科学教师个人工作总结

科学教师个人工作总结

科学教师个人工作总结篇1

不知不觉中，一学期的教学已即将结束，实在感叹时间的飞逝。

岁月如流水，容不得一刻停歇！回想这学期的工作，有付出，才有收

获。虽然忙碌、虽然艰辛，但是也充满欢乐、充满喜悦。

一、本学期，我担任的是三年级的数学兼六年级的科学。由于

本学期三年级的数学教材，内容多，难度大，孩子们学起来非常吃

力。针对这种情况，我认真做好教学计划，提前备好课，平时做到

周前备课。不管是数学还是科学备课时都要认真钻研教材教法，力

求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。

备课分三个方面：

(1)备教材：钻研教材、搜集有关资衿及新科技等前沿信息，对

教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。

(2)备学生：经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，增强

教学的针对性。

(3)备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，同时

为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的

教学思路。同时也学习杜郎口的经验，让孩子当小老师，培养孩子

的说的能力，和自信心。像科学，我让学生每两个人一组，一个为

另一个的组长，相互背诵，相互帮组。每节课都要认真做好准备，

认真讲课，明确教学目的，符合学生实际，体现教材的科学性和思

想性，努力做到“知

识与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目

标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适宜、

密度合理，保证授课内容的科学性、思想性、趣味性，精讲精练。

运用多种教学方法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。正确

引导学生看待数学的重要性，培养学生良好的数学素养。注意课堂

管理，上课期间严格要求学生，同时又注意因材施教，注意对差生

进行手把手的辅导c课后及时做好课后反思，不断总结经验，向课

堂40分钟要质量。

二、在教学中，由于学生的基础层次不一样，所以掌握的情况

也有所不同，为了提高整体成绩，我采取了培优、促中、补差的工

作，重点是补差。我所担任的两个班上，有个别孩子基础很差，他

们在学习上，一没有良好的学习习惯；二^学习没有兴趣；三在课堂

不认真听讲；这些因素就导致他们的成绩差距很大，对于这部分孩子,

我先抓课堂，上课时，随时关注这些孩子，对于简单的问题就找他

们回答，回答对的'及时肯定和表扬，回答错的给予指导和鼓励，逐

步提高他们的学习兴趣和信心。在抓好这些工作的同时，我还利用

课余时间帮他们辅导，耐心的讲解，细心教导，为了使他们能够提

高的更快，我经常和家长沟通，了解孩子在家的学习情况，并向家

长反映孩子在学校的学习情况，经过双方的共同努力，孩子们有了

很大的进步。

三、本人今后的努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生

能力的培养。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在数学

的认

识上有更大进步。

3、加强道德方面的教育，使学生不仅要个人学好数学，还要学

会关心和帮助同学，一起步。

4、利用各种教学方法，提高学生注意力。

一个学期以来，我都处于紧张的状态，每天忙忙碌碌，从早上

到校开始一直忙到下班，课前准备、上课、改作业、备课、辅导，

每项工作安排的都很紧凑，几乎没有休息的时间，但是我很充实，

看到孩子们一个个可爱的样子、快乐的笑容??一切都是值得的！

科学教师个人工作总结篇2

作为一名小学科学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，

所以，自担任科学教学工作以来，我始终乂勤恳、踏实的态度来对

待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学

年的工作总结如下：

一、在政治思想方面

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔

记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育

理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学

课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中汲取营养，我

还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为

人师表，以自己的,人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、

认可我。

二、在教育教学方面

我担任六年级一个班和三学年的科学，小学科学课是以培养学

生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，

我深知自己肩上的担子的重要性，我知道，要想提高教学质量，首

先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在深中、

思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求

自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进

行教学活动的：

1、课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，

这对学生的探究和实验非常重要，认真钻班教材，对教材的基本思

想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，掌握

知识的逻辑，能运用自如，

2、了解学生的学习情况，因材施教，有效地对个别学生进行引

导。

3、研究教学方法，解决如何把新知识传授给学生，一个年级的

几个班情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行

教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生

的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课。

5、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法,

不懂就问，博采众长，提高教学水平。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修

养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上

下班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积

极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学

上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有

缺陷，在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，争取

成为一名优秀的小学教师。我坚信：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦

寒来。用自己的心血为孩子们铺一条宽敞的人生之路。科学教

师个人工作总结篇3

东小张希泉作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的

责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的

工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力°现将一学期以来

的的工作如下总结：

一、在政治思想方面

本人积极参加各种培训学习，积极参加政治学习，认真做好学

习笔记，努力提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时

更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了

《小学科学课程标准》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新

形势下怎样做一名合格的好教师。我还深知要教育好学生，教师必

须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为

去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。

二、在教育教学方面

小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目

前越来越受到各界的重视，我们学校也开始重视了，我深知自己肩

上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育

持续稳步向前发展，我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂,

教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这

几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预

设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的:

1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的

实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备

好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或

动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课

的总能了解教材的'结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自

如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解

学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学

习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生

的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。

3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，

而且，我教了两个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重

点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外，每个学生情

况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计

和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

4、课堂上的情况：组织好课堂教学，思想汇报专题关注全体学

生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视

科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良

好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别

是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探

究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学

产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使

科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。

5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老

师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

6、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法,

不懂就问，博采众长，提高教学水平°

三、开展科学活动，全面普及、注重提高。

科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，我们根据

小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、

创造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动。

四、工作考勤方面：

我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修

养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上

下班，不迟到不早退，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的

工作。这学期为了扎实地推进新课程，我积极地去外校听科学交流

课，多学习，以提高自己的教学水平。除了认真做好自己的教学工

作之外，还积极参与学校分配的各项活动，协助其它老师做好学校

的各项工作；有老师请假，也能够服从学校安排，认真代课，批改

作业，尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把

工作情况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指

导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，

互相沟通。

五、继续学习，不断提高。

在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要

为自己充充电，特别是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中

似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经

验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一

些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些

杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够

坦然相对。

总之，在这几个月中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学

上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有

缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学

经验不足，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严

格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀

的小学教师。我坚信：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。用自己

的心血为孩子们铺一条宽敞的人生之路。科学教师个人工作总

结篇4

作为一名小学科学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，

所以我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并持续学习，努

力提升自己各方面的水平。现将本年度工作总结如下：

我积极参加政治学习，做好笔记，提升自己的思想觉悟。我认

真学习《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书

中吸取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还

深知要教育好学生，教师必须时时做到为人师表，言传身教，以自

己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我，喜欢我。在工

作中，我积极、主动、勤恳，责任心强，乐于接受学校布置的各项

工作，在持续的学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平和业务水

平都得到较快的提升。

本年度我所担任的是四、六年级的科学教学工作。我想，要想

提升教学质量，首先要立足课堂，从常规课上要质量。”研在课前,

探在课中，思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想。

我严格要求自己精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。课

前备好课，准备好科学课上所需的实验材料，如果仪器室里没有材

料，我就自己找材料或动手制作，如，用易拉罐底替代蒸发皿等。

做到认真钻研教材，了解教材的结构，重难点，掌握知识的逻辑，

知道应补充哪些资料，怎样处理效果。在课堂上，注重全体学生，

调动学生学习积极性，使学生能自觉的从学习态度上重视科学课。

特别是在实验操作中，注意每一位学生，使每一位学生都参与到科

学探究活动中去，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提升他们的学习

积极性，从而做到自主探究。在落实常规课的.同时，展开丰富的科

学活动，营造浓厚的科学学习氛围，如年级间展开的“建高塔”竞

赛活动，积极组织学生参与各类科学竞赛，展示他们的风采，本年

度，我所带的学生参加市区两级比赛获奖达数十人。

为了持续提升而完善自己的理论水平和业务水平，我还积极参

与听课、评课，虚心向同行学习，不懂就向，博采众长。各级各类

的教研活动和学习机会我更是不放过。本年度先后参与各级各类教

研、学习数十次，学习了很多新的教学理念及教学方法，受益颇丰。

7月，我很荣幸的参加了武汉市科学骨干教师培训，期间，对科学

评价体系有了全新的理解和体会。正是在持续的学习中，我的教学

水平有了很大的提升。5月，在区内执教研讨课《物质发生了什么

变化》，受到听课教师的好评；9月，接教研员任务，承担了区四

年级科学第一、二单元的教材教法分析报告工作；10月，作为区新

老骨干教师代表，向各区及市教研员展示了《抵抗弯曲》一课，该

课及自制教具“可调跨度桥墩”得到与会专家的认可，并且《抵抗

弯曲》教学案例获全国科学论文案例比赛一等奖；11月、12月，作

为我校代表向市、区两级展示了“课内比教学”比武课《种类繁多

的动物》，获好评C

20_,对于我来说是忙碌的一年，我不但在业务水平上，还在

教育教学方面都有了很大的提升。金无足赤，人无完人，也难免有

些缺憾，在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬

优点，改正不足，使自己持续提升与完善。科学教师个人工作

总结篇5

本学期我担当了五班级科学的教学工作，现就这一阶段工作总

结如下：

一、认真钻研教材，为教学奠定理论基础。

5/7只有吃透了教材，才能谈得上较好地实施。所以，我生

疏了教材的内容，熟识了课程结构，了解了新课程的标准以及新课

程中的核心理念。为实施积累一点理论指导，使自己在实施中有了

方向、原则。

二、转变自己的训练观念。

观念是行动的灵魂，训练观念对教学起着指导和统率的作用，

有了新的观念才有新的教学改革，因此，我通过自学，参预培训，

反思或与同事争辩，来提高自己的熟识，强化自己的责任，从老师

角色、老师行动、师生关系、学习方式等方面转变自己以往的观念,

使自己的观念与新课程的方向协调全都，只有这样才有可能焕发出

教学的生命力和缔造力。三、引导同学转变学习方式。

传统的教学方式导致人的.主体性、能动性、独立性不断销他,

过分强调接受与把握，窒息人的思维和智力，摧残人的学习兴趣和

热忱，所以，教学时我首先引导同学在情景中发觉问题，力求他们

会提问题，同时与同学合作，通过观看、做玩耍、模拟等形式探寻

解决问题的方法，也就是说，在学习上，我提倡一种自合作的探究

学习方式，培育他们乐于动手，勤于实践的意识和习惯，由于我认

为正确而不怀疑，只有自己挖空心思想出来的，记忆才会更忧新，

只有亲身经受过、体验过，人总会有所收获。四、今后努力的方向。

6/7主动学习现代信息技术，多媒体课件制作，使它发挥教

学的关心作用，更能直观地突出教学关键处及难点。并多争论试验

操作，以便在今后的教学中培育同学的动手力气。

7/7科学教师个人工作总结篇6

时光荏苒，时间已经指向了一年，回顾本学期工作，有喜有忧，

