2026年宁夏高考语文考试试卷真题(含答案)

-2026年宁夏高考语文考试试卷真题(含答案)考试时间：150分钟满分：150分一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。【原文内容】在数字时代，信息的传播速度和范围已达到前所未有的高度，人们接触到的信息量远超以往。然而，这种信息的泛滥并不意味着智慧的提升。事实上，信息的膨胀可能正在导致人类思维能力的退化。在一个充斥着碎片化信息和即时反馈的文化环境中，人们越来越倾向于快速获取和快速丢弃，而忽视了深度思考和系统学习。这种现象在年轻一代中尤为明显，他们习惯于在社交媒体上滑动屏幕，而非真正沉浸于阅读或讨论。此外，信息的过度开放也带来了认知的混乱。当人们可以随时获取各种观点，甚至包括毫无依据的传言时，所谓的“真相”变得更加模糊。在这样的背景下，人们对事物的认识往往停留在表面，缺乏深入的逻辑推理和批判性思维。原因是，人类的注意力原本就有限，而信息洪流却不断争夺这种有限的认知资源。因此，面对信息浪潮，我们更需要培养独立思考的能力，而非被动接受。我们不能否认信息在推动社会进步中的作用，但也不能忽视其负面效应。信息的传播应当服务于人类智慧的提升，而非成为智慧的对立面。唯有在信息中保持清醒，我们才能在数字时代真正实现自我成长与社会进步。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.数字时代信息传播速度与广度的提升，必然导致人类思维能力的退化B.碎片化信息让人们更倾向于快速获取和快速丢弃，导致深度思考的缺失C.信息的洪流使得所谓的“真相”更加清晰和明确D.人类的注意力原本无限，而信息传播不断争夺这种注意力答案：B解析：原文指出，“人们越来越倾向于快速获取和快速丢弃，而忽视了深度思考和系统学习”，B项准确概括了这一观点。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章以数字时代信息传播的现状为论据，论证信息过度可能影响人类智慧B.作者通过对比信息传播的积极与消极影响，得出应重视独立思考的结论C.病句“信息的膨胀可能正在导致”表明信息对人类思维具有决定性影响D.文章结构上先批判后总结，体现出由现象到本质的论证逻辑答案：C解析：原文“信息的膨胀可能正在导致”表达的是可能影响，并非“决定性影响”，C项理解错误。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.数字时代年轻人更易受到信息碎片化的影响B.信息传播对社会进步有积极作用，但也有其负面效应C.在信息时代，人们更应该专注于快速获取信息而不是深入思考D.信息的泛滥可能导致人类对“真相”认知的模糊答案：C解析：原文指出信息泛滥导致“对事物的认识停留在表面”，而C项表述为“更应该专注于快速获取信息”，与原文观点相反。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。【文章内容】那天，我站在火车站台上，看着最后一列火车缓缓驶出。天空灰蒙蒙的，仿佛也在为这离别感到不舍。站台上挤满了人，每个人都在匆匆前行的路上寻找着属于自己的归途。我忽然想起，十年前我也曾站在这里，那时的我只为一个突如其来的决定而仓促离家。如今，站在同样的地方，我却陷入了一种从未有过的迷茫。我记得小时候和父亲一起站在站台的情景。他总是对着远方说了许多话语，但那时的我只觉得他的声音是风中飘散的尘埃，无法触及真实的生命。现在，我开始理解，他曾说的那句“别忘了回头看看”是什么意思。父亲在临终前没有告诉任何人他将离去，只是默默地整理好阳台上的花盆和工具，仿佛在准备一件关乎未来的小事。我想起了母亲。她不喜欢火车站，总觉得那里太匆忙，太无情。可她每年都会在同一个时刻起身，只为给我买一束鲜花，借以表达对我的牵挂。有时候，我甚至怀疑，她是否也在期待我回去。如今我已不再年轻，也经历了许多风浪，但站在站台，我仍然感到无所适从。或许，我需要的不是远方，而是近处的温暖。那些曾经被我忽略的细节，那些深藏在我记忆中的画面，此刻却一个个清晰起来。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中车站的场景是连接过去与未来的象征，寄托了作者对人生道路的思考B.文中的“我”在文中只是一次性出现，是对叙事主体的鲜明刻画C.作者通过回忆年少时的离家，暗含对父爱的感激与深切怀念D.文末“那些曾经被我忽略的细节”暗示作者今后将不再忽视生活中的美好答案：A解析：文中的车站不仅是物理空间的描绘，更象征了作者对时间、人生和情感的思考，A项理解正确。(5)简答题（4分）文中多次提到车站，请分析车站作为意象的寓意和作用。答案：车站象征时间和空间的交汇点，代表人生的出发或回归，寓意人生旅程中的离别与重逢，同时也是回忆与现实交织的载体，使情感表达更细腻且富有层次感。解析：车站作为贯穿全文的意象，不仅展现了作者对过去与现在的联系，还象征着人的成长和命运的不确定性，增强了文章整体的情感深度和哲理性。(6)赏析题（4分）请赏析“天空灰蒙蒙的，仿佛也在为这离别感到不舍”一句的表达效果。