课后服务安全管理制度

课后服务安全管理制度

课后服务安全管理制度1

一、指导思想

为满足学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，根据

《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》结合

本校实际，认真做好学生放学后托管服务工作，帮助家长解决无人

看管、无力辅导等实际困难，避免监管盲区，减少意外事故，促进

学生健康成长。

二、实施原则

学生课后服务工作遵循“校内实施，有效监管”的原则。

三、组织领导

学校成立课后服务领导工作小组。

组长：—

副组长：—

组员：______

领导工作小组主要做好以下工作内容：

1、制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要

求;

2、根据实施情况及时总结，及时调整有关课后服务小组（内

容、指导教师、学生等等）；

3、每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问

题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使活动开展的富有成

效。

四、服务时间

从—年秋季学期开始，从星期一至星期五（法定节假日、寒暑

假除外）每天下午第七节课后开展课后服务。

课后服务时间

早上17：25——18：10,晚上18：50——20：50

五、服务内容

1、集中完成作业。

安排学生在教室自主完成作业并可进行学生作业个别答疑，提

倡对个别学习有困难的'学生给予费辅导帮助。

2、自主阅读交流。

安排学生在教室或阅览室等区域自主阅读或开展读书交流活

动。

3、组织专题教育活动。学校统一安排专题教育等其他有益活

动。

4、其他根据学校特色开展的活动。课后服务安全管理制度2

为深入贯彻落实“双减”工作要求，切实减轻义务教育阶段学

生学业负担和校外培训机构负担，进一步加大课后服务工作力度，

落实好义务教育课后服务”全面覆盖、保证时间、提高质量、强化

保障”的要求，落实“5+2”政策顺利开展，解决学生课外负担过重

的困难，落实立德树人根本任务，促进学生健康成长，进一步增强

教育服务能力，办好人民满意的教育。根据上级有关文件精神，结

合我校实际，制定本方案。

一、课后服务领导小组

组长：—

副组长—

成员：—班主任

二、基本原则

（一）学校主体原则。学校是实施课后服务工作的主体，在教育

局的指导和监督下，组织实施和全程管理课后服务工作，确保课后

服务工作科学、规范、安全、高效、有序。

（二）家校协商原则。实行课后服务工作，学校依托家长委员会

广泛征求意见，在充分达成共识的基础上，家长委员会参与确定课

后服务内容及方案c学校安排相关人员负责各种课后服务项目，家

长委员会办助和监督学校开展课后服务工作。

（三）自愿参加原则。充分尊重家长、学生的需求和意愿，由学

生自愿报名参加课后服务，不得以任何方式强制或变相强制学生参

与及拒绝或推诿学生参与。

（四）因地制宜原则。学校坚持以生为本的.思想，切实维护学生

利益，根据本校实际情况，广泛征求家长意见，因地制宜开展课后

服务工作。

三、具体安排

（一）内容安排课后服务主要内容：学生课后作业、自主阅

读、体育、艺术、科普活动以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及

兴趣小组活动、观看影片等。

（二）场地安排充分利用校内图书馆、阅览室、实验室、计算

机教室、体育等功能教室和艺术教育场馆等资源场所，可与各类校

园活动、学生综合实践活动、兴趣小组活动以及“每天锻炼一小

时”等要求有机结合。

（三）时间安排

冬季：

16：50-17：20课外活动

17：20-18：05自主阅读

18：50-20：20课后作业

夏季:

17：40-18：10课外活动

18：10-18：50自主阅读

19:30-21：00课后作业

（四）师资安排课后服务师资主要由学校在职教师组成，适当邀

请相关专业特长的社会人士、大学生、家长等各类志愿者。

四、实施步骤

1、征求意见。

学校要召开家校联席会议，专题研究课后服务工作。在广泛征

求学校领导、教师、家长意见的基础上，制定《课后服务工作实施

方案》，确定服务的内容、时间、方式等。公示服务内容、服务方

式等，明确学校、家长、服务人员和学生的权利和义务，保障各方

知情权。

2、报名审批。

课后服务工作报名审批按照学生申请、班级审核、学校审批的

工作程序进行。由家长和学生提出书面申请，经班主任审核相关信

息后，以班级为单位上报学校，经学校批准后，确定全校参加课后

服务学生名单。

3、组织实施。

课后服务工作由学校统一组织实施。学校每天安排责任心强、

素质高的领导和教师负责课后服务的组织管理和实施工作，确保课

后服务工作有序进行。学校根据课后服务项目采取合班、走班等方

式开展课后服务。

五、保障措施

（一）加强组织领导。

学校成立课后服务工作领导小组，负责学校课后服务工作组

织、指导和监督。

（二）加强安全管理。

建立健全安全管理制度，明确课后服务人员责任，加强对师生

卫生安全意识教育c强化活动场所安全检查制度，落实严格的考

勤、监管、交接班制度和应急预案措施。

（三）加强督导宣传。

做好课后服务宣传工作，努力营造良好的舆论环境，引导社会

和家长积极配合此项工作，确保课后服务工作顺利推进。

六、考核办法

学校将参与课后服务的辅导教师工作表现纳入教师考核范围，

并对参与课后服务的老师计算一定的工作量，每月将对课后服务的

常规管理情况给予公示，对在这项活动中表现突出的老师学校将给

予表彰，对不认真参与的老师将给予纪律处分。课后服务安全管理

制度3

为贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义

务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（—发（20_）

40号），办好人民满意的教育，切实解决学生家长接送难的问题，

满足广大家长对学生课后服务的迫切需求，根据《—省教育厅等八

部门关于加快推进全省中小学课后服务扩面提质工作的通知》（—

基（20_）33号）、—市教育局等十部门印发《—市关于进一步推

进中小学生课后服务工作的实施意见》的通知（—综（20_）68

号）等文件精神及开发区教育局的统一部署，经忠门中心小学校务

研究，决定于20__年一季开展课后服务工作。结合学校实际，现制

定以下制度。

一、工作原则

1、坚持安全原则

学校成立课后服务领导小组，制定工作方案和管理措施，根据

家长和学生自愿需求落实责任教师，安排活动场所，规范作息时

间，加强管理措施，确保参加课后服务的每一名学生在校期间安

全。

组长：—

副组长:

