六年级上册Unit 4 第2课时

英语·六年级上册教案教案Unit4Ihaveapenpal

第二课时教学目标1.复习巩固动词-ing形式：dancing，singing，readingstories，playingfootball，doingkungfu。2.会根据图片利用句型Whatareyourhobbies?和Ilike…进行问答练习。教学重点1.会运用本课时的单词和句型。2.利用本课时的单词和句型与同学进行问答练习。教学难点1.会根据所给的图片用英语进行对话练习。2.会利用本课时的单词和句型与同学进行问答练习。教学准备教师准备：1.与本课时相关的动词卡片。2.与本课时相关的录音或课件。3.本课所用的活动记录表。学生准备：1.本课所需单词卡片及头饰。2.上课时的调查作业。教学方法1.情景教学法情景是教师创设或模拟的生活场景，应具有真实、生动、实用的特点，便于学生将所学语言材料创造性地进行表达交流。教师利用图片展示跳舞、唱歌、读书、踢足球、练功夫、玩游戏等，学生进行问答练习：Whatareyourhobbies?学生根据图片回答：Ilikedancingandsinging.在回答时，教师要给予帮助。2.动作表演教学法为了充分调动学生学习的积极性，学生可以用动作表演出自己的爱好，如：Ilikedancing.教学过程Step1：Warm-up1.师生自由对话，活跃课堂气氛。2.教师播放自编歌谣，师生一起按节奏齐唱，如：Whatareyourhobbies?Whatareyourhobbies?Playing,playing.Ilikeplayingthepipa.Reading,reading.Ilikereadingstories.Swimming,swimming.Ilikeswimming.Doing,doing.Ilikedoingkungfu.Drawing,drawing.Ilikedrawingcartoons.Singing,singing.Ilikesinging.3.作业汇报学生根据自己的调查报告向其他学生介绍自己父母的爱好。教师对于表达较好的学生给予表扬和奖励。Step2：PresentationLet'slearn1.猜一猜教师出示本校教师的照片，说：Who'she/she?学生回答后，教师继续问：Canyouguesswhathis/herhobbiesare?学生逐一猜测，如果学生实在猜不出，教师可做动作提示学生回答，然后出示单词或短语，学生齐读。教师先从学生认识的单词或短语开始练习，如：singing，readingstories等。同时，教师出示动词原形sing和read，学生观察动词形式的变化。2.教师出示本班学生的照片，说：Who'she/she?学生猜测完成后，教师请其他学生猜测他或她的爱好。教师出示新词dancing和playingfootball并领读，然后出示动词原形dance和play，学生说说动词是怎样变化的。3.看图片猜单词教师出示本课五个动词及图片，学生进行认读练习。学生在小组里进行快速互译练习，然后每组选一名学生为代表参与比赛。教师快速出示图片，学生快速说出图片所代表的动词。做得又对又好的小组加一分。4.教师播放Let'slearn部分的录音，学生边听边跟读，然后教师根据对话内容询问几个问题，让学生回答问题，如：WhatareZhangPeng'shobbies?DoesZhangPenglikesinging?等等。5.教师再次播放Let'slearn部分的录音，学生跟读，教师引导学生进行单词拼写。Step3：Practice抽卡片教师准备上课时所学和本课时新授单词或短语卡片，然后出示几张学生熟悉的明星的图片，教师说：Let'splayagame.Canyouguesswhatthefamousstars'hobbiesare?学生选出自己喜欢的明星，然后从教师准备的卡片中抽出2—3张，说出该明星的爱好，如：YaoMinglikesswimmingandsinging.此游戏是随机抽取的，可能不太符合实际情况，但是学生会感兴趣，乐于参与。Step4：Extension1.Doasurvey.教师出示下表，引导学生用本课所学语言采访同伴的爱好并做好记录。如：A：Whatareyourhobbies,Lily?B：Ilikedancingandsinging.Howaboutyou?A：…2.Makeareport.学生根据自己的调查结果，尝试用英语表达出来。如：Twostudentslikedancing.Onestudentlikessinging.等等。教师对写得较好的学生进行表扬，并读给班内学生听。Step5：Sum-up师生一起回顾本课时所学动词，总结动词ing形式的变化规律。Step6：Homework学生总结本单元所学有关爱好的单词或短语，然后读给家长听。板书设计本课相关的语法点also，too这两个词都是副词，又都表示“也”的意思，但在修辞意味和使用场合上有所不同。它们的区别如下：一般说来，also用于比较正式(formal)的场合，语气比too重；too比较常用，使用范围较广。also在句中的位置要紧靠动词；too在句中的位置比较灵活，有时插入句中，前后用逗号分开，有时放在句末。too只能用在肯定句中，不可用于否定句中。在否定句中，只能用either；also则可以用在否定句中。如：IliketeachingEnglish,too.我也喜欢教英语。Ialsoliketraveling.我也喜欢旅行。Hedoesn'tlikesinging.Andhisbrotherdoesn't,either.他不喜欢唱歌。他的弟弟也不喜欢。教学反思本课时作为一节单词新授课，为了避免教学的枯燥感，我设计了猜一猜的游戏，如猜测自己老师的爱好、猜测身边同学的爱好、猜测明星的爱好;寓教学于各种游戏中，体现了“在玩中学、在学中玩”的教学理念。在总结动词的ing形式时我们可以用下面的口诀学习：动名词很好记，动词后跟ing。词尾若有哑音e，去e再加ing。一个辅音字母结尾的重读闭音节，词尾字母要双写。

