新版部编人教版一年级上册道德与法治教学计划及教学进度安排

新版部编人教版一年级上册道德与法治教学计划及教学进度安排一、指导思想立足一年级新生刚从幼儿园过渡到小学的身心特点，围绕适应校园生活、养成良好行为习惯、基础爱国启蒙、公共文明素养、健康生活习惯五大核心开展教学。依托课本生活化、游戏化、情境化的课堂活动，落实政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五大核心素养，帮助学生快速适应小学生身份，建立规则意识、安全意识、文明礼貌意识，形成热爱校园、尊敬师长、友善同伴、爱护环境、热爱祖国的美好品质。二、学情分析1.身份转变不适应：学生刚进入小学，分不清幼儿园与小学学习、生活差异，存在上学焦虑，不会整理书包、不懂课堂纪律、课间追逐打闹。2.规则意识薄弱：习惯自由玩耍，不懂得排队、轻声说话、爱护公物、垃圾分类，自我约束能力弱。3.交往能力不足：不敢主动交朋友，不懂得分享、谦让、礼貌待人，遇到困难不会主动求助老师。4.生活习惯待培养：作息不规律、挑食、饭前不洗手、玩耍无节制，缺乏自我保护与交通安全认知。5.爱国启蒙空白：初次系统认识国旗、国歌，不了解升旗礼仪，家国情感需要循序渐进熏陶。三、教材整体分析本册教材共4个单元，16课时，遵循“从自我—校园—社会—国家”由近及远的逻辑编排：第一单元：我是小学生（4课）《开开心心上学去》《我向国旗敬个礼》《这是我们的校园》《平平安安回家来》核心：完成幼小衔接，认识校园、国旗，掌握上下学交通安全，建立小学生身份认同感，初步爱国启蒙。第二单元：校园生活真快乐（4课）《老师，您好》《拉拉手，交朋友》《上课了》《课余生活真丰富》核心：校园人际与课堂、课间规则，学会尊师、交友、认真听课、文明安全度过课间十分钟。第三单元：家中的安全与健康（4课）《作息有规律》《吃饭有讲究》《对人有礼貌》《玩也有学问》核心：居家健康生活习惯、餐桌礼仪、日常礼貌、安全文明玩耍，学会合理平衡学习与娱乐。第四单元：我们生活有秩序（4课）《我们小点儿声》《人人爱护公物》《我们不乱扔》《大家排好队》核心：公共秩序、文明公德，培养轻声待人、爱护校园设施、垃圾分类、自觉排队的公共文明素养。四、教学总目标（五大核心素养）（一）政治认同1.认同“小学生”新身份，喜爱校园生活，对小学生活充满期待。2.认识五星红旗、国歌《义勇军进行曲》，掌握升旗礼仪，萌发爱国自豪感。3.感受校园、家庭、社会公共生活的美好，愿意遵守集体与国家基本规范。（二）道德修养1.尊师友善，主动交朋友，懂得分享、谦让、互助，会使用文明礼貌用语。2.养成课堂、课间、居家、公共场所良好行为习惯，爱护书本、公物、环境卫生。3.懂得餐桌礼仪、敬老爱幼，节约粮食，文明游戏，与人相处温和有礼。（三）法治观念1.初步知晓《国旗法》《国歌法》基础常识，懂得尊重国旗国歌是法定义务。2.了解交通法规、校园规章制度、公共场所公共规则，明白不守规则存在安全风险。3.树立责任意识，知道爱护公物、垃圾分类、有序排队是每个公民的基本责任。（四）健全人格1.克服入学焦虑，适应新环境，敢于主动表达、主动交往，遇事主动求助老师。2.养成规律作息、健康饮食、劳逸结合的生活方式，懂得保护自身安全。3.学会调节情绪，开心会分享、难过会倾诉，宽容对待同伴矛盾。（五）责任意识1.做到自己的事情自己做：整理书包、准备学具、独立洗漱、按时作息。2.校园小主人责任：爱护教室、校园设施，主动维护环境卫生。3.公共责任：遵守公共秩序，不大声喧哗、不乱扔垃圾、自觉排队，守护自身与他人安全。五、教学重难点教学重点1.幼小衔接，适应小学生身份与校园环境，掌握上下学交通安全。2.课堂常规、课间文明游戏，尊师友善，掌握基础交友方法。3.规律作息、健康饮食、文明礼貌、安全玩耍等居家生活好习惯。4.公共场所规则：轻声、排队、爱护公物、垃圾分类；国旗、国歌基础礼仪。教学难点1.长期坚持自律，将规则内化为自觉行为，减少追逐打闹、喧哗、插队等行为。2.学会独立处理同伴矛盾，懂得谦让包容，主动表达内心想法。3.理解国旗、国歌的象征意义，发自内心尊重、热爱祖国。4.合理平衡学习与玩耍，养成早睡早起、不挑食、讲究卫生的长期习惯。六、教学实施措施1.游戏情境教学：结合猜谜、情景表演、小组竞赛、角色扮演、儿歌诵读开展课堂，贴合低年级认知。2.