2022年云南曲靖罗平九年级第二次模拟测试语文试卷

2022年云南曲靖罗平九年级第二次模拟测试语文试卷积累与运用（20分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.确凿（záo）脑髓（suí）殷红（yān）叱咤风云（chà）B.骊歌（lí）炽痛（chì）羁绊（bàn）戛然而止（jiá）C.讪笑（shàn）嫉妒（jì）归省（xǐng）气冲斗牛（dǒu）D.惬意（qiè）亢奋（kàng）吞噬（shì）参差不齐（cān）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.狼藉殒落一返既往正襟危坐B.苍桑宽恕名门望族冥思遐想C.荒僻潦草张皇失措迫不及待D.要诀陷阱不容置疑物竟天择3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）（2分）A.他在选择高考志愿的第一志愿时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁，半天不能决定。B.中国国家馆在东方的晨曦里，在美轮美奂的世博园建筑群中，发出耀眼的中国红。C.莫言获得2012年诺贝尔文学奖是当之无愧的。D.我们要学习古人语言中有生命力的东西，决不能生搬硬套，食古不化。4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。B.一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。C.中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。D.大雁之所以能够穿越风雨、行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力。5.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（）（2分）A.古代的交际用语常有敬辞与谦辞之分，比如“惠顾”“垂询”是敬辞，“舍弟”“愚见”是谦辞。B.鲁迅原名周树人，他所写的《藤野先生》节选自《呐喊》。C.《论语》是儒家经典著作，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。D.古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，叫“铭”，后来就成为一种文体。这种文体一般是用韵的。6.语言综合运用。（6分）（1）请提取下面句子的主要信息。（不超过15字）（2分）教育部近日印发了《义务教育学校管理标准》。《标准》要求各地义务教育学校要从促进学生全面发展的角度出发，制定适合学生发展的素质教育实施规划，积极开展教育教学改革，提高教育教学质量；要建立健全校园安全卫生管理制度，保障学生的人身安全和身心健康。（2）仿照下面画波浪线的句子，续写两个句子。（4分）一生的时光，该由多少个温馨串织？那些虽然一纵即逝却潮润眼眸的感念，那些纵然久远亦不能淡忘的故事，都会在心中渐渐沉淀成一份最隽永的温馨。温馨是上学前妈妈语重心长的一句叮嘱；温馨是公园中老人互相搀扶的一对背影；；。7.名著阅读。（4分）（1）阅读下面的名著选段，回答问题。他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。①这段文字出自名著《》，作者是。（2分）②文段中的“他”指的是谁？请简要概括他的性格特点。（2分）阅读理解（40分）（一）古诗文阅读（16分）【甲】饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。【乙】小石潭记（节选）柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【丙】送东阳马生序（节选）宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。8.下列加点词解释有误的一项是（）（2分）A.问君何能尔尔：如此，这样B.潭中鱼可百许头可：可以C.以是人多以书假余假：借D.媵人持汤沃灌汤：热水9.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）A.结庐在人境所欲有甚于生者B.乃记之而去乃不知有汉C.以其境过清以中有足乐者D.当余之从师也马之千里者10.下列对选文理解有误的一项是（）（2分）A.《饮酒（其五）》中“心远地自偏”一句，写出了诗人虽居闹市，却远离俗世、淡泊名利的心境。B.《小石潭记》中“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽”，通过描写鱼的动静结合，表现了潭水的清澈和游鱼的欢乐。C.《送东阳马生序》中作者通过自身求学经历的叙述，意在告诉马生，学习要勤奋刻苦，要以苦为乐。D.以上三篇诗文，《饮酒（其五）》是古体诗，《小石潭记》是散文，《送东阳马生序》是“赠序”，体裁各不相同。11.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）山气日夕佳，飞鸟相与还。（2）以是人多以书假余，余因得遍观群书。12.《饮酒（其五）》表达了诗人怎样的思想感情？（2分）13.从《小石潭记》和《送东阳马生序》中，你分别能看出作者怎样的人生态度？