篮球传接球 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

篮球传接球教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册主备人备课成员教学内容分析1.本节课的主要教学内容：篮球传接球技术，包括原地传接球、行进间传接球和跳起传接球。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与教材人教版必修第一册体育与健康中篮球基本技术章节相关联，学生在初中阶段已学习过篮球基本技术，为本节课的学习奠定了基础。核心素养目标培养学生体育学科核心素养，包括：1）增强体能，提高身体素质；2）培养团队合作精神和竞争意识；3）发展学生观察、判断和决策能力；4）培养学生遵守规则、尊重对手和公平竞争的体育道德；5）激发学生对篮球运动的兴趣和热爱，促进学生身心健康发展。重点难点及解决办法重点：

1.原地传接球技术的正确手法和步法。

2.行进间传接球中的接球时机和力量控制。

难点：

1.行进间传接球时，学生的协调性和节奏感不足。

2.跳起传接球时，学生难以掌握准确的起跳时机和传球力量。

解决办法：

1.通过分解练习，逐步引导学生掌握原地传接球的正确手法和步法。

2.在行进间传接球教学中，采用慢动作示范和反复练习，提高学生的协调性和节奏感。

3.跳起传接球时，结合视频分析，讲解起跳时机和传球力量的关系，让学生在模拟练习中逐步突破难点。

4.利用游戏和比赛形式，激发学生的学习兴趣，提高练习的积极性，帮助学生克服心理障碍，提升技术水平。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：篮球场、篮球、计时器、秒表、录音笔

-课程平台：学校体育教学管理系统

-信息化资源：篮球传接球技术教学视频、篮球技术动作解析PPT

-教学手段：示范讲解、分组练习、游戏竞赛、多媒体辅助教学教学过程一、导入新课

1.教师以提问的方式引入主题：“同学们，你们在篮球比赛中最常使用的动作是什么？”

2.学生回答，教师总结：“是的，传接球是篮球比赛中非常重要的基本技术。今天我们就来学习篮球传接球技术。”