成员：全体教师

2、坚持规范原则

杜绝集体教学、补课行为，坚持课外阅读、兴趣小组、作业辅

导、答疑解惑等工作原则，学校加强监管检查力度。

3、坚持自愿参加原则。开展学生校内课后服务工作应遵从家长

意愿，充分征求家长意见，主动向家长告知服务对象、服务时间、

服务内容、服务收费、安全保障等，不得强制或变相强制学生参

加。

4、坚持公益惠民原则。开展学生校内课后服务应坚持公益性、

非盈利性。

5、坚持循序渐进原则。从实际出发，根据场地、设施等资源配

置情况，以及学生、家长对放学后学生活动的实际需求，建立健仝

工作机制，扎实稳妥、分步推进学生校内课后服务试点工作。

二、服务对象

安柄小学在校学生（上午正常放学后有课后服务需要的学

生）。优先保障进城务工人员随if子女、单亲家庭子女、留守儿

童、家庭经济困难学生和低年级学生等群体。

三、服务时段及安排

1、时间安排

每周一至周五上午放学起至下午上学前午托服务按3课时（2

小时）计算，起止时间：11：10—13：30o

2、地点安排

原则上安排在安柄小学本班级教室。

3、编班安排

根据家长申请及班级审核确定的参加学生数量，30人及以上以

原班级编成一个班；年级不足30人，按照相邻年级跨年级调整混合

编班。

四、服务内容

基于课后服务不少于2小时的规定，加上学校下午放学时间一

般在5点左右，如果晚托大概7点才能结束，这样违背了课后服务

的初心，所以学校决定实行午托服务，并保证每天不少于2小时，

根据学生和家长自愿申请，结合学校办学条件实际情况，在中午这

一时间段内开展下列课后服务内容。

1、在校午餐服务：由教育行政部门会同学校、国有企业或社会

力量建立便捷、质优、安全的集中配送午餐机制，或根据上级教育

主管部门集中招投标确定服务机构。餐费由学生家长承担。

2、课后托管服务：课后托管活动形式及内容由学校会同家长委

员会协商确定。在不加重学生课业负担和做好疫情防控的前提下，

组织学生午间休息、自主阅读、完成作业，教师进行巡视指导。

(1)把课后服务与“书香校园”结合起来，开展课外阅读活

动。课外阅读活动打破班级单位，根据实际申请人数组织学生到学

校阅览室开展课外阅读，落实责任教师与管理措施。

(2)把课后服务与巩固学习成果结合起来，开展作业辅导、答

疑解惑活动。作业辅导、答疑解惑活动，根据实际申请人数，以班

级为单位开展活动，落实责任教师与管理措施，杜绝集体教学、补

课行为。

(3)把课后服务与兴趣小组结合起来，开展兴趣小组活动。由

于我校综合科教师配备较齐全，可以组织美术兴趣小组、音乐兴趣

小组。兴趣小组根据学生报名人数以校为单位开展活动，并落实责

任教师与管理措施C

五、组织实施

(一)认真做好宣传。学校召开行政会议、教职工会议和家长

会，传达上级工作精神，公布学校实施方案，确保全校师生及家长

知晓。

(二)组织自愿报名。坚持自愿参加原则，由家长书面申请，

有序组织学生报名，经学校和家长委员会审核通过后，与家长签订

课后服务协议书。参加课后服务学生名单确定后在全校进行公示。

(三)落实课后服务管理。学校按照校内课后服务实施方案，

按规定落实配备参加课后服务的教师、管理或教辅人员，细化工作

分工安排，做到服务方案详细具体、措施有效有力、保障切实到

位，确保课后服务工作安全有序开展。

（四）具体参与课后服务人员安排及职责，由学校统一安排并

认真做好以下服务工作：

1、上午第三节课结束后，该节课科任老师负责清点需要留校课

后服务的学生，清点好人数交接给当天的课后服务看护教师。如有

学生请假，科任老师要及时通知到看护教师。

2、看护教师每天看护时要核对好名单后，和当天最后一节课科

任老师做好交接工作，组织师生做好签到工作，保证不遗漏一个学

生，确保学生的安全。

3、看护结束后，由各班看护教师负责各班学生整队返回原班

级，清点好人数交接给当天的导护值班教师。

4、值班领导要做好各班看护时间的巡视工作，看护结束时值班

领导配合看护教师做好各班学生有序返回。其他教辅人员要按照职

责做好本职工作。

（五）加强安全管理°加强对师生卫生安全意识教育°强化活

动场所安全检查和门卫登记管理，制定并落实严格的考勤、监管、

交接班制度和应急预案措施。对入校参与课后服务的志愿者在教育

资质和身体条件等方面进行审核，并将相关材料报属地教育主管部

门备案。建立健全校内课后服务安全管理制度，制定校内课后服务

安全管理工作规范，强化学生活动场所、应急救护、消防设施安全

检查，做好安全预案。要落实考勤、监管、交接班、门卫登记等制

度，切实保障学生人身安全。

六、服务经费及收支管理

1、经费来源

（1）课后服务经费来源由上级拨款，不足部分向家长收取相结

合。

（2）在校午餐餐费每月结算一次，于当月初的,五个工作日内

由用餐学生家长通过用餐配送公司提供的公司收款码收费。每天每

餐大约15元，具体价格按原定协议或协商改按上级招投标中标价

格，另行确定。

2、课后托管服务坚持公益惠民原则。根据本校参与校内课后服

务的学生人数、服务内容、服务时间、设施设备损耗、维修成本及

教职工、安保人员劳务报酬等因素制订收费标准，暂定上午放学后

课后服务费为不超过3元/人/课时（具体价格根据参加午托的班生

规模按实核算），专项用于课后服务开展期间所发生的本校教师、

后勤管理人员劳务费、外聘人员劳务费，乂及学校因开展课后服务

增加的水费、电费、保洁费、设备、安防费用等。课后托管服务费

