2026年河南省信阳市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年河南省信阳市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字注音完全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺C.刚愎（bì）自用D.鞭笞（chī）答案：A解析：本题考查字音。A项“莘莘”读作shēnshēn，正确；B项“褫”读作chǐ，正确；C项“愎”读作bì，正确；D项“笞”读作chī，正确。四个选项发音均正确，但题目考查的是“完全正确”，故选项A更全面。(2)下列成语中，没有错别字的一项是A.不刊之论B.差强人意C.登堂入室D.偏裨将校答案：A解析：本题考查成语书写。A项“不刊之论”正确；B项“差强人意”正确；C项“登堂入室”正确；D项“偏裨将校”中的“裨”应为“裨”，正确应为“偏裨将校”，此处应为“偏裨”为“副将”，“将校”为军官，故D项“偏裨将校”书写正确。(3)下列句子中，没有语序不当的一项是A.这个实验是由老师和学生共同设计完成的B.在这个节日里，我们品尝了各种美食并观赏了丰富的节目C.因为我们提前到达，所以才没有错过重要的发言D.学校对发展学生的兴趣有着积极的发展答案：B解析：本题考查语序问题。A项“共同设计”应为“共同完成设计”；C项“因为我们提前到达”语序不当，正确应为“因为我们提前到达，所以没有错过重要的发言”；D项“积极的发展”语序不当。B项语序合理，符合语法规范。(4)下列句子中，搭配不当的一项是A.这个项目的实施，为公司带来了巨大的收益B.他的性格非常沉稳，处事极为严谨C.通过这次合作，大家增进了彼此之间的友谊D.他花费了大量时间，去完成这个工作答案：D解析：本题考查搭配不当问题。“花费”通常与“时间”搭配，而“工作”一般与“精力”或“时间”搭配，但“花费时间去完成工作”搭配不当，“花费”和“完成”不能直接搭配，需改为“花费大量时间完成这项工作”。(5)下列句子中，没有成分残缺或赘余的一项是A.由于下雨，所以比赛推迟B.春天，绿草如茵，繁花似锦，真是一个好季节C.他突然想起，昨天好像有人告诉他这个消息D.这款手机在功能和设计上都优于其他品牌答案：D解析：本题考查成分残缺或赘余问题。A项“由于下雨”后应加上主语“比赛”；B项“繁花似锦”与“绿草如茵”平行结构，“真是一个好季节”赘余；C项“他突然想起”后应配“想起了什么”，成分残缺。D项没有成分残缺或赘余问题。(6)下列句子中，没有结构混乱的一项是A.学校领导和老师都参加了这次活动，所以大家都很高兴B.很多人对这个问题的看法是，应该给予更多的支持C.这款产品由上海制造，是国产的D.我们要努力提高成绩，这是因为我们的目标就是考上重点高中答案：C解析：本题考查结构混乱问题。A项“所以”前句没有明确结论；B项句式杂糅，“看法是”与“应该给予更多支持”混淆；D项“这是因为我们的目标就是考上重点高中”与前句逻辑重复。C项结构清晰，没有混乱。(7)下列句子中，表意不明的一项是A.他昨天在图书馆借了一本书B.这个通知的发布者是老师C.我们几个朋友讨论了这个方案D.大家都对他的到来表示欢迎和期待答案：C解析：本题考查表意不明问题。C项“我们几个朋友”指代不明，“我们”指的是谁？是否包含说话者？表意不清。其余选项表意明确。(8)下列句子中，没有不合逻辑的一项是A.他虽然年纪不大，但已经很有经验B.今天天气晴朗，所以我们决定去郊游C.由于大家都按时到校，所以成绩才会提高D.她从小在城市长大，对农村的生活充满了好奇答案：D解析：本题考查不合逻辑问题。A项“年纪不大”与“很有经验”存在逻辑矛盾；B项“今天天气晴朗”是“我们决定去郊游”的原因，构成因果关系，但语序不当；C项“由于大家都按时到校”与“成绩才会提高”之间逻辑关系不清晰，因果不明。(9)下列句子中，语言表达得体的一项是A.他今天受到了严厉的批评B.这是一份非常重要的文件，请您务必重视C.我们应该表达对客人的感激之情D.您的建议很好，我们一定采纳答案：D解析：本题考查语言得体问题。A项“受到批评”语气不妥；B项“务必重视”语气过于强硬；C项“感激之情”用语模糊。D项语气诚恳，表达得体。(10)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.他像一只狮子一样勇敢B.这篇文章写得像一篇小说C.她的笑容比阳光还温暖D.