2026统编版四年级语文下册期末模拟试卷（含答案）

2026统编版四年级语文下册期末模拟试卷

考试时间：90分钟满分：100分

班级：姓名:得分：

一、字词基础训练营(30分)

1.看拼音写词语(10分)

JuJ1()zhan1an()P1Juan()

bianren()zItai()shushi()

kulong()chenshan()weixian(

xunsu()

2.选择正确读音或字义(6分)

（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一组是（）

A.似•的（si）挨•揍（Gi）B.朝鲜♦（xidn）前爪•（zhdo）

C.匀称•(cheng)撒•腿(sa)D.挣♦脱(zheng)禁•不住(jin)

（2）“因释其耒而守株”中“释”的意思是（）

A.解释B.放下C.消除D.释放

3.辨字组词（4分）

绣（）概（）既（）拨（)

诱（）溉（）即（）拔（)

4.词语积累与运用（10分）

（1）把下列四字词语补充完整（4分）

（）（）鼎沸窃窃（）（）

（）（）不断没（）打（）

（2）选词填空（3分）

持续继续连续

这场比赛已经进行了三个小时。

虽然遇到了困难，但大家仍努力工作。

这种的高温天气，给人们的生活带来了不便。

（3）写出画线词语的反义词（3分）

虚弱的身体需要一段时间才能恢复（）。

这个问题太复杂了，能把它变得（）一些就好了。

面对危险，一点不慌乱,他表现得非常（），没有一丝慌乱。

二、句子练习与运用（20分）

1.按要求写句子（8分）

（1）鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子。（缩句）

（2）这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）

（3）花儿在风中摇摆。（改为拟人句）

（4）我们要运用和理解学过的词语。（修改病句）

2.用修改符号修改下面的一段话（共3处错误）（3分）

今天，我读了“卖火柴的小女孩”这篇童话故事。这篇童话的作者是被称为

世界童话之王的安徒生写的。读了课文后，使我的心情久久不能平静。

3.根据情境写句子（4分）

你的同桌小明总是浪费粮食，你会用《悯农》中的诗句劝他说:

看到满池碧绿的荷叶和粉红的荷花，你会吟诵杨万里的诗句：

“，O夕，

4.判断下列说法，对的打“J”，错的打“X”（5分）

（1）《守株待兔》告诉我们只有通过自己的劳动，才能有所收获。（）

（2）“因/释其耒/而守株，冀/复得兔。”这句话的朗读停顿是正确的。（）

（3）《三衢道中》是一首描写秋天景色的诗。（）

（4）“一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了

那样可爱的活泼的小燕子。”这句话运用了排比的修辞手法。（）

（5）《昆虫记》的作者是法布尔。（）

三、阅读理解（25分）

（一）课内阅读（10分）选自《荷花》

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在

这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出

嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。*

1.这段话中，描写荷叶颜色的词是,描写荷叶多而密的词是

,描写荷叶形状的词是o（3分）

2.“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”一句中，“冒”字用得好不好？为

什么？（3分）

3.作者描写了白荷花的几种姿态？分别是什么？（4分）

（二）课外阅读（15分）

倔强的小红军

那是深秋的一天，太阳偏西了。由于长时间在荒无人烟的草地上行军，常常

忍饥挨饿，陈凄同志感到十分疲惫。这一阵他掉队了，牵着那匹同样疲惫的瘦马,

一步一步朝前走着。

忽然，看见前边有个小红军，跟他一样，也掉队了。那小家伙不过十一二岁，

黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点翘，穿着一双破草鞋，冻得又

青又红。

“小鬼，你的老家在哪儿？”陈康同志说。

“四川。”小红军回答说。

“四川？我也是四川人。那你为啥要当红军呢？”

“我要找我爹，他在红军里。”小红军眨了眨眼。

陈康同志从马上下来，说：“上来骑一会儿吧！”

小红军倔强地说：“你要我同你的马比赛啊？”

陈麋用命令的口吻说：“上去，骑一段路再说！”

“你要我同你的马比赛啊？”小红军把腰一挺，做出准备跑的姿势，“那就

比一比吧。”

陈康无奈，从身上取出一小包青裸面，递给小红军：“你把它吃了。”