用由上级财政部门拨付后，不足部分由学校向自愿参加课后服务的

学生家长每月收取一定服务费，每学期末按实结算，多还少补。加

强收费管理，单独设账，专账核算，保障学生校内课后服务合理支

出。主动向家长公布收支情况，主动接受家长监督。严禁以课后服

务名义开展盈利性活动。对借校内课后服务进行违规乱收费的行

为，依法依规追究相关责任人责任。课后赧务安全管理制度4

暑假来临，针对部分特殊家庭暑期照管孩子难的现状，落实为

民办实事的教育初衷，解决家长的后顾之忧，帮助家庭确有需要的

学生过好暑假生活，我校根据教育部有关中小学生课后服务工作要

求和上级教育行政部门文件精神，学校决定，开展暑假延时服务工

作。

目的意义

小学生课后服务工作关系到学生健康成长和广大家长的切身利

益，是确实落实"双减“政策，解决家长后顾之忧的重要举措。以

办好人民满意的教育为目标，实现进一步增强教育服务能力、使学

校发展更有温度、使人民群众具有更多获得感和幸福感。

工作原则

暑期延时服务以—市—小学校为实施主体，面向学校确有延时

服务需求的家庭和学生（不含毕业年级），为学生提供基本服务，

缓解暑期部分家庭孩子看护难问题，保障孩子健康快乐成长。

课后服务工作内容

（一）延时服务对象

在我校就读且确有需求的1-5年级学生。

（二）课后服务方式及内容

1、服务时段

暑期延时服务时间（不含非工作日）：—月—日一_月—日；

延时服务时间每天8：30—17：00o

为了给家长接孩子提供便捷，课后服务期间实施弹性离校。如

有特殊情况家长可提前告知课后服务老师，教师上报学校当日值班

干部。做好登记学生方可离校。

2、服务方式：根据人数重新组班，即：跨班级、跨年级统筹组

班集中。

3、服务内容：与“十个一”项目的实施相结合，督促学生完成

作业，对学习有困难的学生进行辅导和答疑，每天组织读书及文体

活动等；与德育活动相结合，将课后服务延伸到校外，开展研学活

动、社会课堂活动等。

4、服务人员：学校教师统一辅导，每天安排一名学校干部进行

巡查；

5、遵循机制：“家长申请、班级初审、学校核准、统筹安排”

的机制；通过全体学生家长会和学校公众号发布并解读学校的方

案，确保每一个家长了解托管时间、服务内容、组织形式等内容。

对于家长提出变更托管需求的'申请，班主任及时上报教导处，教导

处根据情况进行编班或插班，确保孩子能按时入托；

保障措施

1、确保安全。坚持立足学生实际，将安全目标列在托管工作的

第一位，采取班主任接收、轮值教师点名、家长确认离校等“无缝

衔接”交接措施。强化活动场所防疫安全安全检查和门卫登记管理

制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措

施。

2、规范管理。课后服务坚持“家长自愿、公益服务”原则，不

与无资质的社会机构合作进行有偿服务；

3、服务原则。尊重家长意愿，全面落实一生一策，尊重家长的

意愿和灵活性。课后服务安全管理制度5

为满足我校学生课后服务需求，完善校内服务体系，解决好学

生家长实际困难，根据—教通[20_]_号《关于全面推进中小学课后

服务进一步提升课后服务水平的实施意见（试行）》及其他相关文

件精神，现结合我校实际，就开展中小学生课后服务工作制定本制

度。

一、指导思想

开展学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决实际

困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更

多获得感和幸福感的民生工程。我校高度重视，充分认识到做好课

后服务工作对解除家长后顾之忧、保障学生健康安全的重要意义，

强化担当意识和责任意识，回应家长关切，立足工作实际，积极创

造条件做好学生课后服务工作。

二、服务时间

每周星期一至星期四在学校常规课程后增设两节课后服务课

程。（法定节假日除外）

三、服务项目

1、作业辅导

作业辅导为教师辅导学生当天书面家庭作业中的'疑难点，督促

指导学生在校完成书面家庭作业，不另外安排课堂中的新知识，防

止服务变补习。

2、兴趣课活动

兴趣活动以培养学生兴趣爱好为主要目标，活动地点在各专业

教室（场地）集中上课（训练）。

四、服务内容

（每生可选择两门不冲突的兴趣课）

1、一、二年级预设课程

作业辅导、舞蹈、手工制作、阅读、美术

2、三、四年级预设课程

作业辅导、舞蹈、象棋、书法、美术、奥数、声乐、阅读、手

工制作、科学实践

3、五、六年级预设课程

作业辅导、篮球、趣味英语、乒乓球、书法、围棋、象棋、健

美操、乐器、舞蹈、科学实践、奥数

4、七、八年级预设课程

作业辅导、排球、科学实践、美术、声乐、乐器、围棋、健美

操、书法

5、九年级预设课程

作业辅导、书法、美术、篮球、声乐、乐器、排球课后服务安

全管理制度6

根据江苏省教育厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意

见》（苏教基发[20_]24号）要求，为了加强和改进学校安全工

作，保障全校师生员工健康、平安地学习、工作、生活，防范师生

安全事故发生，并能快速、及时、妥善处理突发的安全事故，切实

有效降低安全事故的危害，依照上级有关要求及有关法律法规，从

我校实际出发，特制定本制度。

一、成立安全应急领导小组:

