2026年人教版小学语文五年级下册第5单元阅读理解同步练习

2026年人教版小学语文五年级下册第5单元阅读理解同步练习一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读以下短文片段，选择对“窃窃私语”一词理解最准确的一项。“教室里很安静，只有几声翻书的声音。小明和小红坐在最后一排，他们小声地交流着什么，‘窃窃私语’这个词形象地描绘了他们说话的样子。”A.大声地争吵B.小声地说话C.用手语交流D.假装不说话其实偷听2.在《草船借箭》这篇课文中，诸葛亮能够成功借到箭的原因是什么？A.因为曹操生性多疑B.因为江上大雾弥漫C.因为周瑜故意刁难D.因为鲁肃暗中帮助3.下列哪个词语与“栩栩如生”意思最接近？A.惟妙惟肖B.半信半疑C.走马观花D.赫然在目4.《威尼斯的小艇》中，作者描写小艇的特点时，主要运用了哪种修辞手法？A.比喻B.排比C.反问D.夸张5.阅读以下句子，选择对句子含义理解最准确的一项。“他虽然年纪小，但做事却非常认真，就像一位老练的工匠。”A.他真的是一位老工匠B.他比老工匠更会做事情C.他做事认真，有老工匠的风范D.他喜欢模仿老工匠6.在《杨氏之子》这篇课文中，杨氏之子的回答体现了怎样的特点？A.聪明机智B.傲慢无礼C.谦虚谨慎D.胆小怕事7.下列哪个句子是反问句？A.你难道不知道这是不对的吗？B.他真的来了。C.这难道不是你的错吗？D.天气真热啊。8.《童年的发现》这篇课文中，作者通过回忆童年趣事，表达了怎样的情感？A.对童年的怀念B.对科学的热爱C.对成长的烦恼D.对友谊的珍惜9.阅读以下短文片段，选择对短文中心思想概括最准确的一项。“小华每天坚持锻炼身体，跑步、跳绳、打球，他的身体素质越来越好。他还积极参加学校的运动会，为班级争得了荣誉。”A.小华喜欢运动B.小华身体健康C.小华热爱集体D.小华通过锻炼获得成长10.在《手指》这篇课文中，作者通过描写五根手指，表达了怎样的思想感情？A.对手指的喜爱B.对手指的厌恶C.对团结的赞美D.对独立的追求二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《草船借箭》选自_________，作者是_________。2.“_________，_________，_________。”这句话出自《论语》，意思是与朋友交往要真诚。3.在《威尼斯的小艇》中，作者描写小艇的静态时，用“_________”形容它的形状；描写小艇的动态时，用“_________”形容它的速度。4.《杨氏之子》这篇课文中，杨氏之子的父亲是_________，他机智的回答体现了_________的特点。5.“_________，_________。”这句话出自《增广贤文》，意思是学习要持之以恒。6.在《童年的发现》中，作者通过回忆_________的趣事，表达了_________的情感。7.《手指》这篇课文中，作者将五根手指比作_________，表达了_________的思想感情。8.“_________，_________。”这句话出自《礼记》，意思是君子应该注重内在修养。9.在《草船借箭》中，周瑜故意刁难诸葛亮，让他_________天内造出十万支箭，目的是_________。10.《威尼斯的小艇》中，作者描写小艇的静态时，用“_________”形容它的形状；描写小艇的动态时，用“_________”形容它的速度。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《草船借箭》这篇课文中，诸葛亮能够成功借到箭的原因是因为他懂得利用天气变化。2.《威尼斯的小艇》这篇课文中，作者描写小艇的静态时，用“像新月”形容它的形状。3.《杨氏之子》这篇课文中，杨氏之子的回答体现了他的聪明机智。4.“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话出自《论语》，意思是学习要注重思考。5.在《童年的发现》中，作者通过回忆童年趣事，表达了对外面世界的探索精神。6.《手指》这篇课文中，作者将五根手指比作五兄弟，表达了团结合作的思想感情。7.“温故而知新，可以为师矣。”