（4分）（二）现代文阅读（24分）【一】别让速成毁了匠心（12分）①在快节奏生活的当下，不少物事的生产创造似乎也加速起来。比如各类技能培训，只要有钱，到处都是班，两三个月就能拿到一本证书。写书、拍电视剧等等，也无不可以速成。②现代社会，时间就是生命，办事讲效率没有错。随着科技的进步，很多事情确实可以做到事半功倍。但实践也告诉我们，有些时候“欲速则不达”，一味地追求速成不是好事。正所谓“十月怀胎，一朝分娩”，事物的成长发展往往有其规律，那些违背规律的速成，往往就会先天不足，无异于拔苗助长。一些以次充好的假冒伪劣“速成”产品，一些偷工减料的“速成”工程等等，多是以牺牲质量或成效，乃至以牺牲安全为代价，这样的速成就不仅无益，而且有害。③常言道：慢工出细活，文火煲靓汤。很多事急不得，更速成不得。古人对事物的创造，往往是匠心独运，不尚速成。如丝绸、瓷器、漆器、金银器等各类技艺精湛的手工艺品，饱蘸着匠人们对自然的敬畏、对创造的虔敬、对工序的苛求。有多少巨匠们一生默默无闻，远离名利场，只为了完成一件作品、办好一件事情。盛于魏晋时期的“百炼钢”之术，其制作过程需工匠把精铁加热锻打一百多次，一锻一称，直到斤两不减，如此千锤百炼，最终锻出高纯度的器具。这一丝不苟的工序，精湛的技术，专注的追求，精益求精的精神，正是我们今天所倡导的“工匠精神”。④“人心惟危，道心惟微；惟精惟一，允执厥中。”只有沉得下心，才能做出经得起时间检验的产品。高凤林作为一名特种熔融焊接工，35年如一日，一心专注火箭发动机焊接工作，被称为焊接火箭“心脏”的人，0.08毫米是高凤林焊接生涯里挑战过的最薄纪录。载人潜水器有十几万个零部件，其组装对精密度要求达到“丝”级，顾秋亮作为一名焊工，40多年来兢兢业业、刻苦钻研，在平凡的岗位上不断追求卓越，一次又一次挑战极限，成功把“蛟龙”送入海底，他也被称为“有钻劲儿的螺丝钉”。没有那种精细入微的追求，没有那种“差之毫厘，谬以千里”的体认，就很难有过硬的高精尖技术。⑤其实，不管是科技研究、手工制造、养殖种植，还是行医执教、著书立说，行业千万种，从业者至少都应该有一颗基本的“匠心”。这颗匠心，不仅是对规律的尊重，对创造的敬畏，更是一种一丝不苟、追求卓越的精神。养此匠心，则会耐得住寂寞，坐得住冷板凳，下得了苦功夫，生出一种宁静致远、潜心于事的定力。涵养工匠精神，容不得浮躁，容不得唯利是图，容不得急功近利的“速成”。⑥“速成”是匠心的克星，欲养匠心，必戒“速成心”。多少粗制滥造、速生速朽的物事告诉我们，急于求成于事无益，急功近利更难立身。唯养一颗匠心，不迷于声色，不惑于杂乱，沉潜自己、专注一事，方能有所成、有所立。14.阅读全文，说说本文的中心论点是什么。（2分）15.第②段中“欲速则不达”在文中的意思是什么？（2分）16.第③段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）17.结合全文，谈谈如何养成一颗“匠心”。（4分）【二】父亲的自行车（12分）①那次回老家，父亲说自行车丢了。“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。”“丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。”我对父亲说。父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。②记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。父亲为了方便回家干农活和照看我们，花费半年的工资买了辆凤凰牌自行车。③有了自行车，我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣，我们坐在门槛上，等着父亲从镇上匆匆赶回来。我们远远地看着那辆黑黑的自行车在窄窄的土路上歪歪扭扭地驶来，便赛跑一般迎上去。父亲大笑着，跳下自行车，把我们一人一边抱上后座，蹬上车，一路铃铛一路笑，驶向家里。④记忆里，我最爱的是坐车头。父亲把我放在车前的横梁上，两手紧紧地握着车把，稳稳地骑行。而我就靠在父亲的胸口，感受到的是无限的温暖。A偶尔抬头，望见的是父亲那下巴青青的胡茬，胡茬上沾着的细细的汗珠。B那汗珠里含着父亲的辛苦，也含着他的欣慰。⑤骑在父亲自行车上的岁月，充满了欢声笑语。即使有一次我从自行车上摔了下来，额头磕出了一个老大的口子，血汩汩地流。父亲抱着我从医院回来，给我买了糖果和点心，坐在自行车后座的我很快就忘记了疼痛。⑥等我上学了，父亲的自行车便成了我上学的交通工具。父亲每天都要把我送到学校，下午放学，我便迎着夕阳早早等候在学校门口，盼着父亲早点来接我。有时候，父亲因为工作忙，来得晚了，我便一边等着，一边哭。可是看见父亲的身影，我又破涕为笑。⑦那辆自行车不仅是我们出行的工具，还是我们家的搬运工。C父亲还用这辆自行车帮家里拉过化肥、大米等重物。只要有需要，父亲就用自行车推着重重的货物，在乡间的土路上艰难地骑行。⑧我上初中后，父亲去城里打工了。那辆自行车便寂寞地停放在家。我有时候会骑上它，在村里转转，感受一下曾经的温暖。⑨后来，我和弟弟都到城里上学，再后来，我们都参加工作，成家立业。父亲也渐渐老了，那辆自行车也更显破旧。⑩如今，父亲说自行车丢了，我分明感觉到他的难过。我想，那辆自行车不仅仅是一辆交通工具，更是父亲和我们一家人生活的见证，它承载着我们的快乐、艰辛和希望。18.文章围绕“父亲的自行车”写了哪几件事？请简要概括。（4分）19.赏析文中画线的句子。（4分）（1）A句运用了什么描写方法？有什么作用？（2分）（2