组长：（校长）刘昕

副组长：（副校长）李苏琴张杰陆险峰

成员：（办公室）朱帅

（教导处）顾娟

（德育处）喻燕

（总务处）袁建军

全体教职工

二、主要职责

1、组长全面负责校园安全工作（校园安全第一责任人），负责

召集领导小组会议、部署工作、检查落实学校安全重大事宜。

2、副组长具体负责校园安全工作（安全副校长为校园安全直接

责任人），负责学校安全应急预案的落实情况，处理突发交通安全

事故，完成校领导交办的各项任务，（法制副校长）协助校长负责

校园安全工作。

3、成员具体负贡学校各年级、各部门突发安全事故的处理、监

控、报告等事宜，并保证领导小组指令的,畅通。做好安全工作的宣

传、教育、落实、检查、处理等，把安全事故减少到最低限度。

三、现场指挥系统

日常安全工作由校长负总责，各主管领导各负其责，协调各部

门统一行动。突发事件的临时指挥实行值班制度，即值班行政领导

负责，再逐层报告C

四、突发事件逐层报告制度

值班人员一＞行政值班人员一＞校长一〉教育局课后服务安全管理

制度7

为认真贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神，积极回应广

大家长的呼声和诉求，优化学校服务和教育服务，努力办好人民群

众满意的教育，根据《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的

制度》（国办发（20_）80号）、《教育部办公厅关于做好中小学

生课后服务工作的指导制度》（教基一厅（20_）2号）要求，河

南省教育厅等六部门《关于做好中小学生课后服务工作的指导制

度》（豫教基（20_）56号）、平顶山市教育体育局等六部门《关

于做好中小学生课后服务工作的实施制度》（平教体基（20_）55

号）精神，现就做好我区中小学生课后服务工作提出如下实施制

度。

一、总体要求

开展中小学生课后服务，是强化校内教育，帮助家长解决接送

学生困难的重要举措，是促进学生学习、培养学生兴趣、促进个性

发展、发展素质教育的重要途径，是激发学校办学活力，增强教育

服务能力，使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。各学

校要认真学习贯彻全国教育大会精神，提高政治站位，站稳人民立

场，增强“办人民满意教育”的思想和行动自觉，高度重视并做细

做实中小学生课后服务工作，积极构建课为外相结合的良好育人生

态。

二、开展中小学生课后服务工作须坚持以下原则

1、学校管理为主，合力推进。相关学校要担负起中小学生课后

服务的管理职责，同时加强与学生家长的沟通协调。

2、公开服务事项，主动接受监督。开展课后服务的学校要公开

服务时间、服务内容、服务方式、安全措施、收费事项等，主动接

受学生、家长和社会监督。

3、坚持自愿选择，解决群众急需。学生是否参加课后服务，由

学生家长自愿选择，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加，不

得因此增加学生课业负担。

4、发展学生素质，创新服务模式。根据学生身心发展特点，开

展丰富多样的课后服务，培养学生兴趣爱好，促进学生综合素质提

升。

5、公益性质为主，加强有效监管。坚持公益导向，不得营利。

积极争取政府投入，为学生提供力所能及的服务。

三、工作安排

1、服务范围。课后服务的范围为中小学。

2、服务时间。课后服务一般从周一至周五放学后开始，冬季延

时服务时间至18：00,夏季延时服务时间18：30o

3、服务对象。课后服务对象是本校在读的正常放学后按时离校

有困难的学生，优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁

子女、家庭经济困难儿童和中低年级学生等亟需服务群体。

4、组织方式。有课后服务需求的学生家长依照学校相关规定自

愿提出申请，经学校审核后统筹安排，统一组织。具体安排由学校

负责，要充分利用管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极开

展课后服务工作、

5、服务内容。课后服务要因校制宜，量力而行，服务内容可以

包括：

(1)集中完成作业。安排学生在指定场所自主完成作业，并可

进行学生作业个别答疑，提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅

导帮助°

(2)学生社团活动c安排学生参加各种社团和兴趣小组活动c

学校要立足本校实际和特色建设，开展覆盖面广的、满足学生兴趣

爱好的各类社团活动，充分挖掘和重点建设体育训练、科学技术、

文化艺术、传统工艺等各类社团或兴趣小组。

（3）自主阅读交流。安排学生在阅览室等区域自主阅读或开展

读书交流活动。

（4）组织专题教育活动。学校统一安排专题教育等其他有益活

动。活动安排要体现实践性、体验性、自主性。

（5）其他根据学校特色开展的‘活动。

四、组织实施

1、制定实施方案。中小学生课后服务工作从20_年春季学期4

月1日起试行。

2、学校为主实施。各中小学要结合实际，主动承担课后服务工

作，尽可能满足学生的需求。学校要制定具体的实施办法，将开展

课后服务的具体方式、服务内容、人员安排、容纳人数、社团活动

菜单等信息及时告知学生及家长，方便学生家长自愿选择，提出申

请。各中小学要制定本学校实施方案。

3、加强队伍保障。鼓励学校教师发挥爱好特长、跨学科指导学

生。鼓励各校组织社会专业人员、学生家长、退休教师等为学生提

供各种专业化的服务，动员体育教练、民间艺人及社会热心人士等

志愿服务力量，为学生提供形式多样的服务，提升课后服务能力。

各学校要对参与人员严格把关。

五、保障机制

1、加强组织领导。教体局成立由局长任组长的工作领导小组,

统筹协调开展课后服务的各项工作，确保安全稳定、群众满意。

2、落实经费保障。坚持成本补偿原则，由政府和家长共同承担

服务成本，采取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经

费，解决课后服务经费问题。课后服务收取的服务费，必须纳入学

校财务专户管理、专款专用，具体开支范围以教育行政部门审核同

意的方案为准。严禁学校以课后服务名义乱收费。

3、争取社会支持。充分依靠和发挥家长委员会的优势，对参与

课后服务的管理提供相关支持。结合社团服务，争取社会各方支

持，帮助建设各类学生社团，鼓励向学校捐赠社团专业器材、图书

