甘肃特岗语文科目试题与答案解析

甘肃特岗语文科目试题与答案解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.潺湲（chuányuán）惟妙惟肖（wéimiàowéixiào）历历在目（lìlìzàimù）B.拙劣（zhuōliè）锲而不舍（qièérbùshě）惟恐不速（wéikǒngbùsù）C.纨绔（wánkù）钦佩（qīnpèi）惟命是从（wéimìngshìcóng）D.拘泥（jūní）踌躇（chóuchú）咄咄逼人（duōduōbīrén）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.气宇轩昂相形见绌水波不兴B.钦佩不已精益求精鬼计多端C.美仑美奂长途跋涉奄奄一息D.养尊处优草菅人命声名狼藉3.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.面对突如其来的挑战，他毫不畏惧，沉着应对，展现了非凡的镇定自若。B.这幅山水画色彩淡雅，意境深远，真可称得上是巧夺天工之作。C.他从小就养成了不良习惯，如今好吃懒做，不思进取，真让人痛心疾首。D.为了完成这项艰巨的任务，大家齐心协力，夜以继日地工作，最终大功告成。4.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次社会实践活动，使我深刻认识到理论联系实际的重要性。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施，加强交通安全管理。C.每当他回忆起童年的往事，那些天真烂漫的情景就浮现在我的脑海里。D.他不但学习好，而且乐于助人，是大家公认的好学生。5.下列有关文学常识的说法，不正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作，主要记载了孔子及其弟子的言行。B.《背影》的作者是朱自清，文章回忆了作者父亲离开南京时的情景。C.鲁迅，原名周树人，是中国现代文学的奠基人之一，代表作有《呐喊》《彷徨》等。D.莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等。6.补写出下列名句中的空缺部分。（1），可以横绝峨眉巅；飞流直下三千尺，。（2），病树前头万木春。沉舟侧畔千帆过，。（3）人生自古谁无死，。（4），化作春泥更护花。二、阅读理解阅读下面的文字，完成第7～10题。在现代社会，信息爆炸式增长，人们每天都会接触到海量的信息。如何有效地筛选、甄别和利用这些信息，已经成为一项重要的能力。信息素养，正是帮助人们应对这一挑战的关键。它不仅仅是指获取信息的能力，更包括对信息的评估、综合、创造和利用的能力。一个具有良好信息素养的人，能够清晰地表达自己的信息需求，有效地检索信息，对信息的真实性和可靠性进行评估，并将信息整合到自己的知识体系中，最终创造性地利用信息解决问题。信息素养的培养，需要从多个方面入手。首先，要培养良好的阅读习惯，提高阅读理解能力。其次，要学会使用各种信息检索工具，例如搜索引擎、数据库等，有效地获取信息。再次，要培养批判性思维，对信息的来源、目的、内容等进行评估，判断信息的真实性和可靠性。最后，要注重信息的应用，将信息运用到学习、工作和生活中，解决实际问题。信息素养是终身学习的基础，也是信息时代公民必备的素养。只有具备良好的信息素养，才能在信息时代立于不败之地，才能更好地适应社会发展，实现个人价值。7.根据文章内容，简要概括信息素养的内涵。8.文章认为，信息素养的培养需要从哪几个方面入手？9.文章第2段运用了哪些说明方法？有什么作用？10.结合自身实际，谈谈你对信息素养重要性的理解。阅读下面的文言文，完成第11～14题。庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”文惠君曰：“善哉，吾闻庖丁之言，得养生焉。”（选自《庄子·养生主》）11.解释下列加点词语在文中的意思。