四年级英语下册 Unit 1 Welcome to my new home Lesson 3教学设计 人教精通版（三起）

四年级英语下册Unit1WelcometomynewhomeLesson3教学设计人教精通版（三起）课题Xxx课型XXXX修改日期2025年10月教具XXXXX课程基本信息1.课程名称：四年级英语下册Unit1WelcometomynewhomeLesson3

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2023年3月10日上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的英语综合语言运用能力，特别是听说技能。学生将通过对话练习和角色扮演，提高口语表达能力。同时，通过学习新词汇和句型，增强词汇积累和语法理解能力。此外，课程还注重培养学生对多元文化的理解和尊重，以及在学习中培养合作和解决问题的能力。学情分析本节课面向的是四年级学生，这一阶段的学生正处于英语学习的初级阶段，他们对英语学习充满好奇和兴趣，但同时也存在一些学习上的挑战。在知识层面，学生对基本的英语字母和简单词汇有一定的了解，但词汇量有限，对语法结构的掌握也较为初步。在能力方面，学生的听说能力相对较弱，能够进行简单的日常对话，但表达时可能会出现语法错误或词汇选择不当。学生的写作能力尚在培养之中，能够完成基本的句子书写，但篇章结构和连贯性有待提高。

在素质方面，四年级学生的自主学习能力逐渐增强，但自我管理能力仍有待提高，容易受到外界因素的干扰。他们的合作意识和团队精神在小组活动中有所体现，但在独立完成任务时，部分学生可能表现出依赖心理。

行为习惯方面，学生在课堂上表现出较好的纪律性，但个别学生可能会因为注意力不集中而影响学习效果。对课程学习的影响主要体现在：学生对新知识的接受能力较强，能够通过直观的教学活动迅速理解新内容；然而，由于英语学习环境的限制，学生的实际应用能力需要通过大量的实践来提升。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有四年级英语下册Unit1Welcometomynewhome的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如房子的图片，以帮助学生理解和记忆新词汇。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，为学生提供合作学习的空间，并在黑板上绘制简单的房子结构图，辅助教学。教学流程：1.导入新课（用时5分钟）

-教师以互动游戏的形式开始课堂，让学生用英语介绍自己的家，如：“Thisismyroom.It’ssmallbutcozy.”引导学生用新学的词汇描述房间。

-展示一组关于房子的图片，让学生观察并说出图片中的物品，如：“What’sinthekitchen?Thereisarefrigerator,amicrowave,andatable.”

2.新课讲授（用时10分钟）

-第一条：介绍新词汇

-教师板书新词汇，如：bedroom,livingroom,diningroom,bathroom。

-学生跟读并模仿教师发音，教师纠正发音错误。

-第二条：教授新句型

-教师展示例句：“Thisismybedroom.It’sbigandbright.”让学生跟读并尝试用自己的词汇替换句子中的物品。

-学生分组练习，用新句型描述自己的房间。

-第三条：讲解语法点

-教师讲解名词复数的变化规则，如：-s,-es。

-学生通过练习句型，巩固名词复数的用法。

3.实践活动（用时15分钟）

-第一条：角色扮演

-学生分组，每组选择一个房间，用英语描述房间内的物品。

-其他学生根据描述猜测房间内的物品，增加课堂趣味性。

-第二条：看图说话

-教师展示一张房子图片，学生用英语描述图片内容。

-教师点评并纠正发音和语法错误。

-第三条：小组合作

-学生分组，每组用英语设计一个梦想的家，包括房间布局和物品。

-每组派代表向全班展示，其他学生评价并提问。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-第一方面：讨论房间布局

-学生讨论自己梦想的房间布局，如：“Iwantabiglivingroomwithafireplace.”

-第二方面：讨论房间装饰

-学生讨论如何装饰房间，如：“Iwanttoputsomepaintingsonthewall.”

-第三方面：讨论房间功能

-学生讨论房间的主要功能，如：“Thekitchenisforcookingandeating.”

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，包括新词汇、句型和语法点。

-学生用英语复述自己梦想的房间，教师点评并给予鼓励。

-教师总结本节课的重难点，强调名词复数的变化规则和描述房间的句型。学生学习效果：学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.词汇积累与应用

-学生通过本节课的学习，能够正确识别并使用新词汇，如bedroom,livingroom,diningroom,bathroom等，这些词汇与日常生活紧密相关，有助于学生在实际交流中描述自己的家和周围环境。

-学生在描述自己家时，能够灵活运用新学的词汇，例如：“Mybedroomissmallbutverycozy.Ihaveabed,adesk,andabookshelf.”

