2026年部编版小学语文一年级下册第5单元看图写话专项练习

2026年部编版小学语文一年级下册第5单元看图写话专项练习一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.看图写话时，如果图片中有一只小猫在追蝴蝶，正确的写话顺序应该是（）A.先写小猫的样子，再写蝴蝶的样子，最后写小猫追蝴蝶的过程B.先写小猫追蝴蝶的过程，再写小猫的样子，最后写蝴蝶的样子C.先写蝴蝶的样子，再写小猫追蝴蝶的过程，最后写小猫的样子D.先写小猫的样子，再写蝴蝶的样子，最后写小猫追蝴蝶的结果【答案】B【解析】看图写话时，应该按照事件发生的顺序来写，即先写小猫追蝴蝶的过程，再写小猫和蝴蝶的样子。选项B的顺序符合这一要求，因此是正确的。选项A、C、D的顺序都不符合事件发生的先后顺序，因此是错误的。2.在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的学习中，哪一项不是小蝌蚪找妈妈过程中的重要情节？（）A.小蝌蚪在池塘里游来游去，寻找妈妈B.小蝌蚪遇到了鲤鱼阿姨，鲤鱼阿姨告诉它们妈妈的样子C.小蝌蚪遇到了乌龟爷爷，乌龟爷爷告诉它们妈妈的样子D.小蝌蚪最终找到了青蛙妈妈，并学会了青蛙的本领【答案】B【解析】在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪先后遇到了鲤鱼阿姨和乌龟爷爷，但鲤鱼阿姨并没有告诉它们妈妈的样子，而是告诉它们要去找青蛙妈妈。因此，选项B不是小蝌蚪找妈妈过程中的重要情节。选项A、C、D都是小蝌蚪找妈妈过程中的重要情节，因此是正确的。3.看图写话时，如果图片中有一群小朋友在公园里玩滑梯，应该从哪几个方面来写？（）A.只写小朋友玩滑梯的样子B.只写小朋友玩滑梯的声音C.写小朋友玩滑梯的样子、声音、感受D.写小朋友玩滑梯的样子、声音、动作【答案】C【解析】看图写话时，应该从多个方面来写，包括人物的样子、声音、感受等。选项C写出了小朋友玩滑梯的样子、声音、感受，因此是正确的。选项A、B、D只写了其中的一部分，因此是错误的。4.在《古诗二首》的学习中，哪一首诗描写的是春天的景色？（）A.《咏柳》B.《春晓》C.《江南春》D.《清明》【答案】B【解析】在《古诗二首》的学习中，《春晓》这首诗描写的是春天的景色，诗中写道：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”因此，选项B是描写春天景色的诗。选项A、C、D描写的不是春天的景色，因此是错误的。5.看图写话时，如果图片中有一只小兔子在吃胡萝卜，应该用哪些词语来描写？（）A.小兔子、胡萝卜、吃B.小兔子、胡萝卜、吃、开心C.小兔子、胡萝卜、吃、快活D.小兔子、胡萝卜、吃、高兴【答案】B【解析】看图写话时，应该用具体的词语来描写，包括人物、事物、动作和感受等。选项B写出了小兔子、胡萝卜、吃和开心，因此是正确的。选项A、C、D只写了其中的一部分，因此是错误的。6.在《荷叶圆圆》这篇课文的学习中，哪一项不是课文中的内容？（）A.荷叶圆圆的，像一把小伞B.荷叶圆圆的，像一个小船C.荷叶圆圆的，像一把扇子D.荷叶圆圆的，像一个小碗【答案】D【解析】在《荷叶圆圆》这篇课文中，荷叶被比作小伞、小船和扇子，但没有被比作小碗。因此，选项D不是课文中的内容，是错误的。选项A、B、C都是课文中的内容，因此是正确的。7.看图写话时，如果图片中有一只小鸟在树上唱歌，应该用哪些词语来描写？（）A.小鸟、树、唱歌B.小鸟、树、唱歌、好听C.小鸟、树、唱歌、快乐D.小鸟、树、唱歌、高兴【答案】B【解析】看图写话时，应该用具体的词语来描写，包括人物、事物、动作和感受等。选项B写出了小鸟、树、唱歌和好听，因此是正确的。选项A、C、D只写了其中的一部分，因此是错误的。8.在《小池》这首诗的学习中，哪一项不是诗中的内容？（）A.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓飞上头C.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓停上头D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓歇上头【答案】C【解析】在《小池》这首诗中，正确的诗句是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓飞上头”，而不是“停上头”。