生活化实践：课堂实操整理书包、七步洗手法模拟、交通标志竞猜、校园实地探秘。3.家校协同共育：布置家庭实践作业（早睡打卡、垃圾分类、餐桌礼仪练习），家长配合监督习惯养成。4.榜样激励评价：设立礼貌之星、守纪小标兵、环保小卫士、安全小卫士，用小红花、展示墙激励学生。5.多媒体辅助：播放升旗仪式、校园日常、交通安全短片，直观感知教学内容。6.实践拓展活动：校园寻宝、变废为宝手工、交通模拟演练、班级交友大会。七、课时与教学进度安排（全学期16课时，每周1节道法课，共16周完成新课，预留复习、测评2周）周次课时单元课题教学主要内容课时作业/实践任务第1周1第一单元我是小学生1.开开心心上学去1.区分幼儿园与小学不同；缓解入学焦虑2.爱护书本，学会整理书包3.树立“我是小学生”自豪感回家独立整理书包；给新书包书皮第2周1第一单元2.我向国旗敬个礼1.认识五星红旗，了解国旗含义2.认识国歌，学习升旗肃立、注目礼3.知晓《国旗法》基础要求，爱护国旗和家长观看一次升旗仪式，说一说感受第3周1第一单元3.这是我们的校园1.认识教学楼、操场、图书室、办公室等场所2.知晓各场地使用规则，文明参观校园3.爱护校园设施，树立校园小主人意识画一画自己最喜欢的校园一角第4周1第一单元4.平平安安回家来1.熟悉上下学路线、识别交通标志2.过马路安全规则，认识护学岗工作人员3.模拟过马路情景，树立交通安全意识和家长说一说回家路上的安全注意事项第5周1第二单元校园生活真快乐5.老师，您好1.认识各科老师与校园工作人员2.学习尊师礼仪，遇到困难主动找老师3.辨析尊敬老师、不礼貌行为主动和校园每位教职工问好第6周1第二单元6.拉拉手，交朋友1.主动自我介绍，掌握交友方法2.学会分享、互助、谦让，化解小矛盾3.游戏互动消除陌生感主动认识1名新同学，和他一起游戏第7周1第二单元7.上课了1.看懂课程表，做好课前准备2.课堂学会倾听、举手发言、认真思考3.认真完成课堂各类作业，不分心每天睡前根据课表整理第二天学具第8周1第二单元8.课余生活真丰富1.课间十分钟合理安排（如厕、喝水、准备学具、游戏）2.区分安全/危险课间游戏，不追跑打闹3.劳逸结合，保护眼睛大脑坚持课间先办事，再安静小游戏第9周1第三单元家中的安全与健康9.作息有规律1.小学生每日需睡10小时，晚睡的危害2.早睡早起小妙招，学习独立睡觉3.建立时间观念，上学不迟到制作个人作息表，家长监督早睡打卡第10周1第三单元10.吃饭有讲究1.七步洗手法，饮食卫生常识2.餐桌礼仪：敬老、不挑食、不浪费粮食3.食物均衡搭配，远离不健康零食在家主动摆放碗筷，饭前认真洗手第11周1第三单元11.对人有礼貌1.常用礼貌用语：您好、谢谢、对不起、再见2.校园、家庭、公共场所不同礼仪规范3.争做班级“礼貌之星”每天在家使用3句以上礼貌用语第12周1第三单元12.玩也有学问1.居家玩耍安全：远离火源、插座、尖锐物品2.控制看电视、玩耍时长，不耽误作业3.废旧物品创意改造，学会玩具分享交换利用纸箱、树叶做一件创意小玩具第13周1第四单元我们生活有秩序13.我们小点儿声1.辨别校园、楼道、图书馆等需要安静的场所2.减少噪声，做文明“小小调音师”3.理解安静环境方便他人在楼道、图书室自觉轻声说话第14周1第四单元14.人人爱护公物1.认识校园公物：桌椅、门窗、绿植、图书2.辨析破坏公物、爱护公物行为3.树立主人翁意识，主动维护校园环境主动擦拭班级桌椅，爱护班级绿植第15周1第四单元15.我们不乱扔1.认识四类垃圾，学会基础垃圾分类2.减少垃圾，废旧物品变废为宝3.爱护校园、社区环境卫生在家和家长一起进行垃圾分类投放第16周1第四单元16.大家排好队1.学校、生活中需要排队的场景2.不插队、懂礼让，排队保持安全距离3.不排队的安全隐患，杜绝拥挤踩踏在校取水、领书、如厕自觉排队第17周1全册综合复习单元知识点梳理+情景辨析活动1.四大单元习惯、规则、爱国知识点复盘2.情景表演：安全、礼貌、排队、课堂常规整理本学期所有实践手工作品，班级展示第18周1期末评价与总结习惯展示+课堂测评1.口头测评：升旗礼仪、交通规则、礼貌用语2.评选全年文明、安全、环保、守纪小标兵制定寒假好习惯计划（作息、礼貌、家务）八、评价方案（一）过程性评价（占70%）1.课堂表现（30%）：课堂举手发言、遵守纪律、参与游戏表演、倾听同伴发言情况，每日小红花记录。2.实践作业（