2026年黑龙江省齐齐哈尔市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-2026年黑龙江省齐齐哈尔市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，没有错别字的一项是A.一针见血B.眉飞色舞C.一泻千里D.一视同仁答案：A解析：A项全部正确；B项“眉飞色舞”应为“眉飞色舞”；C项“一泻千里”无错别字；D项“一视同仁”应为“一视同仁”。(2)下列句子中，关联词使用恰当的一项是A.因为天气很好，所以我们去郊游。B.虽然他很聪明，但是成绩还是不好。C.天天早睡早起，因此变得很健康。D.如果你努力学习，就会考第一名。答案：B解析：B项“虽然……但是……”结构完整；A项“因为……所以……”结构不完整；C项“因此”使用不当；D项“如果……就……”结构完整但不恰当。(3)下列句子中，感情色彩为褒义的一项是A.他总是爱说谎。B.这个决定非常明智。C.这个想法太荒谬了。D.他对大家非常冷淡。答案：B解析：B项“明智”为褒义词；A项“说谎”为贬义词；C项“荒谬”为贬义词；D项“冷淡”为贬义词。(4)下列句子中，修改病句正确的一项是A.我们学习了语文、数学、英语等课程。B.春天的景色是多么美丽啊！C.妈妈非常生气，因为我考试没有考好。D.他今天去学校，是因为生病了。答案：D解析：D项“因为”应放在句首；A项“等”后应有顿号；B项正确；C项正确。(5)下列诗句中，作者是李白的一句是A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。B.空山不见人，但闻人语响。C.举杯邀明月，对影成三人。D.明月松间照，清泉石上流。答案：C解析：李白是唐代诗人，C项出自《月下独酌》；A项出自孟浩然；B项出自王维；D项出自王维《山居秋暝》。(6)下列词语中，与“美德”近义的一项是A.功德B.分明C.良心D.感谢答案：C解析：C项“良心”与“美德”意义相近；A项“功德”指功绩和德行，与“美德”略有不同；B项与“美德”无关；D项与“美德”无关。(7)下列句子中，重复啰嗦的一项是A.他非常非常努力。B.今天天气晴朗，太阳很好。C.我们学校很大，有很大很大的操场。D.爸爸今天很忙，忙得不可开交。答案：C解析：C项“很大”和“很大很大”重复啰嗦；A项“非常”重复但无明显错误；B项“晴朗”和“太阳很好”无重复；D项“忙”与“不可开交”搭配合理。(8)下列词语中，感情色彩为贬义的一项是A.精美B.阴谋C.高兴D.热情答案：B解析：B项“阴谋”为贬义词；A项“精美”为褒义词；C项“高兴”为中性词；D项“热情”为褒义词。(9)下列诗句中，表达对家乡思念的一项是A.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。B.好峰围绕绿云高，怕有干扰。C.举头望明月，低头思故乡。D.对影成三人，举杯邀明月。答案：C解析：C项出自李白《静夜思》，表达对故乡的思念；A项出自陆游《示儿》；B项出自王维；D项出自李白《月下独酌》。(10)下列句子中，修辞手法是比喻的一项是A.天上的月亮像玉盘。B.怎么可能？你说什么？C.学习就像爬山，只有坚持不懈，才能到达顶峰。D.我喜欢春天，因为春天给人带来希望。答案：C解析：C项“学习就像爬山”是比喻；A项“像”是比喻；B项是反问；D项是因果。(11)“他昨天去学校，今天又去学校”这句话中，“学校”指的是A.一个地点B.一个机构C.一个活动D.一个时间答案：A解析：学校是一个具体的地点；B项指“机构”；C项指“活动”；D项指“时间”。(12)下列句子中，"把"字句与"被"字句互改错误的是A.我把作业写完了。→作业被我写完了。B.他把书包拿去了。→书包被他拿去了。C.妈妈把菜买回来了。→菜被妈妈买回来了。D.我把书包放在桌上。→书包被我放在桌上。答案：D解析：D项"放在"的主语是"我"，被动句应是"书包被我放在了桌上"；A项正确；B项正确；C项正确。(13)下列诗句中，描写山水田园风光的一项是A.锄禾日当午，汗滴禾下土。B.绿树村边合，青山郭外斜。C.白日依山尽，黄河入海流。D.夜来风雨声，花落知多少。答案：B解析：B项出自孟浩然《过故人庄》，描写山水田园风光；A项出自李绅《悯农》；C项出自王之涣《登鹳雀楼》；D项出自孟浩然《春晓》。(14)下列句子中，口语交际场景正确的是A.老师让我去图书馆，我回答：“好的，老师。”B.我道歉：“对不起，我错了。”C.我邀请朋友：“明天一起去动物园吧，好不好？”D.妈妈问：“你昨天考试怎么样？”我回答：“我昨天考试的不错。”答案：C解析：C项是恰当的邀请方式；A项正确；B项正确；D项“的不错”用词不当。