第1课信息技术与生活

第1课信息技术与生活

【教材分析】

本课是小学信息技术课的开篇大作，它既是整个单元的基础，也

是整套教材的基础C“信息、”和“信息技术”这两个词涵盖了本学科

的精华，所以需要先了解有关信息及信息技术的知识，进而了解这门

学科。

我们在生活中很多地方都能遇到“信息”和“信息技术”这两

个专有名词，大家的生活经历及直观经验比较多，甚至还会不自觉地

使用这两个词，但实际上很多人对于信息及信息技术的定义并不是很

清晰。基于对生活的实际情况及对教材内容的分析，本课的教学设计

立足于“了解”的认知层次，以感知和感受信息与信息技术为本课主

要的教学目标。

【学情分析】

对于河南的小学生而言，四年级课程与三年级课程相比，多了很

多学科，特别是信息技术课，学生基本上都知道需要到一个新的环境

里去学习，所以对学习充满了新鲜感和好奇心。

四年级学生对信息和信息技术了解不多，但是在生活中，经常会

接触到这两个词，有很多的直观经验，只是他们并不知道这些就是信

息和信息技术。

【教学目标与要求】

1.感受生活中的信息现象，认识到信息是普遍存在的。

2.感受信息的传递、加工等过程，了解生活中的信息技术，了解信息

技术促进人类发展的积极意义。

3.了解计算机各部分的名称和作用。

4.学会正确开关机。

【教学重点与难点】

重点：了解信息和计算机各部分的名称和作用。

难点：了解信息，认识到信息是普遍存在的。

【教学方法与手段】

本课采用教师引导、学生体验学习等教学方法，通过学生个人、

小组、集体等多种形式进行教学活动。

【课时安排】

1课时。

【教学准备】

相关图片、课件。

【教学过程】

一、谈话导入：

在我们生活的周围到处都有信息,我们的生活也离不开信息。比

如：天气预报,告诉我们每天的天气情况;我们所学的知识来自于书木

上的文字……今天，让我们学习《信息技术与生活》这一课，来感受信

息的重要意义，了解常用的信息技术和计算机。

二、板书课题。《信息技术与生活》

三、出示讨论题，组织讨论并学习：

（一）生活中的信息

1、什么是信息？

2、上课前的铃声告诉我们什么信息？

3、十字路口的红绿灯告诉我们什么信息?

4、小黑板上的通知告诉我们什么信息？

（教师出示课件图片）

5、你还能说出其它的信息吗？

只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。

十字路口的信号灯……教室里的板书，挂图……图书馆里的书

报……天气预报……大自然也无时无刻不在告诉我们各种各样的信

息……

那究竟什么是信息呢？可以简单地说，信息就是指对人们有用的

数据消息…（有用，即有价值。信息具有汾值）

（-）信息的获取

既然我们知道信息是一些消息,在我们学习、生活、工作中都离

不开信息。那信息是如何获取的呢?

（出示课件图片）

但有些信息我们用自身的感觉器官是无法获取到的，比方说,月

球表面的状况、植物的细胞结构等。我们想看清楚这些的话，就需要

借助一定的工具来完成，可以借助天文望远镜来观察月球表面，借助

显微镜来看清楚植物细胞的结构。

其实很多工具都能协助我们获取更多的信息，你知道还有哪些工

具吗?试着在小组内交流一下。（出示课件图片）

（三）信息的传递

信息获取后，我们要将它传递给更多的人，可以通过一些方式来

进行信息的传递。

在古代，利用飞鸽、烽火狼烟、快马等方式来完成信息的传送。

（出示课件图片）

在现代，为了让我们更快、更真实地获取信息，人们发明了报纸、

广播、电视、电话、于机、微波、光纤、卫星、计算机网络等。

（出示课件图片）

（现代信息的传递方式°

白七«

S3。©

虽然科技的发展让信息的传送有了更多的方式，但并不意味着原

始的方式就此淘汰了。

请大家完成教材第3页“探究活动”的内容。

（出示课件图片）

气」神话曲-----------------------------

1当你遇到F面向如，应该如何处理?使用什么工n?

（1）外出走散时,如何联系自己的同伴?

（2）新年来临，如何为自己的亲朋好友送去,日的问候？

\J

（四）现代信息的标志一一计算机

在信息的获取、传送等过程中涉及到的技术称为信息技术。信息

技术跟我们的生活、学习密切相关。而作为现代信息技术的标志一

计算机已被广泛应用于航空航海、医疗卫生、银行、超市、学校等领

域。在此，我觉得大家有必要知道世界上第一台计算机“埃尼阿克”

的一些情况。

（出示课件图片）

・Nt':世界上第一台计算机一ENIAC

：1946年,世界上第-台计算

&'机一ENIAC在美国宾夕法尼亚

大学诞生。这部机器大约有一间

半教室那么大，有6只大象那么重。它每秒可

进行5000次加法运算，比当时已有的计算装

置快1000倍。

世糠一绯胃机

随着计算机技术的发展，现代计算机的计算速度更快,精度更高,

记忆能力、逻辑判断和自动控制能力都更强。它已经可以取代人脑的

一些简单功能，所以人们也习惯称计算机为电脑。

（五）计算机的组成

从外观看，计算机一般由键盘、主机、鼠标、显示器组成。

（出示课件图片）

显示器：计算机的主要输出设备，显示计算机当前的运行状态。

主机：计算机的核心，它的主要设备有主板、中央处理器（CPU）、

硬盘、显卡、电源等。所有的信息处理都依靠主机来进行。

键盘：键盘是计算机常用的输入设备，利用它可以向计算机输入信息。

鼠标：也是计算机常用的输入设备，是人们和计算机交流的得力助手。

而电脑真正的“脑”在什么地方呢？就是这个主机。

（出示课件图片）

计算机的组成：

将它打开可以看到里血的主要设备，有主板、中央处理器（CPU）、

硬盘、显卡、电源等。主机里安装存储的各种程序就如同它的大脑，

被称为软件；而主机、键盘、显示器、鼠标等就像计算机的身体，被

称为硬件，只有成功安装了操作系统软件的计算机才能正常开机。

（六）开关机

认识了计算机，要学会用它，得学会开关机。如何正确启动和关

闭计算机呢？让我们来学习一下吧！

首先确保计算机的电源线连接正确，线路安全。

1、启动计算机

第一步:按一下显示器上的电源开关按钮，打开显示器。

第二步:找到主机上的电源开关按钮（POWER或。）,按一下。

（出示课件图片）

2、关闭计算机

（出示课件图片）

如何关闭电脑

1、移动鼠标并单击屏幕左下前的【开始】按钮.在弹出

的对话框中单击【关闭计算机】选项.

2、接下来，总击【关闭】按钿，桁等片刻，则土机自动

被关闭.

3、侍I：机大用以X.接卜束再关闭旻示*音籍等设餐

的电源开关，整个关机操作完成.

演示

四、全课总结

同学们，今天我们一起探讨了什么问题？