答案：该句运用拟人手法，将“天空”赋予情感，形象地传达出离别场景中弥漫的忧郁氛围，增强了情感的表达力度，使读者更能感同身受。解析：此句将自然景象与人的情感相结合，赋予天空以人的情绪，使离别的意境更加浓厚，体现了作者细腻的情感表达和文学想象力。(7)探究题（3分）文章结尾“或许，我需要的不是远方，而是近处的温暖”表达了作者怎样的人生感悟？请简要说明。答案：作者感悟到人生旅途中，真正重要的不是追求远方的目标，而是珍惜身边的情感与温暖。解析：这一结尾句标志着作者从对远方的执念转向对近处的珍视，体现出一种从外向内的情感转变，强调了亲情与现实的重要性。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料组合】材料一：据《2023年中国数字阅读用户规模研究报告》显示，我国数字阅读用户规模已达到4.9亿，占全国网民总数的62.6%。其中，青少年用户占比达35%，成年用户中男性占52%，女性占48%。数字阅读主要使用场景为通勤、睡前、出差等，使用时长均较传统纸质阅读更为灵活。材料二：一项针对大学生的调查显示，72%的学生认为数字阅读方便快捷，愿意使用手机、平板等设备代替书本。然而，这项调查也指出，68%的学生在进行数字阅读时感到注意力难以集中，常常受到信息干扰，尤其在社交平台和视频平台的推送刺激下，阅读深度明显下降。材料三：专家指出，数字阅读虽然提供了获取知识的便捷通道，但长期依赖容易导致思维碎片化和过度依赖外部信息，形成“浅阅读”习惯。建议读者在适当使用数字阅读工具的同时，也要保持传统纸质阅读的习惯，以兼顾深度和广度的学习。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.数字阅读用户主要集中于中老年群体，因阅读习惯影响广泛B.青少年在数字阅读中的参与度显著高于成年人C.大学生更倾向于数字阅读，因其便捷性和灵活性D.数字阅读短时效果明显，但不建议长期使用以免影响阅读质量答案：C解析：材料一和材料二指出，大学生群体更倾向于使用数字阅读，因其便捷性，C项正确。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.传统纸质阅读因效率低下已逐渐被数字阅读取代B.数字阅读与传统纸质阅读各有优劣，但前者更具包容性C.专家建议完全放弃数字阅读，回归纸质阅读D.随着数字技术的发展，人类不再需要深度阅读答案：B解析：材料指出数字阅读虽然便捷，但易导致浅阅读，而传统阅读具有深度性，B项正确。(10)简答题/概括归纳题（6分）请根据材料三，概括数字阅读可能带来的负面影响。答案：数字阅读可能导致思维碎片化和过度依赖外部信息，形成“浅阅读”习惯；长期依赖会削弱深度阅读能力，影响学习效果。解析：材料三指出了数字阅读的弊端，包括注意力分散、阅读深度下降等，答案需抓住核心观点并用简明语言概括。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文内容】《三国志·魏书·贾诩传》：“太祖既遣使与袁绍和亲，而关、张不悦，太祖乃召诩问曰：‘关、张，吾之忠义也。然袁绍有十败，吾欲伐之。’诩曰：‘兵者，凶器也。兴师动众，不可不审。绍虽有十败，亦有十胜，若轻举妄动，恐不胜也。’太祖叹息曰：‘然。’于是，诫诸将：‘今后若有贪功冒进者，皆斩。’”(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.太祖既遣使/与袁绍和亲B.太祖既遣使与/袁绍和亲C.太祖既遣使/与袁绍和亲D.太祖既遣使与袁绍/和亲答案：C解析：通过“既遣使”和“与袁绍”之间的动宾关系判断，“与袁绍”是一个介宾短语，前句“既遣使”为完整主谓结构，“和亲”应作为谓语搭配“与袁绍”，因此应断为“太祖既遣使/与袁绍和亲”。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.太祖：魏武帝曹操的庙号B.和亲：为避免战争，通过联姻等手段与敌方达成和解C.诫诸将：告诫各位将士要谨慎行事D.贪功冒进：指盲目追求功劳而轻率行动答案：D解析：D项表述有误，应为“贪功冒进”指明知有风险仍冒险追求功劳，但该项的解释不够准确，漏掉了“冒险”这一关键点。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.贾诩劝谏曹操要慎重考虑是否出征袁绍B.贾诩认为袁绍虽有败处，但也有可取之处C.曹操最终听从了贾诩的建议而不贸然出征D.贾诩提醒曹操，若轻举妄动将导致失败答案：C解析：原文中曹操并未明确听从，而是进行了反思，因此不能断定他“听从”了建议。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）(1)太祖既遣使与袁绍和亲。答案：曹操已派遣使者与袁绍达成和亲协议。解析：原文中的主语为“太祖”，动词“遣使”表示派使节，“与袁绍和亲”为动宾结构，与方法、目的关联。(2)若轻举妄动，恐不胜也。答案：如果轻率行动，恐怕会失败。解析：此句为假设句，表达的是对可能结果的忧虑，需用“若”、“恐”等词准确传达语气。