政治(道德与法治)学生读本一以新发展理念推动经济高质量发展教学设计

上课时间上课时间政治(道德与法治)学生读本一以新发展理念推动经济高质量发展教学设计2025年12月任课老师任课老师魏老师设计思路设计思路本节课以“新发展理念推动经济高质量发展”为主题，紧密结合道德与法治学科特点，引导学生深入理解新发展理念，分析其对经济高质量发展的推动作用。通过案例分析和小组讨论，培养学生运用道德与法治知识分析问题、解决问题的能力，提高学生的综合素质。核心素养目标分析核心素养目标分析本节课旨在培养学生法治意识、社会责任感和道德判断力。学生将学习如何运用新发展理念分析经济现象，提高对社会经济发展的理解；增强道德判断能力，识别和评价经济活动中的道德问题；培养社会责任感，认识到个人行为对经济发展的影响，从而形成正确的价值观和行为准则。教学难点与重点教学难点与重点1.教学重点

-理解新发展理念的内涵：重点讲解创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念的具体内容和相互关系，使学生能够准确把握新发展理念的核心要义。

-分析新发展理念对经济高质量发展的推动作用：通过实例分析，如创新驱动发展战略、绿色发展政策等，让学生理解新发展理念如何促进经济结构优化、提高经济发展质量和效益。

2.教学难点

-新发展理念与经济高质量发展的内在联系：难点在于帮助学生理解新发展理念是如何贯穿于经济高质量发展的全过程，如何在不同领域和层面发挥作用。

-运用新发展理念分析实际问题：难点在于引导学生将新发展理念应用于实际经济现象的分析，如如何识别和评价企业发展的道德性和社会责任感。教学资源准备教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有《政治(道德与法治)学生读本一》的最新版本。

2.辅助材料：准备与新发展理念相关的图片、图表和视频资料，以增强教学的直观性和生动性。

3.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；准备多媒体设备，以便播放相关视频和演示文稿。教学过程教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一组关于我国经济发展的图片，引导学生思考：过去几十年我国经济发展取得了哪些成就？这些成就背后有哪些关键因素？

-回顾旧知：简要回顾学生已学的经济基础知识，如市场经济、产业结构等，为引入新发展理念奠定基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解新发展理念的内涵，包括创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念。

-创新理念：介绍创新在经济高质量发展中的重要性，如科技创新、管理创新等。

-协调理念：解释协调发展对经济全局的平衡作用，如区域协调发展、产业协调发展等。

-绿色理念：阐述绿色发展战略对可持续发展的意义，如节能减排、生态环境保护等。

-开放理念：分析开放型经济体系对经济高质量发展的促进作用，如“一带一路”倡议、国际贸易等。

-共享理念：强调共享发展成果对增进社会公平正义的重要性，如教育、医疗、社会保障等。

-举例说明：结合实际案例，如我国高铁、新能源汽车等新兴产业的发展，说明新发展理念在推动经济高质量发展中的具体应用。

-互动探究：分组讨论，让学生思考新发展理念如何解决当前经济发展中的问题，如如何实现绿色发展、如何缩小区域发展差距等。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，分析我国某一行业的发展，如新能源汽车行业，探讨其在新发展理念指导下的机遇与挑战。

-教师指导：针对学生在分析过程中出现的问题，及时给予指导和帮助，引导学生正确运用新发展理念。

4.总结提升（约5分钟）

-总结：回顾本节课所学内容，强调新发展理念对经济高质量发展的重要性。

-提升：引导学生思考如何将新发展理念应用于日常生活和学习中，培养学生的社会责任感和道德判断力。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生查阅资料，了解新发展理念在国内外其他领域的应用案例，为下一节课做准备。

教学过程中，教师应注重启发式教学，鼓励学生积极参与讨论和思考，培养学生运用新发展理念分析问题、解决问题的能力。同时，关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和帮助。知识点梳理知识点梳理1.新发展理念概述

