2026年浙江省人教版小学英语三年级下册第4单元综合测试卷

2026年浙江省人教版小学英语三年级下册第4单元综合测试卷1.根据第4单元课文内容，"Whatcanyoudo?"这句话的意思是什么？A.你叫什么名字？B.你能做什么？C.你喜欢什么颜色？D.你在哪里？解析：本题考查学生对第4单元核心句型"Whatcanyoudo?"的理解。该句型意为"你能做什么？"，用于询问他人具备的能力。选项A是询问姓名的常见句型；选项B正确表达了"Whatcanyoudo?"的含义；选项C询问颜色偏好，与单元主题不符；选项D是询问地点的表达。正确答案为B。该题旨在检测学生对单元重点句型的掌握程度，通过对比干扰项可强化记忆。2.在第4单元故事中，小猫Tom会做什么事情？根据课文内容选择正确答案。A.Itcanflyinthesky.B.Itcanswimintheriver.C.Itcanclimbthetree.D.Itcanplaythepiano.解析：本题基于第4单元课文《AnimalsCanDoManyThings》的细节考查。根据课文描述，小猫Tom擅长爬树，选项C准确反映了这一能力。选项A描述的是鸟类的飞行能力；选项B是鱼类的典型技能；选项D涉及乐器演奏，课文未提及。正确答案为C。该题通过具体动物能力的考查，检验学生对单元动物主题相关词汇的掌握。3.根据第4单元语法内容，下列哪个句子使用了正确的现在进行时形式？A.Shereadabookyesterday.B.Heisplayingtheguitarnow.C.Theygotoschooleveryday.D.Iamswiminthepool.解析：本题考查现在进行时的正确构成。选项B"Iamplayingtheguitarnow"符合现在进行时结构"be动词+动词ing形式"，表示正在进行的动作。选项A是过去时态；选项C是一般现在时；选项D存在语法错误，应为"amswimming"。正确答案为B。该题通过语法辨析，巩固学生对时态变化的认知。4.在第4单元的对话中，小明询问小红会做什么，小红回答："Icandrawpictures."这句话中，"pictures"的正确复数形式是什么？A.pictureB.picturesC.pictureesD.picture's解析：本题考查名词复数规则。根据英语语法规则，以辅音字母+y结尾的名词变复数时，需将y变为i再加es。"pictures"是"picture"的正确复数形式。选项A是单数形式；选项C存在拼写错误；选项D是所有格形式。正确答案为B。该题通过名词复数考查，强化学生对基础语法规则的掌握。5.根据第4单元课文内容，小兔子Bunny喜欢做什么运动？A.Itlikestojumphigh.B.Itlikestorunfast.C.Itlikestosingsongs.D.Itlikestodance.解析：本题基于第4单元《DifferentAnimalsHaveDifferentSkills》的细节考查。根据课文描述，小兔子Bunny最擅长的运动是跳跃，选项A准确反映了这一特点。选项B是猎豹的特长；选项C和D分别是鸟类和人类的常见活动。正确答案为A。该题通过动物技能的对比考查，检验学生对单元主题词汇的辨析能力。6.在第4单元语法练习中，下列哪个句子使用了正确的情态动词can？A.Youcangototheparktomorrow.B.Shecanplaythepianoverywell.C.Theycan'tflyintheair.D.Icanswimyesterday.解析：本题考查情态动词can的用法。选项B"Shecanplaythepianoverywell"正确使用了情态动词can表示能力，且时态和语态均正确。选项A缺少be动词；选项C使用了can't表示否定，但时态错误；选项D存在时态错误。正确答案为B。该题通过情态动词的辨析，巩固学生对情态动词用法的掌握。7.根据第4单元课文内容，小狗狗Doggy最害怕什么？A.Thebigdog.B.Thesmallcat.C.Theloudnoise.D.Thebrightlight.解析：本题基于第4单元《AnimalsHaveDifferentFeelings》的细节考查。