2026年甘肃省武威市中考语文模拟试卷（一）

2026年甘肃省武威市中考语文模拟试卷（一）

学校:___________姓名：班级：考号：

一、单选题：本大题共2小题，共6分。

I.青春是意气风发，是万志豪情。韶华易逝，当奋发进取。下面是关于青春的书法作品展，其中赏析有误

的一项是（）

*壮

牢

性

枷

不

不

族

林

岸

不

嗨

牛

志

咨

忘

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一

图1图2图3图4

A.图1书法古朴厚重，蚕头燕尾,传达了拼搏奋斗、初心不改的青春态度。

B.图2书法线条规整，古拙对称,不忘初心、砥砺奋进是一代代青年的追求。

C.图3书法方正平直，结构严谨,表达了青年应当直面人生，不怕失败的态度。

D.图4书法连绵恣意，奔放泗脱，表达了新时代青年应当怀有爱国报国的家国情怀。

2.马年伊始，学校决定举办“悬梁刺股，马到功成”对联大赛，祝同学们的学习马到功成。班级拟写了一

副对联，请你根据上联选择恰当的下联。

上联：万马奔腾，齐奔书山寻宝藏

下联：_____

A.千帆竞发，共渡学海探骊珠B.策马扬鞭，勇攀书山登绝顶

C.书山有径，骏马飞驰追日月D.悬梁刺股，苦渡学海占鳌头

二、默写：本大题共1小题，共7分。

3.请你补充相应内容。

诗海浩瀚，常有文人墨客挥亳点墨，写景抒情。

•王湾《次北固山下》中用“①—,—”在写景的同时，又揭示了新旧事物交替之哲理；

•崔颜《黄鹤楼》中“②一，白云千载空悠悠”感叹时光流逝、物是人非的岁月沧桑；

•苏轼《水调歌头（明月几时有）》中以月相隐喻人情，用“③—，—”阐释人生哲理，表达词人的

旷达胸襟；

•范仲淹《渔家傲•秋思》用“④—,—”表达了词人和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理。

三、名著阅读：本大题共2小题，共8分。

4.《水浒传》用一百零八个好汉，轰轰烈烈地演绎了一场“官逼民反”、除暴安良的英雄壮举，可其中的

林冲、宋江、杨志、鲁智深、武松等也曾是朝廷官员，为何也注入“造反”的队伍？请任选其中一个人

物，结合相关内容说说该人物身份对体现小说主题的作用。

5.《儒林外史》中，作者常用对匕手法描写某人对另一人前后不同的态度，从而产生强烈的讽刺效果。请

根据示例，从书中再选一例加以说明。

示例：梅玖与周进一一周进做老童生时，梅玖对其态度轻慢，任意嘲弄；而周进做了国子监司业后，梅玖

却冒认门生，对周进敬重如神。

四、语言表达：本大题共3小题，共15分。

6.学校准备开展“岁月如歌•青春扬帆”晚会，以下是晚会的节目单,请简要向班级同学介绍本次晚会的

节目流程。

章节节目形式

第一章：忆往昔演讲：《岁月如歌》视频：《校园生活》

第二章：颂师恩城诵：《老师的目光》舞蹈：《爱的奉献》

第三章：展未来朗诵：《未选择的路》合唱：《少年中国说》

7.在当今信息爆炸、互联网飞速发展的时代，AI成为了近年来全球最为热门的科技话题。小雪搜集到下面

的资料，请你阅读资料并写出两点获得的信息。

资料：2026年3月，AIAgent技术迎来关键转折点，李开复博士在《中关村对话・AI迎春夜》中指

出，AIAgent已从辅助工具升级为企业核心生产力单元，推动组织架构向“人+Agcnt”协作模式转型；高

