2026年广东省部编版小学五年级语文上册第4单元作文专项训练

2026年广东省部编版小学五年级语文上册第4单元作文专项训练一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下面一段文字，按要求作答。“清晨，阳光透过树叶的缝隙洒在校园的小路上。同学们背着书包，带着灿烂的笑容走进校园。教室里，老师正在讲解课文，同学们听得津津有味。操场上，传来阵阵欢笑声，那是同学们在跳绳、踢毽子。校园的早晨是那么美好，充满了生机和活力。”根据第4单元课文《校园的早晨》的学习要求，这段文字描写的主要景物是（）A.校园的小路、教室、操场B.阳光、树叶、书包C.同学们、老师、跳绳的同学D.清晨、早晨、校园的早晨2.第4单元习作要求我们写一篇关于“观察日记”，以下哪种日记内容不适合作为观察日记的主题？（）A.观察小猫一天的活动情况B.记录植物发芽的过程C.描述自己今天的心情变化D.记录日落时天空的颜色变化3.在第4单元课文《爬山虎的脚》中，作者通过细致观察，写出了爬山虎的特点。以下哪项不是课文重点描写的爬山虎的特点？（）A.爬山虎的叶子排列整齐，像一把把绿色的小扇子B.爬山虎的茎上有吸盘，能牢牢地吸附在墙上C.爬山虎的花是粉红色的，非常美丽D.爬山虎的生长速度很快，几天就能爬到很高的地方4.第4单元习作要求我们写一篇“观察日记”，以下哪种开头方式最符合观察日记的特点？（）A.“今天天气很好，我出去玩了一会儿。”B.“我观察了家里的金鱼，它们游来游去，真有趣。”C.“我觉得今天很无聊，不想写日记。”D.“妈妈今天给我买了新书包，我很喜欢。”5.在第4单元课文《蟋蟀的住宅》中，作者通过描写蟋蟀的住宅，表达了作者对蟋蟀的（）A.喜欢之情B.讨厌之情C.害怕之情D.无所谓之情6.第4单元习作要求我们写一篇“观察日记”，以下哪种结尾方式最符合观察日记的特点？（）A.“今天就这样结束了，明天再写吧。”B.“我观察得很仔细，下次还要继续观察。”C.“我觉得观察日记很难写，不想再写了。”D.“今天天气不好，没有观察什么。”7.在第4单元课文《爬山虎的脚》中，作者用“一脚一脚”这个词，生动地描写了爬山虎（）A.爬得很快B.爬得很慢C.爬得很稳D.爬得很累8.第4单元习作要求我们写一篇“观察日记”，以下哪种记录方式最符合观察日记的特点？（）A.“今天看到了一只小鸟，它飞走了。”B.“今天观察了小猫，它吃了饭，喝了水，睡了觉。”C.“今天天气很好，我出去玩了一会儿。”D.“我觉得今天很无聊，不想写日记。”9.在第4单元课文《蟋蟀的住宅》中，作者通过描写蟋蟀的住宅，表达了作者对蟋蟀的（）A.喜欢之情B.讨厌之情C.害怕之情D.无所谓之情10.第4单元习作要求我们写一篇“观察日记”，以下哪种内容最符合观察日记的特点？（）A.“今天天气很好，我出去玩了一会儿。”B.“我观察了家里的金鱼，它们游来游去，真有趣。”C.“我觉得今天很无聊，不想写日记。”D.“妈妈今天给我买了新书包，我很喜欢。”二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.第4单元课文《爬山虎的脚》的作者是________，课文通过细致观察，写出了爬山虎________的特点。2.观察日记是一种以________为内容，以________为形式的日记。3.第4单元习作要求我们写一篇“观察日记”，日记的格式一般包括________、________和________。4.在第4单元课文《蟋蟀的住宅》中，作者通过描写蟋蟀的住宅，表达了作者对蟋蟀的________之情。5.观察日记的写作要点包括________、________和________。6.第4单元课文《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚是________色的，形状像________。7.观察日记的写作方法包括________、________和________。8.第4单元习作要求我们写一篇“观察日记”，日记的内容要________、________、________。9.