根据课文描述，小狗狗Dogy最怕吵闹的声音，选项C准确反映了这一特点。选项A和B涉及其他动物；选项D是明亮光线，课文未提及。正确答案为C。该题通过动物情感主题的考查，检验学生对单元词汇的理解。8.在第4单元的对话中，老师问学生："Whatcanyoudo?"小华回答："Icanhelpmyparents."这句话中，"help"的正确第三人称单数形式是什么？A.helpB.helpsC.helpingD.helped解析：本题考查动词第三人称单数形式。根据英语语法规则，实义动词在一般现在时第三人称单数形式中，需在动词原形后加-s。"helps"是"help"的第三人称单数形式。选项A是原形；选项C是现在分词；选项D是过去式。正确答案为B。该题通过动词变位考查，巩固学生对基础语法规则的掌握。9.根据第4单元课文内容，小猴子Monkey最擅长做什么？A.Itcansingsongs.B.Itcanclimbtrees.C.Itcanswimfast.D.Itcanreadbooks.解析：本题基于第4单元《AnimalsCanDoManyThings》的细节考查。根据课文描述，小猴子Monkey最擅长的技能是爬树，选项B准确反映了这一特点。选项A是人类的特长；选项C是鱼类的技能；选项D涉及阅读能力，课文未提及。正确答案为B。该题通过动物能力主题的考查，检验学生对单元词汇的掌握。10.在第4单元语法练习中，下列哪个句子使用了正确的现在进行时形式？A.Theyaregotothezoonow.B.Heisplaysthepiano.C.Sheisreadabook.D.WearewatchTV.解析：本题考查现在进行时的正确构成。选项D"WearewatchTV"中，be动词后应使用动词原形，正确形式为"WearewatchingTV"。其他选项均存在语法错误：选项A缺少be动词；选项B使用了动词原形；选项C使用了过去时态。正确答案为D。该题通过现在进行时的辨析，巩固学生对时态变化的认知。1.根据第4单元课文内容，小猫Tomcan__________everyday.解析：本题考查动词原形填空。根据第4单元《AnimalsCanDoManyThings》的描述，小猫Tom每天都会"jumphigh"，填入"jump"即可。该题通过动物行为主题的考查，检验学生对单元动词的掌握。2.根据第4单元语法内容，填入正确的情态动词can或can't，完成句子：Thebirdcan__________flyinthesky,butthefish__________swimunderthewater.解析：本题考查情态动词的辨析。根据课文内容，鸟类会飞，填入"can"；鱼类不会飞，填入"can't"。该题通过动物能力的对比考查，巩固学生对情态动词用法的掌握。3.根据第4单元课文内容，小兔子Bunnylikesto__________athome.解析：本题考查动词原形填空。根据第4单元《DifferentAnimalsHaveDifferentSkills》的描述，小兔子Bunny喜欢在家里"sleep"，填入"sleep"即可。该题通过动物行为主题的考查，检验学生对单元动词的掌握。4.根据第4单元语法内容，填入正确的动词形式：Sheis__________(draw)apicturenow.解析：本题考查现在进行时的构成。根据语法规则，be动词后需使用动词ing形式，填入"drawing"即可。该题通过现在进行时的考查，巩固学生对时态变化的认知。5.根据第4单元课文内容，小狗狗Dogyisafraidof__________.解析：本题考查名词填空。根据第4单元《AnimalsHaveDifferentFeelings》的描述，小狗狗Dogy害怕"loudnoises"，填入"loudnoises"即可。该题通过动物情感主题的考查，检验学生对单元词汇的掌握。6.根据第4单元语法内容，填入正确的第三人称单数形式：Hecan__________(help)hisparentseveryday.解析：本题考查动词第三人称单数形式。根据语法规则，实义动词在一般现在时第三人称单数形式中，需在动词原形后加-s，填入"helps"即可。