2025~2026学年上海市上海交通大学附属黄浦实验中学、中山学校联考九年级下学期4月化学学情自测

2025~2026学年上海市上海交通大学附属黄浦实验中学、中山学校联考九年级下学期4月化学学情自测一、单选题1.下列物质分别加入水中，能形成溶液的是

A．蔗糖B．面粉C．植物油D．泥土2.打开汽水瓶盖，观察到瓶内出现气泡，甚至汽水会自动喷出。说法不正确的是

A．汽水中产生的气体是二氧化碳B．说明气体能作溶质C．制作汽水时，二氧化碳与水发生了化学反应D．打开汽水瓶盖前后二氧化碳气体的溶解度不变二、多选题3.“密封瓶”内装有一定量的水和硝酸钾晶体，可根据瓶内晶体析出量来判断气温的大致变化，如图为该“密封瓶”在三种不同温度下的状况。下列说法错误的是

A．从甲到乙，溶液的质量变大B．乙中溶液一定是硝酸钾的不饱和溶液C．外界温度最低的是乙D．溶液中溶质的质量分数最大的是乙三、单选题4.农作物生长需要氮元素，其在元素周期表中的信息如图所示。下列说法不正确的是

A．氮元素属于非金属元素B．氮元素的相对原子质量为14.01gC．一个氮原子核外有7个电子D．氮气能作灯泡填充气是因其化学性质稳定四、填空题5.西瓜霜是一味中药，有治疗咽喉肿痛的功效。小林在教师指导下完成了自制西瓜霜的活动。(1)探究原料西瓜霜的制作原料是新鲜西瓜和一种“盐”，关于该“盐”，《本草纲目》写道“该物见水即消……生于盐卤之地”。由此推测该“盐”具有的物理性质是___________。经检验该“盐”是硫酸钠。(2)制备原料古人利用天然盐卤水，采用“滩田法”制取芒硝(主要成分硫酸钠晶体)，下图是制取流程：①根据图示分析，从浓缩盐卤水中获取粗芒硝的方法是___________(选填“降温结晶”或“蒸发结晶”)，依据是___________。②实验室可用中和反应制备硫酸钠，其反应原理是___________(用化学方程式表示)。(3)制作西瓜霜制作西瓜霜的方法是：①西瓜洗净切片；②一层西瓜片，一层芒硝，交替放入没有釉质的瓦罐中；③盖上盖子，放在阴凉、通风处2~3周，瓦罐外壁上产生大量白霜(西瓜霜)。①西瓜片和芒硝交替放置于瓦罐中，目的是___________。②若刷取的西瓜霜略呈黄色，可使用活性炭进行脱色，利用了其具有___________性。电动汽车是目前汽车市场的主流，和电动汽车相关的电池、电机和电控等产业，近几年也发展得如火如荼。传统汽车能源主要来自石油，天然气和乙醇可替代传统汽车能源。6．从物质分类角度看，石油属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。7．乙醇(C2H5OH)的相对分子质量为___________。8．天然气的主要成分是甲烷，其完全燃烧的化学方程式为___________。9．以“使用电动汽车代替燃油车是否能减少CO2的排放”为题进行小组辩论，你的看法和理由是___________。10．我国科学家利用太阳光在某种新型催化剂表面分解水后，再利用某种高效催化剂在高温条件下将二氧化碳转化为有机物燃料，反应过程如图a所示。(1)图b是反应①水分解的微观示意图，化学反应过程中微观粒子的变化顺序为___________(用序号排序)。该反应过程中没有发生改变的微观粒子是___________。(2)反应②中生成的水可全部循环利用，为使该过程持续发生，反应①中需要不断补充水，其原因是___________。五、实验题酸和碱都是重要的化工原料，可用于纺织、印染等。染织工业的基本流程为：碱煮→酸洗→漂白→染色→质检，其中蕴含了丰富的化学知识。11．实践发现石灰乳和草木灰水都能用来洗涤布料，但将两者混合之后洗涤效果更好。(1)为探究原因，进行如下实验：用pH计测草木灰水的pH为11.2，石灰乳的pH为12.1，两者混合后上层清液的pH为12.8。分析上述实验数据可知，混合后溶液碱性___________(填“增强”或“减弱”)，请用化学方程式解释原因___________。(2)为保持较好的洗涤效果，制得的氢氧化钾溶液须密封保存。①小明猜想氢氧化钾与氢氧化钠性质相似，也能和二氧化碳反应，他的依据是二者都含有___________(用符号表示)。②为验证猜想，进行实验探究(见图)：向A、B两个相同规格且充满CO2的瓶中分别注入等体积的氢氧化钾溶液和蒸馏水，充分反应后放在水平桌面上(U型管内为红墨水)，观察到___________现象，则猜想正确。③欲探究实验后A瓶中溶液的溶质成分，设计如下实验，请完成表格。