在第4单元课文《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅是________的，________的，________的。10.观察日记的写作目的包括________、________和________。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.观察日记是一种以观察到的自然现象或事物为内容，以记叙和描写为主要表达方式的日记。（）2.第4单元课文《爬山虎的脚》的作者是老舍。（）3.观察日记的写作要点包括仔细观察、认真思考、详细记录。（）4.第4单元习作要求我们写一篇“观察日记”，日记的格式一般包括时间、地点、人物和事件。（）5.在第4单元课文《蟋蟀的住宅》中，作者通过描写蟋蟀的住宅，表达了作者对蟋蟀的喜欢之情。（）6.观察日记的写作方法包括观察法、比较法、实验法。（）7.第4单元课文《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚是红色的，形状像蜗牛的触角。（）8.观察日记的写作目的包括记录观察结果、表达观察感受、培养观察能力。（）9.第4单元习作要求我们写一篇“观察日记”，日记的内容要真实、具体、生动。（）10.在第4单元课文《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅是半隐蔽的、干燥的、整齐的。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述第4单元课文《爬山虎的脚》的写作特点。2.简述观察日记的写作要点。3.简述第4单元习作要求我们写一篇“观察日记”的原因。4.简述第4单元课文《蟋蟀的住宅》的写作背景。5.简述观察日记的写作方法。6.简述第4单元课文《爬山虎的脚》中爬山虎的脚的特点。7.简述观察日记的写作目的。8.简述第4单元习作要求我们写一篇“观察日记”的意义。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请以“观察日记”为题，写一篇关于观察小猫的日记，要求内容真实、具体、生动。2.请以“观察日记”为题，写一篇关于观察植物发芽的日记，要求内容真实、具体、生动。3.请以“观察日记”为题，写一篇关于观察日落时天空的颜色的日记，要求内容真实、具体、生动。4.请以“观察日记”为题，写一篇关于观察爬山虎的日记，要求内容真实、具体、生动。5.请以“观察日记”为题，写一篇关于观察蟋蟀的日记，要求内容真实、具体、生动。6.请以“观察日记”为题，写一篇关于观察蚂蚁的日记，要求内容真实、具体、生动。7.请以“观察日记”为题，写一篇关于观察露珠的日记，要求内容真实、具体、生动。8.请以“观察日记”为题，写一篇关于观察月亮的日记，要求内容真实、具体、生动。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：这段文字主要描写了校园的小路、教室和操场，通过描写这些景物，展现了校园早晨的美好景象。其他选项没有抓住主要景物。2.C解析：观察日记要求我们记录观察到的自然现象或事物，而描述自己今天的心情变化属于内心感受，不适合作为观察日记的主题。3.C解析：课文重点描写了爬山虎的叶子排列整齐、茎上有吸盘能牢牢地吸附在墙上、生长速度很快等特点，但没有描写花是粉红色的。4.B解析：观察日记要求我们记录观察到的自然现象或事物，选项B符合观察日记的特点，其他选项不符合。5.A解析：课文通过描写蟋蟀的住宅，表达了作者对蟋蟀的喜欢之情，其他选项不符合课文内容。6.B解析：观察日记的结尾可以总结观察结果，表达观察感受，选项B符合观察日记的特点，其他选项不符合。7.C解析：作者用“一脚一脚”这个词，生动地描写了爬山虎爬得很稳，其他选项没有抓住重点。8.B解析：观察日记要求我们记录观察到的自然现象或事物，选项B符合观察日记的特点，其他选项不符合。9.A解析：课文通过描写蟋蟀的住宅，表达了作者对蟋蟀的喜欢之情，其他选项不符合课文内容。10.B解析：观察日记要求我们记录观察到的自然现象或事物，选项B符合观察日记的特点，其他选项不符合。二、填空题1.