该题通过动词变位考查，巩固学生对基础语法规则的掌握。7.根据第4单元课文内容，小猴子Monkeycan__________veryfast.解析：本题考查动词原形填空。根据第4单元《AnimalsCanDoManyThings》的描述，小猴子Monkey跑得很快，填入"run"即可。该题通过动物能力主题的考查，检验学生对单元动词的掌握。8.根据第4单元语法内容，填入正确的现在进行时形式：Theyare__________(play)gamesnow.解析：本题考查现在进行时的构成。根据语法规则，be动词后需使用动词ing形式，填入"playing"即可。该题通过现在进行时的考查，巩固学生对时态变化的认知。9.根据第4单元课文内容，小兔子Bunnycan__________high.解析：本题考查动词原形填空。根据第4单元《DifferentAnimalsHaveDifferentSkills》的描述，小兔子Bunny擅长跳跃，填入"jump"即可。该题通过动物能力主题的考查，检验学生对单元动词的掌握。10.根据第4单元语法内容，填入正确的情态动词can或can't，完成句子：Youcan__________swiminthepool,butyou__________flyinthesky.解析：本题考查情态动词的辨析。根据课文内容，人类会游泳，填入"can"；人类不会飞，填入"can't"。该题通过人类能力的对比考查，巩固学生对情态动词用法的掌握。1.根据第4单元课文内容，小猫Tomcanflyinthesky.解析：本题考查对课文细节的判断。根据第4单元《AnimalsCanDoManyThings》的描述，小猫Tom会爬树和跳高，但不会飞。该题通过动物能力的考查，检验学生对单元内容的掌握。答案为×。2.根据第4单元语法内容，现在进行时用于表示正在进行的动作。解析：本题考查对现在进行时用法的判断。根据语法规则，现在进行时确实用于表示正在进行的动作。该题通过语法概念的考查，巩固学生对时态功能的认知。答案为√。3.根据第4单元课文内容，小狗狗Dogylikestoplaywithtoyseveryday.解析：本题考查对课文细节的判断。根据第4单元《AnimalsHaveDifferentFeelings》的描述，小狗狗Dogy害怕吵闹的声音，但课文中未提及它喜欢玩具。该题通过动物情感的考查，检验学生对单元内容的掌握。答案为×。4.根据第4单元语法内容，情态动词can用于表示能力。解析：本题考查对情态动词用法的判断。根据语法规则，情态动词can确实用于表示能力。该题通过情态动词概念的考查，巩固学生对基础语法规则的掌握。答案为√。5.根据第4单元课文内容，小猴子Monkeycanswimfast.解析：本题考查对课文细节的判断。根据第4单元《AnimalsCanDoManyThings》的描述，小猴子Monkey擅长爬树和跳跃，但不会游泳。该题通过动物能力的考查，检验学生对单元内容的掌握。答案为×。6.根据第4单元语法内容，一般现在时用于表示经常性的动作。解析：本题考查对一般现在时用法的判断。根据语法规则，一般现在时确实用于表示经常性的动作。该题通过时态概念的考查，巩固学生对时态功能的认知。答案为√。7.根据第4单元课文内容，小兔子Bunnyisafraidofbrightlights.解析：本题考查对课文细节的判断。根据第4单元《AnimalsHaveDifferentFeelings》的描述，小兔子Bunny害怕的是吵闹的声音，而不是明亮的光线。该题通过动物情感的考查，检验学生对单元内容的掌握。答案为×。8.根据第4单元语法内容，第三人称单数形式是在动词原形后加-ed。解析：本题考查对动词变位规则的判断。根据语法规则，第三人称单数形式是在动词原形后加-s，而不是-ed。该题通过动词变位考查，巩固学生对基础语法规则的掌握。答案为×。9.根据第4单元课文内容，小猫Tomlikestojumphigh.解析：本题考查对课文细节的判断。根据第4单元《AnimalsCanDoManyThings》的描述，小猫Tom确实擅长跳跃。该题通过动物能力的考查，检验学生对单元内容的掌握。答案为√。10.根据第4单元语法内容，现在进行时可以用于表示过去的动作。