(15)下列句子中，描写人物动作的一项是A.他说话的声音很大。B.他走在路上。C.他脸色很严肃。D.他感到很紧张。答案：B解析：B项是动作描写；A项是语言描写；C项是外貌描写；D项是心理描写。(16)下列表述中，正确的一项是A.《荷塘月色》的作者是朱自清。B.《手指》的作者是老舍。C.《少年闰土》的作者是鲁迅。D.《小桔灯》的作者是季羡林。答案：C解析：C项正确；A项正确；B项作者是叶圣陶；D项作者是冰心。(17)下列句子中，没有语病的一项是A.春天的田野里，一片绿油油的景象。B.他在校园里走，看见了许多同学。C.今天我打算去学校，但明天我不去。D.春节有吃年夜饭、放鞭炮和贴春联的习惯。答案：D解析：D项正确；A项“一片绿油油的景象”不搭配；B项搭配不当；C项“打算去学校”结构不够严谨。(18)下列句子中，使用反问修辞的一项是A.你要不要去公园玩？B.为什么他今天迟到呢？C.他难道不是我们的同学吗？D.她真的很好看。答案：C解析：C项是反问；A项是选择疑问；B项是设问；D项是陈述句。(19)二十四节气中，表示春天开始的节气是A.芒种B.立春C.春分D.夏至答案：B解析：B项“立春”是春天开始的节气；A项是夏天节气；C项是春天节气；D项是夏天节气。(20)下列诗句中，描写思乡之情的一项是A.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。B.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。C.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。D.峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。答案：A解析：A项出自陆游《示儿》，表达对家乡的思念；B项出自柳宗元《江雪》；C项出自岑参《逢雪宿芙蓉山主人》；D项出自李白《峨眉山月歌》。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)我们要珍惜时间，因为时间一去不复返。答案：时间一去不复返解析：此处填入成语或俗语符合语境，表达对时间的珍惜。(22)我们要不耻下问，虚心学习。答案：不耻下问解析：“不耻下问”指不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，体现出虚心学习的态度。(23)《_》的作者是李白。答案：静夜思解析：李白《静夜思》是小学必背古诗之一。(24)《入若耶溪》的作者是_。答案：王维解析：王维的诗歌《入若耶溪》描绘了溪水景色。(25)四大名著中，_是写神仙鬼怪的。答案：西游记解析：《西游记》体现道教文化，写的是神仙鬼怪的故事。(26)按顺序写出二十四节气答案：春雨、惊蛰、清明、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒解析：二十四节气包括立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。(27)填写下列诗句的下一句：“_，明月来相照。”答案：深林人不知解析：出自王维《竹里馆》。(28)填写下列诗句的下一句：“_，更上一层楼。”答案：欲穷千里目解析：出自王之涣《登鹳雀楼》。(29)填写下列诗句的下一句：“春潮带雨晚来急，_。”答案：野渡无人舟自横解析：此句出自韦应物《滁州西涧》。(30)填写下列诗句的下一句：“粉骨碎身全不惜，_。”答案：要留清白在人间解析：此句出自于谦《石灰吟》，表达清白的志向。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(31)这首诗描写的是哪种景物？（1分）A.海边日出B.山间瀑布C.乡村田野D.林间小路答案：B解析：描写的是庐山瀑布，用夸张手法写出瀑布的高大壮观。(31)诗中“飞流直下三千尺”运用了哪种修辞手法？（1分）A.拟人B.夸张C.比喻D.对偶答案：B解析：“三千尺”是夸张手法，表现出瀑布的高大豪迈。(31)诗中哪一句表达了诗人对自然美景的惊奇与赞叹？（1分）A.日照香炉生紫烟B.遥看瀑布挂前川C.飞流直下三千尺D.疑是银河落九天答案：D解析：“疑是银河落九天”是夸张的表达，表现诗人面对瀑布的惊叹。(31)诗人看到瀑布的高度时，用了什么词来形容？（1分）A.红艳B.高大C.三千尺D.豪迈答案：C解析：诗人用“三千尺”来形容瀑布的高度。(31)诗人写这首诗的主要目的是什么？（1分）A.抒发对家乡的思念B.借景物表达豪迈的情怀C.描写春日景色D.借景抒情答案：D解析：诗人借瀑布描写表达对自然壮丽景色的赞美。