2025年秋湘教版(新教材)小学信息科技四年级上册期末综合测试卷及答案

2025年秋湘教版(新教材)小学信息科技四年级上册期末综合测试卷及答案2025年秋湘教版（2024版新教材）小学信息科技四年级上册期末综合测试卷测试时长：60分钟满分：100分一、填空题（每空1分，共20分）1.我们日常接收到的文字、声音、图像、动作等都属于______，它不能独立存在，必须依附于某种介质，这体现了信息的______特征。2.作为数字公民，在公共开放的WiFi环境下使用网络时，不能随意泄露自己的______、手机号、家庭住址等敏感个人信息，避免隐私泄露造成财产损失。3.根据计算机硬件的功能划分，输入设备负责向计算机传输外部信息，输出设备负责向用户反馈处理结果，我们日常使用的手写板属于______设备，音箱属于______设备。4.多人在线协作文档是湘教版四年级上册“在线生活小帮手”单元的核心学习内容，这类工具支持多名用户同时对同一文档进行编辑修改，核心优势是打破了______和______的限制，大幅提升多人协同完成任务的效率。5.浏览器是我们访问网络资源的常用入口，我们收藏常用的学习网站后，网站的快捷链接会保存在浏览器的______栏中，下次访问不需要重新输入完整网址，直接点击对应链接即可打开页面。6.程序的三大基础执行结构分别是顺序结构、______结构、循环结构，本学期我们图形化编程板块重点学习的是______结构，也就是所有指令按照从上到下的先后顺序依次执行，中途不会跳转回之前的步骤也不会跳过未执行的指令。7.算法是完成特定任务的明确可执行步骤集合，常见的算法描述方式有自然语言描述、______描述、代码描述三种，其中______是用行业统一规定的图形、流向线和文字说明来表示算法的执行步骤，直观性强，便于快速梳理逻辑。8.按照中小学生数字设备健康使用规范的要求，连续使用信息终端的时长不宜超过______分钟，每使用一段时间后要起身活动、远眺放松至少5分钟，操作设备时保持眼睛和屏幕的距离不少于______厘米，降低视力损伤风险。9.信息鉴别是数字公民的核心素养之一，我们在网络上看到“扫码免费领万元学习平板”的弹窗广告时，首先要判断信息的______性，不要随意扫描陌生二维码、填写个人信息，避免落入电信诈骗陷阱。10.在湘教版教材配套的图形化编程平台中，角色的基础属性除了外观、位置、大小之外，还包括______和______两个重要参数，前者控制角色运动的朝向，后者可以调整角色移动的步长数值。二、判断题（每小题1分，共15分，正确打√，错误打×）1.同样的一条台风预警信息，在台风过境之后就失去了避险参考价值，这体现了信息的时效性特征。2.我们可以把自己的班级内部微信群号随意分享给校外的陌生网友，方便拓展社交圈，认识更多志同道合的朋友。3.依托云计算技术开发的在线云笔记工具，记录的学习内容可以在手机、平板、家用电脑等不同联网设备上同步查看，不需要手动用U盘拷贝传输文件。4.在图形化编程平台的脚本区，所有指令块的拖拽顺序不会影响最终程序运行的效果，不管怎么排列都能得到一致的结果。5.激光打印机打印出来的纸质学习资料属于信息，打印过程中设备消耗的电能也属于信息的范畴。6.使用在线地图APP查询出行路线时，我们可以自主选择步行、公交、骑行、自驾等不同出行方案，这类应用属于典型的在线生活服务类工具，能够为日常出行提供极大便利。7.为了丰富自己编程作品的内容，我们可以直接从网络上下载任意带有版权的动画角色图片上传到编程平台中商用，不需要标注原作者来源。8.当我们使用公共机房电脑时，桌面弹出“你的电脑系统已崩溃，请点击链接安装修复工具”的陌生提示时，第一时间点击链接按照提示操作就能快速解决系统故障。9.信息的共享性特征意味着一条信息可以同时被多个人接收和使用，不会因为使用的人数变多而导致信息本身的内容出现损耗，分享过程中信息价值不会降低。10.绘图仪、显示器、麦克风都属于计算机的输出设备，主要功能是把计算机处理完成的结果反馈给用户。11.在多人在线协作文档中，我们可以给其他同学编辑的内容添加评论批注，善意指出内容漏洞，但是不能随意删除他人已经填写完成的有效内容，避免破坏共同的协作成果。