（1）庖丁为文惠君解牛：________（2）砉然向然：________（3）技盖至此乎：________（4）依乎天理：________12.翻译下列句子。（1）手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。（2）臣之所好者道也，进乎技矣。13.庖丁认为他解牛的技术已经达到了什么境界？14.文惠君从庖丁解牛的故事中悟出了什么道理？三、写作15.阅读下面的材料，根据要求写作。一位年轻的画家在画展上看到了一幅令人震撼的画作。画中描绘的是一片荒芜的沙漠，但在沙漠的中心，却有一棵顽强生长的树。画家被这幅画深深吸引，问画家：“这棵树有什么特别之处吗？”画家回答说：“这棵树没有什么特别之处，它只是在这片沙漠中生长了数十年而已。”画家听后深受启发，回去后开始创作自己的作品，并最终成为了一位著名的画家。请以“启示”为话题，写一篇文章。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。试卷答案一、基础知识1.B解析：A项，“潸潸”应读shānshān；“惟妙惟肖”的“惟”应读wéi。C项，“纨绔”的“纨”应读wán。D项，“咄咄逼人”的“咄”应读duō。2.A解析：B项，“鬼计多端”应为“诡计多端”。C项，“美仑美奂”应为“美轮美奂”。D项，“草菅人命”的“菅”应读jiān。3.C解析：“痛心疾首”形容伤心、痛恨到了极点。此处用来形容“他好吃懒做，不思进取”不恰当，可改为“痛心不已”。4.C解析：A项，成分赘余，“通过……使……”连用，去掉“使”。B项，不合逻辑，“防止……不再发生”否定不当，应改为“防止这类交通事故再次发生”。D项，搭配不当，“学习好”和“乐于助人”不是递进关系。5.B解析：《背影》的写作背景是作者的父亲离开南京去北京任职，与题目描述不符。6.（1）地崩山摧壮士死，浪淘尽千古风流人物（2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（3）留取丹心照汗青（4）落红不是无情物二、阅读理解7.信息素养是指获取、评估、综合、创造和利用信息的能力，是终身学习的基础，也是信息时代公民必备的素养。解析：本题考查对信息素养内涵的理解。根据文章第一段“它不仅仅是指获取信息的能力，更包括对信息的评估、综合、创造和利用的能力”可以概括出答案。8.培养良好的阅读习惯，提高阅读理解能力；学会使用各种信息检索工具，有效地获取信息；培养批判性思维，对信息的真实性和可靠性进行评估；注重信息的应用，将信息运用到学习、工作和生活中，解决实际问题。解析：本题考查对信息素养培养途径的理解。根据文章第二段“信息素养的培养，需要从多个方面入手。首先，要培养良好的阅读习惯……其次，要学会使用各种信息检索工具……再次，要培养批判性思维……最后，要注重信息的应用……”可以概括出答案。9.运用了举例子、打比方的说明方法。作用：具体生动地说明了信息素养包括创造性地利用信息解决问题，使文章更具说服力。解析：本题考查说明方法及其作用。第二段中“例如搜索引擎、数据库等”是举例子，“最终创造性地利用信息解决问题，就像厨师解牛一样”是打比方。作用分析从内容上和表达效果上回答。10.信息时代，信息无处不在，如果不具备信息素养，就无法有效地获取、利用信息，就会被时代淘汰。具备信息素养，才能更好地学习知识，提高工作效率，解决生活中的问题，实现个人价值。解析：本题考查对信息素养重要性的理解。结合自身实际，从学习、工作、生活和个人发展等方面谈理解即可。11.（1）解，剖开，分解（2）拟声词，象声词（3）大概，大约（4）顺应，依照解析：本题考查文言实词的意思。结合课文学习和语境理解词义。12.（1）（他的）手接触的地方，肩膀倚靠的地方，脚踩的地方，膝盖顶住的地方，发出皮骨相离的声音，刀刃入骨的声音，没有不合音律的。（2）我喜爱的是道，已经超过技术了。解析：本题考查文言文翻译。注意直译为主，意译为辅，字字落实，通顺流畅。13.庖丁解牛的技术已经达到了得心应手的境界，能够顺应牛的自然结构，运用技巧，避开筋骨交错的地方，顺着骨节间的空隙下刀，无需用刀刃去敲打、刮削，技术已经超越了普通的技艺。解析：本题考查对文章内容的理解。根据