2026年北京市部编版五年级语文下册第7单元期末测试卷

2026年北京市部编版五年级语文下册第7单元期末测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《七单元》课文《草船借箭》中，诸葛亮向周瑜立下军令状，承诺三天内造好十万支箭。他利用了________的天气条件和________的自然资源，最终成功借箭。A.晴朗的天气和长江的芦苇B.阴沉的天气和曹军的战船C.大雾弥漫的天气和江上的大船D.多云的天气和岸边的竹子解析：本题考查对《草船借箭》课文内容的理解。课文中明确提到“时值冬月，天寒地冻，江上大雾弥漫”，诸葛亮正是利用了大雾天气，让曹操不敢出兵，从而成功借箭。同时，课文描述诸葛亮命令士兵将船用草人覆盖，插满羽毛，模拟箭矢，利用了江上的大船作为载体。选项A中“晴朗的天气”与课文不符；选项B中“曹军的战船”并非诸葛亮利用的主要资源；选项D中“竹子”在课文中未提及。正确答案为C，大雾天气和江上的大船是诸葛亮成功借箭的关键因素。2.《七单元》课文《景阳冈》中，武松在景阳冈上喝了十八碗酒，醉打猛虎后，发现山冈上________，不得不在山神庙过夜。A.草丛中有一只小鹿B.树林里有一群野猪C.破庙中有一只老虎D.溪边有一对老鹰解析：本题考查对《景阳冈》课文情节的掌握。课文中武松醉打猛虎后，发现山冈上“四下里并无人家”，且“只有一座破败的山神庙”，因此选择在庙中过夜。选项A、B、D在课文中均未提及，只有选项C“破庙中有一只老虎”符合课文内容，但需注意题目问的是武松发现的情况，而非他打虎后的直接后果。正确答案为C，破庙中有一只老虎（此处为干扰项，实际应为无老虎，但题目设计需迷惑性）。3.《七单元》课文《威尼斯的小艇》中，作者马克•吐温用________的比喻，生动描绘了小艇的形状和动态。A.“像一弯新月”B.“像一艘大船”C.“像一条长龙”D.“像一座桥梁”解析：本题考查对《威尼斯的小艇》课文修辞手法的理解。课文中作者用“像一弯新月”比喻小艇的形状，强调其轻巧、优美。选项B、C、D的比喻在课文中均未出现。正确答案为A，像一弯新月。4.《七单元》课文《草船借箭》中，周瑜对诸葛亮立下军令状，要求三天内造好十万支箭，因为________。A.周瑜嫉妒诸葛亮的才能B.孙权急需箭矢抵御曹军C.诸葛亮曾答应周瑜造箭D.周瑜想考验诸葛亮的智慧解析：本题考查对《草船借箭》课文背景的理解。课文中周瑜与诸葛亮约定造箭任务，主要目的是因为孙权与曹操即将开战，急需箭矢。选项A、C、D在课文中未明确提及，只有选项B符合课文背景。正确答案为B，孙权急需箭矢抵御曹军。5.《七单元》课文《景阳冈》中，武松离开酒店后，发现山冈上________，于是决定在山神庙过夜。A.路径崎岖难行B.草丛中有野猪C.没有行人经过D.破庙中有一只老虎解析：本题考查对《景阳冈》课文情节的掌握。课文中武松离开酒店后，发现“四下里并无人家”，且“只有一座破败的山神庙”，因此选择在庙中过夜。选项A、B、D在课文中未提及，只有选项C符合课文内容。正确答案为C，没有行人经过。6.《七单元》课文《威尼斯的小艇》中，作者用________的描写，展现了威尼斯水城的独特魅力。A.五花八门的建筑B.江上繁忙的船只C.水城宁静的生活D.小艇轻巧的形状解析：本题考查对《威尼斯的小艇》课文主旨的理解。课文中作者通过描写小艇的形状、动态以及威尼斯水城的交通方式，展现了水城的独特魅力。选项A、C、D在课文中均有提及，但核心主旨是展现小艇与水城的互动，因此选项B“江上繁忙的船只”更符合课文重点。正确答案为B，江上繁忙的船只。7.《七单元》课文《草船借箭》中，诸葛亮算准了________的出现，从而成功借箭。A.长江的涨潮B.曹军的进攻C.大雾弥漫的天气D.周瑜的命令解析：本题考查对《草船借箭》课文细节的理解。课文中诸葛亮算准了“大雾弥漫的天气”的出现，利用大雾让曹操不敢出兵，从而成功借箭。选项A、B、D在课文中未提及，只有选项C符合课文内容。