资料，提供经费支持和各类志愿者活动。

4、强化安全管理。各学校要把安全工作放在首位，落实安全责

任。要建立健全课后服务安全管理制度，明确课后服务人员职责，

加强师生安全教育c强化安全检查和门卫登记管理等管理制度，制

定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。要切实

消除在场地、消防、安全保卫等方面的安全隐患，确保学生人身安

全。校长是课后服务工作的第一责任人，家长是课后服务工作的重

要责任方和参与方c开展课后服务的学校要建立损害赔偿的多方承

担共担机制，确保课后服务工作科学、规范、安全、有序开展。

5、加强监督管理。各学校要建立课后服务相关制度，加强学校

课后服务的管理。校长是课后服务的第一责任人，学校不得以任何

方式强制或变相强制学生参加，也不得以任何方式拒绝或推诿有困

难学生参与；任何学校不得利用课后在校时间集体上课。课后服务

安全管理制度8

为切实做好我校学生课后服务工作，促进学生健康、快乐、幸

福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，根据教育部在义

务教育阶段全面实施“5+2”文件要求，结合我校实际，经校领导班

子会议研究后，特制订如下制度：

一、指导思想

开展中小学生课后服务，是促进学生缱康成长、帮助家长解决

按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人

民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程，为满足小学生课后在

校服务需求，缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系，根据

《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，结

合本校实际，有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学

后、家长下班前我校学生无人看管的难题，以丰富校园生活，促进

学生全面发展为指导，在放学后时间内组织学生参加丰富多彩的兴

趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康成

长。

二、实施原则

中小学生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监

管”的原则。

1、坚持自愿选择，确保全面覆盖。确保向每一位学生及家长详

细介绍本方案，学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择，严

禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

2、公开服务事项，主动接受监督。学校通过微信公众号、告家

长书公开服务时间、服务内容、服务方式、安全措施、收费事项

等，主动接受学生、家长和社会监督。

3、发展学生素质，创新服务模式。根据学生身心发展特点，开

展丰富多样的课后服务，指导学生尽可能在学校完成书面作业，根

据学生的意愿尽可能帮助其发展兴趣特长，促进学生综合素质提

升。

4、明确公益属性，加强有效监管。采用政府补助、家长合理分

担运行成本的做法，对于已认定的家庭经济困难学生免收费用，坚

持公益导向。服务班开班期间，规范作息时间，上下课及户外活动

由学校统一调控，加强组织纪律，统一要求，严格管理，确保每一

名学生在校期间的安全。

三、收费标准

课后服务采取财政补贴、服务性收费、代收费等多种方式筹措

经费，主要用于支付参与课后服务教师和相关人员的补助。按照要

求，课后服务性收费实行政府指导价管理，坚持成本补偿和非盈利

原则，我校具体收费标准按照市、区统一定价执行，每课时不超过

3元。

四、组织领导

为确保课后服务工作能够扎实有效开展，成立课后服务工作领

导小组。

组长：—

副组长：___

成员：班主任前相关课后服务教师。

五、课后服务活动形式与具体要求

1、服务对象。小学在校学生（上午正常放学后有课后服务需要

的学生）。优先保障进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、留守

儿童、家庭经济困难学生和低年级学生等群体。

2、时间安排：每周一至周五上午放学起至下午上学前午托服务

（三课时），起止时间：11：50—13：50o

午餐时间：11：10—11：45（可在学校统一用餐，餐费自付；

也可家长接送回家用餐后在规定时间内返回学校参加课后服务。）

3、服务场所。学原则上安排在忠门沁头小学本班级教室。

4、在校午餐服务：由教育行政部门会同学校、国有企业或社会

力量建立便捷、质优、安全的集中配送午餐机制，或根据上级教育

主管部门集中招投标确定服务机构。餐费由学生家长承担。

5、课后托管服务：课后托管活动形式及内容由学校会同家长委

员会协商确定。在不加重学生课业负担和做好疫情防控的前提下，

组织学生午间休息、自主阅读、完成作业，教师进行巡视指导，答

疑解惑，不利用课后服务时间集体补课或讲新课。

6、服务流程。调查摸底一一家长申请一一学校审核合理安排志

愿教师一一无缝衔接。请自愿参加学校课后服务的学生家长，于9

月3日中午12点前，向所在班级的班主任提出申请，并填写参加课

后服务申请表及课后服务知情同意书。

(D调查摸底。通过家长会、微信群等渠道向家长宣传上级有关

课后服务工作通知的精神。各班主任对家长下班晚、无法及时接学

生放学及其他需要的学生情况进行调查摸底，做好统计。

(2)家长申请。家长和学生有意愿参加课后服务的，要由家长书

面向学校申请，学校向有需求的家长和学生发放《课后服务申请

表》。

(3)学校审核。根据家长的申请进行审核认为属实后与家长签订

《课后服务安全责任书》、《课后服务知情同意书》，明确看护的

时间、形式、管理要求双方权利和义务等。

(4)合理安排志愿教师。根据家长申请情况，结合学校设立的课

后服务特色课堂，合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教

师，提高课后服务的质量和效果。

7、基本要求：

①课后服务遵循家长、学生自愿原则。

②学生参加课后服务，一旦报名，请全程参加。如遇特殊情

况，需提前向班主任告知并履行请假手续。

⑤参加课后服务期间，学生不能擅自离校，因擅自离校发生安

