2026年苏教版初一语文上册期末资格考试试卷及答案

2026年苏教版初一语文上册期末资格考试试卷及答案考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：字音字形（6分）

(1)、下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.磕绊（bàn）倜傥（tǎng）

B.酝酿（niàng）霎时（chà）

C.澄清（chéng）嫩绿（nèn）

D.炽热（zhì）竦峙（sǒng）答案：C

解析：A项“磕绊”应读“bàn”，“倜傥”正确；B项“霎时”应读“shà”；C项注音均正确；D项“炽热”应读“chì”。(2)、下列词语书写正确的一项是（）

A.喜出望外

B.声名显赫

C.形容举止

D.心急如焚答案：A

解析：A项书写正确；B项应为“声名显赫”；C项应为“形容举止”；D项应为“心急如焚”。(3)、下列加点字解释正确的一项是（）

A.如法炮制（制作）

B.一针见血（一针）

C.惊心动魄（心灵）

D.莫衷一是（没有一个）答案：D

解析：A项“如法炮制”指仿照别人的方法做事，B项“一针见血”比喻说话直截了当，C项“惊心动魄”形容使人感受很深，震动很大，D项“莫衷一是”指不能决定哪个是对的。(4)、下列词语中没有错别字的一项是（）

A.怀恋旧地

B.花枝招展

C.得意忘形

D.不计前嫌答案：B

解析：B项词语书写正确；A项应为“怀恋旧地”；C项应为“得意忘形”；D项应为“不计前嫌”。(5)、下列词语搭配正确的一项是（）

A.意义深远

B.表达充沛

C.情绪高涨

D.想象丰富答案：A

解析：A项搭配正确；B项“表达”与“充沛”搭配不当；C项“情绪”与“高涨”搭配不当；D项“想象”与“丰富”搭配不当。(6)、下列词语中能形容“春天生机勃勃”的一项是（）

A.春意盎然

B.秋高气爽

C.寒风刺骨

D.天寒地冻答案：A

解析：A项形容春天生机勃勃；B、C、D项均形容冬天或秋季。2、选择题：词语运用（6分）

(1)、下列句子中，加点词语使用正确的一项是（）

A.他的作品常常令人耳目一新，真是匠心独运。

B.那些整齐的书架上摆满了珍贵的书刊，个个光彩夺目。

C.她说话总是不着边际，让人摸不着头脑。

D.他说话总是面面俱到，一点不漏。答案：A

解析：A项正确，形容作品有创意；B项“光彩夺目”一般用于物品，不用于书刊；C项“不着边际”形容说话没有根据，D项“面面俱到”表示照顾周到，不适用于说话。(2)、下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）

A.这场雨下得淅淅沥沥，真让人感到烦躁。

B.他总是言过其实，让人难以信任。

C.这个问题至今没有一个确切的答案，大家莫衷一是。

D.每次考试前，他都会认真复习，力争取得好成绩。答案：C

解析：C项“莫衷一是”用于形容意见分歧，使用恰当；A项“淅淅沥沥”形容雨声，正确；B项“言过其实”形容说话超过实际，搭配不当；D项“力争”适合用于考试复习。(3)、下列句子中，加点词语使用错误的一项是（）

A.这篇文章结构严谨，逻辑清晰。

B.他总是自命不凡，觉得自己比谁都高。

C.这群孩子天真烂漫，常常让大人忍俊不禁。

D.学习是自强不息的过程，需要持之以恒。答案：B

解析：B项“自命不凡”形容自以为了不起，使用不当；其他选项词语使用正确。(4)、下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）

A.他每天都按时到校，从不迟到早退。

B.小明的作文写得很顺利，一点不阻挠。

C.那些未完成的作业，令我感到思如泉涌。

D.这个实验设计得非常巧妙，真是别有用心。答案：A

解析：A项正确；B项“阻挠”用于阻碍，不用于顺利；C项“思如泉涌”形容文思涌动，用于作文不合适；D项“别有用心”多含贬义，不恰当。(5)、下列句子中，加点词语使用错误的一项是（）