二、原地传接球技术教学

1.教师讲解原地传接球的基本动作要领，包括传球时的手法、接球时的姿势等。

2.学生跟随教师一起做动作，教师纠正错误动作。

3.学生分组练习原地传接球，教师巡回指导，纠正动作。

三、行进间传接球技术教学

1.教师讲解行进间传接球的基本动作要领，强调接球时机和力量控制。

2.学生跟随教师一起做动作，教师纠正错误动作。

3.学生分组练习行进间传接球，教师巡回指导，纠正动作。

四、跳起传接球技术教学

1.教师讲解跳起传接球的基本动作要领，包括起跳时机、传球力量和接球姿势。

2.学生跟随教师一起做动作，教师纠正错误动作。

3.学生分组练习跳起传接球，教师巡回指导，纠正动作。

五、教学活动

1.教师组织学生进行传接球接力比赛，提高学生的实战能力。

2.学生在比赛中发现问题，教师引导学生分析问题并解决问题。

六、课堂小结

1.教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.学生分享自己在学习过程中的收获和感悟。

七、课后作业

1.学生回家后，与家人一起练习原地传接球、行进间传接球和跳起传接球。

2.家长签字确认，教师检查作业完成情况。

具体教学过程如下：

（一）原地传接球技术教学

1.教师讲解原地传接球的基本动作要领，包括传球时的手法、接球时的姿势等。

-传球手法：用手掌中心将球推出，手腕要灵活，力量要均匀。

-接球姿势：双手张开，眼睛注视球，迅速将球接住。

2.学生跟随教师一起做动作，教师纠正错误动作。

-教师示范正确动作，学生模仿。

-学生练习，教师巡回指导，纠正动作。

3.学生分组练习原地传接球，教师巡回指导，纠正动作。

-学生两人一组，相互练习传接球。

-教师观察学生的动作，及时纠正错误。

（二）行进间传接球技术教学

1.教师讲解行进间传接球的基本动作要领，强调接球时机和力量控制。

-接球时机：在传球者接近自己的瞬间接球。

-力量控制：根据传球者的力量和意图，调整接球的力量。

2.学生跟随教师一起做动作，教师纠正错误动作。

-教师示范正确动作，学生模仿。

-学生练习，教师巡回指导，纠正动作。

3.学生分组练习行进间传接球，教师巡回指导，纠正动作。

-学生两人一组，相互练习行进间传接球。

-教师观察学生的动作，及时纠正错误。

（三）跳起传接球技术教学

1.教师讲解跳起传接球的基本动作要领，包括起跳时机、传球力量和接球姿势。

-起跳时机：在传球者接近自己的瞬间起跳。

-传球力量：根据接球者的位置和意图，调整传球的力量。

-接球姿势：双手张开，眼睛注视球，迅速将球接住。

2.学生跟随教师一起做动作，教师纠正错误动作。

-教师示范正确动作，学生模仿。

-学生练习，教师巡回指导，纠正动作。

3.学生分组练习跳起传接球，教师巡回指导，纠正动作。

-学生两人一组，相互练习跳起传接球。

-教师观察学生的动作，及时纠正错误。

（四）教学活动

1.教师组织学生进行传接球接力比赛，提高学生的实战能力。

-将学生分成若干小组，进行传接球接力比赛。

-比赛中，学生要迅速、准确地完成传接球动作。

-教师观察学生的表现，给予鼓励和指导。

2.学生在比赛中发现问题，教师引导学生分析问题并解决问题。

-学生在比赛中遇到困难，教师引导学生分析问题原因。

-教师指导学生调整动作，解决问题。

（五）课堂小结

1.教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

-原地传接球、行进间传接球和跳起传接球的基本动作要领。

-接球时机、力量控制、起跳时机等。

2.学生分享自己在学习过程中的收获和感悟。

-学生谈谈自己在学习过程中的收获，如动作的改进、技术的提高等。

-教师鼓励学生积极参与，分享自己的学习心得。

（六）课后作业

1.学生回家后，与家人一起练习原地传接球、行进间传接球和跳起传接球。

-学生在家中与家人一起练习传接球技术。

-家长签字确认，教师检查作业完成情况。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《篮球传接球技术解析》：这本书详细介绍了篮球传接球技术的各个方面，包括基本技巧、实战应用和训练方法。

-《篮球比赛规则与裁判法》：通过阅读这本书，学生可以了解篮球比赛的基本规则和裁判法，提高对比赛的理解和判断能力。

-《篮球运动心理学》：这本书探讨了篮球运动中的心理因素，包括比赛中的心理调节、团队合作和领导力等方面。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以观看专业篮球比赛的录像，分析优秀球员的传接球技术，学习他们的动作要领和技巧。

-鼓励学生参加篮球俱乐部或社区篮球活动，与其他篮球爱好者交流学习，提高自己的实战能力。

-学生可以尝试自己设计传接球训练方案，结合教材中的知识点，进行有针对性的练习。

-鼓励学生进行篮球传接球技术的创新研究，如研究不同类型的传球和接球技巧，以及如何提高传接球的准确性和稳定性。

3.知识点全面拓展：

-篮球传接球的基本技巧：包括传球手法、接球姿势、传球力量和接球时机等。

-篮球传接球在比赛中的应用：了解不同比赛情境下传接球的作用，如进攻端和防守端的传接球策略。

-篮球传接球的训练方法：学习如何通过练习提高传接球技术的熟练度和稳定性。

-篮球传接球的心理因素：了解心理调节对传接球技术的影响，以及如何克服比赛中的心理压力。

-篮球传接球的团队配合：学习如何在团队中发挥传接球的作用，提高团队协作能力。

4.实用性强的拓展活动：

-组织学生进行篮球传接球技术比赛，让学生在实际比赛中运用所学知识，提高实战能力。

-邀请专业篮球教练进行现场指导，让学生接受专业训练，提升技术水平。

-学生可以尝试自己设计篮球传接球教学课程，为其他同学讲解和示范，提高自己的教学能力。

-学生可以参与篮球传接球技术的创新研究，将所学知识应用于实际比赛中，为球队提供技术支持。重点题型整理1.**题型**：解释原地传接球中“推”、“拨”两种手法的区别。