全事故的责任由学生及学生家长自负。

④未报名参加课后服务的学生，按学校正常放学时间离校。

六、课后服务工作要求

1、统一思想，提高认识。课后服务工作是一项民生、民心工

程，全体教师要牢固树立服务家长、服务学生的思想，积极创造条

件，为确实有困难的学生家庭排忧解难，把好事办好。

2、规范操作，强化管理。要切实增强规范意识，要坚持“学校

统筹、相对集中”的原则，规范开展课后服务工作；要落实好“不

讲授新课、不加重学生课业负担”原则，促进学生健康成长；要严

格规范学生交接程序，确保学生安全。

3、集思广益，提高质量。全体教职工要充分发挥自身优势，积

极开展各项适合学生的有益活动，激发学生的.参与兴趣，不断提高

服务质量和水平。要加强研究和探索，使课后服务既满足家长的需

求，又符合教育规律和学生健康成长规律。要与家长及学生多沟

通，多听取各方合理化意见和建议，在实践中不断完善课后服务工

作。

七、课后服务防范措施

1、加强安全宣传教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意

识，增强面对突发事件的应变能力。

2、完善门卫登记管理制度，严禁外来人员和不法分子进入学

校。

3、加强行政和教师值班制度，细化值班人员职责，以便学校及

时发现了解课后服务期间发生的异常情况，并迅速作出反应。

4、落实考勤制度，严格履行请假手续。每天服务教师都要对学

生进行认真考勤，发现无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪制

度。托管学生有事必须履行请假手续。

5、严格交接制度，班主任要和课后服务教师做好交接工作，帮

助课后服务教师尽快了解每位托管生的具体情况，使课后服务工作

做到有的放矢，每天课后服务结束后集体放学。

6、沉着应对突发事件，托管期间若遇到突发事件（如：发生踩

踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等），应立即启动相应的应

急预案，妥善处理突发事件，最大限度降低突发事件造成的伤害，

确保托管期间师生的安全。

7、严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。实行“谁主

管、谁负责，谁在岗、谁负责”的安全管理原则，每位服务人员都

要明确安全责任，增强安全意识，加大安全工作的落实力度。对由

于工作失职、渎职、不作为，造成学生伤害事故、学校财产损失

的，将追究其安全责任。

八、课后服务防范措施

1、高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作

机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强

领导，精心策划，认真实施。各班主任及值班教师要高度重视，认

真负责，切实将放学后课后服务作为一项份内工作，组织好，服务

好，真正让课后服务成为学校的实事工程。

2、健全制度。建立健全放学后课后服务工作相关制度，包括学

生课后服务自愿申报审批制度、学生管理制度、检查考核制度、安

全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急处理机制等，确

保课后服务工作有章可循、有规可依。

3、规范管理。课后服务工作必须做到以下几条：坚持家长自

愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。严

格规范办学行为，不得进行集体“上新课”，不得与社会机构合作

进行有偿服务。课后服务教师要做好看管记录，详细记录每天看管

情况。出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安

全。课后服务安全管理制度9

为进一步贯彻《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服

务工作的通知》《上海市教育委员会关于进一步做好本市义务教育

学生课后服务工作的通知》《上海市教育委员会关于在本市小学试

行“快乐30分”拓展活动的通知》等文件要求，适应家长对小学生

放学后看护等方面的需求，丰富学生的课余生活，结合商榻小学实

际，就进一步落实本区小学生课后服务工作制定本制度。

一、成立安全应急领导小组：

组长：

副组长：

成员：

年级组长

班主任

二、主要职责

1、组长全面负责校园安全工作（校园安全第一责任人），负责

召集领导小组会议、部署工作、检查落实学校安全重大事宜。

2、副组长具体负责校园安全工作（安全副校长为校园安全直接

责任人），负责学校安全应急预案的落实情况，处理突发交通安全

事故，完成校领导交办的各项任务，（副校长）协助校长负责校园

安全工作。

3、成员具体负责学校各年级、各部门突发安全事故的'处理、

监控、报告等事宜，并保证领导小组指令的畅通。做好安全工作的

宣传、教育、落实、检查、处理等，把安全事故减少到最低限度。

三、现场指挥系统

日常安全工作由校长负总责，各主管领导各负其责，协调各部

门统一行动。突发事件的临时指挥实行值班制度，即值班行政领导

负责，再逐层报告C

四、突发事件逐层报告制度

值班人员一＞行政值班人员一＞校长一〉教育局

安全工作重于泰山。全体教职工要高度重视安全工作，调动一

切积极因素，全面保证和促进学校各项工作持续、稳定、健康发

展。课后服务安全管理制度10

开展中小学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决

按时接送学生困难的重要举措，是进一步上曾强教育服务能力、使人

民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。根据《—省发改委、

—省教育厅关于中小学生校内课后服务收费有关问题的通知》（—发

改价费（20_]362号）、—省教育厅《关于做好中小学生课后服务工

作的指导意见》和（20_）28号《关于—市中小学课后服务收费有

关事项的通知》等文件精神，我校拟从—月—日起实施课后服务工

作，根据上级部门要求，每位家长（监护人）申请、班级审核、学校

统一实施的工作机制。

一、学校课后服务工作原则

家长、学生自愿，校内实施，成本分担，有效监管的原则。

二、学校课后服务时间安排及内容：

1、作息时间：周一至周五，冬季：15：25-17：25,夏季：

15：50-17：50（法定假日、寒暑假除外）。

