第二课堂工作计划

第二课堂工作计划

第二课堂工作计划篇1

学期我担任我校四年级，五年级，六年级信息技术，八年级地

理课程教学和管理远程教育工作，学生的实际情况：4年级班级人

数为60,5年级班级人数为72,6年级班级人数为69,8年级班级

人数为93,共294人；哈，维，柯等民族组成的。第二课堂活动是

课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分，不仅能开阔学生

视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于巩固学生

课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。经学校分管领导

协商，相关职能科室研究决定，特制定本学期的第二课堂活动计划

如下：

一、指导思想

认真贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育，培养学生综

合素质，发展学生特长，提高专业素质，加强动手能力，促进学生

全面发展，丰富学生校园生活，推动学校教育教学工作的开展。

二、活动内容

1、信息技术基础

2、pclogoWord.Pointpower、E_cel基础操作

3、Flash动画设计基础

三、活动目的与要求

1、第二课堂活动时间与上课教师和先主任协调安排。

2、第二课堂活动成员由各班级学生自愿报名，并征求班主任同

意方可参加。

3、凡参加第二课堂的同学，要按时上课，并签到。

四、活动细则

时间：每月两次，周四下午第八节课，涉及到一些竞赛的‘培训

选拔，可临时增加课时，每周两次，时间随机安排。

形式：按时签到。每次课都有内容目标、安排，做到有计划，

有准备。

地点：微机室

五、具体实施：

1、备好每一节课，作好活动记录。

2、每次活动都能清点人数，确保学生校内校外的安全。

4、每月两次，周四下午第八节课为笫二课堂活动时间。

5,活动地点由学校统一安排在专门的教室进行。

第二课堂工作计划篇2

一、班级的基本情况

这个班有一名学龄前儿童，包括一名男孩和一名女孩。年龄特

征明显，活泼好动C

1、孩子的套路有时好有时坏，但好的套路还没有形成。

2、孩子的创造力和想象力不够，表达方式和手段单一。

3、孩子的听力习惯较差，尤其是孩子语言的完整性、逻辑性和

连贯性有待加强。

4、个别孩子性格内向，自我保护的勇气较弱。

二、加强儿童习惯教育，促进儿童健康活泼成长。

（1）开展“好习惯从我做起”主题活动，给孩子足够的空空间,

让他们充分发挥，畅所欲言，和老师一起制定出最适合的班级常规

制度。

老师和学生定期在班里共同评选卫生、学习、纪律方面的榜样,

让孩子们在榜样的作用下不断审视和提升，逐渐形成自我教育和自

我管理。

（2）创建“丰收园”板块，包括红旗、笑脸、红花等。

本学期，我们将利用这些奖牌，定期或随时给有进步、表现突

出的.孩子颁发针对性的星星，让家长和孩子对自己的不足和进步一

目了然，让孩子在平等愉快的环境中互相追逐，争当第一，让每个

孩子的个性得到充分张扬，营造积极向上的班风和面貌。

三、工作要点

1、安排班级活动。

根据学校德育工作的安排，引导幼儿开展各种实践活动。活动

前要做好计划，明确活动要求，设计活动，扎扎实实地组织实施，

努力取得主题教育的最大效果。与学生共司确定本学期各种活动的

主题，组织引导学生开展灵活有趣的课外活动。

2、营造健康向上的班级氛围。

施;