有苦有泪，也有果，虽然不能事事皆尽人意，但收获还是颇多的。

现总结如下：

一、加强理论学习，不断更新教育教学观念

1、继续努力学习《科学课程标准》，使自己能正确理解并在日

常教学中积极贯彻新课程理念，以学论教。

2、积极参加学校组织的各种教研活动，积极认真地听课，虚心

向其他教师学习，遇到教学上的一些困惑能及时与其他教师交流学

习，博采众长，补己之短，不断提高教学水平

3、注重利用各种反馈信息，经常对自己的教学行为进行分析与

反思，认真进行教后小结，使自己的课堂教学在实践与总结中不断

进步和提升。

二、做好课堂教学常规工作

1、每节课前做好充分准备：

(1)认真钻研教材和教参，对教材的基本思想、基本概念甚至课

本上的每句话都弄清楚，以便了解教材的结构、重点与难点，自如

地掌握知识的逻辑，适当补充教学资料，更好地调动学生学习的积

极性。

(2)了解学生原有的知识技能水平，他们的兴趣、需要、方怯习

惯，学习新知识可能会有哪些困难，充分考虑自己的教法和学生的

学法，思考如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、

如何安排每节课的活动等。

(3)精心准备实验。因为科学课上实验所需材料范围很广

2、确保课堂教学

在课堂教学中尽量确立学生的主体地位，注重学生的自主探究

和学习，培养学生的主体意识；虽然平时备课、作业、准备上课及特

长课的实验等工作量特别大，但依然尽自己最大努力，认认真真备

好、上好每一节课C

(1)把学生学习兴趣的培养、学习欲望的激发，当作课堂教学的

首要任务来抓。兴趣是最好的老师，小学生的好奇心比较强，但这

种好奇心有时只是停留在好玩、新奇的表面层次上，我们要促使学

生把平常的好奇心发展成为“科学的好奇心”，扩大学生兴趣的范

围，引导学生发现平时不注意的现象，从而产生探索、研究的欲望,

及时地把学生的兴趣和注意力吸引到教学中去，调动学生自主学习、

亲身体验和自行探索、思考的积极性，让学生产生一种发自内心的

动力，有利于学生学习习惯和品质的培养。

(2)把培养学生的基本知识、技能和情感，作为课堂教学的重要

任务来抓。

在教学中面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长，由于

学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对科学知识的掌握能力

也不同，从期中考试的答题情况可看出，学生没能准确地理解和掌

握科学基础知识和技能，所以重视和加强基础知识和基本技能的学

习仍然非常重要。应针对学生实际情况因材施教，在抓好基础知识

即科学课本知识，学生们共同提高的前提下，对不同程度的学生做

出不同的,要求，对那些反应较快、能力较强而注意力不够集中的学

生，多注意培养他们的观察能力；对那些反应较慢、能力较弱的学生,

更多地培养他们的思维能力和实践能力，使大家充分发挥自身的个

性，施展各自的创造才能。实验教学中要抓好实验基本技能，尽量

创造机会让学生动手实验，通过实验进行观察和研究，明确实验的

目的要求，真正了解每个实验涉及的科学原理，切实提高学生的实

验能力。

三、积极参加各种科技比赛活动

科技活动是展示孩子课外科技技能的最好平台，本学期我积极

组织学生参加各级各类的科技活动比赛。其中在成都市第二十九届

青少年电子作品制作比赛中获得机械模型集体二等奖。在成都市提

供公平的学习科学的机会和有效的指导。本学期我充分挖掘课程资

源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效

地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。现将工作总结如下:

1、培养了学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力,

使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自

己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；

2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全

过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解

科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；

3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关

系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实

验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、

注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；

5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保

护，关心现代科技的发展。

教学中，我采取了以下基本措施：

1、把科学课程的总目标落实到每一节课；

2、把握小学生科学学习特点，因势利导；

3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；

4、让探究成为科学学习的主要方式；

5、树立开放的教学观念；

6、悉心地引导学生的科学学习活动；

7、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以赛

促学。

相信在全体师生的共同努力下，科学教学工作会不断深入，取

得更大的成绩。科学教师个人工作总结篇7

回忆一个学年来的科学工作，科学教研工作有了一定起色，根

本完成了学年初预定的目标。小学科学学科本年教研工作的重点是:

全面贯彻新课程理念，深化课程改革；围绕课程实施中遇到的实际

问题展开行之有效的教研活动。主要工作是：

1、以“做中学〃为抓手，结合新课程的实验、实施，改良和完

善教学研究制度和工作方式，促进形成民主、开放、高效的教研机

制。把科学课程的总目标落实到每一节课，悉心引导学生的科学学

习活动。

2、深入了解并及时解决教学中的‘困难和问题，总结、推广教

学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高科学教师

的教学专业水平和新课程把握能力。从更深程度把握教育改革的时

代脉搏。

3、结合身边科学、学生开展综合实践活动和校本教研为途径和

方法。注重研究实效，及时推广研究成果。让学生走出课堂，走进

自然、亲近自然、欣赏自然。教学中还能将德育渗透到科学教育当

中。

4、不断完善学科评价体系。着眼于充分、全面了解学生，帮助

学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生开展中的需求,

探索建立促进学生开展的评价体系。教师对自己教学行为的分析与

反思，激发在自审、反思根底上的自评，不断提高教学水平。

5、在科学教学中，保持和开展学生太周围世界的好奇心与求知

欲，注重养成大胆心细、敢于质疑的科学态度和爱科学的情感。

6、为激发学生兴趣，提高学生的动手操作能力，提高学生科学

素养，组织了一系列活动。组织指导科技兴趣小组活动，举办主题

科学实践活动。

7、观察能力是科学工作素养的重要组成局部，观察能力的训练,

自然也是科学工作者教育的重要内容。要求教师在教学时就应该创

造条件（时机），诱发或激发学生的问题意识，让他们在对问题的

不同看法中去质疑、去评议、去推想、去验证。

8、了解和预测学生，尽可能多地为他们准备和提供生活中常见

的材料，尽量及时满足学生探究的需要；司时，还树立了开放的教

学观念，给学生提供充分的科学探究的时间、空间以及体验的时机,

根据学生实际情况和教学实际活动，创造性地开展探究活动，引领

学生亲历科学探究的全过程。

我的工作取得了一些成绩，但也存在着许多缺乏，我将不断学

习，更好地开展各项活动，争取取得更大成绩。科学教师个人

工作总结篇8

“又是一年春来到“。20_年，在时间老人的带动下，悄悄的

走近了我们。而我们的工作也在紧张忙碌中接近了尾声。回顾工作,

不禁思绪万千，看到了自己少许的进步，也发现了不足之处。在这

里我作一下简单的总结：

一、思想方面：

思想上严于律己，热爱党的教育事业。以严要求约束自己，鞭

策自己。一学期以来，我积极参加各类政治业务学习，努力提高自

己的政治水平和业务水平。并做了大量的政治笔记与理论笔记。服

从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课,

服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。

二、教学方面：

在教学中，我认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路,

把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活

运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创

新的等能力。

科学课主要是以科学实验为主，但最基础的是要学会观察。所

以开学第一天，我就告诉学生，学好科学课的基本方法，即观察的

方法，就是不但要用眼看、耳听、鼻闻，嘴尝（不用）、还要用手

摸。这个方法在教学动物一单元中得到了印证Q蜗牛，蚂蚁，金鱼

都是学生很熟悉的小动物，但它们的身体特征、运动、食物、呼吸、

排泄等，学生都不能面面俱到的说清楚。他们学会了方法之后就容

易多了。

本学期中，在校领导的指示下，要求我们教师授课中渗透人文

精神。不但要体现在语文教学中，还要体现在各个学科上，目的.是

为了使学生感受到祖先留下来的财富不是就为了单纯的学而学，还

要学以致用。可我就没有很好的利用好，说明了自己不能快速地接

受新鲜事物。这样是不好的，会阻碍自己的教学水平。下学期中，

要积极进步，提高业务能力。

本学期，为了加强教师的基本功，学校领导继续让每个人写黑

板字，画简笔画。每一项任务我都能认真对待，这也是为了自己好。

总之，一学期的工作结束了，有得意之处也有失意之处，在今

后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点,

改正缺点，使各个方面都有更大的进步。科学教师个人工作总

结篇9

光阴似箭，日月如梭，紧张而忙碌的一学期即将结束，当我细

细回顾这学期工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获。

本学期我担任五、六年级的科学教学工作，在领导、其他老师的帮

助和指引下，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断

学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结如下：

一、在政治思想方面

在平时工作中，注重集体的政治理论学习，积极参加学校组织

的各种培训活动，深入理解新课程标准的内涵和基本理念，努力转

变思想认识，更新教学观念，吸纳和借鉴了专家多渠道、多元化的

新思想、新观点，受益匪浅，并且在积极参与区、市级科学教研活

动。

二、在教育教学方面

小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，我

坚持“以学定教，顺学而导，问题导学”的‘教学理念，严格要求自

己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行

教学教研活动的：

1、备课方面：课前准备好科学课上所需要的实验材料，认真钻

研教材，落实我的备课，把握好重点与难点，预设好课堂的每一个

环节。对于教学中出现的问题，及时根据学情进行改善，重新进行

教学设计，并在平行班教学中实践。

2、课堂教学方面：在教学方法上，我主要采用“探究启发式”