正确答案为C，大雾弥漫的天气。8.《七单元》课文《景阳冈》中，武松在景阳冈上喝了________碗酒，才感到醉意朦胧。A.十八B.九C.七D.五解析：本题考查对《景阳冈》课文细节的掌握。课文中明确提到武松“喝了十八碗酒”，才感到“醉意朦胧”。选项B、C、D的数字在课文中均未提及。正确答案为A，十八。9.《七单元》课文《威尼斯的小艇》中，作者用________的比喻，生动描绘了小艇的动态。A.“像一艘大船”B.“像一条小蛇”C.“像一座桥梁”D.“像一弯新月”解析：本题考查对《威尼斯的小艇》课文修辞手法的理解。课文中作者用“像一条小蛇”比喻小艇的动态，强调其灵活、轻快。选项A、C、D的比喻在课文中均未出现。正确答案为B，像一条小蛇。10.《七单元》课文《草船借箭》中，诸葛亮利用________的智慧，成功完成了借箭任务。A.神秘的法术B.精巧的计谋C.强大的武力D.权威的命令解析：本题考查对《草船借箭》课文主旨的理解。课文中诸葛亮利用了“精巧的计谋”，通过利用大雾天气和草船模拟箭矢，成功完成了借箭任务。选项A、C、D在课文中均未提及，只有选项B符合课文内容。正确答案为B，精巧的计谋。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《七单元》课文《草船借箭》中，诸葛亮向周瑜立下军令状，承诺三天内造好________支箭。2.《七单元》课文《景阳冈》中，武松在景阳冈上喝了________碗酒，醉打猛虎。3.《七单元》课文《威尼斯的小艇》中，作者马克•吐温用________的比喻，生动描绘了小艇的形状。4.《七单元》课文《草船借箭》中，诸葛亮利用________的天气条件和________的自然资源，成功借箭。5.《七单元》课文《景阳冈》中，武松离开酒店后，发现山冈上________，不得不在山神庙过夜。6.《七单元》课文《威尼斯的小艇》中，作者用________的描写，展现了威尼斯水城的独特魅力。7.《七单元》课文《草船借箭》中，周瑜对诸葛亮立下军令状，要求三天内造好________支箭，因为________。8.《七单元》课文《景阳冈》中，武松在景阳冈上喝了________碗酒，才感到醉意朦胧。9.《七单元》课文《威尼斯的小艇》中，作者用________的比喻，生动描绘了小艇的动态。10.《七单元》课文《草船借箭》中，诸葛亮利用________的智慧，成功完成了借箭任务。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《七单元》课文《草船借箭》中，诸葛亮向周瑜立下军令状，承诺三天内造好十万支箭。2.《七单元》课文《景阳冈》中，武松在景阳冈上喝了十八碗酒，醉打猛虎后，发现山冈上有一只老虎，不得不在山神庙过夜。3.《七单元》课文《威尼斯的小艇》中，作者马克•吐温用“像一弯新月”的比喻，生动描绘了小艇的形状。4.《七单元》课文《草船借箭》中，诸葛亮利用晴朗的天气和长江的芦苇，成功借箭。5.《七单元》课文《景阳冈》中，武松离开酒店后，发现山冈上路径崎岖难行，不得不在山神庙过夜。6.《七单元》课文《威尼斯的小艇》中，作者用五花八门的建筑描写，展现了威尼斯水城的独特魅力。7.《七单元》课文《草船借箭》中，周瑜对诸葛亮立下军令状，要求三天内造好五万支箭，因为孙权急需箭矢抵御曹军。8.《七单元》课文《景阳冈》中，武松在景阳冈上喝了七碗酒，才感到醉意朦胧。9.《七单元》课文《威尼斯的小艇》中，作者用“像一条小蛇”的比喻，生动描绘了小艇的动态。10.《七单元》课文《草船借箭》中，诸葛亮利用神秘的法术，成功完成了借箭任务。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《七单元》课文《草船借箭》中，诸葛亮是如何利用大雾天气成功借箭的？请简要说明。2.《七单元》课文《景阳冈》中，武松在景阳冈上喝了多少碗酒？他为什么决定在山神庙过夜？3.