湖南省长沙市2025-2026学年高一上学期开学学情语文自测卷（统编版）（原卷版）

答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页湖南省长沙市2025-2026学年高一上学期开学学情自测卷语文试题（满分150分，考试用时150分钟）注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（一）阅读I阅读下面的文字，完成下面小题。植物的智慧：被低估的信号感知系统①长久以来，人们普遍认为植物没有神经系统，既不会思考，也无法主动感知外界复杂变化，只能被动承受光照、风雨、虫害带来的影响。随着植物生理学不断发展，越来越多证据表明，植物拥有一套精密复杂的信号感知系统，它们可以捕捉环境信号，经过内部信息整合，调整自身生长发育状态，以此适应多变的生存环境，展现出令人惊叹的生存智慧。②植物可以感知多种外界信号。光信号是植物最重要的环境信号之一，植物体内含有光敏色素等多种光受体，不仅能分辨光照强弱，还可以识别光的波长、光照时长。光敏色素接受光刺激后，会发生分子结构改变，进而调控细胞核内相关基因的表达，影响种子萌发、开花、植株高矮等生命活动。除光之外，植物同样可以感知重力、温度、水分，甚至是来自其他生物的化学信号。当害虫啃食叶片时，受损叶片会释放挥发性化学物质，这类物质既可以警示植株其他部位提前启动防御，还能够向周边健康植株传递预警信息。③植物没有神经元，没有大脑，却能够完成信号传递。植物依靠两套途径完成信息流转：一套是化学信号途径，植物激素、次生代谢物质在细胞之间、组织之间运输，传递刺激信息；另一套是电信号途径，当植物受到损伤、触碰刺激时，细胞膜电位发生改变，电信号沿着维管束快速传导至植物体其他部位。电信号传导速度远快于化学物质扩散，能够让远处组织快速做出防御响应。捕蝇草叶片快速闭合，含羞草受触碰收拢小叶，都是电信号发挥作用的典型实例。④当然，植物的感知不等同于动物的“意识”。很多人看到捕蝇草捕猎、含羞草闭合，就误以为植物拥有记忆与主观思维。事实上，植物的全部响应，都建立在信号接收、信号转导、基因表达调控的生理反应之上，不存在主观意识与心理活动。所谓植物的“记忆”，只是植物接受到环境刺激之后，把刺激信息以生理状态的形式留存下来，后续遇到相同环境时，做出对应的生理调整。经历过干旱胁迫的植物，再次遭遇缺水时抗干旱能力更强，这便是植物“记忆”的体现。⑤植物的信号感知系统，对自身生存繁衍意义重大，也给人类农业生产带来启发。在野外环境，信号感知帮助植物规避伤害、抓住适宜的生长繁殖时机。在农业上，研究植物信号通路，能够帮助育种家培育抗虫、抗旱的农作物品种；人为施加信号物质，也可以调控作物开花、结果，减少农药使用。但这套系统并非万能，信号识别存在阈值，当外界刺激超出植物感知、调节的极限，植物依旧会遭受伤害。人类利用植物信号相关技术时，也必须尊重植物自身生理规律，不能一味追求产量而违背植物本身的生长逻辑。1．下列关于植物信号感知系统的理解与分析，正确的一项是（

）A．植物拥有简单神经系统，依靠大脑整合外界信号，调整自身的生长发育。B．光敏色素属于化学激素，主要负责运输光信号，直接驱动种子萌发与开花。C．植物的电信号传导速度优于化学信号，可实现植物体远距离快速应答刺激。D．植物具备主观记忆意识，经历干旱后再次缺水，能够凭借主观经验抵御干旱。2．下列对文本内容的理解与分析，不正确的一项是（

