六年级上册Unit 1 第2课时

英语·六年级上册教案教案Unit1HowcanIgetthere?第二课时教学目标1.听、说、读、写单词和短语：hospital，postoffice，sciencemuseum，bookstore，cinema。2.复习巩固介词短语。3.会根据图片利用句型：—Whereisthe…?—It’s+介词短语.进行对话练习。教学重点1.本课时的单词和短语hospital，postoffice，sciencemuseum，bookstore，cinema及其在句子中的应用。2.利用本课时的句型Whereisthe…?It’s+介词短语.与同学进行对话练习。3.正确使用介词短语表示各个建筑物之间的位置关系。教学难点1.本课时的单词和句型。2.会根据所给的图片用英语进行对话练习。3.各个介词或介词短语之间的区别。教学准备教师准备：1.与本课时相关的单词卡片与图片。2.与本课时相关的录音或课件。学生准备：1.本课所需单词卡片。2.水彩笔和白纸。教学方法1.情景教学法情景是教师创设或模拟的生活场景，应具有真实、生动、实用的特点，便于学生用所学语言材料进行综合、创造性的表达交流。教师利用图片展示科学博物馆、邮局、书店、电影院和医院，并把它们分别贴到黑板上已准备好的地图上。根据这张地图，学生进行问答练习：Whereisthecinema?学生根据地图回答。在回答时，教师要给予帮助。2.竞赛教学法为了充分调动学生学习的积极性，教师把班级按自然排分组，进行小组听写竞赛，看哪一组学生的单词拼写正确而且书写最工整!看哪一组学生句子写得最棒!要奖励小贴画。教学过程Step1：Warm-up1.教师利用课件展示单词(快闪)，让学生迅速说出看到的单词，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。2.师生一起回顾ALet’stalk的对话内容，对重点语句进行问答练习。如：A：Whereisthemuseumshop?B：It’snearthedoor.A：Whereisthepostoffice?B：It’snexttothemuseum.3.快看快说出示学生熟知的地点图片，学生根据它们之间的方位关系运用near，nextto，behind，infrontof等造句，表达准确可得一分。Step2：PresentationLet’slearn1.请你猜猜看教师课前在黑板上画一个框，将本课生词或短语hospital，postoffice，sciencemuseum，bookstore，cinema等卡片背面朝外贴在黑板上作为地图，每张卡片的背面都写上数字。教师问：Iwanttosendmypostcard.WhereshallIgo?学生根据已学知识肯定会说是postoffice，然后请学生猜一猜哪个数字后面是postoffice。教师核对答案，如果猜对的话，就把卡片翻过来由学生认读，否则只能原位贴好，学生继续猜。然后教师根据第一课时的内容说：Iwanttoseerobots.Ishallgotothe…学生会说词组sciencemuseum，然后再让学生猜一猜哪个数字后面是词组sciencemuseum，猜对者加一分。教师要提醒学生注意museum的发音，并适当拓展，如出示历史博物馆、军事博物馆等图片。2.继续玩“请你猜猜看”游戏。教师手拿一本书，说：Iwanttobuyabook.Ishallgotothe…学生会用汉语回答：书店。教师板书单词bookstore，并出示书店的图片进行领读，学生跟读后猜猜哪个数字后面是单词bookstore。教师问学生：Isthereabookstoreinourtown?Whereisit?学生根据实际情况回答。教师可做拓展：Wecanbuybooksinasuper-market/shoppingmall，too.让学生感知supermarket或shoppingmall即可。3.教师突然做出痛苦的样子说：I’mnotfeelingwell.WhereshallIgo?根据学生的回答出示单词hospital及其图片，带领学生读单词、拼单词，然后教师板书该单词。学生猜测剩下的两张单词卡片哪张是hospital。教师直接把剩下的一张单词卡片出示给学生，学生来猜测单词的意思，教师进行提示：Icanwatchafilmthere.Iusuallyeatpopcorn.然后出示电影院的图片，教师领读单词。师生谈论本地的电影院的位置。4.教师与学生根据黑板上的单词布局进行“连锁问答”操练，例如：A：Whereisthebookstore?B：It’snexttothehospital.Whereisthecinema?C：It’s…建议教师做好示范，并注意及时巩固前面所学的词汇。Makeamapandtalk1.教师指导学生观察课本上地图的空白方框，然后填上单词或短语，再根据所填写的地图进行描述。如：Thepostofficeisnearthesciencemuseum.Thecinemaisinfrontofthe…2.我是小记者学生两人一组，根据所填地图进行采访活动。例如A：Isthereacinemainyourcity?B：Yes，thereisacinemainmycity.A：Whereisit?B：It’snearthepark.选几组在班内展示。Step3：Practice1.游戏：Whatismissing?教师在大屏幕出示五组单词及对应的图片，领读后由学生进行指认。然后点击幻灯片，隐藏其中一张或两张图片，学生快速说出缺失图片的英文。2.游戏：Guessinggame教师利用图片(也可以是多媒体)展示至少5个建筑物，给出某个建筑物的位置，让同学猜猜其他的建筑物的位置。利用句型：Whereisthehospital?Isitnearthebookstore?Isitbehindthebookstore?…在游戏中训练学生的口语表达能力，并进一步熟悉句型。Step4：Extension1.小小设计师教师先带领学生认读本课所学的五个表示场所的单词或短语，然后和学生一起回顾以前学过的公共设施的名称，教师再适当地拓展、补充一些其他的表示地点的名词，如：petshop，shoeshop，supermarket，restaurant等。然后请大家设计一张地图，评选出一位最棒的“小小设计师”。2.学生两人一组就自己设计的作品进行问答练习，如：—Whereisthehospital?—It’s…然后选几组在班内展示。Step5：Sum-up师生一起回顾本课时所学重点单词、短语及句型。Step6：Homework学生画一张心目中理想的城市的地图，图中的建筑可不受限制，但要求本人能够描述这些建筑物所处的位置，在班内进行评选活动。板书设计本课相关的语法点以及可选用的习题1.掌握本课时的单词并会用英语询问建筑物的位置，会用介词或介词短语nextto，near，并会运用介词短语表示两个物体之间的关系。2.单项选择。()(1)Iwanttobuyanewbookinthe________.