这句话出自《论语》，意思是复习旧知识可以获得新的理解。8.在《草船借箭》中，周瑜故意刁难诸葛亮，让他三天内造出十万支箭，目的是考验他的能力。9.《威尼斯的小艇》中，作者描写小艇的动态时，用“像闪电一样”形容它的速度。10.《杨氏之子》这篇课文中，杨氏之子的父亲是杨修，他机智的回答体现了他的聪明才智。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《草船借箭》这篇课文的主要内容。2.《威尼斯的小艇》这篇课文中，作者描写小艇的特点时，主要运用了哪些修辞手法？3.《杨氏之子》这篇课文中，杨氏之子的回答体现了怎样的特点？4.“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话出自《论语》，意思是怎样的道理？5.在《童年的发现》中，作者通过回忆童年趣事，表达了怎样的情感？6.《手指》这篇课文中，作者将五根手指比作什么？表达了怎样的思想感情？7.“温故而知新，可以为师矣。”这句话出自《论语》，意思是怎样的道理？8.在《草船借箭》中，诸葛亮能够成功借到箭的原因是什么？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读以下短文片段，回答问题。“小华每天坚持锻炼身体，跑步、跳绳、打球，他的身体素质越来越好。他还积极参加学校的运动会，为班级争得了荣誉。”（1）这段话主要写了小华的什么特点？（2）这段话表达了作者怎样的情感？2.阅读以下短文片段，回答问题。“小丽是一个乐于助人的孩子，她经常帮助同学解决学习上的困难。有一次，她的同桌生病了，她主动帮助同桌补课，同桌很快就好了。”（1）这段话主要写了小丽的什么特点？（2）这段话表达了作者怎样的情感？3.阅读以下短文片段，回答问题。“小强是一个热爱科学的孩子，他经常阅读科普书籍，观看科普节目。有一次，他在科学实验课上，发现了一个有趣的现象，他兴奋地向老师请教，老师也对他赞赏有加。”（1）这段话主要写了小强的什么特点？（2）这段话表达了作者怎样的情感？4.阅读以下短文片段，回答问题。“小芳是一个热爱艺术的孩子，她喜欢画画、唱歌、跳舞。有一次，她在学校的艺术比赛中获得了第一名，她非常高兴，也受到了老师和同学们的表扬。”（1）这段话主要写了小芳的什么特点？（2）这段话表达了作者怎样的情感？5.阅读以下短文片段，回答问题。“小军是一个热爱劳动的孩子，他经常帮助家里做家务。有一次，他主动帮助妈妈打扫房间，妈妈非常感动，也夸奖了他。”（1）这段话主要写了小军的什么特点？（2）这段话表达了作者怎样的情感？6.阅读以下短文片段，回答问题。“小敏是一个热爱阅读的孩子，她经常阅读各种书籍。有一次，她在图书馆发现了一本有趣的小说，她爱不释手，一口气读完了。”（1）这段话主要写了小敏的什么特点？（2）这段话表达了作者怎样的情感？7.阅读以下短文片段，回答问题。“小刚是一个热爱运动的孩子，他经常参加各种体育活动。有一次，他在学校的运动会上获得了第一名，他非常高兴，也受到了老师和同学们的表扬。”（1）这段话主要写了小刚的什么特点？（2）这段话表达了作者怎样的情感？8.阅读以下短文片段，回答问题。“小丽是一个热爱音乐的孩子，她喜欢唱歌、弹琴。有一次，她在学校的音乐比赛中获得了第一名，她非常高兴，也受到了老师和同学们的表扬。”（1）这段话主要写了小丽的什么特点？（2）这段话表达了作者怎样的情感？【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：根据短文片段中的描述，“小明和小红坐在最后一排，他们小声地交流着什么”，可以判断“窃窃私语”的意思是小声地说话。2.B解析：在《草船借箭》中，诸葛亮能够成功借到箭的原因是因为江上大雾弥漫，曹操不敢派兵出来，只能让士兵用箭射向船，从而让诸葛亮“借”到了箭。3.A解析：“栩栩如生”的意思是形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。“惟妙惟肖”的意思也是形容描写或模仿得非常逼真，两者意思相近。4.A解析：在《威尼斯的小艇》中，作者描写小艇的特点时，主要运用了比喻的修辞手法，例如将小艇比作“新月”。