解析：本题考查对现在进行时用法的判断。根据语法规则，现在进行时用于表示正在进行的动作，而不是过去的动作。该题通过时态概念的考查，巩固学生对时态功能的认知。答案为×。1.根据第4单元课文内容，请列举三种小动物会做的事情。参考答案：小猫Tom会爬树和跳高；小兔子Bunny擅长跳跃；小狗狗Dogy害怕吵闹的声音。解析：本题考查对课文细节的回忆能力。通过列举三种小动物会做的事情，检验学生对单元动物主题相关词汇的掌握程度。答题要点包括准确描述动物名称和对应能力，确保内容来自课文。2.根据第4单元语法内容，请解释现在进行时的构成和用法。参考答案：现在进行时由"be动词+动词ing形式"构成，用于表示正在进行的动作。例如："Iamplaying."解析：本题考查对现在进行时语法规则的掌握。通过解释构成和用法，检验学生对时态变化的认知程度。答题要点包括正确描述构成形式和功能，确保内容符合单元语法教学要求。3.根据第4单元课文内容，请描述小狗狗Dogy的情感特点。参考答案：小狗狗Dogy害怕吵闹的声音，但喜欢安静的环境。解析：本题考查对课文细节的回忆能力。通过描述小狗狗Dogy的情感特点，检验学生对单元动物情感主题相关词汇的掌握程度。答题要点包括准确描述动物名称和对应情感，确保内容来自课文。4.根据第4单元语法内容，请举例说明情态动词can的用法。参考答案：情态动词can用于表示能力，例如："Shecanplaythepiano."解析：本题考查对情态动词用法的掌握。通过举例说明情态动词can的用法，检验学生对基础语法规则的掌握程度。答题要点包括准确描述情态动词功能和提供符合单元主题的例句。5.根据第4单元课文内容，请列举三种小动物不会做的事情。参考答案：小猫Tom不会游泳；小兔子Bunny不会飞翔；小狗狗Dogy不会爬树。解析：本题考查对课文细节的回忆能力。通过列举三种小动物不会做的事情，检验学生对单元动物主题相关词汇的掌握程度。答题要点包括准确描述动物名称和对应能力，确保内容来自课文。6.根据第4单元语法内容，请解释第三人称单数形式的构成规则。参考答案：第三人称单数形式是在动词原形后加-s，例如："Hegoestoschool."解析：本题考查对第三人称单数形式语法规则的掌握。通过解释构成规则，检验学生对基础语法规则的认知程度。答题要点包括准确描述规则和提供符合单元主题的例句。7.根据第4单元课文内容，请描述小猴子Monkey的特长。参考答案：小猴子Monkey擅长爬树和跳跃，跑得很快。解析：本题考查对课文细节的回忆能力。通过描述小猴子Monkey的特长，检验学生对单元动物主题相关词汇的掌握程度。答题要点包括准确描述动物名称和对应能力，确保内容来自课文。8.根据第4单元语法内容，请比较现在进行时和一般现在时的区别。参考答案：现在进行时表示正在进行的动作，一般现在时表示经常性的动作。例如："Iameating."vs"Ieateveryday."解析：本题考查对两种时态的辨析能力。通过比较现在进行时和一般现在时的区别，检验学生对时态功能的认知程度。答题要点包括准确描述两种时态的功能差异，并提供符合单元主题的例句。1.根据第4单元课文内容，请用英语描述小猫Tom的一天。参考答案：Tomwakesupat7:00a.m.Hejumpshighinthegarden.Hedrinksmilkat9:00a.m.Heplayswithtoysatnoon.Heclimbsthetreeat3:00p.m.Heeatsfishat6:00p.m.Hesleepsat9:00p.m.解析：本题考查对课文内容的综合运用能力。通过用英语描述小猫Tom的一天，检验学生对单元动物主题相关词汇的掌握程度和语言表达能力。答题要点包括准确描述动物名称和对应活动，确保内容来自课文。2.根据第4单元语法内容，请用现在进行时改写下列句子：Shereadsabookeveryday.参考答案：Sheisreadingabooknow.解析：本题考查现在进行时的运用能力。通过用现在进行时改写句子，检验学生对时态变化的掌握程度。答题要点包括正确使用现在进行时结构，并提供符合单元主题的例句。3.根据第4单元课文内容，请用英语描述小狗狗Dogy的喜好。