2、服务内容安排：

（1）基础服务：遵循教育规律，促进学生全面发展，开展学生作

业辅导、自主阅读等。

（2）特色服务：在不加重学生课业负担的前提卜，开展体育、艺

术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活

动、观看适宜儿童的影片等，发展学生的个性，培养学生特长，激

发学生的参与积极C

三、学校课后服务收费标准及经费使用和管理

本学期学校课后服务收费依据（20_）28号《关于—市中小学

课后服务收费有关事项的通知》文件精神执行，每生每期600元，

对困难家庭学生，由家长申请，学校行政会研究，给予适当的费用

减免。学校课后服务经费主要用于教师超时工资、开展活动的.设备

和耗材购置，管理运行及集体培训经费等。学校课后服务费按上级

文件规定，实行用专款专用，不截留、挤占、挪用，结余的期末进

行清退，收支情况在每学期期末邀请家委会成员进行结算并向家长

进行公示，接受家长、群众监督。

四、学校课后服务其它注意事项

1、自愿参加课后服务的学生先征得家长的同意，提出申请，学

校进行合理安排。

2、参加课后服务的学生，如有特殊情况不能继续参加的，按实

际上课时间进行清算费用，结余的退还。特殊情况请假的，需向班

主任提交书面请假条。

3、学校会经常加强安全教育，作为学生第一法定监护人的家

长，有责任教育子女遵纪守法，做到家、校教育合一。

4、放学时，家长要及时到学校接学生，严格遵守交通规则，离

校后的安全问题由家长负责。课后服务安全管理制度11

一、指导思想

全面落实党中央、国务院关于进一步减轻义务教育阶段学生过

重作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”）工作部署，坚持

学生为本、回应关切，坚持依法依规、标本兼治，坚持政府主导、

多方联动，坚持统筹推进、稳步实施，推进校外培训机构综合治

理，完善校内外协同育人格局，加强“五项管理”，促进学生全面

发展、健康成长。根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务

工作的指导意见》（教基一厅[20]2号）和《―省教育厅关于做

好中小学生校内课后服务工作的指导意见》（（20_）28号）关于

—市中小学课后服务收费有关事项的通知及—市、—市相关文件精

神，为解决中小学校下午放学时间与家长下班时间不匹配的问题，

进一步增强教育服务能力，同时也为了丰富学生的课后生活，提升

学生的综合素质。结合我校实际，特制订本制度。

二、工作原则

我校在课后服务工作中应坚持以“双减”为中心，"五项管

理”为原则：

1、主动性原则。充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方

面的优势积极作为，主动承担起学生课后服务责任。

2、自愿性原则。我校课后服务坚持“立足需求、积极服务、家

长自愿、学校受托”的原则，在校学生是否参加课后服务，由学生

及家长自愿选择。通过召开家委会会议和致家长的一封信的方式，

充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保

障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。

3、安全原则。课后服务期间，规范作息时间，上下课及户外活

动由学校统一调控，加强组织纪律管理，统一要求，严格管理，确

保参加的每一名学生在校期间的安全。

三、工作实施

1、成立组织机构。我校成立学生课后服务工作领导小组与工作

小组，同时邀请家长委员会代表参加，参与具体组织实施。

(1)成立—中心完小学生课后服务工作领导小组：

指导：

组长：—

副组长：中心校行政人员、学校家委会理事

成员：各年级主任、各班班主任负责对学校的课后服务工作进

行统筹组织，并对学生的安全管理负领导责任°

(2)成立中心完小学生课后服务工作工作小组：

组长：—

副组长：

1、为保障课后服务质量，工作小组具体工作分为课后服务管理

部和课后服务研发部。

课后服务管理部：—、—牵头，联合教学、政教相关人员及

年级主任组成。主体负责岗位安排、课时管理、安全巡视、放学管

理、家校沟通、常规检查、每日巡查、每日反馈、每课监控及每月

交流。

课后服务研发部：由—和教研及体艺组相关人员组成。主体负

责课程管理、课堂管理、教学指导、老师培训、课程设定、课程巡

视、课程反馈、课程展示、课程评价、课程培训、课题研究。

2、课后服务研发部围绕学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、

增强实践，提供丰富多样的校内课后服务，主要是安排学生做作

业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训

练、兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等。学校根据现有的场

地、设施和师资等，确定能够提供的课后服务项目，并根据学生的

年龄特点分年级制定服务项目清单。主要分为四大类：

（1）文化类：文化课的课后辅导、作业辅导、自主阅读。

（2）艺术类：电子乐器、舞蹈、美术、书画。

（3）体育类：篮球、足球、乒乓球、武术操、健美操。

（4）科技类：科技创新、科技实践、科学实验。

3、学生自愿申请。有需求的学生在家长指导下，填写《—中心

完小课后服务申请表》和《—中心完小课后服务服务项目意向

表》，由家长签字认可后，提交班主任审核，由学校统一组织实施

服务。

4、课后服务管理部，依据学生申请情况，结合学校服务项目情

况，统筹安排成立多个“兴趣组”,确定各组负责人，具体负责该

组的工作，并对学校的服务安排进行公示。

各组以班为基本单位，参与课后服务的学生除了文化类外还可

以报名参加一项体艺类的其他项目。作业辅导活动场地设在各班教

室，体艺类项目活动场地设在各专用教室或操场。

5、落实人员、场地安排。学校是课后服务的主渠道，学校全体

教职员工全部参与到课后服务中来。结合规划教学场地、设施，统

筹安排师资，如因学校师资力量不足、但学生有需求的课后服务项

目，可以以购买服务的方式引入具有专业资质和良好社会声誉的社

会机构参与校内课后服务工作。学校与社会机构按双方协议组织实

施。

6、签订服务协议。学校与申请提供服务的家长签订课后服务协

议，厘清服务边界，明确家长、校方职责，明晰双方权利和义务;