教学，注重学生的小组合作探究，并让学生在自己动手操作实验中

体会科学的乐趣。注重组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生

的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，热爱

科学课的学习。对于不同的班级，采用不司的教学策略，针对不同

的同学，进行分层教学，力求让学生都能学有所得，学有所获。

3、学生管理方面：我在所教的4个班中，针对不同的班级、不

同学生采用不同的授课方式，因材施教，有效地对个别班级，个别

学生进行引导。在平时的科学课上，多采用赏识教育的方法。积极

推进学生的科学阅读工作，最后五分钟组织推荐与教学内容相关的

科学书籍，使学生热爱阅读，并能从阅读中学习到科学知识，培养

进行科学探究的兴趣，此外我还专门挤出时间来对学生进行思维训

练，锻炼孩子的思维能力，培养孩子敢于创新的精神，克服困难的

勇气。

4、教研反思方面：积极参与听课、评课，本学期听课记录在案

的有21篇，听课中认真写好听课记录，取长补短，虚心向同行学习

教学方法。此外，认真对待每次的集体备课，说课。并且及时在自

己的教学博客上写教学故事，教学反思，虽然字数不多，但这些片

言碎语都将成为我教育成长路上的一笔财富。

三、工作考勤方面：

我热爱教育事业，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养

的提高，待人真诚和善，关心同学，按时上下班，不迟到不早退。

从每一个细节做起，努力树立良好的师德形象。

总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学

上都有了一定的提高。在教学工作中还存在一些不足之处，对小学

科学的新课标研究的不够透彻，在课堂各环节的分配不够合理，仍

需对教材进行深入的思考和研究，另外课下和班主任及其学生的沟

通不到位等。

在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，用自己的

心血为孩子们的发展，尽一份力量；用温暖的爱为孩子们的成长，点

一盏灯。科学教师个人工作总结第10

本学期科学工作本着“用新课程理念指导教研工作，大力推动

科学课程改革与实施”的目的，以新课程理念为指导，以课堂教学

研究与改革为切入口，持续提升教师的专业理论水平和教学实践水

平，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，使每一位学生和

谐、有个性地发展，全面提升学生的科学综合素养。积极展开教研

活动，努力探讨科学课程的教法，完成各项教研任务。在全体老师

的努力下教学工作取得了一定的成绩。

一、增强教师的科学素养

我们在新时期、新形式下，即时认真学习了党和国家的教育方

针、政策；认真学习新课标，新理念，切实指导自己的教育、教学

活动。我们严格贯彻教育局相关政策、规定，面向全体学生，教学

和实验工作有效扎实；循循善诱，努力使每位学生都具有良好的科

学思想，具备良好科学素养，掌握好最基础的科学知识、技能。

二、认真学习课程标准，制定工作计划

为了使这个学期的教学工作有计划、有目的地实行，科学教师

学习新课程标准，共同探讨新教法，尤其是科学课的教法。根据学

校提出的要求及要展开的教研活动，制订好该学期的教学工作、活

动、学习计划，各成员深入钻研教材，明确各单元的计划及须展开

的活动的情况，使这学期的教学工作有计划、有目标、有层次地展

开。

三、认真做好常规教学活动，努力提升学生素质

根据教学实际，严格抓好教学“五认真”工作，备课、上课、

作业、课后辅导一丝不苟。工作做细致，要求更具体，更具可操作

性、评价性。经常展开集体备课，要求在课后有教后感，以便和其

他教师实行交流。

课堂上，我们的理念是以学生为中心，以培养水平为重点。教

学方法多变，形式多样，民主宽松，评价多元化。科学是基础学科,

我们的课堂教学目标兴趣、水平是首位，这些有了，知识自不过然

就掌握了。我们教师要跟着形势，持续转变思想、观点，积极展开

实践，探索体现新课程理念下的教法和学法，并即时总结、交流、