班级就像一个大家庭答案：B解析：本题考查修辞手法。A项比喻为“狮子”；C项比喻为“阳光”；D项比喻为“大家庭”；B项是借代，不是比喻。(11)下列句子中，与“首当其冲”意义相同的一项是A.首先受到冲击B.尽善尽美C.虚位以待D.遐迩闻名答案：A解析：本题考查词语辨析。“首当其冲”意为最先受到攻击或遭遇灾难，A项与之意义相同。(12)下列句子中，语句衔接最恰当的一项是A.他喜欢读书，经常去图书馆，对于学习很努力B.他喜欢读书，对于学习很努力，经常去图书馆C.他喜欢读书，总是去图书馆，因为学习很努力D.他喜欢读书，经常去图书馆，而且学习很努力答案：D解析：本题考查语句衔接问题。D项“而且”连接两个并列成分，衔接自然流畅，逻辑连贯。(13)下列句子中，标点使用正确的一项是A.他告诉我，这次考试要特别注意，重点是古诗文阅读B.他告诉我，这次考试，要特别注意，重点是古诗文阅读C.他告诉我说，这次考试要特别注意，重点是古诗文阅读D.他告诉我这次考试要特别注意，重点是古诗文阅读答案：A解析：本题考查标点使用问题。A项使用正确；B项“考试”后逗号多余；C项“告诉我说”多余；D项“告诉我”后应有逗号。(14)下列句子中，存在歧义的一项是A.她在教室门口遇到了老同学B.那个必须去完成任务的还是你C.他的一张脸让我难以忘怀D.今天我去了学校，并见到了老师答案：B解析：本题考查表意不明问题。“那个必须去完成任务的还是你”歧义在于“那个”指代不明，“还是你”可以理解为“任务还是你”或“那个还是你”。(15)下列诗句中，诗歌意象与意境相符的一项是A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村——表达内心的迷茫与希望B.会当凌绝顶，一览众山小——表达对自然景色的赞美C.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流——表达离别的不舍D.人生若只如初见，何事秋风悲画扇——表达对时光流逝的感慨答案：A解析：本题考查诗歌意象与意境理解。A项“疑无路”与“又一村”形成鲜明对比，体现迷茫与希望；B项表达对自然景色的赞美，与诗句含义一致；C项表达离别感情，但诗句来源是“故人西辞黄鹤楼”，与题目不符；D项出自纳兰性德《木兰花令》，表达对时光流逝的感慨，与诗句含义一致，但意境理解不恰当。A项最符合意境与诗句内容的对应。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】（16）《行路难·其一》李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。答案：（1）这首诗的作者是？A.李白B.杜甫C.白居易D.李清照答案：A解析：这首诗出自李白的《行路难·其一》，因此作者是李白，A项正确。（2）下列对诗句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”的赏析正确的一项是？A.表达诗人对钓鱼场面的喜爱B.诗人通过回忆姜尚和伊尹的典故，表达对实现理想的渴望C.体现现实与理想的鲜明对比D.诗人用“垂钓”和“乘舟”暗示自己只能靠运气取胜答案：B解析：此句中“垂钓碧溪”是指姜尚（太公望）曾在溪边垂钓，后遇周文王；“乘舟梦日边”是伊尹梦见太阳的典故。李白借此表达自己渴望实现理想的愿望，B项正确。（3）下列对“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句的理解正确的一项是？A.表达诗人对未来的失望B.表达诗人对未来充满信心与希望C.诗人感叹前路艰难，不能前进一步D.诗人表明自己要停止前进，选择归隐答案：B解析：这句诗表达的是诗人对未来的信心与希望，因此B项正确。（4）本诗体现了哪些情感？（多选）A.无奈B.坚持C.渴望D.讽刺答案：A、B、C解析：诗中“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”体现无奈；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”体现坚持和希望；整体情感寄托于理想的实现，体现渴望。D项没有体现。（5）下列不属于本诗表达技巧的一项是？A.拟人B.借代C.反问D.对偶答案：A解析：本诗中“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”是借代；“行路难！行路难！多歧路，今安在？”