A.hospitalB.bookstoreC.postoffice()(2)Let’sgotothe________andthereisanewfilmtoday.

A.scienceB.cinemaC.bookstore()(3)Mymotherisillin________.Ihavetolookafterher.

A.cinemaB.hospitalC.postoffice()(4)—_______isthepostoffice?

—It’snearthebookstore.A.WhatB.WhereC.How()(5)Robinisinthe________.Helikesscienceverymuch.

A.sciencemuseumB.hospitalC.postoffice教学反思本课是一节词汇课，我精心设计了一些活动和游戏，学生在喜欢的活动和游戏中不知不觉地自主完成了学习任务，取得了很好的学习效果。学生在学习过程中不至于感到枯燥或厌倦，还进一步提高了学习英语的兴趣。让学生在“玩中学”，在“合作中学习”，学得轻松，学得踏实，并且有效地完成了本课时的教学任务。小学生好动、好奇心强而且喜欢动手，所以教师在教学中，要抓住孩子的特点，设计一些活动来激发孩子的学习兴趣。Unit1HowcanIgetthere?满分:100分时间:60分钟得分:

听力部分一、听录音,选出单词或短语。(10分)()1.A.horseB.houseC.hospital()2.A.shoestore B.bookstore C.busstop()3.A.science B.office C.sunny()4.A.straight B.right C.light()5.A.cross B.crossing C.street二、听录音,选出短语或句子。(10分)()1.A.sciencemuseum B.postofficeC.shoestore()2.A.turnleft B.turnrightC.gostraight()3.A.HowcanIgettothehospital? B.HowcanIgettotheshoestore? C.HowcanIgettothebookstore?()4.A.It’snearthecinema. B.It’snexttothepostoffice. C.It’sbehindthesciencemuseum.()5.A.Isthereabookstorenearhere? B.Isthereaschoolnearhere? C.Isthereamuseumnearhere?三、听录音,选出图片。(10分)()1.—Excuseme.Whereisthe?