(15)简答题（3分）结合文中内容，简要分析贾诩的性格特点。答案：贾诩沉稳、谨慎且善于谋略，能够为曹操提供有价值的军事建议，体现出他深思熟虑、文武兼备的特点。解析：贾诩在面对是否出征的问题时，以理性分析提出建议，体现出其冷静、智谋兼备的性格。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】《归园田居·其二》野外罕人事，穷巷寡轮鞅。白日掩荆扉，虚室绝尘想。时复墟曲中，披草共来往。相见无杂言，但道桑麻长。桑麻日已长，我歌使我狂。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——陶渊明(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.作者描绘了自己归隐田园、远离纷扰的生活状态B.“但道桑麻长”表达作者对农耕生活的热爱与专注C.诗歌中透露出一种消极避世的情绪，体现归隐者对现实的厌倦D.作者在诗歌中通过日常生活的描写，展现了田园生活的宁静与和谐答案：C解析：C项将陶渊明的思想误解为完全的消极避世，而实际上他并不排斥现实，只是在寻求一种内心的平静与理想的生活方式。(17)赏析题（6分）请赏析“桑麻日已长，我歌使我狂”中“狂”字的表达效果。答案：“狂”字赋予了农耕劳动以情感色彩，表达了作者因丰收而喜悦、感动的心情，也体现出一种不拘世俗、自由奔放的精神状态。解析：诗中“我歌使我狂”将“歌”与“狂”联系起来，展现劳动带来的精神满足，也表现了稻田茂盛带来的心灵欢愉，增强诗句的感染力。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)且夫水之积也不厚，则__________。(2)_________，余音袅袅，不绝如缕。(3)位卑则足羞，__________。答案：(1)其负大舟也无力；(2)舞幽壑之潜蛟；(3)官盛则近谀解析：(1)出自《逍遥游》；(2)出自《赤壁赋》；(3)出自《师说》，均为课本必背篇目。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中，成语使用恰当的一项是（3分）A.这本书内容惊人，真可谓内容丰富多彩，富有变化，令我目不暇接。B.科技的进步让很多传统技艺黯然失色，逐渐消失。C.面对人生的十字路口，他徘徊不定，左右为难。D.弟弟总是心高气傲，做事不切实际，往往陷入困境。答案：C解析：C项“左右为难”形容在两种困难之间难以选择，符合语境。其他选项中“目不暇接”“黯然失色”“心高气傲”均使用不当。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.随着互联网的蓬勃发展，网络文学也迅速崛起。B.他在学生会中担任主要职务，引起了同学们的广泛关注。C.这场突如其来的暴雨让整个城市变成了一片汪洋。D.这次考试，由于大多数同学都答得非常好，所以成绩不会太差。答案：A解析：A项语义通顺，无语病。B项“主要职务”搭配不当，C项“变成了一片汪洋”夸大其词，D项存在因果关系不恰当的问题。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）下列句子中，顺序排列最恰当的一项是（3分）①此时的他，仿佛被什么抓住了似的，不由自主地跟着队伍前行。②他坐在队伍最后，目光呆滞，没有交流。③整个队伍缓缓地向前移动。④前面的队伍已经出发过半小时了。A.③④②①B.②④③①C.④③②①D.①②③④答案：C解析：④→③→②→①的逻辑顺序体现动作先后和观察角度的变化，最为连贯自然。(22)语言表达题（5分）请将下面句子改写为一个整句（6分）“他既勤奋又聪慧，不仅成绩优异，而且思想活跃。”答案：他既勤奋又聪慧，成绩优异，思想活跃。解析：原句为并列结构，将其修改为并列短句，使语言更加凝练、简明。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）请从下面句子中选出最恰当的一句补写在横线处，使句子表达连贯：“山中云雾缭绕，宛如仙境，使人__________。”A.心旷神怡B.无暇顾及C.抑制不住惊叹D.眼前一亮答案：C解析：原句描绘的是“云雾缭绕”“宛如仙境”的视觉感受，C项“抑制不住惊叹”表达的是心理反应，最为贴切。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：一张旧照片静静躺在台灯下，照片中是一位白发苍苍的老人，他坐在窗边，手上拿着一边茶壶一边看书。照片背面写着一行小字：“这一生，我只在乎两件事：书与茶。”这句话让一位年轻人深思：在快节奏的时代，我们是否也该停下脚步，学会慢下来，哪怕只是为了内心的一点安宁？要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：在快节奏的时代，我们学会慢下来在这个信息爆炸、效率至上的时代，人们的生活如同奔腾的河流，一刻不停地向前冲。快节奏成为了衡量一个人是否成功的标准，而慢下来则被视为效率低下、失去竞争力的表现。然而，当我们在忙碌中忽略了生活中那些值得驻足的风景时，是否也正在