尚的骗术就败露了。

（三）现代文阅读（28分）

阅读短文，完成下面小题。（10分）

中国被称为“衣冠上国、礼仪之邦”，服饰文化的发展史就是穿在身上的中华美学史。

材料一：

央视推出的节目《衣尚中国》，以服饰为题，聚焦服饰之美，力图通过艺术创意、年轻态的视觉营造

中国服饰的审美意境。

传统审美需要我们发掘、理解、驾驭和弘扬。中央美术学院院长范迪安表示，《衣尚中国》不是简单

的提倡复古，而是引领大家深入地欣赏中国的传统美学，形成新的审美表达。

材料二：

当下，“汉服”成为中华优秀传统文化重要的载体之一。但有一些设计重其表而轻其里。汉服要想获

得持久的生命力，只有深入把握传统文化内涵，才能推进其创造性转化。

中国服饰文化昭显着社会发展的印记，传达着特定时代的文化内涵。以唐宋为例，唐朝服饰的色彩

浓艳，再加上金银杂之。其装饰图案，鸟兽成双，花团锦簇，生趣盘然。“上襦下裙”是唐代女子的主要

服饰，颜色以红色居多，常常使用红绿搭配。而到了宋代，程朱理学居于统治地位，人们的美学观念也相

应发生变化，服饰开始崇尚俭朴，后来，朴素和理性就成为了宋朝服饰的主要特征。中国服饰文化在各种

文学体裁中也被反映和表达出来,小说中人物的服饰，是人物生活层面的写照，是人物外观形态的表露，

也是人物内心情感世界、性格特征的体现，更是作家感情的曲折反映。

材料三：

近几年，穿汉服从一种行为艺术逐渐发展成为一种时尚潮流。有关统计数据显示，2022年中国汉服

爱好者达500多万人。融入中国传统文化元素的商品成为门时尚。

12

袅二2022年某市某校中学生对汉服的喜爱程度分析

29.54%

■喜欢。觉得漂亮，有古典韵味.

□一般「只是服饰的一种，实用价值不大。

口不喜欢。觉得过时，穿着不便。

1L根据上述材料•，下列表述不正确的一项是（）（3分）

A.诗句“绣罗衣裳照暮春，蹙金孔雀银触麟”描绘的是唐代的妇女服饰。

B.只要把文字、瑞兽等中国元素绣在服装上，就是继承中国古代服饰文化。

C.央视《衣尚中国》节目用更新颖的方式引导大家关注中国传统服饰文化。

D.表二的调查数据充分显示，2022年某市某校有超过半数中学生喜欢汉服。

12.请结合材料二，根据下面链接语段中孔明服饰的特征，谈谈作者描写的用意。（3分）

“玄德见孔明身长八尺，面如冠玉.头戴纶巾,身披鹤整.飘飘然有神仙之概。”（《三顾茅庐》）

13.学校“鹭岛汉服社”接受《衣尚中国》的采访，请你结合以上材料，就“如何更好地继承和发扬中国

传统服饰文化”谈谈看法。（4分）

【答案】

11.B

12.示例：表现了诸葛亮是文人雅士的身份，具有洒脱、风流倜傥、风度翩翩、仙气飘飘等特点。作者描

写的用意，暗含着诸葛亮是足智多谋的，是智士能臣，是青年才俊。表达对他的赞美与欣赏之情。

13.参考要点：①深入地欣赏中国的传统美学，形成传统服饰新的审美表达：②深入把握传统文化内涵，

推进传统服饰文化创造性转化：③充分利用各种文化渠道，积极宣传中国传统服饰文化：④加强对青少年

的中国传统文化（包括服饰文化）教育，加深对传统服饰文化的理解，培养对传统服饰文化的感情⑤进行

积极引导，让中国传统服饰成为影响更广、更深的服饰新时尚。

【解析】

11.本题考查理解分析材料内容,B.表述不正确。结合三则材料可知，“只要把文字、瑞兽等中国元素绣

在报装上，就是继承中国古代服饰文化”于文无据，无中生有。故选及

12.本题考查理解和运用材料内容。结合材料二“小说中人物的服饰，是人物生活层面的写照，是人物外

观形态的表露，也是人物内心情感世界、性格特征的体现，更是作家感情的曲折反映”可知，小说中的人

物的服饰，表现了人物的生活层面，表露了人物外观形态，体现了人物的内心情感世界和性格特征，也能

反映出作家的感情；结合链接材料“玄德见孔明身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤整，飘飘然有神

仙之概”可知，作者描写诸葛亮的外貌服饰“面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤整，飘飘然有神仙之概”，表