反思、提升，从而提升自己的思想、业务水平。

根据我们所教学科的'特点，我们要求学生实行小实验、小论文、

调查报告等，口头的、书面的、动手的、观察的，形式不限。考核

这块，我们要求做到备课适当超前，教研组教师互查，学校抽查想

结合，对检查结果有记录，即时反馈给任课教师。

四、积极展开教研活动，持续提升教学水平

为保证新课程标准的进一步落实，使大家对更多的模式教学课

实行更深入的研讨，本学期，我们进一步转变教育观点，以“自主、

合作、探究”学习模式的探讨为主题，以创设开放而有活力的科学

课堂为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。我们组织了每周

一次的教研活动，矫正疏漏，抛砖引玉，凭借教材，紧扣课程标准

精心设计，反复修改，提炼推敲出一节节独具特色的展示课。全校

的科学老师欢聚一堂，探讨教学上存有的问题，思考如何恰当有效

地处理这些问题。本学期每位老师都已经完成或超额完成听课任务,

课后都参加了评课活动并写了评课稿。我们开了一些精心设计、各

具特色高质量的公开课、观摩课，并取得良好的教学效果，充分展

示了我们教研组强大的整体实力水平。

五、增强校本化培训，保证高质量的研究。

高素质的教师是科学教学的中坚力量，担负着培养学生科学兴

趣，自主体验自主创新的过程，发展科学创新的重要使命，也是探

索构建新的自然教学体系的核心力量。要引导学生走自主创新之路,

教师首先要展开自主创新性学习，以学导教，边学习，边指导，我

们教研组制定了个项学习制度、计划。从而能让教师有目的地调控

教与学，使学生自己有明确的学习目标、意识、对自己所要达到的

学习要求及社会价值有所理解，并能主动规划和安排自己的学习。

另一方面，让学生能独创性地学习。不满足从于教师、书本获

得答案或结果，对学习的内容能展开独立思考，实行多向思维，能

从多角度去理解同一事物，并善于把他们综合为整体理解，能创造

性地使用所学到的知识去适合新的情况，探索新问题，使自己的视

野持续拓宽。

五、构建教学策略，全面培养学生的科学素养。

努力培养学生主动参与科学学习，自主探究学习，从小善于探

究创新，为今后的自主学习、生活、工作打下良好的基础。我们就

从以下几方面入手：

（1）从教学目标上，发展学生的整体素质；

（2）从教学对象上，全体学生自主参与、有效参与、动态参与;

（3）从教学关系上，民主互助、合作愉快、深化角色改变；

（4）从教法上，启发、导学、激励、内化；

（5）从教学要素上，语言、工具（现代教育媒体，传统教育媒

体）、价值、人际关系等综合使用;

（6）从评价方式，注重学习结果，更重视过程。

六、正视教学教研工作的不足，持续提升工作水平

善学才能善研，善思才能善教，这已成为我们教研组教师的共

识，反思组内的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还存有

的一些失误和不足：

1、科学教学中有结构材料的准备和利用不够充分，作为兼职教

师在实际课堂教学中如何深刻挖掘教材，如何有效展开教学；

2、对于学生的科学综合素养仍旧有待提升，动手操作的水平、

小组合作意识还要再进一步挖掘和培养，整体的科学素质还需在上

台阶。

七、下一步工作的两点措施：

1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不

抱怨环境，努力增强学习，提升工作的责任心和工作的艺术性，展

开教研组之间更进一步地交流沟通，努力提升我们组的专业技术水

平。

2、严格抓好平日的教学常规工作，从水平训练、知识掌握入手,

严格要求学生，从点滴培养学生的科学素养。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、

善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。我

们相信，在大家的共同努力下，我们的科学教研组将越来越成熟，

我们期待下学期有更大的收获。科学教师个人工作总结篇11

光阴荏苒，时光如梭，转瞬间，一学期的工作在十五周年校庆

的隆隆炮声到来之际落下了帷幕!

