部编人教版三年级上册英语Unit 1 Making friends 单元测试题（三）

部编人教版三年级上册英语Unit1Makingfriends单元测试题（含答案解析）核心考点：朋友问候礼仪、良好交友行为准则、交友思维导图梳理与运用考试时长：40分钟满分：100分一、选出与所给单词同类的一项（每题2分，共20分）1.greet（）A.helloB.toyC.book答案：A解析：greet（问候）、hello（你好）均属于A板块朋友问候类交际词汇；toy（玩具）、book（书本）为物品类单词，不属于同类。2.share（）A.riceB.helpC.pen答案：B解析：share（分享）和help（帮助）都是B板块良好交友行为动词；rice（米饭）、pen（钢笔）为物品名词，与题意不符。3.nice（）A.kindB.bagC.water答案：A解析：nice（友好的）和kind（善良的）都是描述交友优良品质的形容词；其余选项均为物品名词。4.goodbye（）A.meetB.byeC.play答案：B解析：goodbye和bye均为朋友道别用语，属于A板块日常交际内容；meet、play为动作动词。5.listen（）A.lookB.friendC.cake答案：A解析：listen（倾听）和look（看）都是感官动作动词，是与人交往的基础行为；其余选项不属于动作类词汇。6.friend（）A.studentB.deskC.chair答案：A解析：friend（朋友）和student（学生）都属于人物类名词；desk、chair为家具类单词。7.meet（）A.makeB.milkC.juice答案：A解析：meet（遇见）和make（制作）均为行为动词，makeafriend为单元核心短语；其余选项为饮品名词。8.name（）A.colourB.rulerC.eraser答案：A解析：name（名字）和colour（颜色）均为抽象名词；ruler、eraser为文具实物名词。9.play（）A.runB.schoolC.classroom答案：A解析：play（玩耍）和run（奔跑）都是交友互动动作动词；其余选项为地点名词。10.thank（）A.sorryB.treeC.flower答案：A解析：thank（感谢）和sorry（抱歉）都是交友必备礼貌用语，属于友好交际礼仪。二、单项选择（每题3分，共30分）1.Weshouldbe________toournewfriends.A.badB.niceC.angry答案：B解析：考查B板块交友品质。对待新朋友要友善、和善，nice表示友好的，bad（坏的）、angry（生气的）不符合交友准则。2.—Hi!I’mLinda.—________A.Goodnight.B.Hi!I’mTom.C.Thankyou.答案：B解析：考查A板块问候自我介绍场景。对方用hi问候并自我介绍，需以相同句式回应问候、介绍自己。3.It’sgoodto________ourfoodwithfriendsatschool.A.shareB.eatC.drink答案：A解析：考查B板块核心交友行为。sharefood表示分享食物，是友好相处的优良行为，贴合单元主题。4.Agoodfriendwill________youwhenyouaresad.A.laughB.helpC.cry答案：B解析：好朋友的核心行为是互帮互助，朋友难过时主动帮忙、安慰，laugh（嘲笑）、cry（哭泣）均不符合友好交友原则。5.—________areyou?—I’mfine,thankyou.A.WhatB.HowC.Who答案：B解析：Howareyou?是交友日常问候句型，用于询问对方近况，固定答语为I’mfine,thankyou。6.Don’t________atyourfriends.It’snotpolite.A.smileB.shoutC.greet答案：B解析：考查B板块交友礼仪。shoutatsb.表示对某人大喊大叫，是不礼貌的交友行为，smile（微笑）、greet（问候）为友好行为。7.Wemakeamindmapto________uslearnhowtomakefriends.A.helpB.playC.share答案：A解析：考查C板块项目任务。绘制交友思维导图可以帮助我们梳理交友方法、巩固知识点。8.Let’s________andbegoodfriends.A.fightB.talkC.argue答案：B解析：和朋友交谈、沟通是友好交友的方式，fight（打架）、argue（争吵）都是破坏友谊的不良行为。9.—Niceto________you.—Nicetomeetyoutoo.A.seeB.meetC.look答案：B解析：考查A板块核心固定句型，Nicetomeetyou.为初次见面专属问候语，不可替换其他单词。10.WhichisNOTinthemakingfriendsmindmap?A.greetfriendsB.fightwithfriendsC.helpfriends答案：B解析：交友思维导图仅收录正向交友方式，问候朋友、帮助朋友均为优良行为，和朋友打架是负面行为，不列入思维导图。三、读一读，判断句子正(T)误(F)（每题3分，共15分）1.Wecangreetnewfriendswith“Goodmorning!”.()答案：T解析：日常礼貌问候语除了hello、hi，Goodmorning!也可用于问候新朋友，属于A板块交际知识点。2.Agoodfriendlistenstoyoucarefully.()答案：T解析：认真倾听朋友的话语、尊重朋友的想法，是成为好朋友的重要准则，属于B板块核心内容。3.Weshouldnotshareourtoyswithnewfriends.()答案：F解析：乐于分享物品是友好交友的关键，主动和新朋友分享玩具能快速拉近友谊，因此该句错误。4.Fightingisagoodwaytomakefriends.()答案：F解析：打架、争吵会伤害彼此感情，是错误的交友方式，无法交到好朋友。5.Wecanwritegoodfriend’sbehavioursinourmindmap.()答案：T解析：C板块思维导图的核心任务就是梳理总结优良的交友行为、问候方式和交友品质，该表述正确。四、情景交际，选择最佳答案（每题3分，共15分）1.你想向新朋友礼貌问好，应该说：A.Goodbye!B.Nicetomeetyou.C.I’mfine.答案：B解析：Nicetomeetyou.专门用于初次结识新朋友，表达友好的问候；A为道别语，C为回答身体状况。2.看到同学有困难，你想主动帮忙，应该说：A.Icanhelpyou.B.Let’splay.C.Thankyou.答案：A解析：Icanhelpyou.精准表达主动帮助他人的意愿，是友好交友的核心情景句型。3.老师询问你是否是新来的同学，你肯定回答：A.No.B.Yes,Iam.C.Hello.答案：B解析：针对一般疑问句的礼貌肯定回答，适配校园交友、师生交际场景。4.你想和小伙伴友好相处、一起玩耍，你可以说：A.Let’splaytogether.B.Don’tplay.C.Goodbye.答案：A解析：Let’splaytogether.意为“我们一起玩吧”，是主动结交朋友、友好互动的常用句型。5.告别新朋友时，礼貌地道别：A.Goodnight.B.Goodbye!C.Hello!答案：B解析：goodbye是通用的道别用语，适用于朋友分别场景；goodnight仅用于睡前道别。五、连词成句（注意大小写和标点，每题4分，共8分）1.be,we,friends,good(.)答案：Webegoodfriends.解析：本句为单元基础交际句型，句意“我们做要好的朋友”，书写时首字母大写，句末加句号，贴合友好交友主题。2.learn,we,to,share(.)答案：Welearntoshare.解析：主谓结构完整，句意“我们学会分享”，分享是本单元B板块核心交友行为，是重点掌握句型。六、思维导图拓展填空（每空2分，共12分）根据单元Project内容，完善交友思维导图，补全核心要点：1.Greetways（问候方式）：Goodmorning,________2.Friend’smanners（交友礼仪）：be________,saythanks3.Friendlyactions（友好行为）：listencarefully,________,________4.