12.在顺序结构的程序中，执行完第一条指令之后，程序会随机跳转到任意一条后续指令运行，不需要按照从上到下的固定顺序推进。13.我们在公共机房使用完电脑之后，要主动注销自己的所有账号，关闭打开的所有个人文档，清空使用痕迹，避免个人信息被后续使用设备的其他人员获取。14.用流程图描述算法时，按照行业统一规范，通常用菱形方框表示需要执行的具体操作步骤，用矩形方框表示需要判断的分支条件。15.给图形化编程的角色添加“移动10步”指令之后，角色一定会朝着屏幕右侧的方向移动10步的距离，不受当前属性参数的影响。三、单项选择题（每小题2分，共30分）1.下列选项中，不属于信息范畴的是（）A.班级广播里播报的秋季运动会赛事安排B.刻在光盘上的红色歌曲音频C.存放在图书馆储物架上的全新未使用空白U盘D.写在班级黑板报上的国庆主题活动通知2.下列行为完全符合数字公民安全操作规范的是（）A.用学校公用机房的公共电脑登录自己的网络支付账号购买文具B.把收到的未知来历的压缩包直接双击解压打开，查看里面的内容C.设置个人账号密码时同时包含数字、字母和特殊符号组合，避免使用123456这类极易被破解的简单密码D.随意点击社交媒体里陌生人发来的抽奖链接，领取所谓的专属福利3.小明想要制作一份班级秋游的出行攻略文档，需要和小组里3个同学同时在线编辑修改同一份内容，实时同步所有人的修改记录，最适合使用的工具是（）A.存放在本地电脑桌面上的Word文档B.支持多人实时协作的在线云文档C.电脑自带的画图软件D.本地单机版的图形化编程软件4.在图形化编程平台中，初始朝向默认朝右的角色按照以下指令顺序执行：指令1“移动50步”、指令2“右转90度”、指令3“移动50步”、指令4“左转90度”，角色最终的运动轨迹是（）A.先向右走50步，再向下走50步，最后恢复朝右方向B.先向右走50步，再向上走50步，最后恢复朝右方向C.先向上走50步，再向右走50步，最后恢复朝上方向D.先向上走50步，再向左走50步，最后恢复朝上方向5.下列关于浏览器的操作，描述错误的是（）A.点击浏览器左上角的返回按钮，可以快速回到上一个浏览的页面B.浏览器的历史记录功能可以查看一段时间内自己访问过的所有网站痕迹，方便回溯之前查找过的资料C.我们可以将自己常用的学习网站网址添加到收藏夹，后续访问不需要重复输入网址，直接点击链接即可打开D.浏览器只能用来查看普通网页信息，不能用来访问在线学习平台、云文档、云存储等其他类型的网络服务6.下列设备组合中，全部属于计算机输入设备的选项是（）A.键盘、鼠标、扫描仪B.打印机、麦克风、手写板C.音箱、显示器、投影仪D.摄像头、耳机、数位板7.我们在网络社交平台上看到某条标注为“紧急通知：本市所有中小学明日全部停课”的未标注来源的消息，下列处理方式最合理的是（）A.立刻转发到所有微信群，提醒身边的所有家长和同学注意调整行程B.第一时间向学校老师或者教育主管部门的官方渠道核实信息真实性，确认内容准确后再通知相关人员C.不管消息真假，直接认定是谣言进行举报，不需要做任何核实工作D.马上收拾行李准备放假出游，不用去学校上课8.按照通用流程图符号使用规则，代表算法的“开始/结束”节点的专用图形是（）A.矩形B.菱形C.圆角矩形（椭圆形）D.平行四边形9.下列对于在线云存储服务的描述，错误的是（）A.云存储里的文件可以在不同联网设备上同步访问，不受单台本地设备的限制B.只要在联网环境下输入正确的账号密码，就可以访问自己云存储空间里的所有文件，不受地理位置的约束C.我们可以把自己的私人身份证照片、家庭住址等敏感资料随意上传到公共云空间分享，不需要设置访问权限D.云存储可以用来备份重要的学习资料，避免本地设备损坏导致文件永久丢失10.四年级学生小宇连续操作数字设备完成1小时编程学习任务之后，下列做法最符合健康使用数字设备规范的是（）A.继续操作2小时设备，把没通关的编程小游戏关卡全部打完B.立刻起身活动，做眼保健操，远眺窗外的绿植放松眼部肌肉C.直接躺下边刷短视频边休息，不需要让眼部脱离电子屏幕D.切换到平板电脑继续上网课学习，不用中断数字设备使用11.下列选项中，不属于图形化编程平台核心优势的是（）A.