2026年辽宁省部编版小学语文四年级上册第3单元课后练习题

2026年辽宁省部编版小学语文四年级上册第3单元课后练习题一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的哪些特点？请根据课文内容选择最准确的描述。A.爬山虎的叶子形状像小巴掌，颜色变化从嫩红到嫩绿B.爬山虎的茎上有卷须，像蛟龙的爪子一样攀爬墙壁C.爬山虎的花朵是淡紫色的，有六个花瓣D.爬山虎的果实是红色的，像小珊瑚珠一样串成串参考答案：B解析：课文重点描写了爬山虎的茎和卷须如何像蛟龙的爪子一样固定在墙上，体现其攀爬能力。选项A描述的是叶子的特点，选项C和D涉及花和果实，与课文重点不符。作者通过比喻生动形象地展现了爬山虎的生命力，B选项准确概括了这一核心内容。2.在《蟋蟀的住宅》中，作者法布尔通过哪些方式观察蟋蟀的住宅？请选择最全面的描述。A.通过显微镜观察蟋蟀的洞穴结构B.通过实地考察蟋蟀的巢穴，并记录其建造过程C.通过查阅资料了解蟋蟀的习性，推测其住宅特点D.通过与蟋蟀对话，了解其生活需求参考答案：B解析：法布尔在文中详细描述了如何挖掘蟋蟀的住宅，观察其洞穴的构造和建造过程，体现了科学观察的严谨性。选项A过于夸张，选项C和D缺乏科学依据，只有B选项符合课文内容。3.《颐和园》一文中，作者从哪些角度描写了颐和园的景色？请选择最准确的概括。A.主要描写了颐和园的建筑风格和历史文化B.主要描写了颐和园的植物种类和季节变化C.主要描写了颐和园的山水布局和建筑特色D.主要描写了颐和园的游客活动和旅游体验参考答案：C解析：课文从整体到局部，依次描写了颐和园的长廊、万寿山、昆明湖等景物，重点突出其山水布局和建筑特色。选项A和B只是部分内容，选项D属于课后拓展，不符合课文主旨。4.《搭石》一文中，作者梁晓声通过哪些事例展现了搭石的精神内涵？请选择最贴切的描述。A.描述了人们如何挑选合适的石头搭成石头路B.描述了老人们如何主动为年轻人让路C.描述了人们遇到困难时如何互相帮助D.描述了搭石如何成为家乡的象征参考答案：C解析：课文通过老人们主动为年轻人让路等事例，展现了搭石所体现的互助精神。选项A是搭石的建造过程，选项B和D只是部分内容，C选项最全面地概括了搭石的精神内涵。5.《跨越海峡的生命桥》中，讲述了哪些人物之间的故事？请选择最准确的描述。A.讲述了台湾和大陆的医生如何合作救治病人B.讲述了台湾和大陆的儿童如何互相帮助C.讲述了台湾和大陆的科学家如何合作研究D.讲述了台湾和大陆的农民如何共同致富参考答案：A解析：课文主要讲述了台湾和大陆的医生如何合作，为患有白血病的台湾小姑娘小钱寻找骨髓的故事。选项B和C只是部分内容，选项D与课文主题无关。6.《黄继光》一文中，黄继光的主要事迹是什么？请选择最准确的描述。A.在战斗中英勇牺牲，为部队争取时间B.在训练中表现突出，获得多次奖励C.在生活中乐于助人，深受战友爱戴D.在研究中取得突破，获得科学奖项参考答案：A解析：课文详细描述了黄继光在战斗中用自己的胸膛堵住敌人枪眼，为部队争取时间的事迹，体现了其英勇无畏的精神。其他选项与课文内容不符。7.《挑山工》一文中，作者通过哪些描写展现了挑山工的坚韧品质？请选择最准确的描述。A.描写了挑山工的外貌和衣着B.描写了挑山工的行走路线和速度C.描写了挑山工的汗水、喘息和眼神D.描写了挑山工的休息方式和饮食习惯参考答案：C解析：课文通过描写挑山工的汗水、喘息和眼神等细节，展现了其坚韧不拔的品质。选项A和B只是表面描写，选项D与课文主旨无关。8.《李时珍》一文中，李时珍的主要贡献是什么？请选择最准确的描述。A.发明了多种新药，治愈了许多病人B.