通CEO在MWC大会上宣布2026年为“AI代理之年”，强调其将重构以应用为中心的数字生态。

信息：

©______

②______

8.窗是光明的入口，是希望的源泉。寒窗挑灯读，见证了坚韧的力量；窗含千秋雪，映照了自然的雄

壮；共剪西窗烛，摇曳着家园的浪漫。你的记忆里，也一定有一扇窗令人难忘。请你把它介绍给同学们。

要求：120字左右。

五、综合性学习：本大题共2小题，共12分。

9.阅读下面语段，完成题目。

青春里，我们恣意翱翔，我们心怀梦想，为了未来，不懈奋斗。o生在中华螂起的时代，我们可

以享受无忧无虑的生活，而先辈们在战火纷飞的年代，为驱除外敌而圻sheng,又为建设祖国而奋斗，他们

的青春，是让人尊敬的。

一代人有一代人的青春，青春的年纪是美好的，但置春的岁月是值得铭记的。向奋斗的青春致敬

(1)为加点字注音，根据拼音写汉字。

率相______

xTsheng

⑵文中横线处依次填入的句子，最恰当的一项是

①正是人生最好的年纪

②我们享受这金子一般的时光

③计青春不留遗憾

④青春年华

A.②©③①B.④①②③C.②①@@D.①④③②

⑶画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。

原句：青春的年纪是美好的，但青春的岁月是值得铭记的

10.武威某校九年级一班准备开展”岁月如歌一一我们的初中生活”主题活动。下面是小雨写的演讲稿

(部分)，请你帮她完善。

时光如江河蜿蜒，一路着我们沉甸甸的青春。三年初中岁月，恰似一艘航船，老师如同舵手，引

领我们在知识的海洋中破浪前行；—，彼此照亮，共同书写这段不可复制的青春篇章。

那些伏案刷题的夜晚，我们把困惑揉进笔锋，最终将答卷一气呵成；那些操场边的笑谈，让青春的活

力在风里洋溢。我们也曾因一场考试而心绪起伏，但由于彼此的与真挚的同窗情谊，让我们渐趋从

容自信。我们以契合少年心性的热忱，把平凡日子酿成闪光的诗行。

如今翻检这朋史朋，每页都是成长的捷报：是解出难题时的雀跃，是合唱比赛里的和声，是运动场

上的呐喊。成长的要诀，从来不是_____于成败，而是在经历中汲取力量。

“那就往前飞吧，”我们可以对自己说，“勇敢地去追逐梦想。”待未来某天，长大后的我们再相

聚，同享天伦之乐时，我们要再次翻阅它，含着幸福的热泪把我们的青春一读再读

⑴括号内应填入的词语・，最恰当的一项是

A.汜载鼓动拘泥

B.承教鼓动执着

C.承载鼓励拘泥

D.记载鼓励执着

⑵给文中横线处填写恰当的句子

六、现代文阅读：本大题共2小题，共32分。

11.阅读下面文章，完成题目。

稀粥南北味

张抗抗

①稀粥在中国，犹如长江黄河，源远流长。

②稀粥对于许多中国人，亦如生命之源泉，一锅一勺一点一滴，从中生长出精血气力、聪明才智，还

顺便喝出来许多乡土习俗。

③小时候，住在外婆家，那是江南的鱼米之乡。外婆家爱喝白米粥。用粳米烧的粥又黏又稠，开了

锅,厨房里便雾气蒙蒙地飘起阵阵粥香，听着灶上锅里咕嘟咕嘟白米翻滚的声音，像是行人隼歌。熄火后

的粥是不能马上就喝的，微微地闷上一阵，粥米已变得极其柔软，几乎融化，就像是白芍药加百合再加莲

子熬出来的汁。温热地喝下去，似乎五脏六腑都被清洗了一遍，既温暖乂舒适。

④少年时，稀粥对于我来说，多半出于家传的习惯，别无选择，所以偶尔也抱怨早上喝粥庄子容易

饿，晚上喝粥总要起夜。外婆就皱着眉头，用筷子轻轻敲着碗边说：“小孩不懂事，早十几年，一户人家