现了诸葛亮是文人雅士的身份，具有洒脱、风流傥、风度翩翩、仙气飘飘等特点；还暗示读者诸葛亮是

足智多谋的，是智士能臣，是青年才俊，表达了作者对他的赞美与欣赏之情。

13.本题考杳理解和运用材料内容。结合材料一“《衣尚中国》不是简单的提倡更占，而是引领大家深入

13

地欣赏中国的传统美学，形成新的审美表达”可知，欣赏中国的传统美学，形成传统服饰新的审美表达，

能更好地继承和发扬中国传统服饰文化：结合材料二“汉服要想获得持久的生命力，只有深入把握传统文

化为涵，才能推进其创造性转化”可知，深入把握传统文化内涵，推进传统服饰文化创造性转化，能更好

地维承和发扬中国传统服饰文化；结合材料三表一2022年中国消费者接触汉服的文化渠道的数据可知，

充分利用各种文化渠道，积极宣传中国传统服饰文化，能更好地继承和发扬中国传统服饰文化；结合材料

三表二2022年某市某校中学生对汉服的喜爱程度的数据可知，要加强对青少年的中国传统文化（包括服

饰文化）教育，加深对传统服饰文化的理解，能更好地继承和发扬中国传统服饰文化；结合材料三“近几

年，穿汉服从一种行为艺术逐渐发展成为一种时尚潮流。有关统”数据显示，2022年中国汉服爱好者达

500多万人。融入中国传统文化元素的商品成为了时尚”可知，进行积极引导，让中国传统服饰成为影响

更广、更深的服饰新时尚，更好地继承和发扬中国传统服饰文化。

阅读下面的报道，完成下面小题。（18分）

西湖畔的科学赤子

①西湖的晨雾还未散尽，施一公已站在云谷校区的工地上。桩机轰鸣中，他的思绪飘回二十年前那

个闷热的夏夜一一2008年2月，普林斯顿大学终身讲席教授的办公室里，他正摩孽着清华大学校长陈希的

来信。窗外新泽西州的月光洒在实验室的离心机上，而他的目光却穿越重洋，落在信纸末尾“盼君归”的

墨迹上。

（一）抉择

②“您真的要放弃这一切？”普林斯顿大学物理系前系主任罗伯特•奥斯汀的声音带着颤抖。施一

公环视着占据整层楼的实验室，这里曾诞生过全球首个细胞凋亡蛋白结构解析。但此刻，他的手指轻轻划

过境上的中国地图，停在河南省驻马店市的小点上一一那是父亲施怀琳当年架电线杆的村庄。“我父亲在

文革下放时，用废铁造出全村第一台发电机。”施一公的嗓音有些沙哑，“他没能实现的科技强国梦，该由

我来接力了。”

（二）破茧

③回国初期的清华园，实验室里只有几台二手离心机。施一公带着学生在零下20C的冷库中筛选蛋

白质样本，玻璃试管在液氮中发出清脆的爆裂声。2015年的某个深夜，当RNA剪接体的三维结构在计算机

屏幕上逐渐清晰时，他突然想起父亲教他拆装收音机的童年。爸，我们解析了这个困扰学界二十年的分子

机器。”他对着夜空轻声说。

（三）拓荒

④2018年，辞去清华副校长职务的施一公站在西湖边的荒地上。“办一所中国的加州理工！”“这个

念头让他热血沸腾，却也遭遇冷遇。某企业家听完他的办学理念后摇头：“科研是烧钱的买卖，您这是拿

200亿打水漂。”施一公却指着远处的群山：“您看那钱塘江大潮，不冲破礁石，哪来奔流入海的壮阔？”

（四）传承

⑤如今的西湖大学，博士生们在施一公的实验室里讨论量子生物学前沿。他总说：“做科研要像西湖

的水，静得下心，也翻得起浪。”2023年教师节，他收到一封特殊的来信一一当年在清华熬夜做实验的学

牛.，如今已在云南深山建立基因数据库。信中写道；“您教我们用显微镜看世界，更教会我们用望远镜看

14

未来。”