5.C解析：句子“他虽然年纪小，但做事却非常认真，就像一位老练的工匠”的意思是他做事认真，有老工匠的风范。6.A解析：在《杨氏之子》这篇课文中，杨氏之子的回答体现了他的聪明机智，例如他回答“孔雀虽不如老鸦能言，但至少不是天下禽兽中的鹦鹉。”7.C解析：“这难道不是你的错吗？”是反问句，意思是“这一定是你的错”。8.A解析：在《童年的发现》这篇课文中，作者通过回忆童年趣事，表达了对外面世界的探索精神和对童年的怀念。9.D解析：短文主要写了小华通过锻炼身体获得成长，表达了通过努力可以取得进步的道理。10.C解析：《手指》这篇课文中，作者通过描写五根手指，表达了团结合作的思想感情。二、填空题1.《三国演义》罗贯中解析：《草船借箭》选自《三国演义》，作者是罗贯中。2.“与朋友交，言而有信”解析：这句话出自《论语》，意思是与朋友交往要真诚。3.像新月闪电一样解析：在《威尼斯的小艇》中，作者描写小艇的静态时，用“像新月”形容它的形状；描写小艇的动态时，用“闪电一样”形容它的速度。4.杨修聪明机智解析：在《杨氏之子》这篇课文中，杨氏之子的父亲是杨修，他机智的回答体现了聪明机智的特点。5.“学如逆水行舟，不进则退”解析：这句话出自《增广贤文》，意思是学习要持之以恒。6.童年趣事对外探索精神解析：在《童年的发现》中，作者通过回忆童年趣事，表达了对外面世界的探索精神。7.五兄弟团结合作解析：《手指》这篇课文中，作者将五根手指比作五兄弟，表达了团结合作的思想感情。8.“君子不重则不威”解析：这句话出自《礼记》，意思是君子应该注重内在修养。9.三天考验他的能力解析：在《草船借箭》中，周瑜故意刁难诸葛亮，让他三天内造出十万支箭，目的是考验他的能力。10.像新月闪电一样解析：在《威尼斯的小艇》中，作者描写小艇的静态时，用“像新月”形容它的形状；描写小艇的动态时，用“闪电一样”形容它的速度。三、判断题1.×解析：诸葛亮能够成功借到箭的原因是因为他懂得利用天气变化，而不是因为天气变化本身。2.√解析：在《威尼斯的小艇》中，作者描写小艇的静态时，用“像新月”形容它的形状。3.√解析：在《杨氏之子》这篇课文中，杨氏之子的回答体现了他的聪明机智。4.√解析：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话出自《论语》，意思是学习要注重思考。5.√解析：在《童年的发现》中，作者通过回忆童年趣事，表达了对外面世界的探索精神。6.√解析：《手指》这篇课文中，作者将五根手指比作五兄弟，表达了团结合作的思想感情。7.√解析：“温故而知新，可以为师矣。”这句话出自《论语》，意思是复习旧知识可以获得新的理解。8.√解析：在《草船借箭》中，周瑜故意刁难诸葛亮，让他三天内造出十万支箭，目的是考验他的能力。9.√解析：《威尼斯的小艇》中，作者描写小艇的动态时，用“像闪电一样”形容它的速度。10.×解析：在《杨氏之子》这篇课文中，杨氏之子的父亲是杨修，而不是杨氏之子。四、简答题1.《草船借箭》这篇课文主要写了诸葛亮利用大雾天气，巧妙地向曹操“借”到十万支箭的故事。2.在《威尼斯的小艇》中，作者描写小艇的特点时，主要运用了比喻和拟人的修辞手法。3.《杨氏之子》这篇课文中，杨氏之子的回答体现了他的聪明机智，例如他回答“孔雀虽不如老鸦能言，但至少不是天下禽兽中的鹦鹉。”4.“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话出自《论语》，意思是学习要注重思考，否则就会迷惑而无所得，而只思考而不学习，也会因为缺乏知识而无法深入理解。5.在《童年的发现》中，作者通过回忆童年趣事，表达了对外面世界的探索精神和对童年的怀念。6.《手指》这篇课文中，作者将五根手指比作五兄弟，表达了团结合作的思想感情。7.“温故而知新，可以为师矣。”这句话出自《论语》，意思是复习旧知识可以获得新的理解，这样就可以做老师了。8.在《草船借箭》中，诸葛亮能够成功借到箭的原因是因为他懂得利用天气变化，并且有周瑜的故意刁难作为掩护。五、应用题1.（1）这段话主要写了小华的锻炼身体和积极参加学校运动会的特点。（2）这段话表达了作者对小华的赞美和鼓励。2.（1）这段话主要写了小丽的乐于助人的特点。（2）这段话表达了作者对小丽的赞美和鼓励。3.（