**答案**：“推”手法是用掌心将球向前推出，适用于中远距离传球；“拨”手法是用指尖轻轻拨动球，适用于近距离传球和控制球。

2.**题型**：如何判断行进间传接球的最佳接球时机？

**答案**：最佳接球时机是在传球者接近自己的瞬间，此时传球者的速度和方向相对稳定，有利于准确接球。

3.**题型**：简述跳起传接球时的起跳技巧。

**答案**：起跳时，要迅速用力蹬地，同时身体重心向前移动，确保起跳高度和时机与传球高度和速度相匹配。

4.**题型**：分析篮球比赛中传接球失误的原因。

**答案**：传接球失误的原因可能包括动作不规范、注意力不集中、身体协调性差、对手干扰等。

5.**题型**：设计一个简单的篮球传接球训练方案。

**答案**：

-训练方案一：原地传接球练习，每组30次，共3组。

-训练方案二：行进间传接球练习，每组20次，共3组。

-训练方案三：跳起传接球练习，每组10次，共3组。

-训练方案四：传接球接力比赛，每组5分钟，共3轮。

-训练方案五：结合实战的传接球训练，模拟比赛场景，提高实战能力。板书设计①篮球传接球技术

-原地传接球

-推手法：掌心推出，力量均匀

-拨手法：指尖轻拨，控制球

-行进间传接球

-最佳接球时机：传球者接近瞬间

-力量控制：根据距离和意图调整

-跳起传接球

-起跳技巧：迅速蹬地，重心前移

-时机匹配：起跳高度与传球高度相匹配

②篮球传接球失误原因

-动作不规范

-注意力不集中

-身体协调性差

-对手干扰

③篮球传接球训练方案

-原地传接球练习

-行进间传接球练习

-跳起传接球练习

-传接球接力比赛

-结合实战的传接球训练作业布置与反馈作业布置：

1.学生回家后，每人准备一个篮球，与家人一起练习原地传接球30次，并记录练习过程中的感受和遇到的问题。

2.每组学生设计一个简单的行进间传接球练习方案，包括练习次数和动作要领，并在下节课上与全班同学分享。

3.学生观看篮球比赛录像，选择一场比赛中的传接球精彩片段，分析其中传接球技术的应用和特点，撰写200字左右的观后感。

4.学生尝试设计一个跳起传接球训练计划，包括训练目的、方法和预期效果，并准备在下节课上进行展示。

作业反馈：

1.教师将在下节课开始时收集学生的作业，并对原地传接球练习的记录进行点评，鼓励学生坚持练习并注意动作的规范性。

2.对于行进间传接球练习方案，教师将根据学生的设计方案进行评价，指出方案中的优点和需要改进的地方，并提供具体的改进建议。

3.教师将挑选几篇观后感进行朗读和讨论，引导学生从比赛中学习传接球技术，并鼓励学生在实践中运用所学。

4.对于跳起传接球训练计划，教师将根据学生的展示进行点评，帮助学生分析训练计划的有效性，并针对存在的问题提出改进措施。通过及时的反馈，教师能够帮助学生巩固所学知识，提高篮球传接球技术的水平。教学反思与总结今天上了篮球传接球这一节课，总体来说，我觉得效果还是不错的。学生们在练习中表现出了很高的热情，动作也做得越来越规范了。不过，在回顾整个教学过程的时候，也有一些地方我想反思一下。

首先，我觉得在教学方法上，我尽量采用了分解教学，让学生一步一步地掌握每个动作要领。比如，在教原地传接球时，我先把传球和接球的手法分开来教，然后再结合起来。这样的方法让学生更容易理解和掌握。不过，我也发现有些学生还是对某些动作不太熟练，这说明我在教学过程中可能需要更多的一对一指导。

其次，我在管理课堂纪律方面做得还可以，学生们都比较遵守规则，但是在分组练习时，个别学生显得有些懒散，这可能是因为练习难度不够或者他们觉得已