Unit4Ihaveapenpal满分:100分时间:60分钟得分:

听力部分一、听录音,判断图片与内容是(T)否(F)相符。(5分)1.()2.()3.()4.() 5.()二、听录音,选出答语。(5分)()1.A.ShelivesinEngland. B.Heisacleaner. C.SheisstudyingChinese.()2.A.Helikesridingabike. B.Shelikesridingabike. C.Ilikeridingabike.()3.A.Happybirthday. B.Thankyou. C.NextSaturday.()4.A.Yes,sheworksinaschool. B.No,shelikesplayingthepiano. C.Yes,shelikeschildren.()5.A.Yes,Iam. B.Yes,Ido. C.Yes,Ican.三、听录音,判断正(T)误(F)。(10分)()1.MyunclecomesfromtheUSA.()2.Myuncleisanengineer.()3.Myunclelikescollectingstamps.()4.Myunclelikestorideabikewithhisparents.()5.Myuncleisgoingtorideabikewithhisfriendsthisweekend.笔试部分四、根据句意、首字母和汉语提示,补全单词。(10分)1.Youcansathomeontheweekend.

2.Hersisterlikesdoingwordpwithherfriends.

3.Theyaregoingtogoh.

4.Whataretheir(业余爱好)?

5.Everyonecan(分享)yourhappiness.

6.Please(加入)ourteam,John.

7.English(俱乐部)isveryuseful.

8.Thatisagoodi.

9.Itlooks(令人惊奇的).

10.His(笔友)comesfromCanberra.

五、选择正确的答案。(10分)()1.KateandTomlikecollectingstamps?

A.DoB.DoesC.Are()2.Theylikeplayingviolin.

A.a B.the C./()3.JimlikesTVandsoccer.

A.towatch;playing B.watching;toplay C.watching;playing()4.WhoisinmakingfriendsontheInternet?

A.interest B.interested C.interesting()5.—WhatisJohn’shobby? —

A.Ilikedrawing. B.Helikesdrawing. C.Helikedrawing.()6.—Doesshelikedrawingpictures? —

A.Yes,shelikes. B.Yes,shedoes. C.Yes,hedoes.()7.interestingfilmitis!

A.Whatan B.What C.How()8.Yourteacheryoubecauseyouarelatefortheclass.