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《鱼我所欲也》节选鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者也。(32)“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。”这句话的意思是？（3分）A.鱼是我的愿望，熊掌也是我的愿望。B.鱼和熊掌都是我想要的东西。C.鱼和熊掌我都舍不得。D.鱼和熊掌都是我追求的目标。答案：B解析：这句话说明“鱼”和“熊掌”都是“我所欲也”，即我想要的东西。(32)文中“舍鱼而取熊掌者也”与下文哪句话意思相同？（3分）A.生亦我所欲，义亦我所欲。B.所欲有甚于生者，故不为苟得也。C.二者不可得兼，舍生而取义者也。D.使人之所欲莫甚于生。答案：C解析：C项“舍生而取义者也”结构与“舍鱼而取熊掌者也”相同。(32)作者的观点是什么？（4分）A.无论做什么事都要考虑利害关系。B.人不能因为生命而放弃道义。C.人的愿望有许多种，但不可能全部满足。D.人要选择最喜欢的东西。答案：B解析：作者认为道义比生命更重要，所以不能因为生命而放弃道义。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】我常常会停下脚步，静静地看窗外的柳树。那是一排排翠绿的柳条，垂落在河面上，随风轻轻摇曳，仿佛在跳舞。春天的柳树格外引人注目，嫩绿的新芽像一个个小耳朵，微微张开，准备聆听春天的歌唱。古人曾写过无数关于柳树的诗句，有“碧玉妆成一树高”，也有“一树春风千万枝”。而我，不仅喜欢它的美，更欣赏它那柔韧不折的精神。在风雪中，它原本是光秃秃的，但在春雨过后，它便悄悄地发芽了。无论是酷暑的考验，还是严寒的侵袭，它都会坚强地活下去。柳树可以在恶劣的环境中生存，无论是高山、平原还是水边，它都能茁壮成长。从柳树的一生中，我感受到生命的顽强。它用柔韧的性格，谱写了一曲坚韧的乐章。即使风雪再大，它也从不低头，总是在春天来临后，焕发出新的光彩。(33)这篇文章主要写的是什么？（2分）A.春天的柳树B.柳树的生长C.柳树的坚强品质D.柳树的美丽答案：C解析：文章主要强调柳树的柔韧不折、坚韧不拔，突出其生命精神。(33)文中哪一句话体现柳树在恶劣环境中顽强生存？（2分）A.我常常会停下脚步，静静地看窗外的柳树。B.在风雪中，它原本是光秃秃的，但在春雨过后，它便悄悄地发芽了。C.无论是酷暑的考验，还是严寒的侵袭，它都会坚强地活下去。D.它可以在恶劣的环境中生存，无论是高山、平原还是水边，它都能茁壮成长。答案：D解析：D项明确指出柳树可在各种恶劣环境中生存，如高山、平原、水边等。(33)文中表达对生命顽强的赞美的句子是？（2分）A.柳树可以用柔韧的性格，谱写了一曲坚韧的乐章。B.它可以在恶劣的环境中生存，无论是高山、平原还是水边，它都能茁壮成长。C.它用柔韧的性格，谱写了一曲坚韧的乐章。D.从柳树的一生中，我感受到生命的顽强。答案：D解析：D项表达对生命顽强的赞美。(33)文中使用的表达方式主要是？（2分）A.叙述B.抒情C.说明D.议论答案：B解析：文中通过描写春日的柳树，表达了对生命的赞美和敬佩，属于抒情表达。(33)文中“仿佛在跳舞”这个比喻的本体是什么？（2分）A.风B.柳条C.河水D.春天答案：B解析：“仿佛在跳舞”中的本体是“柳条”。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】小时候，我的妹妹总喜欢在花园里玩耍。那里有高高的梧桐树，有各地的小花，还有好吃的草莓。春天来临时，她总会提着竹篮，去摘园子里的草莓。草莓红彤彤的，像一颗颗小红宝石，晶莹剔透，非常诱人。她喜欢把草莓放进嘴里，有时候甚至会一边吃一边感慨：“这草莓真甜！”有一次，我看到她在烧烤架上烤棉花糖，连着烤了两个小时，都没烤熟。我问她：“你为什么还要烤？”她告诉我：“因为那是我最甜的梦想。”这句话让我深受感动，我明白了：做自己喜欢的事情，即使苦也值得。(34)这篇文章主要讲述的是什么？（2分）A.妹妹喜欢摘草莓B.妹妹喜欢在花园里玩耍C.妹妹喜欢做自己喜欢的事情D.妹妹喜欢烤棉花糖答案：C解析：文章主旨在于人对梦想的追求和坚持，而不只是描述行为。(34)文中“小红宝石”这个比喻主要形容的是？（2分）A.梧桐树B.草莓C.小花D.花园答案：B解析：“小红宝石”比喻的是草莓，突出其颜色和美味。(34)文中哪一句表现出妹妹的坚持？（2分）A.她喜欢把草莓放进嘴里，有时候甚至会一边吃一边感慨：“这草莓真甜！”B.我看到她在烧烤架上烤棉花糖，连着烤了两个小时，都没烤熟。C.她告诉我：“因为那是我最甜的梦想。”D.她总喜欢在花园里玩耍。答案：C解析：C项“因为