2、准备好每个学生的基本信息花名册，认真仔细的填写；

3、认真了解学龄前学生的日常生活和家居生活，教育学生养成

良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；

4、经常联系学生家庭，在学校开展与社会、家庭紧密联系的

“三位一体”教育；

5、重视学生和在校儿童的文化教育，密切各科教师之间的关系,

形成良好的教育体系。

总之，在这一学期里，我们学前班的每一位成员都会共同努力,

把我们班搞好，给孩子创造一个良好的学习环境，为孩子进入小学

打下坚实的基础！

第二课堂工作计划篇3

为了更好地贯彻落实学校的教育方针，丰富学生的课余生活，

调动学生的积极性和发展学生的个性特长，我校积极开展了第二课

堂活动，为了使活动更好的.开展，特制定了本学期的第二课堂活动

计划：

一、活动目的：

以培养学生的学习兴趣，发展个性为主要目的。

二、准备工作

1、定活动形式，第二课堂活动主要以班级为形式。

2、定活动内容，使每一节活动课的内容丰富多彩，让学生在活

动中感到快乐，又学到知识。本学期的第二课堂活动内容包括：语

文、数学、英语、物理、政治等学科。

3、定活动时间与地点：每周二、四下午第三节课，活动地点由

任课老师根据情况而定。

三、具体工作

1、首先让学生明确活动目的与要求。

2、以自愿参加为原则。

3、辅导教师精选活动内容。

4、按时认真开展第二课堂活动。

5、加强活动监督与总结。

6、各活动小姐每次活动都清点人数。

做好第二课堂的落实工作，使活动课真正成为培养学生掌握各

种技能，各种知识的一节课，促使学生全面发展。

第二课堂工作计划篇4

一、指导思想：

为进一步深化教育改革，全面实施素质教育，充分展示学生朝

气蓬勃、积极向上的精神面貌，丰富校园生活，第二课堂活动作为

课堂的补充延伸，对学生智力的发展有着重要的作用。本学期以

“面向全体学生，人人参与第二课堂活动”为宗旨，以“育人、审

美”为目的，按照“面向全体一一提高水平一一富有创造”的工作

思路，以各种形式的第二课堂活动为内容，进一步活跃校园文化生

活，丰富学生课外活动，促进学生生动活泼地发展，培养学生的艺

术兴趣，提高学生审美能力和文化艺术修养，发展学生的创造精神

和健康个性，促进学生素质的提高。

二、领导小组：

组长：薛素卿

组员：谷静、与班班主任

三、计划内容：

（一）活动内容与形式：

1、班级第二课堂活动面向全体学生，由班主任老师根据本班学

生特点和实际选择合适的内容组织开展。

2、学校第二课堂活动队伍主要包括：合唱、舞蹈、铜管乐、书

法、绘画、艺术手工制作、计算机、篮球、田径等。

（二）活动时间与地点：

1、班级第二课堂活动每周五下午4：45——5：35在各班教室

进行。

2、校级第二课堂活动每周五下午4：45一一5：35由学校统一

安排在各专用教室进行。

（三）活动目的与要求：

1、各班级第二课堂活动要在已有的基础上常抓常新，要求班班

有活动，级部有主题。各班可根据学生实际情况，开设符合学生身

心特点、更具时代气息的活动小组，丰富学生课余生活，培养学生

特长，力争使每个学生在兴趣活动方面有自己的一技之长。

2、为确保校级第二课堂活动的开展，本学期活动必须做到''五

定，，、“四性”、“五有”。“五定”为定时间、地点、人员、辅

导教师、活动内容；“四性”是指活动内容科学性、知识性、趣味

性和实效性；“五有”是指各活动队要有计划、有措施、有总结、

有反思、有成果。

（四）开展各种第二课堂活动竞赛，使学生体验成功。

国庆节或艺术节期间举行书法、绘画、声乐、舞蹈、器乐、手

工制作等各种才艺竞赛活动，评选“艺术之星”，期末进行表彰。

四、活动遵循的原则：

1、实践性和创造性想结合的原则

第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动

脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导,

鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决

问题的能力。

2、自立性和导向性相结合的原则

学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、

有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。

3、趣味性和实效性相结合

第二课堂活动就是让学生感兴趣，重视开发学生的‘智力，提高

学生的能力、素质.培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增

强教师自身素质相结合。

4、参与意识和竞争意识相结合活动课上，力求学生要有积极参

与的

意识的竞争意识，这就要求教师把二课活动内容安排的合理化,

新颖化、创新化，让学生学起来感到善思、有趣、乐学、有益。

5、全员参与和责任到人的原则

要求每一位学生都必须参加一项活动，每一位教师都必须承担

一项活动。活动负责老师必须精心组织，认真落实训练计划，保证

效果。

第二课堂工作计划篇5

小学科技学习教育对于培养学生的学习兴趣、拓展学生的知识

面，发展学生的智力、能力及个性特长，全面提高学生的素质具有

十分重要的意义。为培养学生科学素养，达到科技兴校，提升我校

科学创新整体水平，学校开设了科学二课堂，特制定如下活动计划：

一、指导思想

科学技术是人类文明进步的阶梯，以“科学技术是第一生产力”