2.句型掌握与运用

-学生掌握了描述房间的句型，如“Thisismybedroom.It’sbigandbright.”，并能够在实际对话中运用这些句型。

-学生在角色扮演和看图说话活动中，能够正确使用句型来描述图片中的房间，提高了语言表达的准确性。

3.语法知识的理解与应用

-学生通过学习名词复数的变化规则，如-s,-es，能够识别并使用正确的名词复数形式。

-在小组合作设计梦想之家时，学生能够根据语法规则正确使用名词复数，如：“Therearetwobedsinmybedroom.”

4.听说能力的提升

-通过角色扮演和小组讨论，学生的听说能力得到了锻炼，他们能够在实际情境中听懂并回应他人的描述。

-学生在课堂上的积极参与和互动，提高了他们的口语流利度和自信心。

5.文化意识与跨文化交流能力的培养

-学生在学习描述房间的同时，了解到了不同文化中对家庭空间的不同重视和布置习惯。

-学生在讨论和设计梦想之家时，展现了对多元文化的理解和尊重，这有助于培养他们的跨文化交流能力。

6.合作学习与问题解决能力的提高

-在小组活动中，学生学会了如何合作，如何分工，如何共同解决问题。

-学生在讨论和设计梦想之家时，能够提出自己的想法，同时也倾听他人的意见，这有助于培养他们的团队协作能力。

7.自主学习能力的增强

-学生在课后能够通过复习课堂内容，自主学习和巩固新知识。

-学生在家庭作业中，能够独立完成描述自己家的任务，这表明他们的自主学习能力得到了提升。XX典型例题讲解：1.例题：Mybedroomis_______and_______.

解答：Mybedroomissmallandcozy.

说明：本题考查形容词的用法。学生需要根据描述选择合适的形容词来修饰名词。在本例中，学生需要选择形容词small和cozy来描述卧室的大小和舒适度。

2.例题：Thereisa_______inmylivingroom.

解答：ThereisaTVinmylivingroom.

说明：本题考查名词的复数形式。学生需要知道在英语中，单数名词变复数通常添加-s或-es。在本例中，TV是特殊名词，其复数形式直接在词尾加-s。

3.例题：My_______is_______and_______.

解答：Mybedisbigandsoft.

说明：本题考查形容词的顺序。在英语中，描述一个物品时，通常先描述尺寸，然后是形状、颜色等。学生需要按照正确的顺序使用形容词。

4.例题：Inmy_______,therearesome_______.

解答：Inmydiningroom,therearesomeplatesandcups.

说明：本题考查名词的复数形式和介词的用法。学生需要知道在描述房间内物品时，需要使用正确的名词复数形式，并且使用介词in来表示物品的位置。

5.例题：My_______is_______and_______.

解答：Mybathroomiscleanandbright.

说明：本题考查形容词的用法和形容词的顺序。学生需要选择合适的形容词来描述浴室的清洁和明亮，并且要注意形容词的顺序。XX板书设计：①知识点：

-名词复数形式

-形容词描述物品

-介词in的用法

②词：

-名词：bedroom,livingroom,diningroom,bathroom,TV,bed,desk,bookshelf,refrigerator,microwave,table,plate,cup

-形容词：big,small,cozy,bright,clean,soft

③句型：

-Thisismybedroom.It’sbigandbright.

-ThereisaTVinmylivingroom.

-Mybedisbigandsoft.

-Inmydiningroom,therearesomeplatesandcups.

-Mybathroomiscleanandbright.XX课堂小结，当堂检测：课堂小结：

在本节课中，我们学习了如何用英语描述自己的家，包括不同的房间和它们的特点。我们学习了以下关键知识点：

1.名词复数形式：如bedroom,livingroom,diningroom,bathroom等。

2.形容词描述：如何使用形容词来描述房间的大小、颜色、舒适度等，如big,small,cozy,bright,clean,soft等。

3.介词的用法：使用介词in来表示物品的位置，如inmybedroom,inthelivingroom等。

当堂检测：

1.请用英语描述你的卧室，包括它的尺寸和特点。

2.选择正确的形容词来描述以下物品：abed,adesk,abookshelf,arefrigerator,amicrowave,atable,aplate,acup。

3.用英语造句，描述你家的客厅里有什么。

4.用介词in填空：Inmy_______thereisa_______.

检测答案：

1.Mybedroomissmallbutcozy.Ithasabed,adesk,andabookshelf.

2.abed-bigandsoft;adesk-smallandwooden;abookshelf-tallandwooden;arefr