巴金，爬山虎的特点解析：第4单元课文《爬山虎的脚》的作者是巴金，课文通过细致观察，写出了爬山虎的特点。2.观察到的自然现象或事物，记叙和描写解析：观察日记是一种以观察到的自然现象或事物为内容，以记叙和描写为主要表达方式的日记。3.时间、地点、人物、事件解析：观察日记的格式一般包括时间、地点、人物和事件。4.喜欢解析：在第4单元课文《蟋蟀的住宅》中，作者通过描写蟋蟀的住宅，表达了作者对蟋蟀的喜欢之情。5.仔细观察、认真思考、详细记录解析：观察日记的写作要点包括仔细观察、认真思考、详细记录。6.绿色，蜗牛的触角解析：第4单元课文《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚是绿色的，形状像蜗牛的触角。7.观察法、比较法、实验法解析：观察日记的写作方法包括观察法、比较法、实验法。8.真实、具体、生动解析：第4单元习作要求我们写一篇“观察日记”，日记的内容要真实、具体、生动。9.半隐蔽的，干燥的，整齐的解析：在第4单元课文《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅是半隐蔽的、干燥的、整齐的。10.记录观察结果、表达观察感受、培养观察能力解析：观察日记的写作目的包括记录观察结果、表达观察感受、培养观察能力。三、判断题1.√解析：观察日记是一种以观察到的自然现象或事物为内容，以记叙和描写为主要表达方式的日记。2.×解析：第4单元课文《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶，不是老舍。3.√解析：观察日记的写作要点包括仔细观察、认真思考、详细记录。4.×解析：观察日记的格式一般包括时间、地点、观察对象和观察结果，不包括人物和事件。5.√解析：在第4单元课文《蟋蟀的住宅》中，作者通过描写蟋蟀的住宅，表达了作者对蟋蟀的喜欢之情。6.√解析：观察日记的写作方法包括观察法、比较法、实验法。7.×解析：第4单元课文《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚是绿色的，形状像蜗牛的触角，不是红色的。8.√解析：观察日记的写作目的包括记录观察结果、表达观察感受、培养观察能力。9.√解析：第4单元习作要求我们写一篇“观察日记”，日记的内容要真实、具体、生动。10.√解析：在第4单元课文《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅是半隐蔽的、干燥的、整齐的。四、简答题1.第4单元课文《爬山虎的脚》的写作特点是通过细致观察，生动形象地描写了爬山虎的特点，语言准确、生动，富有感染力。2.观察日记的写作要点包括仔细观察、认真思考、详细记录。3.第4单元习作要求我们写一篇“观察日记”的原因是为了培养我们的观察能力，提高我们的写作水平。4.第4单元课文《蟋蟀的住宅》的写作背景是作者通过对蟋蟀的观察，写出了蟋蟀的住宅的特点，表达了作者对蟋蟀的喜欢之情。5.观察日记的写作方法包括观察法、比较法、实验法。6.第4单元课文《爬山虎的脚》中爬山虎的脚的特点是绿色的，形状像蜗牛的触角，能牢牢地吸附在墙上。7.观察日记的写作目的包括记录观察结果、表达观察感受、培养观察能力。8.第4单元习作要求我们写一篇“观察日记”的意义是为了培养我们的观察能力，提高我们的写作水平。五、应用题1.观察日记2026年10月1日星期一晴今天，我观察了家里的小猫。小猫的毛是白色的，眼睛是蓝色的，非常可爱。我给它喂了鱼，它吃得很香。我看着它吃饭的样子，觉得它真的很聪明。小猫吃完鱼后，就跑到沙发上睡觉了。我看着它睡觉的样子，觉得它真的很可爱。2.观察日记2026年10月2日星期二晴今天，我观察了家里的植物发芽。植物的种子是黑色的，我把它种在花盆里。今天，我发现植物的种子发芽了，发芽的地方长出了一点点绿色的嫩芽。我看着它发芽的样子，觉得它真的很神奇。我给它浇了水，希望它能长得更高。3.观察日记2026年10月3日星期三晴今天，我观察了日落时天空的颜色。太阳快要落山了，天空的颜色变得很美丽。天空先是变成了橙色，然后变成了红色，最后变成了紫色。我看着天空的颜色变化，觉得它真的很神奇。我拿出手机，拍了照片，