为指导思想。通过实验，使实验学生在科学素养、合作互动能力、

自主探究能力、创新精神与实践能力等方面均得到一定的提高。通

过实验，使学生对科学的理解、科学的情感态度与评价观以及运用

科学知识解决问题的能力得到真正意义上的提高。

二、研究目的

科学实验二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增

长智慧，激发学生兴趣，而且有助于学生结合课本知识进行拓展，

利用业余时间进一步探究对所学知识的疑惑、难点，进而巩固课内

所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。

三、实施办法

为了调动学生对科学知识的'学习积极性，掌握科学操作技能，

对科学产生极大的兴趣，做法如下：

1、有主管领导牵头成立二课堂活动小组，活动小组有专业教师

辅导，开学初结合学校的教学制定活动小组计划，统计活动学生名

单，有专门的记录C

2、班级第二课堂活动面向全体学生，选取开设科学课的年段的

学生，由班主任老师根据本班学生特点和实际，选择合适的内容组

织开展。活动时间为每周四四点，活动地点是实验室。

3、二课堂活动要在已有的基础上常抓常新，要求周周有活动、

有主题。教师可根据学生实际情况，开设符合学生身心特点、只是

特点、农牧区条件优势的活动内容，丰富学生课余生活，培养学生

特长，力争使每个学生在兴趣活动方面都有所提高。

4、各项活动每周开展一次，都要按原计划去严格训练，在训练

时，指导教师要认真负责，多做示范、耐心指导，并且指导要到位。

5、积极参与社区科学活动。参与社会调查，进行环保宣传，收

集科技信息，关爱地球家园、认识新能源资源。

6、积极参加各类动手活动。组织同学们参加各类能力竞赛，科

幻画、科技创新小制作、小发明活动、剪纸、废物利用等活动，教

师要充分发挥组员的自主能动性，鼓励他们进行创造性思考并制作

出作品。

总之，本学期会认真开展二课堂活动，普及科学知识，提高同

学们对科技的认识，激活创新意识，在全校学生中开展科学创新活

动，实施创新教育c

第二课堂工作计划篇6

第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部

分。第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧,

激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创

新精神和实践能力C本学期学校第二课堂活动工作计划如下：

一、活动形式与内容：

1、第二课堂活动主要以班级活动为形式。

由学校指定有专长负责的教师组织开展，学生根据自己的兴趣

和水平自由选择参加。

2、本学期的第二课活动内容主要包括：篮球、足球、排球、美

术、音乐、手工、电脑7个兴趣小组。

二、活动时间与地点：

1、每周四下午6：00——7：00为学校第二课堂活动时间。

2活动地点由学校统一安排在专门的教室和场地进行。

遇教师时间、地点有冲突，由教导处司意另作调整。

三、师生明确活动目的与要求：

1.第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此，我们以自由参与为

首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权。

2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为目标。内容的.

