一年级上册数学第五单元6-10的认识和加减法测试题

亲爱的小朋友们，经过一段时间对“6-10的认识和加减法”的学习，相信大家已经掌握了不少新知识。这份测试题将帮助你们检验自己的学习成果，巩固所学知识。请小朋友们认真读题，仔细计算，争取取得好成绩哦！一、我会填（每空1分，共25分）1.按顺序填数。()，()，6，()，8，()，()2.10前面的一个数是()，6后面的第三个数是()。3.和9相邻的两个数是()和()。4.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。7○96○68○510○85.8可以分成3和()，还可以分成()和2。6.3和6合起来是()，9去掉4是()。7.一个数，个位上是0，十位上是1，这个数是()。8.看图写数。()()()(此处应有图形：例如，5个苹果，7颗星星，9个圆形等，实际出题时需配上简单清晰的图形)9.把下面的数按从小到大的顺序排一排。7，3，9，5，10，6()＜()＜()＜()＜()＜()二、我会算（共30分）1.直接写出得数。（每题1分，共15分）6+2=9-4=8-0=7+3=10-5=3+5=10-8=6+3=9-9=8-3=4+6=7-2=5+5=10-1=2+7=2.算一算，连一连。（每条线2分，共10分）（此处应有算式和结果，例如：6+3连9；10-4连6；2+7连9；8-5连3；5+4连9等，注意结果的多样性）3.在□里填上合适的数。（每题1分，共5分）□+4=910-□=6□-3=52+□=7□+□=10三、我会画（共10分）1.画○，和△同样多。（3分）△△△△△△_________________2.画□，比☆少2个。（3分）☆☆☆☆☆☆☆_________________3.画△，比

多3个。（4分）

_________________四、看图列式计算（每题4分，共16分）1.（此处应有图：例如，左边3个气球，右边5个气球，合起来）□+□=□2.（此处应有图：例如，一共有9个桃子，划掉4个）□-□=□3.（此处应有图：例如，盒子里有一些铅笔，外面有3支，一共8支，求盒子里的）□+□=□□-□=□4.（此处应有图：例如，荷叶上原来有6只青蛙，跳走了2只，又跳来了3只）□-□+□=□五、解决问题（共19分）1.小红有5本故事书，小明又送给她3本，小红现在有多少本故事书？（5分）□○□=□（本）答：小红现在有______本故事书。2.草地上有10只小鸡在吃食，走了4只，还剩多少只小鸡？（5分）□○□=□（只）答：还剩______只小鸡。3.妈妈买了一些苹果，吃了3个，还剩6个。妈妈原来买了多少个苹果？（5分）□○□=□（个）答：妈妈原来买了______个苹果。4.小朋友们排队做操，小明前面有3人，后面有5人，这一队一共有多少人？（4分）□○□○□=□（人）答：这一队一共有______人。---测试说明与建议：*本卷满分100分，建议测试时间40分钟。*请小朋友们在答题时保持卷面整洁，认真书写。*家长或老师在辅导时，可着重关注孩子对基础知识的掌握程度以及解决实际问题的能力。对于错题，要引导孩子分析错误原因，及时订正，查漏补缺。*鼓励孩子独立思考，培养良好的学习习惯。参考答案（仅供参考，具体以实际图形和题目为准）：（注：由于“看图列式”和“我会画”部分涉及图形，此处仅提供文字部分的参考答案思路。）一、我会填1.4,5,7,9,10(或5,6,7,9,10等，根据起始数字合理即可，通常是从5开始)2.9,93.8,104.<,=,>,>5.5,66.9,57.108.（根据图形填写）9.3<5<6<7<9<10二、我会算1.8,5,8,10,5,8,2,9,0,5,10,5,10,9,92.（根据所给算式和结果连线）3.5,4,8,5,（最后两空答案不唯一，如5+5=10,3+7=10等）三、我会画1.○○○○○○(6个)2.□□□□□(5个)3.△△△△△△△(7个)四、看图列式计算1.3+5=8(根据实际图形数字调整)2.9-4=5(根据实际图形数字调整)3.3+5=8,8-3=5(根据实际图形数字调整)4.6-2+3=7(根据实际图形数字调整)五、解决问题1.5+3=8答：82.10-4=6答：63.