参考答案：Dogylikesquietplaces.Heisafraidofloudnoises.Heplayswithhisballinthepark.Hesleepsinhisbedatnight.解析：本题考查对课文内容的综合运用能力。通过用英语描述小狗狗Dogy的喜好，检验学生对单元动物主题相关词汇的掌握程度和语言表达能力。答题要点包括准确描述动物名称和对应喜好，确保内容来自课文。4.根据第4单元语法内容，请用情态动词can改写下列句子：Hegoestoschooleveryday.参考答案：Hecangotoschooleveryday.解析：本题考查情态动词的运用能力。通过用情态动词can改写句子，检验学生对基础语法规则的掌握程度。答题要点包括正确使用情态动词，并提供符合单元主题的例句。5.根据第4单元课文内容，请用英语描述小猴子Monkey的技能。参考答案：Monkeycanclimbtreesveryfast.Hejumpsfrombranchtobranch.Heplayswithhisfriendsintheforest.Heeatsbananasatnoon.解析：本题考查对课文内容的综合运用能力。通过用英语描述小猴子Monkey的技能，检验学生对单元动物主题相关词汇的掌握程度和语言表达能力。答题要点包括准确描述动物名称和对应技能，确保内容来自课文。6.根据第4单元语法内容，请用第三人称单数形式改写下列句子：Sheplaysthepianoeveryday.参考答案：Sheplaysthepianoeveryday.解析：本题考查第三人称单数形式的运用能力。通过用第三人称单数形式改写句子，检验学生对基础语法规则的掌握程度。答题要点包括正确使用第三人称单数形式，并提供符合单元主题的例句。7.根据第4单元课文内容，请用英语描述小兔子Bunny的日常生活。参考答案：Bunnywakesupat8:00a.m.Shejumpshighinthegarden.Sheeatscarrotsat10:00a.m.Sheplayswithherfriendsatnoon.Shesleepsinherburrowatnight.解析：本题考查对课文内容的综合运用能力。通过用英语描述小兔子Bunny的日常生活，检验学生对单元动物主题相关词汇的掌握程度和语言表达能力。答题要点包括准确描述动物名称和对应活动，确保内容来自课文。8.根据第4单元语法内容，请用现在进行时改写下列句子：TheygotothezooeverySunday.参考答案：Theyaregoingtothezoonow.解析：本题考查现在进行时的运用能力。通过用现在进行时改写句子，检验学生对时态变化的掌握程度。答题要点包括正确使用现在进行时结构，并提供符合单元主题的例句。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.C3.B4.B5.A6.B7.C8.B9.B10.D二、填空题1.jump2.can/can't3.sleep4.drawing5.loudnoises6.helps7.run8.playing9.jump10.can/can't三、判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.×四、简答题1.小猫Tom会爬树和跳高；小兔子Bunny擅长跳跃；小狗狗Dogy害怕吵闹的声音。解析：通过列举三种小动物会做的事情，检验学生对单元动物主题相关词汇的掌握程度。答题要点包括准确描述动物名称和对应能力，确保内容来自课文。2.现在进行时由"be动词+动词ing形式"构成，用于表示正在进行的动作。例如："Iamplaying."解析：通过解释构成和用法，检验学生对时态变化的认知程度。答题要点包括正确描述构成形式和功能，确保内容符合单元语法教学要求。3.小狗狗Dogy害怕吵闹的声音，但喜欢安静的环境。解析：通过描述小狗狗Dogy的情感特点，检验学生对单元动物情感主题相关词汇的掌握程度。答题要点包括准确描述动物名称和对应情感，确保内容来自课文。4.情态动词can用于表示能力，例如："Shecanplaythepiano."解析：通过举例说明情态动词can的用法，检验