选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新

精神，激发和培养学生的体能和创造潜能。

3、辅导的教师能精选活动内容、设匕活动形式，以合作、竞争

等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生

培养能力、发展特长的舞台。

4、教师能按时认真组织开展二课活动，没有出现以种种理由延

误活动的现象。

5、学生能积极按时参加二课活动，努力在活动中丰富自己的见

识，增长自己的才干。

四、加强活动监督

1、各小组要认真制定活动计划，扎扎实实地抓好落实，备好每

一节课，做好活动记录。

2、各小组每次活动都要清点人数，要确保学生在活动期间的安

全。

3、学校不定期对活动情况进行检查，适当时间进行总结评价。

第二课堂工作计划篇7

一、活动目的

为了让每个学生都能在原有基础上得到不同程度的发展，体验

到学习的快乐，达到全面提高学生素质的目的，在班级中我将挖掘

学生的个体差异，做好培优补差工作，从而让优生更优，后进生逐

步提高，共享成功的快乐。

二、活动时间

1、第二课堂活动时间

2、课堂

三、活动内容

1、培优

2、补差

四、具体措施

1、了解学生情况，找准培优补差对象。

2、帮助学困生树立自信心。先分析学困生落后的原因，然后对

症下药，帮助他们克服心理障碍，树立战胜困难的自信心，再根据

具体情况把比较差的功课补上去。

3.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。对差

生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅

读，不断提高做题前写作能力。

4、充分利用第二课堂活动检查、督促学困生的课本知识掌握和

运用。

5、对学困生提出切实可行的要求，如从不及格到60分等，增

强他们学习的兴趣和进步的信心，优等生坚持每周一次的“思维训

练”，让学有余力的学生提高自己的思维水平。

6、对学生的’作业采用分层的布置。对于学困生，减少作业量,

认真查漏，专项训练。训练中选取学困生普遍不懂的问题，作为专

项训练内容，做到有的放矢。训练中让成绩好的学生发挥帮助作用,

要求学生课内完成作业，并及时讲评。

第二课堂工作计划篇8

一、指导思想

本学期我除了认为了推进我国小学科学课程改革和教材建设，

坚持先进的教育思想，科学的教育理念，从学生身心发展特点和生

活经验出发，将学生发展的需要，社会发展的需要，科学素养的需

要，科学素养的诸要素有机结合起来，追求科学性、教育性、普适

性的统一。

二、第二课堂活动的目的

科技活动课的目的就是要提高学生对科学认知的兴趣，培养学

生的动手能力，激发学生的创新意识，使学生在愉快的活动中学到

本领，增长知识和才干。所以应本着这一原则，尽量让学生多走近

实验室，发挥它的作用，观察、实验、研究，采取自主合作探究的

多种方法，开展科技第二课堂活动。

三、方法和措施

1、作为一名教师要树立先进的‘现代科学教育观，摒弃传统的

科学教育方法，注重提高学生的动手能力，科学文化素养和创新精

神。

2、开展生动的科学课，无论是在校内还是校外。指导学生进行

探究活动，经过交流讨论找出解决问题的方法，激发学生研究科学

的兴趣。

3、建立科学课文件夹，让学生记录在科学课上的学习进展情况,

使学生养成良好的科学探究的习惯。

4、通过丰富多彩的教学活动把科学探究目标、情感态度与价值

观目标与科学知识目标有机结合在一起，不仅要帮助学生理解基本

的科学概念和原理，培养科学探究能力和思维能力，逐步形成科学

的态度和价值观。

5、在科学课中，树立安全意识。

(1)具有安全使用科技材料和工具并进行安全操作的知识和能

力。

(2)具有照看、处理实验能力。

(3)具有安全、高效的完成教学任务的能力。

(4)具有在户外组织学生安全进行活动的能力。

(5)保持一个有组织、有秩序的活动空间

上述几点只是自己的一些设想，还不是很成熟，比如：活动的

时间能否保证，活动材料是否能找到，这些对活动都有很大的影响。

但是我深知每一个学生需要有一个发挥自己特长的机会和一个创造

性学习的空间，所以自己一定朝着这个方面努力。

第二课堂工作计划篇9

开展资料丰富，形式多样的第二课堂活动，经过活动，使学生

受到爱国主义及道德情感教育，掌握技能，全面提高他们的素质，

使其成为全面发展的一代新人。下头是分享给大家的小学的第二课

堂教学计划，期望对大家有帮忙。

一、指导思想

为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂充满生命活力；把班级

还给学生，让班级充满成长气息；把创造还给教师，让教育充满智慧