A.他说话总是言简意赅，让人容易理解。

B.他的想法很有主见，从不人云亦云。

C.这篇文章读起来真令人赏心悦目。

D.这个计划非同小可，必须认真对待。答案：D

解析：D项“非同小可”意为事情很重大，用在此处不恰当；A、B、C项词语使用正确。(6)、下列句子中，加点词语使用正确的一项是（）

A.他这个人总是古道热肠，令人感动。

B.她的情绪很激动，说话声嘶力竭。

C.那个演讲真让人耳目一新，独具匠心。

D.这篇文章非常精辟，真是别具一格。答案：C

解析：C项“独具匠心”形容有独到的构思，正确；A项“古道热肠”形容热情，D项“别具一格”形容风格独特，B项“声嘶力竭”形容非常激动，使用正确。3、选择题：病句修改（4分）

(1)、下列句子中，没有语病的一项是（）

A.这些食物让孩子们吃得非常开心。

B.我们要认真研究和广泛宣传“双减”政策。

C.今天，我们在操场上开展了丰富多彩的比赛活动。

D.在秋天的怀念中，万物充满了温馨。答案：C

解析：C项没有语病，其他项均存在搭配不当、语序问题。(2)、下列句子修改最恰当的一项是（）

A.小明把书包和书桌都整理得整整齐齐。

B.他和别人不一样，总是我行我素。

C.由于天气变化快，我们迟到了。

D.她在台上讲话，显得非常自信。答案：C

解析：C项“由于天气变化快，我们迟到了”语病为因果关系不当，正确应为“因为天气变化快，我们迟到了”。(3)、下列句子修改最恰当的一项是（）

A.我们在教室里讨论了新的学习计划。

B.他的看法和我的看法一致，所以我们决定支持他。

C.他不但说话声音大，而且态度也很强硬。

D.她不仅学习好，而且乐于助人。答案：B

解析：B项“他和我的看法一致”，应改为“我和他的看法一致”；C项无病句；D项“不仅……而且……”结构正确，无语病。(4)、下列句子修改最恰当的一项是（）

A.他十分喜欢音乐，经常在周末去听演唱会。

B.她对学习的态度非常认真，所以成绩很好。

C.他虽然成绩差，但他很努力。

D.这本书写得非常好，所以我喜欢看。答案：D

解析：D项“所以我喜欢看”因果关系不成立，应改为“所以我喜欢这本书”。4、选择题：文学常识（4分）

(1)、《春》的作者是（）

A.鲁迅

B.胡适

C.朱自清

D.冰心答案：C

解析：《春》是朱自清的作品，其他作家与本文无关。(2)、《济南的冬天》的作者是（）

A.老舍

B.沈从文

C.鲁迅

D.朱自清答案：A

解析：《济南的冬天》是老舍的散文，其他作家与本文无关。(3)、《天净沙·秋思》的作者是（）

A.张养浩

B.白居易

C.王维

D.杜甫答案：A

解析：《天净沙·秋思》是元代张养浩的小令，其他作者与本文无关。(4)、《散步》的作者是（）

A.魏巍

B.莫怀戚

C.老舍

D.周作人答案：B

解析：《散步》是莫怀戚的散文，其他作家与本文无关。5、名句默写（10分）

(1)、《观沧海》中表现大海吞吐日月星辰的句子是：__________________________。答案：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

解析：此句出自曹操《观沧海》，体现了作者对大海的壮阔景象的赞叹。(2)、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达对友人深切思念的句子是：__________________________。答案：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

解析：此句表达了诗人对朋友王昌龄的思念和牵挂。(3)、《次北固山下》中描写时序更替的句子是：__________________________。答案：海日生残夜，江春入旧年。

解析：此句描写昼夜交替、季节更替的自然景象。(4)、《天净沙·秋思》中直接点明情感的句子是：__________________________。答案：夕阳西下，断肠人在天涯。