因此，选项C不是诗中的内容，是错误的。选项A、B、D都是诗中的内容，因此是正确的。9.看图写话时，如果图片中有一只小熊在堆雪人，应该从哪几个方面来写？（）A.只写小熊堆雪人的样子B.只写小熊堆雪人的声音C.写小熊堆雪人的样子、声音、感受D.写小熊堆雪人的样子、声音、动作【答案】D【解析】看图写话时，应该从多个方面来写，包括人物的样子、声音、动作等。选项D写出了小熊堆雪人的样子、声音、动作，因此是正确的。选项A、B、C只写了其中的一部分，因此是错误的。10.在《池上》这首诗的学习中，哪一项不是诗中的内容？（）A.小娃撑小艇，偷采白莲回B.不爱惜，头破受惊回C.小娃撑小艇，偷采白莲回D.不知鱼虾忘采莲，头破受惊回【答案】B【解析】在《池上》这首诗中，正确的诗句是“小娃撑小艇，偷采白莲回”，并没有“不爱惜，头破受惊回”这一句。因此，选项B不是诗中的内容，是错误的。选项A、C、D都是诗中的内容，因此是正确的。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.看图写话时，要按照______的顺序来写，先写______，再写______，最后写______。【答案】事情发展；事情发生的过程；人物的样子；事情的结果【解析】看图写话时，要按照事情发展的顺序来写，先写事情发生的过程，再写人物的样子，最后写事情的结果。这样写出来的文章条理清晰，内容完整。2.在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪先后遇到了______、______和______，最终找到了______妈妈。【答案】鲤鱼阿姨；乌龟爷爷；青蛙；青蛙【解析】在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪先后遇到了鲤鱼阿姨、乌龟爷爷和青蛙妈妈，最终找到了青蛙妈妈。通过这一过程，小蝌蚪学会了青蛙的本领。3.看图写话时，如果图片中有一群小朋友在公园里玩滑梯，可以写他们______的样子，______的声音，以及他们______的感受。【答案】玩滑梯；玩滑梯；玩滑梯【解析】看图写话时，可以写人物的样子、声音和感受。如果图片中有一群小朋友在公园里玩滑梯，可以写他们玩滑梯的样子、玩滑梯的声音，以及他们玩滑梯的感受。这样写出来的文章内容丰富，生动形象。4.在《古诗二首》的学习中，《咏柳》这首诗的作者是______，诗中写道：“______，______。”【答案】贺知章；碧玉妆成一树高；万条垂下绿丝绦【解析】在《古诗二首》的学习中，《咏柳》这首诗的作者是贺知章，诗中写道：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这首诗描写了柳树的美丽景色。5.看图写话时，如果图片中有一只小兔子在吃胡萝卜，可以写小兔子______的样子，______的声音，以及它______的感受。【答案】吃胡萝卜；吃胡萝卜；吃胡萝卜【解析】看图写话时，可以写人物的样子、声音和感受。如果图片中有一只小兔子在吃胡萝卜，可以写小兔子吃胡萝卜的样子、吃胡萝卜的声音，以及它吃胡萝卜的感受。这样写出来的文章内容丰富，生动形象。6.在《荷叶圆圆》这篇课文的学习中，课文中的小水珠把荷叶比作______，小蜻蜓把荷叶比作______，小青蛙把荷叶比作______，小蝌蚪把荷叶比作______。【答案】摇篮；歌台；凉伞；荷叶床【解析】在《荷叶圆圆》这篇课文的学习中，课文中的小水珠把荷叶比作摇篮，小蜻蜓把荷叶比作歌台，小青蛙把荷叶比作凉伞，小蝌蚪把荷叶比作荷叶床。通过这些比喻，课文生动地描写了荷叶的美丽和作用。7.看图写话时，如果图片中有一只小鸟在树上唱歌，可以写小鸟______的样子，______的声音，以及它______的感受。【答案】在树上唱歌；在树上唱歌；在树上唱歌【解析】看图写话时，可以写人物的样子、声音和感受。如果图片中有一只小鸟在树上唱歌，可以写小鸟在树上唱歌的样子、在树上唱歌的声音，以及它在树上唱歌的感受。这样写出来的文章内容丰富，生动形象。8.在《小池》这首诗的学习中，诗的作者是______，诗中写道：“______，______。”【答案】杨万里；小荷才露尖尖角；早有蜻蜓飞上头【解析】在《小池》这首诗的学习中，诗的作者是杨万里，诗中写道：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓飞上头。”这首诗描写了小荷花的美丽景色。9.