挑战；把精神生命发展主动权还给师生，让学校充满勃勃生机”的新

基础教育理念，丰富学校文化生活，促进学生全面发展，我校进取

创设生动活泼的育人环境，组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、

科技、体育等活动，扩大学生视野，激发学习兴趣、发展个性特长,

促进学生身心健康、和谐发展。

二、统筹安排，确定课程

为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们

坚持“六定”。必须活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长

的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，重

点针对校队兴趣组的活动成果进行考核，纳入期末评定的重要依据；

三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每一天一课时的固定

活动时间；四定活动资料，辅导教师要注重校本教材的开发，研究选

择教学资料，开学初制定教学计划，认真备课;五定辅导教师；六定

活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。

三、具体措施

1、宣传到位：做好各项活动的宣传发动工作。班主任要利用班

会向学生宣传，利用家长会向家长宣传。兴趣小组要本着学生自愿

参加的原则，本着义务辅导（即免费）的原则，先由校队兴趣组的教

师和班主任商议选取有特长的‘学生参加校队兴趣组的训练.，其余的

学生则留在教室里由指定的职责心强，教学水平高的教师组织班队

兴趣组的活动。每学期第一周为宣传报名时间。

2、全力支持：学生如数准时地到达训练地点，辅导教师接手后,

必须要先清点人数再训练，没到的学生要弄清去向并在记录册上写

明。期望各班任课教师全力支持，学校将在期末设立支持特长奖专

门对各班的支持特长训练进行奖励。

3、精心辅导：各兴趣小组负责人要在开学初拟定活动计划，超

周备课，认真组织活动，做到活动主题明确并且上黑板，记录册填

写完整过程清楚。学生活动时就能有目的、有计划地进行，同时也

能克服教师们在辅导过程中的盲目性和随意性。各辅导教师必须把

学生全员带在身边进行辅导，教师不坐堂批改作业或干其它有碍于

指导的事，不允许让学生放任自流的自由活动，下课铃未响，学生

不得提前脱离活动状态。注：视训练的情景，校队兴趣组能够延迟

最多二十分钟结束训练，不可更晚，但必须固定并且通知家长。

4、关爱学生：要关心爱护学生，加强安全保卫工作，保证活动

场地、设施、器材等的安全性，防止意外事故的发生。专用活动室

负责教师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作、使用后的清洁

卫生。

5、成果展示：加强对活动资料和形式的研究，定期举行各种形

式的展示评比活动，经过这样的活动，不断创新资料和方法，使活

动的水平得到进一步的提高。

6、注重管理：把开设和实施活动的过程纳入学校教育教学的常

规管理中，每次活动开展时，教导主任将会带上该安排表到各训练

处对校队兴趣组进行逐项考核，黄风教师负责检查班队兴趣组，我

们要保证既重结果，更重过程的管理。

7、加强考核：将参加活动（包括展评和比赛）的情景作为对辅导

教师的考核与评价的主要标准，各兴趣小组均要在期末结束时做好

一次总结。

第二课堂工作计划篇10

一、活动主题：“团结合作信任”

二、活动意义：

1、走出课堂教条式的教育，经过户外游戏，培养同学们的团体

协助意识，提高团体荣誉感。

2、在活动的过程营造简便、愉悦的氛围，给同学们供给更多的

交流机会，让大家彼此增进了解，以便在乂后的学习生活中更好发

挥团队精神，把班级建设得更好！

三、活动流程：

1、班主任做活动目的介绍，将全班同学进行分组，各组选出组

长一人。

2、各小组集合在一齐，小组负责人简单介绍游戏流程。

3、开始第一个游戏“我信任你”。游戏结束后大家围坐在一齐

进行交流，交流刚才游戏的体验和在学习生活中对“信任”的理解。

4、进行第二游戏（“解手结，化心结”），之后进行第三个游戏

（“分工不分家”）c第三个游戏结束后大家第二次围坐在一齐进行

交流，交流刚才游戏的体验和心得，谈谈对班级建设的看法和提议。

5、进行第四个游戏（“找东西”），游戏结束后大家第三次围坐

在一齐进行交流，交流刚才游戏的体验和在学习、生活、工作中对

团结力量和合作精神的看法。

6、进行第五个游戏，全部成员进行“屈指可数”游戏。

7、小组派代表简单汇报小组成员游戏心得，班主任做总结。

四、游戏规则

1、“我信任你”