吃三年粥，就可买上一亩田呢，你外公家的房产地产，就是这样省吃俭用挣下来的。”外婆喝粥有个习

惯，喝完后，必得用舌头把粥碗舔干净，那时外婆的粥才算是真正喝完。

⑤艰难的岁月里，当我在寒冷的北大荒原野上啃着冻窝头、掰着黑面馒头时，我开始思念外婆的白米

粥。后来我有了一个小家，待后院菜园子的豌豆成熟，剥出一粒粒翡翠般的新鲜豆子，再向农场的老职工

讨些大米，熬上一锅粥，待粥快熟时，把豌豆掺进去，再加上一点白糖，便成了江南一带著名的豌豆糖

粥。绿色的豆子浮沉在白色的粥汤里，如玉盘上镶嵌的宝石……看上去透人，闻上去香甜。疏豆糖粥一时

馋倒连队的杭州老乡，纷纷拥入我的茅屋，一锅粥顿时告罄，我不禁幸福又得意。

⑥当时的北大荒，所有以粗粮制作的主食里，唯有大砧子粥和小米粥是我可以接受并且较为容易适应

的。

⑦用一口大锅把玉米硝子添上水，急火煮开锅，改为文火病。等到粥香四溢，开锅揭盖，盛在碗里，

吃上一口，嚼起来富有弹性和韧劲，十分过瘾。从每一粒硝子里熬出的黏稠浆汁，散发着秋天田野上成熟

庄稼的气息，洋溢着北方汉子的那种粗犷和力量，让人感觉到充实而又满足。

⑧小米粥要温柔些细腻些，且有极高的营养价值。在挂满白霜的土屋里，冰凉的手捧起一碗黄澄澄冒

着热气的小米粥，我觉得自己还有足够的力量活下去。热粥一滴滴温热我的身体烤干我的眼让暖透我的

心，我不再害怕不再畏惧。原来稀粥远非仅仅具有外婆赋予它的功能，它可以承载人生，可以疏导痛苦，

甚至可以影响一个人的命运。

⑨多年后回广东老家探亲，稀粥竟以我从未见过的丰富绚丽呈现在我面前。街头巷尾到处都有粥摊或

粥挑子，熬得旺旺的炉火上，熬得稀烂的薄薄的粥汤正咕咕冒泡，一边摆放整齐的粥碗里，分别码着新鲜

的生鱼片、生鸡片或生肉片，任顾客选用。确定了某一种，摊主便从锅里舀起一勺滚烫的薄撇，对着碗里

的生鱼片浇下去，借着沸腾的稀粥的热量，生鱼片很快烫熟，再加少许精盐、胡椒粉和味精，用筷子翻动

搅拌一会儿，一碗美味的鱼片粥就炮制而成。粥米入口便化，鱼片鲜嫩可口，周身通达舒畅。在广州吃过

烧捣乳猪，却唯独忘不了这几角钱一碗的鱼片粥。却有几位外国朋友，闻粥色变，发表意见说，为人一

世，最不喜欢喝稀粥，也不能理解中国人对于粥的爱好。

⑩我喜欢喝在这块土地上所能喝到的或精致或粕糙或富丽或简朴的各式各样的粥

⑴梳理文章内容，完成下面表格,

米粥特点感受

外婆的白米粥黏稠香软温暖舒适

0____诱人香甜幸福得意

大喳子粥葆香四溢，富有弹性和韧劲②______

小米粥③―给“我”力量，暖透“我”心

鱼片粥入口便化，鲜嫩可口通达舒畅，让“我”难忘

⑵文中好多句子动人心弦，请根据提示分析文中画线句的精妙之处。

①用粳米烧的粥又黏又稠，开了锅，厨房里便雾气蒙蒙地飘起阵阵粥香，听着灶上锅里咕嘟咕嘟白米翻滚

的声音，像是有人唱歌。（从感官角度与修辞角度赏析这个句子）

②外婆喝粥有个习惯，喝完后，必得用舌头把粥碗舔干净，那时外婆的粥才算是真正喝完。（从描写角度

赏析这个句子）

（3）联系全文分析作者为什么以“稀粥南北味”为题？

⑷作者张抗抗在她的另一本散文集《北方》中，对结尾部分进行修改，结尾采用了如下的表述。比较两

种结尾方式，你更喜欢哪一种？请说明你的理由。

修改结尾：听说市场已经推出一种速成的粥米，那么再过些日子，连这仪式也成了一个象征。当时间的压

力更多地降临的时候，稀粥是否终会爱莫能助地渐渐远去？

12.阅读下面文章，完成题目。

雷电如何给植物“加餐”