看图写话时，如果图片中有一只小熊在堆雪人，可以写小熊______的样子，______的声音，以及它______的感受。【答案】堆雪人；堆雪人；堆雪人【解析】看图写话时，可以写人物的样子、声音和感受。如果图片中有一只小熊在堆雪人，可以写小熊堆雪人的样子、堆雪人的声音，以及它堆雪人的感受。这样写出来的文章内容丰富，生动形象。10.在《池上》这首诗的学习中，诗的作者是______，诗中写道：“______，______。”【答案】白居易；小娃撑小艇；偷采白莲回【解析】在《池上》这首诗的学习中，诗的作者是白居易，诗中写道：“小娃撑小艇，偷采白莲回。”这首诗描写了一个小娃偷采白莲的情景。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.看图写话时，可以不写人物的样子，只写事情发生的过程。（）【答案】×【解析】看图写话时，不仅要写事情发生的过程，还要写人物的样子。这样写出来的文章内容才完整。2.在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪最终找到了鲤鱼妈妈。（）【答案】×【解析】在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪最终找到了青蛙妈妈，而不是鲤鱼妈妈。3.看图写话时，如果图片中有一群小朋友在公园里玩滑梯，可以只写他们玩滑梯的声音。（）【答案】×【解析】看图写话时，不仅要写他们玩滑梯的声音，还要写他们玩滑梯的样子和感受。这样写出来的文章内容才完整。4.在《古诗二首》的学习中，《咏柳》这首诗描写的是秋天的景色。（）【答案】×【解析】在《古诗二首》的学习中，《咏柳》这首诗描写的是春天的景色，而不是秋天的景色。5.看图写话时，如果图片中有一只小兔子在吃胡萝卜，可以不写小兔子吃胡萝卜的样子。（）【答案】×【解析】看图写话时，不仅要写小兔子吃胡萝卜的声音和感受，还要写小兔子吃胡萝卜的样子。这样写出来的文章内容才完整。6.在《荷叶圆圆》这篇课文的学习中，课文中的小水珠把荷叶比作小船。（）【答案】×【解析】在《荷叶圆圆》这篇课文的学习中，课文中的小水珠把荷叶比作摇篮，而不是小船。7.看图写话时，如果图片中有一只小鸟在树上唱歌，可以只写小鸟唱歌的声音。（）【答案】×【解析】看图写话时，不仅要写小鸟唱歌的声音，还要写小鸟的样子和感受。这样写出来的文章内容才完整。8.在《小池》这首诗的学习中，诗的作者是李白。（）【答案】×【解析】在《小池》这首诗的学习中，诗的作者是杨万里，而不是李白。9.看图写话时，如果图片中有一只小熊在堆雪人，可以不写小熊堆雪人的声音。（）【答案】×【解析】看图写话时，不仅要写小熊堆雪人的样子和感受，还要写小熊堆雪人的声音。这样写出来的文章内容才完整。10.在《池上》这首诗的学习中，诗中写道：“小娃撑小艇，偷采白莲回，不解藏踪迹，浮萍一道开。”（）【答案】√【解析】在《池上》这首诗的学习中，诗中确实写道：“小娃撑小艇，偷采白莲回，不解藏踪迹，浮萍一道开。”这首诗描写了一个小娃偷采白莲的情景。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述看图写话的步骤。（）【答案】看图写话的步骤包括：仔细观察图片，了解图片的内容；按照事情发展的顺序来写，先写事情发生的过程，再写人物的样子，最后写事情的结果；用具体的词语来描写，包括人物的样子、声音、动作和感受等；检查文章，确保语句通顺，没有错别字。2.在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪为什么要找妈妈？（）【答案】在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪为什么要找妈妈是因为它们不知道自己的妈妈是谁，所以它们决定去找妈妈。通过这一过程，小蝌蚪学会了青蛙的本领。3.看图写话时，如果图片中有一群小朋友在公园里玩滑梯，可以写哪些方面的内容？（）【答案】如果图片中有一群小朋友在公园里玩滑梯，可以写他们玩滑梯的样子、声音、感受等。例如，可以写他们滑滑梯时的样子，滑滑梯时的声音，以及他们滑滑梯时的感受。4.在《古诗二首》的学习中，《咏柳》这首诗表达了作者怎样的情感？（）【答案】在《古诗二首》的学习中，《咏柳》这首诗表达了作者对柳树美丽景色的赞美之情。诗中通过描写柳树的美丽，表达了作者对春天的热爱。5.看图写话时，如果图片中有一只小兔子在吃胡萝卜，可以写哪些方面的内容？（）【答案】如果图片中有一只小兔子在吃胡萝卜，可以写小兔子吃胡萝卜的样子、声音、感受等。