带眼罩行走，两人一组，各组进行比赛，每个阶段看哪一组最

先到达目的.地。

第一阶段：一个人带眼罩行走，另一人手牵手，能够提示，但

不能语言提示；

第二阶段：一人带眼罩行走，另一人在其左右，但不能身体接

触，也不能使用语言提示；

第三阶段：一人带眼罩行走，另一人与你坚持必须距离，不能

使用语言提示。

游戏说明：

1.领导行为、观点的连续性、一致性，坚持沟通，是信任建立

的根本保障

2.手把手教一引导一建立信任，授权，同时不断给予指导

2、“解手结，化心结”

小组的成员靠成一个圈，向中间伸出双手，每个人的左、右手

分别握住不一样的人的其中一只手（左手握住别人的右手）。当每个

成员双手都握住其他人的手后，开始寻找路径揭解开“手结”，但

在这过程中握着的手不能松开，最终解开“手结”后大家是手牵着

手围成一个圈，可能会出现面部朝向相反方向。（能够进行几个小组

之间的比赛）

游戏说明：这个游戏主要考察同组成员的耐心以及彼此之间的

配合。

3、“分工不分家”

每小组成员根据实际人数随机分成几组，每组至少6人，分别

抽取写有“左手”“右手”“左脚”“右脚”“嘴巴”“屁股”的

纸条，抽到“左手”的表示只能使用左手，抽到“右手”的表示只

能使用右手，抽到“左脚”的表示只能使用左脚，抽到“右脚”的

表示只能使用右脚，抽到“嘴巴”的表示只能使用嘴巴，抽到“屁

股”的表示只能使用屁股。

具体分工如下：“左手”“右手'’拿气球给“嘴巴”吹气，气

球变大后“左手”“右手”把气球绑起来，然后其中一只手拿起气

球放到地上让“左脚”“右脚”将气球夹住，最终“屁股”把气球

压爆，看看哪一组在5分钟内压爆的气球最多。

游戏说明：气球的大小要适当，吹得太大会浪费时间，但也不

能太小以免出现气球压不爆的现象，缺少任何一个成员都完成不了

任务。负责人先示范，小组成员分组进行比赛，五分钟内压爆气球

最多的一组可获得奖品。

4、“找东西”

1、分组，根据班里的人数，具体分组，最好每组五人以上。给

每组一个袋子

2、在限定的场所中，寻找二十六个物品，每个物品名字的开头

必须是二十六个英文字母。并按顺序排更起来，看哪一组最先完成。

游戏说明：一个人是完成不了任务的，借着找东西培养组中的

团队精神

第二课堂工作计划篇11

一、指导思想

以《国家教育中长期发展纲要》为指南，围绕“和谐教育”办

学模式的构建这一核心目标，进一步丰富和完善第二课堂课程设置

和组织工作，确保第二课堂活动收到预期的效果。现将本学期学校

第二课堂活动计划如下：

二、活动内容与形式

1、第二课堂活动面向全体学生，根据小学生特点和实际情况选

取合适的内容组织开展。

2、学校第二课堂活动小组主要包括：舞蹈、合唱、声乐、书画、

电脑、科技、经典诵读、趣味数学、趣味英语、篮球、田径、武术、

象棋、鼓号等。

3、为加强国学教育，本学期起，我校把学生的经典诵读放在突

出位置，并把此项工作延伸到课外。要求语文科组利用全校的第二

课堂活动时间，组织学生诵经典唱经典演经典Q

三、活动时间：

每周四第六节课作为全校第二课堂活动时间。

四、活动目的与要求：

1、加强管理。第二课堂活动时间不得随意更改上其它课，教导

处严格管理。各辅导教