）A．受损叶片释放的挥发性化学物质，既能作用于自身，也可以给周围同类植株传递预警。B．捕蝇草闭合、含羞草小叶收拢，是植物电信号参与调节生命活动的现实例子。C．植物所有对外界的应答反应，本质上是生理层面调控，并不产生主观心理活动。D．掌握植物信号感知规律，农业上就可以完全消除虫害干旱对农作物带来的危害。3．根据②③两段，概括植物能够感知并传递哪些类型信号。4．结合全文，谈谈你如何理解“植物拥有生存智慧，却没有主观意识”这句话。（二）阅读II阅读下面的文字，完成小题。长忧身后书无家包利民①也许很多人如我一般喜欢藏书，先细细地看过几遍，然后小心地放进书柜。我每年都买回很多新书，所谓的新书，不一定是第一次出版的，更多的是古书的新版，只是为了重温、收藏。我也会买一些旧书，对于旧书，我一直有着一种别样的感情。②我曾经经常流连于旧书摊或者旧书店，那时一是因为旧书便宜，再就是常有令人惊喜的发现。有一年我买回来一本很厚的《唐宋词大鉴赏》，是一九八几年出版的。书里居然夹着一封信，有两页纸那么长，折叠着夹在书里，信纸已经泛黄，没有日期，也不知过了多少年了。我饶有兴趣地看那封信，看着看着，就觉得心里很沉重。③写信的是个男人，写下这封信的时候好像年龄已经很大了。信是写给他儿子的，他儿子从小就不喜欢看书，虽然他的藏书很多，儿子却几乎不看。他很担心，并不是担心不读书的儿子，而是担心他一辈子收藏的那些书，在他离世后，儿子会不会留下来。他为那些心爱的书的命运担忧，信中写道：“如果你能看到这封信，说明那些书还在，我会很欣慰；如果没有看到，我也不会知道了，也就谈不上有没有遗憾……”④虽然表面上说得云淡风轻，可还是从字里行间，读出了许多的无奈与凄凉。特别是信的最后一段，不是写给他儿子的，而是写给“我”的：“你好，正在看信的陌生人，说明这本书已经到了你的手里。你肯定是个爱读书的人，因为能买这么旧的书，而且是诗词方面的，那就不是一般的读书人。书在你的手里，我会很高兴，虽然只有这一本，可它找到了一个很好的家。而我其余的那一万多本，却不知道有几本会有这样的好运……”⑤我心情很沉重。看这封信的时候，我的书还没有太多，却都是我的宝贝，搬了几次家，一本都不舍得丢掉。如今，更是积攒了太多，真是越多越欢喜，哪怕不看，就是坐在满架的书下，也觉得幸福无比。我经常是这样的状态：阳光从窗子涌进来，我静静坐在书架下，捧着一本书看，有时抬起眼，看着那许多书，心里欢喜不已，就像自己拥有了巨大的财富一般。所以，也就会随之生起一个念头，如果我不在了，这些书的命运会怎样？⑥我不知道我的两个女儿会不会留存这些书，其实也不是爱不爱书的问题，如果她们将来远走高飞，这些书怎么办呢？于是欣喜之余，就有了一份烦恼和担忧。也有人会说，这种担心纯属多余，人死万事空，还惦记那些，是自寻烦恼。只是，说说容易，却总不能控制地去想。⑦那些书是属于我的，以后，如果真能有像那本《唐宋词大鉴赏》那般的命运，该多好！而且，如果没有书中的那封信，我都不知道这本书是谁曾经拥有的。有一次我整理以前淘来的那些旧书，在有些书的扉页上，发现盖有藏书章。便受了启发，也求人刻了一枚藏书章，不过我并没有像前人那般，起一个很美或者很有寓意的名字，而是直书己名。也是有着私心，想着就算我这个人没了，可我的名字还可以和书一起留下。只要这些书不是全进了废纸堆，那么不管到了谁的手上，只要翻开，都会看到，是有个叫包利民的人曾经收藏过的。如此，也算是一种安慰吧！⑧也有很多人买很多书，却不是真正喜欢读书，而是把书买来，整齐地摆放在高档书柜里，甚至连塑封都完好。他们喜欢书，并不是喜欢书中的内容，而是把书当成一种比较高档的摆设。仿佛家里书香满盈，实则胸无点墨。我想，如果书有情绪的话，它最大的悲哀，不是在双手的抚摸中破旧苍老，也不是被看过后辗转多人之手或者被遗弃，而是从没被人翻阅过。这是书的不幸，也是拥有这本书的人的不幸。⑨这样一想，便也就释然了。我的那些书，都已看过好多遍，它们已经在我心里安了家。我曾拥有过书，书曾被我用心地读过，在心里的就不会失去，即使有一天离开这个世界，那些书不管流落何方，它们也曾有过温暖的家。既然我和书没有互相辜负，那么，我就没有什么可遗憾的了，相信书也没有。（选自包利民散文集《四年老店》）5．下面对选文内容的理解与分析，正确的一项是（

）A．选文第③段中的画线句表达了写信男人担忧、无奈、期盼等复杂情感。B．选文的“我”从未有静静坐在书架下捧读一本书、抬眼看有许多书的欢喜状态。C．选文的“我”和写信男人都希望自己的书能被收藏、被珍惜，有一个好的归宿。D．选文的“我”认为自己的书“曾有过温暖的家”，他和书之间互相辜负过。6．联系上下文，分析选文第②～④段在文中的作用。7．结合语境，理解第8段中加点词语“抚摸”“辗转”“翻阅”所寄寓的情感。我觉得，如果书有情绪的话，它最大的悲哀，不是在双手的抚摸中破旧苍老，也不是被看过后辗转多人之手或者被遗弃，而是从没被人翻阅过。8．结合选文内容，说说你对题目“长忧身后书无家”中“长忧”含义的理解。（三）阅读III阅读下面的古诗文，完成下面小题。【甲】渡湘江杜审言迟日①园林悲昔游，今春花鸟作边愁②。独怜京国人③南窜④，不似湘江水北流。【注释】①迟日：春日。②边愁：流放边远地区产生的愁绪。③京国人：京城长安的人。④南窜：指流放峰州。【乙】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？……嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（选自《岳阳楼记》）【丙】人生而静，性之适也。毗陵公习静之所，其地却据峻岭，俯瞰长江，北弥临沧之观，南接新林之戍，足以忘形放怀。于是建高望之亭，肆游目之观。睨飞鸟于云外，认归帆于天末。倚层崖而筑室，就积石以为阶。虚楹①显敞，清风爽气袭其间。埼②岸萦回，红药翠荇藻其涘。古人有言，朝廷之士，入而不能出。况于轻钟鼎之贵③，徇④山林之心，将相之权不能累其真，肺腑之亲不能系其遁⑤。道风素范，岂不美欤？（选自《全唐文》，有删改）【注释】①楹：房屋的柱子，指房间。②埼（qí）：弯曲的堤岸。③钟鼎之贵：指荣华富贵。④徇（xùn）：顺从，遵从。⑤遁：隐匿，此处指归隐。9．请你说出对“独怜京国人南窜，不似湘江水北流”中“怜”的理解。10．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。文言语句方法提示解释此则岳阳楼之大观也成语推断法：蔚为大观（1）________认归帆于天末课内迁移法：归雁洛阳边（《次北固山下》）（2）________将相之权不能累其真查阅词典法：①接连，连续；②连累，拖累；③妨碍，损害；④累赘。（3）________（填序号）11．把【乙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。12．关于【乙】和【丙】两文写景角度，说法正确的是（