服务协议每学期签订一次，学校收集好相关资料并做好备案。

7、收费标准：严格规范收费行为，严格按—省（—治教费办通

号、—市、发改价费[20__]28号）文件及—市相关文件执

行。坚持“自主自愿、公益属性、全面育人、主动公开”的原则。

每生本学期暂定收取600元，收取的课后服务费及时上交灶市中心

校账户，专款专用，收支两条线，用于课后服务人工费用（授课

费、管理费、考核奖）以及因开展课后服务所产生的‘水电费、卫生

保健、安全保卫、教学设施设备添置和维护费。建立合理的课后服

务的取酬机制。学期末学校及时组织教师代表、家委会代表对经费

进行核算，对节余部分及时清退给学生并进行公示，接受家长、社

会监督。

8、经费的管理：坚持成本补偿和非营利原则，收取的费用必须

建立专账，收入中的三分之一用于添置课后服务所必需的设备设

施，收入的三分之二进行统筹，用于教师补助、师资调配等。做到

专款专用，专项用于课后服务工作方面的开支。每学期末学校要向

学生家长公示校内课后服务费的收支情况，校内课后服务费节余不

接转，放假前全部清退给学生。中途退出的学生按公办学校退费规

定执行。

四、服务时间

冬季：法定工作日放学后至17：30前结束。每天下午两节误。

夏季：法定工作日放学后至18：00前结束。每天下午两节误。

五、工作要求

课后服务是教育部统一部署的民生工程，根据上级部门的要

求，凡是参与此项课后服务的老师必须提高“四个意识”，切实做

到真正为广大群众排忧解难，真正做到办人民满意的教育，所有参

加老师要按学校的安排认真履行职责，积极参加这项工作。所有参

与服务的教师上课前都要认真备好课，并做好服务记录。课后服务

安全管理制度12

为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一

步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和—市

教育局、总工会、税务局、人社局民政局联合发文，［—综（20_）

30号］《关于做好中小学生课后服务工作的实施意见》的精神，结

合学校学生家庭以及教师的实际情况，制定本制度：

一、实施原则

1、全面覆盖

要从实际出发，“一校一案”制订完善课后服务具体实施方

案，确保今年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖，并努力实现有

需要的学生全覆盖C

2、保证时间

推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服

务，每天至少开展2小时，结束时间要与当地正常下班时间相衔

接。

对家长接孩子还有困难的学生，应提供延时托管服务。

3、提高质量

一方面，应指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行

补习辅导和答疑，为学有余力的学生拓展学习空间；另一方面，应

开展丰富多彩的.文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动,

最大努力满足学生的不同需求。但不得利用课后服务时间讲新课。

4、强化保障

教育行政部门要会同有关部门认真落实《国务院办公厅关于规

范校外培训机构发展的意见》规定要求，完善课后服务经费保障办

法，明确相关标准，采取财政补贴、服务性收费或代收费等方式筹

措经费。课后服务经费主要用于参与课后服务教师和相关人员的补

助。课后服务一般由本校教师承担，也可聘任退休教师、具备资质

的社会专业人员或志愿者参与。同时，充分利用好少年宫、青少年

活动中心等社会资源。

二、实施要求

（一）组建学校课后服务领导小组

组长:

副组长：—

成员：_

年级管理员：_

年级管理员负责班级点名制度落实，年级工作量统计工作。遇

到突发事件，第一时间请示值日巡视领导。

常规巡视：由教导处安排

安保人员：—

（二）成立家委会学生课后服务工作管理、监督小组

组长：—

成员:—

家委会学生课后服务工作管理、监督小组负责做好经费收缴与

监管工作。

三、实施步躲

（一）制定服务方案。坚持家校协商原则，广泛征求家长意

见，成立由学校、家委会组成课后服务管理机构，组织家长代表轮

流参与课后服务安全管理工作，实现家校协商共治。

（二）自愿报名登记。建立家长申请、班级审核、学校统一实

施的工作机制。在自愿的前提下，需要参加课后服务的学生，由家

长向学校提出书面申请（以“回执单”为准），经班主任审核后

（建议需要家长陪护和自律性很差的学生不参加），以班级为单位

上报学校，经学校同意并在学校公示后，确定参加课后服务学生名

单。学校要与家长签订服务协议，并报教育局初教股、计财股备案

后，学生方可参加课后服务。学生退出课后服务应提出书面申请，

并经学校批准后退出。

（三）聘用服务人员。学校可根据课后服务需要，聘请本校教

师、退休教师、有专业特长的家长、社会人士、志愿者等，作为课

后服务的指导老师和管理人员，包括社团活动教师、安保人员等。

课后服务外聘人员应经学校和家长委员会审核通过后，由学校、家

长代表、被聘用服务人员签订三方协议，明确各自职责，共同组织

好课后服务。

（四）课后服务活动内容及形式

根据学校实际情况及文件要求组织学生自主阅读、完成作业、

个别辅导，根据实际开展体育、美育、科技等多形式活动，地点为

本班教室。

1、完成作业。按照班级当天作业内容，落实参加学生的作业完

成督促检查工作。

2、