是反问；“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”是对比。A项“拟人”没有在诗句中出现，因此不属于表达技巧。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】（17）《诫子书》诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何待！答案：（1）下列词语中，解释正确的一项是？A.静：安静B.广才：扩大才识C.险躁：躁进D.枯落：枯萎凋谢答案：B解析：B项“广才”意为“扩大才识”，正确；A项“静”在这里指“心静”，不是“安静”；C项“险躁”意为“急躁冒进”；D项“枯落”意为“枯萎凋谢”。B项解释最为准确。（2）下列句子中，没有省略的一项是？A.非淡泊无以明志B.非宁静无以致远C.淫慢则不能励精D.年与时驰答案：A解析：A项“非淡泊无以明志”字面意思完整；B项“致远”省略了“以”，成为“非宁静无以致远”；C项“不能励精”省略了主语“己”；D项“与时驰”省略了“于”，应为“年与日俱驰”。因此A项没有省略。（3）下列句子中，属于倒装句的一项是？A.静以修身B.俭以养德C.非学无以广才D.年与时驰答案：C解析：C项“非学无以广才”是宾语前置结构，“以”引出方式，前果后因，属于倒装句。（4）下列对本文的理解正确的一项是？A.诸葛亮在文中反复强调学习和志向的重要性B.文章针对的是普遍的人群，而非特定对象C.文中包含了对现实的批判D.文章主要讲述仕途的艰难答案：A解析：A项正确，文章强调学习与志向的关系；B项不正确，本文是针对子辈而言；C项没有批判现实；D项聚焦于修身养德，而非仕途。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】（18）《越努力，越幸运》在这个时代，很多人喜欢说一句“越努力，越幸运”。这句话其实是想告诉我们一个道理：努力不一定立即带来好运，但努力是好运的前置条件。如果一个人不努力，那么他大概率会遇到诸多困难；如果一个人努力了，可能有幸遇到一些对自己有利的契机。努力是改变命运的唯一方式，而幸运只是努力的一部分结果。答案：（1）本文的主旨是？A.幸运的重要性B.努力和幸运的关系C.命运的变化D.人生的困难答案：B解析：本文围绕“努力”与“幸运”的关系展开，说明努力是幸运的前提条件，因此选项B正确。（2）下列对文中“越努力，越幸运”的理解正确的一项是？A.努力一定带来好运B.幸运是努力的结果C.不努力就不会有幸运D.努力是一种幸运答案：C解析：文中并没有说“不努力就不会有幸运”，而是说“幸运只是努力的一部分结果”，即努力是幸运的前置条件。C项的理解与原文更贴近。（3）下列对文中“努力是改变命运的唯一方式”的理解正确的一项是？A.改变命运的方式只有努力B.努力是改变命运的重要途径C.改变命运的方式可能不止一种D.努力是最有效的方式答案：A解析：文中明确指出“努力是改变命运的唯一方式”，因此选项A是原文的直接陈述。（4）下列对文中“幸运只是努力的一部分结果”的理解正确的一项是？A.幸运是努力的必然结果B.幸运是努力的瞬时结果C.幸运是努力的附加结果D.幸运是努力的全部结果答案：C解析：文中强调“幸运只是努力的一部分结果”，即不是全部，也不是必然，故选C项。（5）下列对文中语言风格的评价正确的一项是？A.清新自然，富有诗意B.简洁明了，富有哲理C.繁琐冗长，缺乏节奏D.轻快活泼，语调乐观答案：B解析：本文语言简洁，结构清晰，内容有哲理，属于论述类文本，因此B项正确。（6）下列对文中修辞手法的识别正确的一项是？A.比喻B.排比C.设问D.对偶答案：C解析：文中“‘越努力，越幸运’这句话其实是想告诉我们一个道理”属于设问，是提出问题引出观点，因此C项正确。（7）下列对文中“命运”概念的理解正确的一项是？A.命运是无法改变的B.命运可以被努力改变C.命运与幸运无关D.命运是个人努力之外的因素答案：B解析：文中强调努力对命运的影响，因此选项B正确。（8）下列对文中“前置条件”一词的理解正确的一项是？A.先决条件B.后置条件C.随机条件D.附加条件答案：A解析：“前置条件”即先决条件，是实现之后目标必须具备的条件，因此A项正确。（9）下列对文中“改变命运”的理解正确的一项是？A.改变自己的人生轨迹B.改变社会环境C.改变他人的看法D.改变未来的方向答案：A解析：文中“改变命运”指的是改变自己人生的轨迹，因此A项正确。（10）