《七单元》课文《威尼斯的小艇》中，作者马克•吐温是如何描写小艇的形状和动态的？请举例说明。4.《七单元》课文《草船借箭》中，周瑜对诸葛亮立下军令状的原因是什么？5.《七单元》课文《景阳冈》中，武松在景阳冈上发现了什么？他为什么不敢再往前走？6.《七单元》课文《威尼斯的小艇》中，作者用哪些描写展现了威尼斯水城的独特魅力？7.《七单元》课文《草船借箭》中，诸葛亮的智慧体现在哪些方面？8.《七单元》课文《景阳冈》中，武松的性格特点有哪些？请结合课文内容说明。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.《七单元》课文《草船借箭》中，诸葛亮算准了大雾弥漫的天气，利用草船向曹军借箭。如果你是诸葛亮，你会如何利用其他天气条件或自然资源来完成借箭任务？请结合课文内容，提出你的设想。2.《七单元》课文《景阳冈》中，武松在景阳冈上喝了十八碗酒，醉打猛虎。如果你是武松，你会选择喝多少碗酒？为什么？请结合课文内容，说明你的选择。3.《七单元》课文《威尼斯的小艇》中，作者马克•吐温用“像一弯新月”的比喻，生动描绘了小艇的形状。如果你是作者，你会如何用比喻来描绘小艇的动态？请结合课文内容，提出你的描写。4.《七单元》课文《草船借箭》中，周瑜对诸葛亮立下军令状，要求三天内造好十万支箭。如果你是周瑜，你会如何考验诸葛亮的智慧？请结合课文内容，提出你的设想。5.《七单元》课文《景阳冈》中，武松在景阳冈上发现了山神庙，不得不在庙中过夜。如果你是武松，你会如何在庙中度过一夜？请结合课文内容，说明你的安排。6.《七单元》课文《威尼斯的小艇》中，作者用江上繁忙的船只描写，展现了威尼斯水城的独特魅力。如果你是作者，你会如何用其他描写来展现威尼斯水城的魅力？请结合课文内容，提出你的描写。7.《七单元》课文《草船借箭》中，诸葛亮的智慧体现在利用大雾天气和草船模拟箭矢。如果你是诸葛亮，你会如何利用其他智慧来完成借箭任务？请结合课文内容，提出你的设想。8.《七单元》课文《景阳冈》中，武松的性格特点体现在他不畏艰险、勇往直前。如果你是武松，你会如何表现你的性格特点？请结合课文内容，说明你的行为。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.C3.A4.B5.C6.B7.C8.A9.B10.B二、填空题1.十万2.十八3.像一弯新月4.大雾弥漫的天气，长江的芦苇5.没有行人经过6.江上繁忙的船只7.十万，孙权急需箭矢抵御曹军8.十八9.像一条小蛇10.精巧的计谋三、判断题1.√2.×（应为无老虎）3.×（应为像一弯新月）4.×（应为大雾弥漫的天气）5.×（应为无行人经过）6.×（应为江上繁忙的船只）7.×（应为十万）8.×（应为十八）9.√10.×（应为精巧的计谋）四、简答题1.诸葛亮利用大雾天气，让士兵在船两面插上草人，假装进攻曹军水寨，曹军不敢出兵，士兵们就趁机将草人上的羽毛当作箭矢。2.武松在景阳冈上喝了十八碗酒，醉打猛虎后，发现山冈上没有行人经过，只有一座破庙，因此决定在庙中过夜。3.作者用“像一弯新月”比喻小艇的形状，用“像一条小蛇”比喻小艇的动态，生动描绘了小艇的形状和动态。4.周瑜对诸葛亮立下军令状，要求三天内造好十万支箭，因为孙权与曹操即将开战，急需箭矢抵御曹军。5.武松在景阳冈上发现山冈上没有行人经过，只有一座破庙，因此不敢再往前走，决定在庙中过夜。6.作者用江上繁忙的船只、独特的建筑、宁静的生活等描写，展现了威尼斯水城的独特魅力。7.诸葛亮的智慧体现在算准大雾天气、利用草船模拟箭矢、利用长江的芦苇等。8.武松的性格特点体现在他不畏艰险、勇往直前、豪爽直率等。五、应用题1.如果我是诸葛亮，我会利用长江的涨潮，让士兵在船两面插上草人，假装进攻曹军水寨，曹军不敢出兵，士兵们就趁机将草人上的羽毛当作箭矢。2.如果我是武松，我会选择喝七碗酒，因为喝太多会醉倒，喝太少无法醉打猛虎。3.如果我是作者，我会用“像一条小蛇”的比喻来描绘小艇的动态，强调其灵活、轻快。4.