A.ishappywith B.isworriedwith C.isangrywith()9.—DoesyourpenpalspeakEnglishorFrench? —

A.Yes,hespeaksEnglish. B.No,hedoesn’tspeakFrench. C.HespeaksFrench.()10.—

—No,hedoesn’t. A.Whereareyoufrom? B.DoesheliveinParis? C.CanhegotoParis?六、选词填空。(10分)WhereHowWhenWhatWho1.—areyougoingtothelibrary?

—Thisafternoon.2.—likesflyingkites?

—Jim’slittlesister.3.—doeshispenpallive?

—HelivesinShanghai.4.—doyougotothepark?

—Wegotherebybike.5.—isJim’shobby?

—Helikesplayingfootball.七、情景交际。(10分)()1.你想问对方有什么爱好,你应该这样说:

A.What’sherbobbies? B.Whatareyourhobbies? C.Whatwouldyoulike?()2.你想问对方是否喜欢滑冰,你应该这样说:

A.Areyoulikeskating? B.Doyoulikeskating? C.Wouldyouliketogoskating?()3.你想问对方的笔友住在哪儿,你应该这样说:

A.Doesyourpenpallivehere? B.Whereareyougoingtolive? C.Wheredoesyourpenpallive?()4.你想问对方对学习汉语感兴趣吗,你应该这样说:

A.AreyouinterestedinlearningChinese? B.Doyoulikelearning? C.DoyouoftenlearnChinese?()5.你想赞美这条裙子太漂亮了,你应该这样说:

A.Theskirtisnice. B.Whatabeautifulskirtitis! C.Thisisaniceskirt.八、按要求完成句子。(10分)1.hobbyWhatyouris(?)(连词成句)

2.Shelikesdrawingpictures.(对画线部分提问)

3.Marylikesdoingexerciseeveryday.(变为一般疑问句)

4.MypenpallivesinCanada.(对画线部分提问)

5.Tomlikesclimbingmountains.(变为否定句)

九、阅读理解。(15分)Hello,I’mLiuYun.Ihaveanewpenpal.HernameisAmy.ShelivesinAmerica.Herfatherlikesreadingnewspaperseveryday.Hegoestoworkbycar.Hermotherlikesdancing.Shegoestoworkbysubway.Amyis12yearsold.Shelikeslisteningtomusic.Shegoestoschoolbybus.Shedoeshomeworkandreadsstorieseveryday.AmysaysherfamilyiscomingtoBeijingtovisitthePalaceMuseumsoon.I’mveryexcited.We’regoingtomeeteachother.()1.WheredoesAmylive? A.ShelivesinAmerica.B.ShelivesinEngland. C.ShelivesinAustralia.()2.HowdoesAmy’smothergotowork? A.Shegoestoworkbycar. B.Shegoestoworkbysubway. C.Shegoestoworkbybike.()3.WhatisAmy’shobby? A.Shelikeslisteningtomusic. B.ShelikeswatchingTV. C.Shelikesplayingthepipa.()4.IsAmycomingtoChina? A.No,sheisn’t. B.Yes,sheis. C.Wedon’tknow.()5.WhowillvisitthePalaceMuseum? A.Amy’sfamilyandLiuYun. B.Amy’sfamily. C.LiuYun’sfamily.十、写作。(15分)根据下面所提供的信息,介绍你的好朋友Jack。姓名:Jack年龄:11职业:学生上学:乘公共汽车爱好:踢足球,打篮球,看漫画书,看电视

参考答案听力部分一、听力材料1.Mygrandpalivesonafarm.2.Peterandhisfriendsareinthepark.3.Peterenjoysfishing.4.Mysisterisinterestedincollectingstamps.5.YangMing’shobbyisdrawing.答案:1.T2.F3.T4.F5.F二、听力材料1.Wheredoesyourpenpallive?2.What’shishobby?3.Whenishegoingthere?4.Doesshelikereadingstories?5.Doyoulikedrawingpictures?答案:1.A2.A3.C4.B5.B三、听力材料Thisismyuncle,Bill.H