小红军拍了拍干瘪的肚子，说：“你看，鼓着呢。我比你还多呢。”

陈康同志用关爱的目光看着他，说：“那，我们一块走吧。”

“不。你先走，我还要等我的同伴呢。”

陈康同志无可奈何，从身上拿出一小包青裸面，递给小鬼，说：“你把它吃

了。”

小鬼把身上的干粮袋一拉，轻轻拍了拍，说：“你看，鼓鼓的呢。比你的还

多呢。”

陈康同志终于被这个小红军说服了，只好爬上马背，朝前走去。

他骑在马上，心情老平静不下来，总觉得不对劲。他突然掉转马头，朝回跑

去。

等他找到那个小红军时，小红军已经倒在草地上了。

陈康同志吃力地把小红军抱上马背，小红军断断续续地说：“老同志，我的

干粮袋里……还有……”

陈腐打开小鬼的干粮袋一看，里面只有半截牛膝骨。上面还有几个牙印。

陈麋全明白了。他一把搂住小红军，眼泪止不住地往下流。

小红军吃力地把陈康推开，说：“老同志，你……快走吧……别……别耽误

T……革命……”

就这样，小红军停止了呼吸。

1.联系上下文，解释下列词语。（2分）

倔强：_____________________

荒无人烟：_____________________

2•小红军为什么不肯接受陈震同志的帮助？（3分）

3.陈康同志打开小红军的干粮袋，发现里面只有半截牛膝骨。此时，陈康

会想些什么？（3分）

4.文章主要通过对小红军的描写和描写，表现了小红军

的精神品质。（4分）

5.读了这篇文章，你想对小红军说些什么？（3分）

四、口语交际与习作（25分）

1.口语交际（5分）

班级要举办“我最喜欢的一本书”分享会。请你向同学们推荐一本你读过的

好书，并说明推荐的理由（可以说说书的主要内容、你喜欢的人物或从书中获得

的启示）。

2.习作（20分）

题目：那一次，我真

要求：

1.在横线上填上一个表示心情的词语，如“高兴“、“难过”、“激动”、

“后悔”等，把题目补充完整。

2.围绕中心，把事情的经过写清楚，写具体，注意人物的动作、语言、神态

描写。

3.语句通顺，书写工整，不少于350字。

参考答案

一、字词基础训练营（30分）

1.聚集湛蓝疲倦辨认姿态舒适窟窿衬衫危险迅速（每字0.5分）

2.（1）B（2）B（每题3分）

3.示例：绣花/诱人大概/灌溉既然/立即挑拨/拔河（每词0.5分）

4.（1）人声鼎沸窃窃私语源源不断没精打采（每词1分）（2）持续继

续连续（每空1分）（3）健康简单镇定（每空1分）

二、句子练习与运用（20分）

1.（1）鹿发现了影子。（2）这么远，箭射不到。（3）花儿在风中翩翩起舞。

（4）我们要理解和运用学过的词语。（每题2分）

2.修改：今天，我读了《卖火柴的小女孩》这篇课文。这篇童话的作者是被

称为世界童话之王的安徒生。读了课文后，我的心情久久不能平静。1书名号1

处，删掉“写的”1处，删掉“使”1处）

3.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（每空

1分）

4.（1）V（2）V（3）X（4）V（5）J（每题1分）

三、阅读理解（25分）

（一）课内阅读（10分）

1.碧绿挨挨挤挤大圆盘（每空1分）

2.好。（1分）因为“冒”字写出了白荷花在荷叶之间生长出来的动态，表

现了荷花旺盛的生命力。（2分）

3.三种。（1分）有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全展开了；有的还

是花骨朵儿。（3分）

（二）课外阅读（15分）

1.倔强：刚强，不屈服。荒无人烟：十分荒凉，没有人家。

2.因为他不想拖累别人，把生的希望留给别人，宁愿自己挨饿受冻。

3.示例：他多么懂事啊，宁愿自己吃草根、啃骨头，也不愿接受我的帮助。

我真后悔没有坚持带他走。

4.语言动作（神态）倔强、坚强、舍己为人、一心为革命

5.示例：小红军，你虽然年纪小，但你的精神让我敬佩我会珍惜今天来

之不易的幸福生活。

四、口语交际与习作（2