求知的目光最闪亮

回顾一学期以来所做的工作，历历在目，如隔昨日。

本学期新加盟初一年级组，在组长傅老师的谆谆教导下，各项

工作取得了长足的进步与发展。

老师认真的教，学生认真的学

本学期一开学傅老师高瞻远瞩，统筹全局，在召开第一次年级

组会议上就制定了本学期宏伟的发展战略目标：各位老师要全面落

实，从严管理，打响打好开学第一枪！

傅老师是这样布署的，我也是这样做的一、时刻牢记使命，

谨遵傅老师教诲，逐步将制度落实的实处，宽中有严，严中有爱，

爱中有教。二、以身作则，深入实际，培植优秀学生干部，以学生

管学生，以点带面，面面俱到。三、因材施教，不断创新管理方法。

四、完善自我，不断充电，虚心学习，打铁还需自身硬。五、持续

向组织汇报不足，接受组织监督，查漏补缺，有问题不遮盖，不隐

瞒，向组织寻求法宝。

本学期的工作亮点是：

1,一支和谐的团队，在快乐的氛围中开展工作；

2、各位小组成员紧密联系，集体备课，共同探讨工作中存在的

问题，集思广益，献计献策。

这就是一学期以来所做的工作，不足之处还有过很多。希望在

今后的工作中不断反思，不断向傅老师学习：百尺竿头更进一步！

科学教师个人工作总结篇12

20__-20—学年即将过去，蓦然回首，我已在百小讲台上站了整

整八个年头，风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种滋味我皆尝遍

过；有人说，婚姻有“七年之痒”，然而我愈来愈感觉到，自己反

而离不开这个职业°如果说工作前三年，是激情带给我无比的冲劲

而使我热血沸腾的话，那么激情过后还剩什么呢？我想，应该是热

情；相比较而言，热情比激情更沉稳，更具张力也更富韧性。

一、热爱于此，情有所依

人生定向一一目标。在这一年度中，我本着“校荣我荣”，以

学生发展为本的原则，努力做好自己的本职工作，尽自己最大的能

力让百小科技特色教育更显明、更闪亮，尽自己最大的能量在各级

各部门举行的活动或竞赛中，体现我校以“尊重生命，享受教育”

为办学理念的显著成效以及“以人文增内涵，以科技创特色”办法

思想的突出成果，打响我校特色教育的招牌，当然在此过程中，我

个人也充分享受着最大的乐趣和幸福。

爱有所出一一回报。我爱我的事业，我把认真负责作为自己的

座右铭，不管是教学还是教育工作，都力争做的更好，用自己职业

良心衡量自己、鞭策自己。我爱我的事业，是学校给予了我，培养

了我，发展了我，所以我将学校的安排视为自己义不容辞的责任，

尽心尽力地完成学校交给的各项任务。我爱我的事业，所以我力争

做一个开拓进取，不断完善的教师。热爰这项事业，我将诲人不倦,

孜孜以求，做学生的好老师，做学校的好教师。

情有源头一一事业。何为事业？我有自己的理解。多少次校长

找我谈心，问我是怎样看待自己的工作的？我毫不犹豫也无需思考

地说：“我是从内心深处真正喜欢这份事业，所以无论是教育教学

方面的工作还是学校里其他工作，我都有一种由内而外的内驱力，

这样工作上的主动性和自主性就自然而然形成了，我是把它不仅仅

当做一份养家糊口的工作，而是把当真正当成是一份能实现自我价

值与人生理想的事业来做的。”正是由于这份情和意，所以我能把

学校的事当成自己的事、自家的'事来做。作为本组教研组长，这学

期，我带领教研组全体同仁花大量精力和时间，积极配合学校特色

项目建设一一“百小娃娃科学宫”。为此我们整理出了近年来学校

在科技教育领域中所取得的所有成果和活动资料，还收集了许多主

题式的资料，如：地质方面、各类动物方面、创新思维与方法方面、

航天方面等。经过屡次的修改及与校领导与设计公司的商榷，才最

终定稿；在具体施工过程中，我又多次主动进行现象查看，提出建

议，督促整改；种类动物标本订购……我想，最终“娃娃科学宫”

的如期顺利揭牌及在社会上产生良好的反响，都离不开科学组全体

同仁们的辛勤汗水的付出和集体智慧的凝聚。此外，我还尽可能为

学校谋求发展之路，主动邀请有关专家来校指导或努力争取大型科

技活动承办权，以促进我校科技特色项目向更高的目标挺进。

二、执著于此，提升自我

1.网络学习拓视野.在学科上，我