用拖拽预设指令块的方式代替手动输入复杂代码，大幅降低编程学习的入门门槛B.可以快速点击运行按钮调试程序，即时看到角色的动态效果，方便排查逻辑问题C.完全不需要学习任何编程逻辑，就能直接开发出复杂的人工智能应用系统D.可以自定义角色的外观、动作、音效，制作出个性化的动画、小游戏、实用工具作品12.小明想要查询从家到市科技馆的最优公交换乘路线，下列工具中最适合完成该需求的是（）A.在线地图应用B.在线协作文档工具C.云笔记工具D.单机版编程软件13.下列行为违反网络文明规范和数字公民行为准则的是（）A.在班级在线学习群里分享自己整理的学科复习资料，供全班同学参考使用B.给在线协作文档里其他同学填写的错误内容善意留言提醒，共同完善文档内容C.在公开的网络社交平台上恶意辱骂和自己意见不同的陌生人，宣泄负面情绪D.遇到不良违规信息时主动向平台管理员举报，维护清朗网络空间14.下列关于信息载体的说法，正确的是（）A.同一个信息只能依附于一种固定的载体进行传播，无法切换其他载体B.同样的天气预报信息，可以印在报纸上、通过电台广播播出、在手机APP上展示，依托的信息载体是完全不同的C.载体本身就是信息，我们捡到一个全新的U盘就等于获取了U盘中存储的全部信息D.信息的载体不能被复制和传播，一份信息只能被一个人持有15.在顺序结构编程调试过程中，发现角色没有按照预先设计的路径移动到屏幕的指定位置，下列操作不能够有效排查问题的是（）A.逐一检查每一条运动指令的参数设置是否符合预期要求，调整错误的步长、角度数值B.检查指令的拖拽顺序是否符合预先设计的运动逻辑，调整颠倒的指令块顺序C.查看角色的初始朝向、初始位置等基础属性参数是否正确，修正不符合设计要求的属性值D.直接把所有已经拖拽好的指令全部删除，关闭编程平台重新打开，不做任何逻辑排查工作四、简答题（每小题5分，共20分）1.请结合本学期所学的信息鉴别相关知识，简述我们作为小学生在网络上看到陌生的免费福利类广告信息时，应当按照什么步骤判断信息真伪，避免自身权益受损？2.什么是信息的共享性特征？请列举两个生活中利用信息共享特征提升学习效率的实际案例。3.简述多人在线协作文档相比于传统单机本地文档，有哪三个核心优势？4.请用自然语言完整描述“把桌面上的苹果移动到讲台上”这个任务的执行顺序步骤，再说明如果用图形化编程的顺序结构实现对应的动作，指令块应该按照什么逻辑顺序排列。五、实操编程题（共15分）使用本学期学习的图形化编程平台，设计一个“欢迎新同学”的小动画作品，所有动作必须使用顺序结构指令完成，不得使用分支判断或者循环类指令，动画流程要求为：程序启动1秒后，欢迎牌角色从屏幕左侧移动到屏幕中间位置，停留2秒后弹出文字说“欢迎来到四年级大家庭”，文字显示时长3秒，之后新同学角色从屏幕下方移动到屏幕中间站好，两个角色同时切换为欢呼的外观造型，动画结束。请写出你设计这个作品的脚本指令顺序，以及每个指令需要设置的具体参数说明。参考答案及评分标准一、填空题答案1.信息、载体依附性2.姓名（身份证号等合理答案均可）3.输入、输出4.时间、空间（顺序可互换）5.收藏6.分支（选择）、顺序7.流程图、流程图8.20、339.真实（真伪）10.方向（朝向）、移动步长（速度）二、判断题答案及解析1.√解析：信息只能在特定时间段内发挥参考价值，过期后原有作用会失效，属于信息的典型时效性特征。2.×解析：将内部班级群随意分享给陌生人可能导致不良信息传播、学生隐私泄露，存在极大安全风险。3.√解析：云同步功能依托云计算分布式存储技术，能够实现多设备的文件跨终端同步。4.×解析：图形化编程是可视化的指令集合，运行逻辑完全按照脚本区指令的先后顺序执行，排列顺序直接决定运行效果。5.×解析：打印的纸质资料是信息的载体，消耗的电能属于能量资源，不属于信息范畴。6.√解析：在线地图类应用整合了实时交通、位置导航等服务，能够为用户提供个性化的出行方案。7.×解析：未经授权使用带有版权的素材属于侵犯知识产权的行为，非商用场景也需要标注素材来源。8.×解析：这类陌生弹窗大概率是木马病毒的引流链接，点击后可能导致设备被植入恶意程序，个人信息被盗取。9.