）A．【乙】文是定点观察，描写洞庭湖整体；【丙】文是移步换景，写所建之亭周边景色。B．【乙】文是移步换景，从不同位置看湖；【丙】文是定点观察，聚焦一处。C．【乙】文侧重写想象之景，【丙】文侧重写眼前实景，这是主要区别。D．【乙】文以动景为主，【丙】文以静景为主，所以写景角度不同。13．从【甲】诗的“边愁”、【乙】文迁客骚人的“览物之情”到【丙】文对山林之心与仕宦之权的思考，古代文人常因境遇不同有多样情感与人生思考。请综合三篇古诗文，梳理古代文人在面对仕途起伏（或人生境遇变化）时，情感与思想的常见走向，并结合具体内容举例说明。（四）阅读IV阅读下面这首诗歌，完成下面小题。饮酒（其七）陶渊明秋菊有佳色，裛①露掇其英。泛此忘忧物，远我遗世情。一觞虽独尽，杯尽壶自倾。日入群动息，归鸟趋林鸣。啸傲东轩②下，聊复得此生。【注】①裛（yì）：通“浥”：沾湿。②轩：窗。14．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（

）A．一、二句写清晨带露摘花，五、六句写纵情饮酒，诗人借此忘却忧愁、消解郁愤。B．“壶自倾”用语极妙，运用拟人手法，写出酒壶的善解人意，也暗示自酌时间之长。C．七、八句写日落之时，群动止息，飞鸟归林，运用了以动写静的手法。D．结尾两句表明诗人闲情逸致，归隐田园后歌咏自得，“聊复”一词就表现了诗人从“济世之志”中彻底解脱后的畅快之情。15．陶渊明在诗中借“菊”和“鸟”，分别表达了怎样情怀？请结合诗句简要分析。二、名篇名句默写16．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《沁园春·长沙》中表现革命者关注国家大事的言行的句子是“____________，____________”。（2）《沁园春·长沙》中描写静中有动、生气勃勃的画面的两句是“____________，____________”。（3）箫是一种历史悠久的吹奏乐器，其音色圆润轻柔，幽静典雅，许多古诗词中都有吟咏。例如“____________，____________”。三、语言文字运用阅读下面的文字，完成下面小题。“大家小书”，是一个很俏皮的名称。此所谓“大家”，包括两方面的含义：一、书的作者是大家；二、①，是大家的读物。所谓“小书”者，只是就其篇幅而言，篇幅显得小一些罢了。若论学术性则不但不轻，有些（

A

）相当重。其实，篇幅大小也是相对的，一部书十万字，若在老子、孔子的时代，又何尝就小呢？编辑这套丛书，有一个用意就是节省读者的时间，让读者在较短的时间内获得较多的知识。在信息爆炸的时代，人们要学的东西太多了。补习，遂成为经常的需要。如果不善于补习，东抓一把，西抓一把。今天补这，明天补那，效果未必很好。如果把读书当成吃补药，还会失去读书时应有的那份从容和快乐。这套丛书每本的篇幅都小，①读者即使细细地阅读，②慢慢地体味，③更花不了多少时间，④可以享受读书的充分乐趣。如果把它们当成补药来吃也行，剂量小，吃起来方便，消化起来也容易。我们还有一个用意，就是想做一点文化积累的工作。把那些经过时间考验的、读者认同的著作，搜集到一起印刷出版，使之不至于泯灭。有些书曾经畅销一时，但现在已经不容易得到；有些书当时（

B

）没有引起很多人注意，但时间证明它们价值不菲。这两类书都需要挖掘出来，让它们重现光芒。然而，这套丛书②，我们也想请一些著名的学者新写一些学术性和普及性兼备小书，以满足读者日益增长的文化需求。“大家小书”的开本不大，读者可以揣进兜里，随时随地掏出来读上几页。在路边等人的时候，在排队买