—It’snearthebookstore. A.B.C.()2.—Whereisthepostoffice? —It’snexttothe.

A. B. C.()3.Youshouldatthecinema.

A. B. C.()4.HowcanIgettothe,please?

A. B. C.()5.—WherecanIbuyit? —Youcanbuyitinthe.

A. B. C.笔试部分四、根据句意及首字母提示,补全单词。(10分)1.Thecinemaisneartheh.

2.Ifyoutleft,youwillfindthepostoffice.

3.First,gos.Thenturnleftatthesecondtrafficlights.

4.—HowcanIgettothec?

—Gostraightandturnr.

5.Pleaseturnleftatthecinema.Andyou’llseethem.

五、选择正确的答案。(20分)()1.Iwantapairofshoes.

A.buyB.buyingC.tobuy()2.—Isthereabookstorenearyourschool? —

A.Yes,thereisn’t. B.Yes,thereis. C.No,thereis.()3.Thesignmeans“”.

A.turnright B.don’tturnright C.turnleft()4.Ifyouwanttobuysomebooks,youcangotothe.

A.bookstore B.cinema C.postoffice()5.Ifyouwanttoseeadoctor,youcangotothe.

A.hospital B.library C.cinema()6.Turnrightthemuseum,thengo.

A.of;straight B.at;straight C.in;straight()7.—Excuseme,whereisthelibrary? —It’sthecinema.

A.next B.nextto C.at()8.—Whoisyou,Mary?

—John. A.inthefront B.infrontof C.inthefrontof()9.—canIbuystamps?

—Youcanbuythematthepostoffice. A.How B.Where C.What()10.—Whereisthebookstore?

—It’snexttotheschool. A.Excuseme. B.Hereyouare. C.Hereitis.六、根据上下文写出适当的问句或答句。(10分)1.—

—Thesciencemuseumisnexttothepark.2.—

—Gostraightandturnleftatthecrossing.Thenyoucangettotherestaurant.3.—Thankyou!—

4.—

—No,it’snotfar.5.—

—No,thereisn’tamuseum,butthereisacinema.七、按要求完成句子。(10分)1.Thenewbookstoreisnexttothecinema.(对画线部分提问)

thenewbookstore?

2.Thesciencemuseumisfarfromhere.(变为一般疑问句)

3.goleftturnstraightLet’sand(.)(连词成句)

4.wegothehospitalHowcanto(?)(连词成句)

5.Iamnearthedoor.(写出问句)you?

八、阅读理解。(10分)Mike:Hello,Sarah.ThisisMike.Sarah:Hi,Mike.Whereareyounow?Mike:I’matthebookstore.HowcanIgotoyourhome?Sarah:Areyougoingonfoot?Mike:Yes.Sarah:Firstgostraight.Nextturnrightatthecinema.Gostraighttothetrafficlights.Don’tturn.Walkstraightagain.Thenturnrightatthehospital.Mike:OK.Thenwhat?Sarah:Walkstraightfor10minutes.Thenturnleftatthelibrary.You’llseemyhome.I’mwaitingforyouathome.Mike:Thankyou.()1.Mikewantstogoto.

A.thebookstoreB.Sarah’shomeC.thelibrary()2.Sarahisnow.

A.athome B.inthelibrary C.atschool()3.Mikeshouldatthehospital.

A.turnright B.turnleft C.gostraight()4.Mikeisnow.

A.atthecinema B.athishome C.atthebookstore()5.Sarah’shomeisthelibrary.

A.near B.farfrom C.inthemiddleof九、写作。(10分)编写一段问路对话,用上本单元所学句型和单词。提示:hospital,museum,bookstore,restaurant,whereis,turnright/left,gostraight…

参考答案听力部分一、听力材料1.hospital2.busstop3.science4.right5.crossing答案:1.C2.C3.A4.B5.B二、听力材料1.Whereisthesciencemuseum?2.Turnrightatthecinema.3.HowcanIgettothebookstore?4.—Excuseme,whereisthelibrary?—It’snexttothepostoffice.5.—Excuseme.Isthereamuseumnearhere?—Yes,thereis.答案:1.A2.B3.C4.B5.C三、听力材料1.—Excus