实验现象结论取样，加入___________，再加入______________________溶液中含有KOH和K2CO312．酸洗工艺中用稀硫酸“酸洗”后的布料必须充分水洗至呈中性才能烘干，若用稀盐酸则无需水洗，其原因是___________。13．草木染是一种非遗染色技艺，是利用天然植物汁液给漂白后的布料染色。经过植物汁液染色后的布料还可以借助不同的酸性、碱性溶液进行调色。为探究调色原理，以紫薯汁为例，进行如下实验：

向紫薯汁中加入的溶液白醋盐酸食盐水草木灰水石灰水加入溶液后的颜色红色红色紫色绿色绿色请分析酸性、碱性溶液能对染色后的布料进行调色的原理___________。六、综合应用题铜制品在自然环境下表面会生成铜锈，它的化学成分复杂，主要含有碱式碳酸铜[Cux(OH)y(CO3)z]等。碱式碳酸铜受热会分解，生成氧化铜、二氧化碳和水。14．金属氧化物一般由金属正离子和氧负离子构成。铜离子的符号是___________。

A．Cu+B．Cu+1C．Cu2+D．Cu+215．铜露置在空气中，缓慢氧化，生成铜锈。空气中参与反应的物质除了氧气外，还有___________。16．取碱式碳酸铜固体充分加热，将生成的气体依次用足量的浓硫酸(吸收水蒸气)和氢氧化钠溶液充分吸收。实验测得浓硫酸增重0.18g，氢氧化钠溶液增重0.44g。则化学式Cux(OH)y(CO3)z中y、z的比是___________。17．铜绿能与稀硫酸反应产生硫酸铜、水和二氧化碳。可用两种不同方法从久置的铜片中回收铜(如图所示)。(1)在方法一的过程中，随着反应的进行，画出试管内固体粉末中铜元素质量分数的变化趋势________。(2)步骤b加入稀硫酸发生反应的化学方程式是___________。(3)流程中能比较铁和铜活动性大小的步骤有___________(选填“a”、“b”、“c”)。(4)如果将同一久置铜片分别通过方法一和方法二得到铜，则得到铜的质量：方法一___________(选填“大于”“等于”或“小于”)方法二。18．在武乡八路军纪念馆前有一组用于纪念八路军将领的大型铸铜(青铜系)雕塑，青铜比纯铜的硬度___________。19．为了从含Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中回收金属铜和银，同学们在废液中加入锌粉。反应过程中Cu(NO3)2的质量随加入锌粉质量的变化如图所示。说法正确的是___________(不定项)

A．a点时，溶液的总质量与反应前总质量相等B．b点时，溶液里含有的阳离子是Zn2+和Cu2+C．c点时，固体成分为Zn、Cu、Ag的混合物D．d点时，溶液呈无色某校化学兴趣小组为元旦晚会准备了“大象牙膏”趣味实验。在实验时发现泡沫未出现“牙膏”状喷射效果，于是他们对该实验再次进行了探究。20．任务一：“大象牙膏”的实验原理如图所示，过氧化氢溶液在催化剂作用下迅速分解放出大量氧气，使发泡剂膨胀喷涌而出。过氧化氢在催化剂的催化条件下分解的化学方程式为___________。21．任务二：探究催化剂质量对“大象牙膏”的喷射有影响实验方案如下：室温下，向两个烧瓶中分别加入50mL浓度为5%的过氧化氢溶液和12mL发泡剂，___________。22．下列有关催化剂的理解正确的是___________(多选)。

A．催化剂能改变化学反应速率B．催化剂对生成物的质量会有影响C．某一反应的催化剂可能不止一种D．催化剂的质量和性质在反应前后不变23．请根据化学方程式进行计算，如果实验室要制取3.2g氧气，理论上需要溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液的质量是多少？七、填空题24.制作如图所示的简易制氧机，选用过碳酸钠(2Na2CO3·3H2O2)和二氧化锰作为制氧剂。已知：过碳酸钠遇水生成碳酸钠和过氧化氢，该制氧过程放出热量。(1)加湿装置中的水除了润湿氧气外，还可以起到的作用是___________。(2)老师告诉同学们，制氧机的产氧速率与反应物的浓度和反应温度有关，温度越高、反应物的浓度越大，产氧速率越快。因此为控制产氧速率