编写了《本草纲目》，系统整理了药物知识C.创立了中医药理论，影响深远D.开辟了新的药物种植技术，提高产量参考答案：B解析：课文主要讲述了李时珍历时二十七载编写《本草纲目》的故事，系统整理了药物知识，为中医药学做出了巨大贡献。其他选项与课文内容不符。9.《长城》一文中，作者从哪些角度描写了长城的雄伟壮观？请选择最准确的描述。A.主要描写了长城的长度和高度B.主要描写了长城的建筑材料和建造方法C.主要描写了长城的地理位置和战略意义D.主要描写了长城的景色和旅游价值参考答案：A解析：课文从整体上描写了长城的长度和高度，展现了其雄伟壮观。选项B和C只是部分内容，选项D属于课后拓展，不符合课文主旨。10.《观潮》一文中，作者通过哪些描写展现了钱塘江大潮的壮观景象？请选择最准确的描述。A.描写了潮水的声音和颜色B.描写了潮水的形态和速度C.描写了潮水的味道和温度D.描写了潮水的声音和味道参考答案：B解析：课文通过描写潮水的形态和速度，展现了钱塘江大潮的壮观景象。选项A和C只是部分内容，选项D与课文主旨无关。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者用“一脚一脚”形容爬山虎的攀爬过程，这个词语体现了爬山虎的__________。参考答案：坚持不懈解析：作者用“一脚一脚”生动形象地展现了爬山虎攀爬的艰辛和坚持，体现了其顽强的生命力。2.《蟋蟀的住宅》中，法布尔通过__________和__________两种方式，详细观察了蟋蟀的住宅。参考答案：实地考察；挖掘解析：法布尔通过实地考察蟋蟀的巢穴，并亲自挖掘，详细观察了其住宅的构造和建造过程。3.《颐和园》一文中，作者依次描写了颐和园的__________、__________和__________，展现了其宏伟壮丽的景色。参考答案：长廊；万寿山；昆明湖解析：课文按照游览顺序，依次描写了颐和园的长廊、万寿山和昆明湖，展现了其山水布局和建筑特色。4.《搭石》一文中，作者通过__________和__________两个事例，展现了搭石所体现的互帮互助精神。参考答案：老人们主动为年轻人让路；年轻人遇到老人时主动背起背包解析：课文通过老人们主动为年轻人让路，以及年轻人遇到老人时主动背起背包等事例，展现了搭石所体现的互帮互助精神。5.《跨越海峡的生命桥》中，台湾小姑娘小钱患上了__________，需要找到合适的骨髓才能救治。参考答案：白血病解析：课文讲述了台湾小姑娘小钱患上了白血病，需要找到合适的骨髓才能救治的故事。6.《黄继光》一文中，黄继光用自己的__________堵住敌人枪眼，为部队争取了宝贵的时间。参考答案：胸膛解析：课文详细描述了黄继光在战斗中用自己的胸膛堵住敌人枪眼，为部队争取了宝贵的时间的事迹。7.《挑山工》一文中，作者通过描写挑山工的__________、__________和__________，展现了其坚韧不拔的品质。参考答案：汗水；喘息；眼神解析：课文通过描写挑山工的汗水、喘息和眼神等细节，展现了其坚韧不拔的品质。8.《李时珍》一文中，李时珍历时__________年，编写了著名的药物学著作__________。参考答案：二十七；本草纲目解析：课文讲述了李时珍历时二十七载编写《本草纲目》的故事，系统整理了药物知识。9.《长城》一文中，长城东起__________，西至__________，全长约__________千米。参考答案：山海关；嘉峪关；两千多解析：课文介绍了长城的起止点和长度，展现了其雄伟壮观。10.《观潮》一文中，钱塘江大潮来临时，潮水的声音像__________，形态像__________。