①你有没有注意到，雷雨过后，植物会生长得更快，而且看上去会更新鲜，更明亮，更翠绿！这是什

么原因呢？有人认为是植物获得了更充沛的雨水，有人觉得是雨后的温度变得更加适合植物生长，还有人

觉得这得益于空气湿度的增加。尽管这些因素都能促进植物快速生长，但是还有•个鲜为人知的原因，那

就是雷电的作用。

②我们知道，植物通过光合作用来生产自己的“粮食”。但实际上，这个生产过程会受到一些营养元

素直接或间接的影响。对植物来说，最重要的三种营养元素，按重要性的高低顺序分别是：氮、磷、钾。

而雷电就是通过增加氮（化学符号是N）的供应起到帮助植物生长的作用。大气中有很多氮元素一一我们

呼吸的空气中7酰左右是氮气（只有2巡左右是氯气）。然而，对大多数植物来说，空气中的这些氮气

（由两个氮原子组成，通常用N2表示）是不能直接被吸收利用的。

③植物主要是以硝酸盐（含有硝酸根离子N03-）的形式吸收并利用氮元素，并且这个过程发生在土壤

中。土壤中的硝酸盐主要来源于微牛物的作用，它在土壤中的含品跟微牛物的数最有关。如果土壤中微牛

物多，那么它的含量自然就会相对丰富；如果土壤不适合更多微生物生存，那么它的含量就不可避免地相

对较少。雷电会增加硝酸盐在土堞中的含量一一它可以将大气中的氮气转化为硝酸根离子，并添加到土壤

中，进而增加硝酸盐的含量，就像是往土壤中增添了肥料。

④那么，这个过程是怎么发生的呢？

⑤雷电具有巨大的能量。每当雷电发生时，部分能量会击中大气中的氮分子，一旦打破氮分子的化学

键，使两个氮原子分离。氮原子一旦分离，就会迅速与大气中的氧气结合，形成氮的氧化物.雨水通常是

与雷电一起出现的，这些含氮氧化物会溶于雨水中，生成硝酸根离子，并以雨滴的形式落到地上，然后再

渗入土壤被植物吸收“这个转化过程被称为“氮的固定”。雷电越多，硝酸根离子就越多，也就意味着土

壤里的硝酸盐越多。土壤中的这种“肥料”多了，相当于植物吃的“食物”也多了。如此一来，植物就可

以“敞开吃”了。因此，雷雨后它们也会看起来更加饱满。

⑥除此之外，雷电还对植物有其他帮助。

⑦它可以帮助有些植物“干掉”竞争对手。我们知道，雷电会引发火灾。火，通常是大自然的正常组

成部分，可以清除干枯的灌木，并为新植物的生长“铺路”。有些树木,比如红杉，以抗火著称，其厚厚

的树皮可以保护它们不受大火伤害。它们就是依靠火灾来清除自己的竞争对手的，这样才能继续生长并占

据优势。

⑧它也可以促进植物新陈代谢。研究认为，当暴雨即将来临时，植物能够探测到产生雷电的“高

压”。这种高压会促进植物的新陈代谢，使其提早进入更高的“档位”，为“淋浴”做好准备。而雷电就

好比是一个信号，告诉它们准备好树根来吸收接下来的倾盆大雨，并让具他的部分准备好快速生长。

⑨此外，雷电还可以触发种子发芽。植物学家发现，雷电产生的电流可以触发樱桃和大麦等植物的种

子发芽。这也就解释了为什么雷雨过后种子发芽会更快

（1）下列选项不符合文意的一项是______

A.雷雨后植物生长更迅速，除了水分、湿度、温度的原因，还有雷电的作用

B.植物只能通过雷电的帮助吸收空气中的氮气

C.雷电引发的火灾清除干枯的灌木，可以拓宽植物的生存空间

D.植物可以感应到雷电的信号，提前做好生长准备

（2）.第④段中“这个过程”指的是什么过程？请概括这个过程

⑶农谚说“惊蛰闻雷米似泥”（指粮食丰收），请结合文章内容，分析惊蛰打雷与农业生产的关系。

【链接材料】惊蛰，是二十四节气中的第三个节气。时至惊蛰，气温回升，导致地面的热气上升，与顽固

的冷空气相遇产生“积雨云”，云中的正负电荷相撞，使雷电突然发生。春雷乍动、雨水增多，万物生机

盎然

（4）第⑦段中的画线句运用了哪种说明方法？有什么作用？

七、文言文阅读：本大题共1小题，共15分。

13.阅读下面文言文，完成题目。

【甲】

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二脊不可得兼，舍鱼而取熊掌者也.生，亦我所欲也；义，亦我

所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也°生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，

所恶有甚于死者，故患有所不眸也。如使人之所欲莫甚于患，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚

于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有基于

生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之；贤者能勿垂耳。

（节选自《鱼我所欲也》）

【乙】

宋春华，光绪十二年武进士，授蓝翎侍卫.联军①内犯，春华守城南.枪中春华左跟，众欲退，春华负

创大呼日：“今夕有进无退！”众争夺敌，死伤甚众。敌卒登城，乃仰天叹曰：“吾志不遂，负国恩矣!

然自接战以来，杀敌过当，今日之死，亦无所恨。”以首触睥汽死，年三十五。

（选自《清史稿》，有删改）

【注】①联军：指1900年侵入中国的八国联合军。②睥（pi）：城墙上呈凹凸形的矮墙，是传统的防御建

筑

⑴解群下列句中加点的词。

①枚患有所不辟*也______

②贤者能勿咚耳

③枪中春华左取

④举自接战以来

(2)下列句中加点词的意义和用法不同的一项是

A.二者不可得兼/光绪十二年武进士春B.中我所欲也/力无所恨

C.鱼，我所欲也/众欲退D.所欲有基于生者/死伤等众

(3)用现代汉语翻译下列句子。

①如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？

②吾志不遂，负国恩矣！

(4)【乙】文中宋春华的行为能否证明【甲】史的观点？请说明理由

八、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共5分。

14.阅读下面诗词，完成题目。

【甲】

江城子-密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈.为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎.

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何口遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

【乙】