解析：此句直接表达游子的孤独与思乡之情。(5)、《荷叶·母亲》中点明主题的句子是：__________________________。答案：母亲啊！你是荷叶，我是红莲。

解析：此句点明了母亲像荷叶一样保护子女的主题。二、阅读理解（40分）（一）古诗词阅读（8分）

阅读下面古诗，完成题目。《观沧海》

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。题目：1.“东临碣石”的“临”字在这里的意思是什么？（2分）

2.“日月之行，若出其中”一句中“若”是什么意思？（2分）

3.请用一句话概括这首诗的主题。（2分）

4.这首诗表现了诗人怎样的胸怀？（2分）答案：1.靠近

2.好像

3.表达了诗人对大海的赞美和对人生理想的追求。

4.表现了诗人博大胸怀和宏图大志。解析：1.“临”在此处是“靠近”的意思；2.“若”表示“好像”；3.诗中写大海景象，表达诗人的情感与志向；4.通过描绘大海壮阔景象，展现诗人开阔的心胸。（二）文言文阅读（12分）

阅读《陈太丘与友期行》一文，完成题目。陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。题目：1.解释下列词语。（6分）

（1）期日中：__________________________

（2）相委而去：__________________________

（3）下车引之：__________________________答案：（1）约定在中午（日中）

（2）丢下我离开

（3）下车拉他解析：（1）“期日中”即约定在中午；（2）“相委而去”中的“委”是丢下之意；（3）“引之”是拉他之意。元方指出友人的哪两个错误？（2分）

答案：无信和无礼。解析：元方指出友人“日中不至”是无信，“对子骂父”是无礼。从文中看出元方是一个怎样的孩子？（2分）

答案：机智聪慧、有礼有节。解析：元方不仅理解父亲的处境，还能用事实反驳友人，表现出智慧和教养。（三）现代文阅读一：记叙文（10分）

阅读下面选段，完成题目。“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。当你在风雨中，花瓣凋落时，只有你保护我。”题目：1.这段话出自哪篇课文？（2分）

答案：《荷叶·母亲》解析：这段话出自冰心的散文《荷叶·母亲》，表达了对母亲深深的爱和感激。这段话用了什么修辞手法？（2分）

答案：比喻解析：将母亲比作荷叶，孩子比作红莲，是明显的比喻。作者为什么要将母亲比作荷叶？（3分）

答案：因为母亲能像荷叶一样在风雨中保护孩子，给予他温暖和依靠。解析：通过比喻表达母亲对孩子无私的关爱和保护。联系全文，说说本文表达了怎样的中心思想？（3分）

答案：表达对母亲的感激与爱，突出母爱的伟大与无私。解析：全文通过荷叶与红莲的比喻，赞颂了母亲的爱与奉献，中心思想明确。（四）现代文阅读二：说明文/议论文（10分）

阅读下面材料，完成题目。“读书使人充实，讨论使人机智，写作使人精确。”莎士比亚曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”由此可见，阅读对人的成长有着重要作用。题目：1.作者引用莎士比亚的名言是为了说明什么？（2分）

答案：说明阅读对人的成长有重要作用。解析：引用名言是为了增强说服力，突出阅读的意义。请写出这句话的主旨句。（2分）

答案：由此可见，阅读对人的成长有着重要作用。解析：这句话是全文的总结句，点明了主旨。从材料中可以得出什么结论？（3分）

答案：阅读有助于人的成长，提升个人素养。解析：材料通过引用莎士比亚的话，并说明阅读的作用，得出阅读对成长有积极意义的结论。材料中的“讨论使人机智”一句，下列理解正确的一项是（3分）

A.讨论比阅读更有用

B.通过讨论可以提高人的思维能力

C.说明只有讨论才能让人进步

D.讨论是最重要的学习方式答案：B

解析：A项与原文主旨不符；B项正确，“机智”说明思维能力提高；C项过于绝对；