参考答案：闷雷滚动；白色战马解析：课文通过描写潮水的声音和形态，展现了钱塘江大潮的壮观景象。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者通过比喻和拟人等修辞手法，生动形象地展现了爬山虎的攀爬过程。参考答案：正确解析：课文运用了比喻和拟人等修辞手法，如“爬山虎的脚像蛟龙的爪子一样”，生动形象地展现了爬山虎的攀爬过程。2.《蟋蟀的住宅》中，法布尔通过显微镜观察蟋蟀的洞穴结构，体现了科学观察的严谨性。参考答案：错误解析：课文中并未提到法布尔使用显微镜观察蟋蟀的洞穴结构，而是通过实地考察和挖掘。3.《颐和园》一文中，作者主要描写了颐和园的建筑风格和历史文化，展现了其宏伟壮丽的景色。参考答案：错误解析：课文主要描写了颐和园的山水布局和建筑特色，如长廊、万寿山和昆明湖，展现了其宏伟壮丽的景色。4.《搭石》一文中，作者通过描写搭石的形成过程，展现了其自然美和人文美。参考答案：正确解析：课文通过描写搭石的形成过程和人们如何使用搭石，展现了其自然美和人文美。5.《跨越海峡的生命桥》中，台湾和大陆的医生合作，为台湾小姑娘小钱找到了合适的骨髓。参考答案：正确解析：课文讲述了台湾和大陆的医生合作，为台湾小姑娘小钱找到了合适的骨髓，体现了两岸人民的互助精神。6.《黄继光》一文中，黄继光在战斗中表现突出，获得了多次奖励。参考答案：错误解析：课文中并未提到黄继光在战斗中表现突出，获得了多次奖励，而是详细描述了其英勇牺牲的事迹。7.《挑山工》一文中，作者通过描写挑山工的行走路线和速度，展现了其坚韧不拔的品质。参考答案：正确解析：课文通过描写挑山工的行走路线和速度，如“一步一个脚印”，展现了其坚韧不拔的品质。8.《李时珍》一文中，李时珍创立了中医药理论，影响深远。参考答案：错误解析：课文中并未提到李时珍创立了中医药理论，而是讲述了其编写《本草纲目》的故事，系统整理了药物知识。9.《长城》一文中，长城的建筑材料主要是砖石和石灰。参考答案：正确解析：课文介绍了长城的建筑材料主要是砖石和石灰，展现了其雄伟壮观。10.《观潮》一文中，钱塘江大潮来临时，潮水的声音像闷雷滚动，形态像白色战马。参考答案：正确解析：课文通过描写潮水的声音和形态，如“闷雷滚动”和“白色战马”，展现了钱塘江大潮的壮观景象。四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者为什么说爬山虎的脚很神奇？请结合课文内容简要回答。参考答案：爬山虎的脚很神奇，因为它能牢牢地固定在墙上，即使风吹雨打也不会掉下来。作者通过细致观察，发现爬山虎的脚像蛟龙的爪子一样，能够分泌吸盘，紧紧吸附在墙上，展现了其顽强的生命力。2.《蟋蟀的住宅》中，法布尔是如何观察蟋蟀的住宅的？请结合课文内容简要回答。参考答案：法布尔通过实地考察和挖掘的方式观察蟋蟀的住宅。他仔细观察蟋蟀的巢穴，并亲自挖掘，详细记录了其住宅的构造和建造过程，体现了科学观察的严谨性。3.《搭石》一文中，搭石体现了哪些精神内涵？请结合课文内容简要回答。参考答案：搭石体现了互帮互助、团结友爱的精神内涵。作者通过描写老人们主动为年轻人让路，以及年轻人遇到老人时主动背起背包等事例，展现了搭石所体现的互帮互助精神，体现了中华民族的传统美德。4.《跨越海峡的生命桥》中，两岸人民是如何合作救治台湾小姑娘小钱的？请结合课文内容简要回答。参考答案：两岸人民通过合作救治台湾小姑娘小钱。大陆的医生为小钱找到了合适的骨髓，并进行了移植手术，最终挽救了小钱的生命。这一事件体现了两岸人民的互助精神，展现了中华民族的团结和爱心。