⑥西湖的暮色中，施•公慢跑在云栖竹径。汗水顺着脸颊滑落，他想起父亲临终前的叮嘱：“一公,

要做对国家有用的人J此刻，远处实验室的灯光次第亮起，宛如银河坠入人间。

（根据网络材料整理）

14.根据文章内容，完成下列表格。（3分）

小标题关键事件概括体现的精神品质

抉择放弃普林斯顿终身教职，因父亲的科技强国梦决心回国。①_______

破茧②_______科研担当

辞去清华职务，在西湖边筹建中国的“加州理工”（西

拓荒创新勇气

湖大学）

传承③_______育人使命

15.文中加点词语“摩章”一词有何表达效果？请结合上下文，从描写方法和情感表达两方面分析。（4分）

2008年2月，普林斯顿大学终身讲席教授的办公室里，他正摩•拳•着清华大学校长陈希的来信。窗外

新泽西州的月光洒在实验室的离心机上，而他的目光却穿越重洋，落在信纸末尾“盼君归”的墨迹上。

16.文中最后一段画线句“远处实验室的灯光次第亮起，宛如银河坠入人间”，简洁而富有韵味。请你结

合全文说说这句话的内涵和作用,（4分）

17.本文是讲施一公的，但文中施一公的“父亲”多次出现，有何深意？（4分）

18.请结合文本及现实，谈谈给你怎样的精神启发。（3分）

【答案】

14.爱国情怀（或家国情怀、报国之志）施一公带领学生在艰苦条件下坚持科研，最终解析出困扰

学界二十年的RNA剪接体三维结构。施一公在西湖大学培养学生，其学生在各自领域取得成绩并传

承其科研精神。

15.“摩拿”是对施一公的动作描写，细腻地刻画了他用手轻轻抚摸来信的状态。这个动作表现出施一公

对清华大学校长来信的珍视，以及他在面对回国这一重大抉择时的慎重思考和内心的波动，同时也流露出

他对祖国的深深眷恋和想要回国效力的情感。

16.内涵：“远处实验室的灯光次第亮起，宛如银河坠入人间”，既实写了西湖大学实验室的灯光在暮色中

依次亮起的美丽景象，又象征着施一公及其团队所从事的科学事业如同银河般璀璨，照亮了科学的天空，

也寓意着他们的科研成果和奉献精神将为国家和社会带来光明和希望。

作用：从结构上看，这句话照应了文章开头，使文章首尾圆合；从内容上看，升华了主题，表达了对施一

公等科研工作者的赞美之情，强调「他们为科学事业所做出的努力和贡献如同银河般闪耀，具有重要的价

值和意义。

17.示例：从个人成长角度看，父亲是施一公的榜样和精神支柱。父亲在艰苦环境中仍努力为村庄制造发

电机，这种对科技的热爱和为集体做贡献的精神深深影响了施一公，促使他树立了科技强国的理想。从

15

主题表达角度看，父亲的形象代表了老一辈人对科技强国的渴里和未竟的梦想，施一公接力父亲的梦想，

体现了两代人对国家科技事业的不懈追求，深化了文章爱国奉献、科技强国的主题。从情感线索角度看，

父亲的事迹和叮嘱是贯穿全文的情感线索之一，施一公在不同的人生阶段都想起父亲，父亲的精神激励着

他在科研道路上不断前进，使文章的情感更加真挚、深沉。

18.示例：①爱国奉献：施一公放充国外优厚待遇回国，为国家的科技和教育事业努力奋斗，启示我们要

将个人发展与国家命运紧密相连，心怀祖国，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。在现实生活中，我们可

以积极参与国家建设，在自己的岗位上努力工作，为实现中华民族伟大复兴的中国梦添砖加瓦。

②科研担当：施一公在科研条件艰苦的情况下，依然带领学生坚持不懈，最终取得重大成果。这告诉我们

在面对困难和挑战时，要有勇于担当的精神，不怕吃苦，敢于攻坚。在学习和工作中，我们也会遇到各种

难题，此时应学习施一公的精神，勇于面对，努力克服困难，追求卓越。

③创新勇气：施一公敢于辞去清华副校长职务，去筹建西湖大学，探索中国高等教育和科技改革的新路，

这种创新勇气值得我们学习。在现实中，我们要敢于突破传统思维，勇于尝试新的方法和理念，为推动社

会进步贡献自己的创新力量。

④育人传承：施一公注重培养学生，他的学生也在其影响下在科研领域有所作为，体现了育人的重要性和

传承的力量。我们应重视教育和人才培养，积极将自己的知识和经验传授给下一代，为国家和社会培养更

多优秀人才，让优秀的精神和品质得以传承和发扬。

【导语】这篇人物特写以时空交错的叙事结构，通过四个篇章S体呈现了施一公的科研人生。文章巧妙运

用“西湖”意象贯穿始终，既作为地理坐标，又隐喻其科研精神一一静水深流。通过实验室灯光、钱塘江

潮等意象群，构建起科学理想与家国情怀的抒情空间。父亲形象的反复出现，形成代际传承的情感线索，

强化了知识分子的文化使命感。文本将个人抉择置「时代洪流中，用细腻的场景描写与宏大的精神图景相

交织，塑造了一位兼具科学家理性与诗人情怀的当代学者形象。

14.本题考查梳理内容。①根据第②段“他的手指轻轻划过墙上的中国地图……他没能实现的科技强国梦，

该由我来接力了”可知，施一公放弃普林斯顿终身教职回国，是因为他心怀对祖国的热爱，想要接力父亲

的科技强国梦，体现了他的爱国情怀（或家国情怀、报国之志）。②根据第③段“回国初期的清华园，实

验室里只有几台二手离心机……2015年的某个深夜，当RNA剪接体的三维结构在计算机屏幕上逐渐清晰时”

可知，施一公回国后带领学生在艰苦的科研条件下，历经多年努力，最终解析出了困扰学界二十年的RNA

剪接体三维结构，展现了他的科研担当。③根据第⑤段“如今的西湖大学，博士生们在施一公的实验室

里讨论量子生物学前沿……当年在清华熬夜做实验的学生，如今已在云南深山建立基因数据库”可知，施