√解析：共享性是信息区别于实物资源的核心特征，实物分享后所有者会失去对应物品，信息分享后双方都可以完整持有全部信息。10.×解析：麦克风是向计算机输入音频信息的设备，属于输入设备范畴，不属于输出设备。11.√解析：多人协作的前提是尊重其他成员的劳动成果，随意删除他人内容会破坏整体协作进度。12.×解析：顺序结构是最基础的程序执行逻辑，指令严格按照从上到下的先后顺序运行，不会出现随机跳转。13.√解析：公共机房属于多人共用设备，使用完成后注销账号可以有效避免个人隐私泄露。14.×解析：通用流程图规范中矩形代表执行操作步骤，菱形代表判断分支条件，圆角矩形代表开始结束节点。15.×解析：角色移动的方向受当前朝向属性控制，如果角色初始朝向不是右侧，移动方向也会发生对应变化。三、单项选择题答案及解析1.C解析：全新空白U盘是存储信息的物理载体，本身不承载任何有效信息，不属于信息范畴。2.C解析：公用设备操作敏感账号、打开未知压缩包、点击陌生链接都存在极大安全隐患，只有设置复杂密码是符合安全规范的行为。3.B解析：本地文档无法支持多人同时在线编辑，在线云文档可以实时同步所有协作者的修改内容，是协同办公的首选工具。4.A解析：初始朝右的角色右转90度后面朝下方，移动50步后左转90度恢复朝右方向，轨迹是先向右再向下。5.D解析：浏览器作为网络资源访问入口，可以适配各类不同类型的网络服务，不局限于查看普通网页。6.A解析：打印机、音箱、耳机属于输出设备，其余选项的组合全部符合输入设备的定义。7.B解析：非官方来源的紧急通知必须先向权威渠道核实真实性，未经核实不得随意转发扩散谣言。8.C解析：通用流程图符号体系中圆角矩形专门用于标识算法的开始和结束节点。9.C解析：敏感隐私资料上传到公共云空间会导致信息公开泄露，必须设置严格的访问权限，仅个人可见。10.B解析：按照中小学生用眼规范，连续使用电子设备20分钟后需要远眺放松至少5分钟，降低近视风险。11.C解析：图形化编程只是降低了代码输入门槛，仍然需要学习对应的逻辑规则才能开发出合格作品，不可能零门槛完成复杂人工智能系统开发。12.A解析：在线地图应用整合了实时公交、路线规划等功能，能够精准查询公共交通换乘方案。13.C解析：网络空间不是法外之地，恶意辱骂他人属于网络暴力，严重违反网络文明规范。14.B解析：同一信息可以依托多种不同的载体进行传播，载体本身不等于信息。15.D解析：直接删除所有指令属于破坏现有劳动成果的无效操作，完全无法排查出具体的逻辑问题。四、简答题参考答案1.第一，核实信息发布者的身份资质，确认发布主体是否为官方机构、正规平台，不是个人匿名账号随意发布的内容；第二，判断福利活动的投入产出比，如果所谓的免费福利价值远高于日常同类产品的市场价，比如扫码就送数千元的电子设备，基本可以判定是虚假诈骗信息；第三，通过搜索引擎搜索相关活动的关键词，查看是否有其他用户披露该活动是诈骗陷阱；第四，向家长、老师等成年人求助，确认活动真实性后再参与，绝对不随意填写个人信息、扫描陌生二维码、向陌生账户转账。2.信息的共享性特征指的是信息是可以被多个主体共同拥有、共同使用的资源，信息的传递和分享过程中不会损耗信息本身的完整度和价值，不会因为信息被分享给其他人，分享者自身就失去了这份信息。实际案例包括：第一，全班同学共享老师上传到在线云盘的复习资料，所有人都可以下载查看，不需要老师给每一个同学单独发送文件，大幅提升资料分发效率；第二，同学之间互相分享自己整理的错题集，大家可以互相参考学习其他人的易错点，不需要每个人都从零开始整理所有错题，节省学习时间。3.第一个核心优势是多人实时协同编辑，多名协作者可以同时修改同一份文档的不同内容，不需要反复传输不同版本的文档文件，自动合并所有人的修改内容，不存在版本不一致的问题；第二个核心优势是云同步存储，文档内容自动保存在云端服务器，只要账号权限合法，就可以在任意联网设备上访问编辑文档，不受本地设备的限制，不用担心本地电脑损坏导致文件丢失；第三个核心优势是权限管理便捷，创建者可以自由设置协作者的编辑权限，设置可编辑、仅查看、仅评论等不同权限，还可以自动留存所有修改历史，随时回溯之前的文档版本