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者通过细致观察，描写了爬山虎的哪些特点？请结合课文内容，简要分析作者是如何展现这些特点的。参考答案：作者通过细致观察，描写了爬山虎的叶子、茎和脚的特点。作者运用比喻和拟人等修辞手法，如“爬山虎的脚像蛟龙的爪子一样”，生动形象地展现了爬山虎的脚如何牢牢地固定在墙上。作者还通过描写爬山虎的叶子颜色变化和茎的攀爬过程，展现了其顽强的生命力。作者的语言生动形象，富有感染力，使读者对爬山虎有了更深刻的认识。2.《蟋蟀的住宅》中，法布尔通过观察蟋蟀的住宅，得到了哪些启示？请结合课文内容，简要回答。参考答案：法布尔通过观察蟋蟀的住宅，得到了科学观察要细致、严谨的启示。他通过实地考察和挖掘，详细记录了蟋蟀住宅的构造和建造过程，体现了科学观察的严谨性。法布尔的观察结果也告诉我们，要了解一种事物，需要从多个角度进行观察，才能得到更全面的认识。3.《搭石》一文中，搭石不仅是连接两岸的桥梁，还体现了哪些精神内涵？请结合课文内容，简要分析。参考答案：搭石不仅是连接两岸的桥梁，还体现了互帮互助、团结友爱的精神内涵。作者通过描写老人们主动为年轻人让路，以及年轻人遇到老人时主动背起背包等事例，展现了搭石所体现的互帮互助精神。这些事例告诉我们，在日常生活中，要互帮互助，团结友爱，才能构建和谐的社会。4.《跨越海峡的生命桥》中，两岸人民是如何合作救治台湾小姑娘小钱的？请结合课文内容，简要分析这一事件的意义。参考答案：两岸人民通过合作救治台湾小姑娘小钱。大陆的医生为小钱找到了合适的骨髓，并进行了移植手术，最终挽救了小钱的生命。这一事件体现了两岸人民的互助精神，展现了中华民族的团结和爱心。这一事件的意义在于，它让我们看到了两岸人民的血浓于水，也让我们更加珍惜和平与友谊。【标准答案及解析】一、单选题1.B2.B3.C4.C5.A6.A7.C8.B9.A10.B解析：每道题的解析已在题目下方详细说明，此处不再赘述。二、填空题1.坚持不懈2.实地考察；挖掘3.长廊；万寿山；昆明湖2.老人们主动为年轻人让路；年轻人遇到老人时主动背起背包5.白血病3.胸膛7.汗水；喘息；眼神8.二十七；本草纲目9.山海关；嘉峪关；两千多4.闷雷滚动；白色战马解析：每道题的答案已在题目下方详细说明，此处不再赘述。三、判断题1.正确2.错误3.错误4.正确5.正确6.错误7.正确8.错误9.正确10.正确解析：每道题的解析已在题目下方详细说明，此处不再赘述。四、简答题1.爬山虎的脚很神奇，因为它能牢牢地固定在墙上，即使风吹雨打也不会掉下来。作者通过细致观察，发现爬山虎的脚像蛟龙的爪子一样，能够分泌吸盘，紧紧吸附在墙上，展现了其顽强的生命力。解析：作者通过比喻和拟人等修辞手法，生动形象地展现了爬山虎的脚如何牢牢地固定在墙上，体现了其顽强的生命力。2.法布尔通过实地考察和挖掘的方式观察蟋蟀的住宅。他仔细观察蟋蟀的巢穴，并亲自挖掘，详细记录了其住宅的构造和建造过程，体现了科学观察的严谨性。解析：法布尔的观察结果也告诉我们，要了解一种事物，需要从多个角度进行观察，才能得到更全面的认识。3.搭石体现了互帮互助、团结友爱的精神内涵。作者通过描写老人们主动为年轻人让路，以及年轻人遇到老人时主动背起背包等事例，展现了搭石所体现的互帮互助精神，体现了中华民族的传统美德。解析：这些事例告诉我们，在日常生活中，要互帮互助，团结友爱，才能构建和谐的社会。4.两岸人民通过合作救治台湾小姑娘小钱。大陆的医生为小钱找到了合适的骨髓，并进行了移植手术，最终挽救了小钱的生命。这一事件体现了两岸人民的互助精神，展现了中华民族的团结和爱心。解析：这一事件的意义在于，它让我们看到了两岸人民的血浓于