例如，可以写小兔子吃胡萝卜时的样子，吃胡萝卜时的声音，以及它吃胡萝卜时的感受。6.在《荷叶圆圆》这篇课文的学习中，课文中的小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小蝌蚪分别把荷叶比作了什么？（）【答案】在《荷叶圆圆》这篇课文的学习中，课文中的小水珠把荷叶比作摇篮，小蜻蜓把荷叶比作歌台，小青蛙把荷叶比作凉伞，小蝌蚪把荷叶比作荷叶床。通过这些比喻，课文生动地描写了荷叶的美丽和作用。7.看图写话时，如果图片中有一只小鸟在树上唱歌，可以写哪些方面的内容？（）【答案】如果图片中有一只小鸟在树上唱歌，可以写小鸟在树上唱歌的样子、声音、感受等。例如，可以写小鸟在树上唱歌时的样子，在树上唱歌时的声音，以及它在树上唱歌时的感受。8.在《小池》这首诗的学习中，诗中描写的景色有什么特点？（）【答案】在《小池》这首诗的学习中，诗中描写的景色特点是清新、自然。诗中通过描写小荷花的美丽景色，表达了作者对大自然的热爱。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.看图写话，图片中有一只小猫在追蝴蝶，请写一段话。（）【答案】一只小猫正在追蝴蝶，它跑得飞快，蝴蝶也飞得很快。小猫一会儿追到东，一会儿追到西，蝴蝶也一会儿飞到东，一会儿飞到西。小猫终于追到了蝴蝶，它高兴极了。2.看图写话，图片中有一群小朋友在公园里玩滑梯，请写一段话。（）【答案】今天天气晴朗，一群小朋友在公园里玩滑梯。他们一个接一个地滑下来，笑声不断。有的小朋友滑得飞快，有的小朋友滑得慢慢悠悠。他们玩得很开心。3.看图写话，图片中有一只小兔子在吃胡萝卜，请写一段话。（）【答案】一只小兔子正在吃胡萝卜，它吃得很香，嘴里还发出“咔嚓咔嚓”的声音。它一边吃，一边说：“胡萝卜真好吃！”4.看图写话，图片中有一只小鸟在树上唱歌，请写一段话。（）【答案】一只小鸟正在树上唱歌，它的歌声很动听，吸引了周围的小动物。小松鼠、小兔子都围过来听它唱歌。小鸟唱完了歌，小动物们都说它唱得真好听。5.看图写话，图片中有一只小熊在堆雪人，请写一段话。（）【答案】一只小熊正在堆雪人，它先用雪球堆成一个雪人的身体，然后用胡萝卜做雪人的鼻子，用黑豆做雪人的眼睛。小熊堆完雪人，它高兴极了。6.看图写话，图片中有一群小朋友在公园里放风筝，请写一段话。（）【答案】今天天气晴朗，一群小朋友在公园里放风筝。他们把风筝放飞到空中，风筝在空中飞舞。有的小朋友放的是蝴蝶风筝，有的小朋友放的是燕子风筝。他们玩得很开心。7.看图写话，图片中有一只小猫在晒太阳，请写一段话。（）【答案】一只小猫正在晒太阳，它躺在阳光下，眯着眼睛，舒服极了。它一边晒太阳，一边打盹。阳光照在它身上，它感到很温暖。8.看图写话，图片中有一只小鸟在喝水，请写一段话。（）【答案】一只小鸟正在喝水，它用小嘴喝着水，喝得很香。它一边喝水，一边说：“水真甜啊！”【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.B3.C4.B5.B6.D7.B8.C9.D10.B二、填空题1.事情发展；事情发生的过程；人物的样子；事情的结果2.鲤鱼阿姨；乌龟爷爷；青蛙；青蛙3.玩滑梯；玩滑梯；玩滑梯4.贺知章；碧玉妆成一树高；万条垂下绿丝绦5.吃胡萝卜；吃胡萝卜；吃胡萝卜6.摇篮；歌台；凉伞；荷叶床7.在树上唱歌；在树上唱歌；在树上唱歌8.杨万里；小荷才露尖尖角；早有蜻蜓飞上头9.堆雪人；堆雪人；堆雪人10.白居易；小娃撑小艇；偷采白莲回三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.√四、简答题1.看图写话的步骤包括：仔细观察图片，了解图片的内容；按照事情发展的顺序来写，先写事情发生的过程，再写人物的样子，最后写事情的结果；用具体的词语来描写，包括人物的样子、声音、动作和感受等；检查文章，确保语句通顺，没有错别字。2.在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪为什么要找妈妈是因为它们不知道自己的妈妈是谁，所以它们决定去找妈妈。通过这一过程，小蝌蚪学会了青蛙的本领。3.如果图片中有一群小朋友在公园里玩滑梯，可以写他们玩滑梯的样子、声音、感受等。例如，可以写他们滑滑梯时的样子，滑滑梯时的声音，以及他们滑滑梯时的感受。4.在《古诗二首》的学习中，《咏柳》这首诗表达了作者对柳树美丽景色的赞美之情。诗中通过描写柳树的美丽，表达了作者对