-创新理念：强调科技创新、制度创新、管理创新等对经济发展的推动作用。

-协调理念：关注区域协调发展、产业协调发展、城乡协调发展等方面。

-绿色理念：倡导绿色发展、循环发展、低碳发展，强调生态环境保护。

-开放理念：推动开放型经济发展，积极参与全球经济合作与竞争。

-共享理念：促进社会公平正义，实现发展成果由全民共享。

2.新发展理念对经济高质量发展的推动作用

-创新驱动发展：通过科技创新提升产业竞争力，推动经济转型升级。

-协调发展：优化经济结构，实现区域和产业之间的协调发展。

-绿色发展：推动节能减排，实现经济发展与环境保护的协调统一。

-开放发展：扩大对外开放，融入全球经济体系，提高国际竞争力。

-共享发展：缩小收入差距，提高人民生活水平，实现共同富裕。

3.新发展理念在具体领域的应用

-产业结构调整：推动传统产业转型升级，培育新兴产业，优化产业结构。

-区域发展战略：实施区域协调发展战略，缩小区域发展差距。

-生态环境保护：加强生态环境保护，推动绿色低碳发展。

-对外开放政策：深化改革开放，扩大对外开放，提高国际竞争力。

-社会公平正义：完善社会保障体系，提高教育、医疗等公共服务水平。

4.新发展理念与道德法治的关系

-道德层面：倡导诚信、公平、法治等道德规范，引导企业和社会组织诚信经营。

-法治层面：完善法律法规，加强法治建设，保障经济高质量发展。

5.学生应具备的能力

-运用新发展理念分析经济现象的能力。

-识别和评价经济活动中的道德问题能力。

-运用道德与法治知识解决实际问题的能力。

6.教学方法与评价

-教学方法：采用案例教学、小组讨论、角色扮演等教学方法，激发学生学习兴趣。

-评价方式：通过课堂表现、作业完成情况、小组讨论成果等评价学生学习效果。反思改进措施反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学：在讲解新发展理念时，我会选择一些贴近学生生活的案例，让学生更容易理解和接受这些抽象的概念。

2.小组讨论：通过小组讨论的形式，让学生在互动中学习，不仅能够提高他们的参与度，还能培养他们的团队协作能力和批判性思维。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：有时候，我发现学生在讨论中不够积极，可能是因为他们对某些话题不感兴趣或者不知道如何表达自己的观点。

2.教学方法单一：在讲解复杂的经济理论时，我可能过于依赖讲解，而没有充分运用其他教学方法，如角色扮演、模拟实验等，来增强学生的体验和兴趣。

3.评价方式局限：目前的评价方式主要集中在课堂表现和作业完成情况，可能没有全面评估学生的综合能力。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：我会尝试设计更多互动性强的活动，比如设置辩论赛、角色扮演等，让学生在参与中学习，同时鼓励他们提出问题，激发他们的思考。

2.丰富教学方法：为了让学生更好地理解经济理论，我会尝试引入更多样的教学方法，如模拟实验、案例分析等，让学生在实践中学习。

3.完善评价体系：我会结合学生的课堂表现、作业、小组讨论、项目报告等多方面进行综合评价，以更全面地了解学生的学习情况。同时，我也会鼓励学生进行自我评价，提高他们的反思能力。课堂小结，当堂检测课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了新发展理念对经济高质量发展的重要性。通过案例分析和小组讨论，我们了解了创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念的内涵，以及它们如何推动经济的高质量发展。同学们表现出色，积极参与讨论，提出了许多有见地的观点。希望大家能够将这些新发展理念内化于心，外化于行，在未来的人生道路上，能够运用这些理念去分析和解决实际问题。

当堂检测：

1.请简要解释新发展理念中的“创新”对经济发展的影响。

2.在小组讨论中，你提到了哪些推动经济高质量发展的具体措施？

3.请结合实际案例，说明绿色发展理念如何促进经济与环境的协调发展。重点题型整理重点题型整理1.题型：分析新发展理念对经济结构优化的作用。

答案：新发展理念强调创新、协调、绿色、开放、共享，这些理念有助于推动经济结构优化。例如，创新理念促进高科技产业的发展，协调理念推动区域经济协调发展，绿色理念引导产业结构向低碳环保转变。

2.题型：阐述新发展理念在推动产业转型升级中的作用。

答案：新发展理念通过鼓励创新、提高资源利用效率、优化产业布局等方式，推动产业转型升级。例如，绿色理念推动传统产业向绿色产业转型，开放理念促进与国际先进技术的交流与合作。

3.题型：举例说明新发展理念如何促进区域协调发展。

答案：新发展理念通过实施区域协调发展战略，如京津冀协同发展、长江经济带发展等，促进区域协调发展。例如，通过优化资源配置、加强基础设施建设、推动产业转移等措施，缩小区域发展差距。

4.题型：讨论新发展理念在推动经济可持续发展中的作用。

答案：新发展理念强调绿色发展，通过节能减排、生态环境保护等手段，推动经济可持续发展。例如，绿色理念推动企业采用清洁生产技术，减少污染物排放，保护生态环境。

5.题型：分析新发展理念如何提高经济发展质量和效益。

答案：新发展理念通过提高全要素生产率、优化产业结构、提升创新能力等方式，提高经济发展质量和效益。例如，