2026年浙江省北师大版五年级英语上册第6单元阅读理解专项训练

2026年浙江省北师大版五年级英语上册第6单元阅读理解专项训练一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.WhatdidLilydolastweekendaccordingtothepassage?Thepassagesays,"Lilywenttothezoowithherfamily.Shesawmanyanimalslikepandas,monkeys,andelephants.Theywereveryinteresting."WhatdidLilydolastweekend?A.Shevisitedthemuseum.B.Shewenttothezoo.C.Sheplayedbasketball.D.Shereadabook.解析：题干要求根据文章内容判断Lily上周做了什么。文章明确提到Lily和她的家人去了动物园，看到了熊猫、猴子和大象等动物。选项B与文章内容完全一致，其他选项均为干扰项，与文章描述不符。本题考查学生对文章细节的捕捉能力，需要仔细阅读并找到关键信息。2.Whereistheschoollibraryaccordingtothepassage?Thepassagesays,"Theschoollibraryisnexttotheclassroom.Ithasmanybooksandcomputers.Studentscanborrowbooksthere."Whereistheschoollibrary?A.Itisbehindtheschool.B.Itisnexttotheclassroom.C.Itisintheplayground.D.Itisnearthegym.解析：题干要求根据文章内容判断学校图书馆的位置。文章明确提到图书馆在教室旁边，并且有很多书和电脑，学生可以在那里借书。选项B与文章内容一致，其他选项均为干扰项，与文章描述不符。本题考查学生对文章细节的理解能力，需要根据文章中的方位词判断位置。3.WhattimedoesTomusuallygetupaccordingtothepassage?Thepassagesays,"Tomgetsupat6:30everymorning.Hebrusheshisteethandeatsbreakfast.Thenhegoestoschool."WhattimedoesTomusuallygetup?A.7:00B.6:30C.8:00D.5:30解析：题干要求根据文章内容判断Tom通常几点起床。文章明确提到Tom每天早上6:30起床，刷牙吃早餐，然后去学校。选项B与文章内容一致，其他选项均为干扰项，与文章描述不符。本题考查学生对文章中具体时间信息的理解能力，需要准确识别并记忆。4.HowdoesSarahfeelabouthernewfriendaccordingtothepassage?Thepassagesays,"Sarahmetanewfriendinthepark.HisnameisMike.Theyplayedgamestogetherandsharedsnacks.SarahlikesMikeverymuch."HowdoesSarahfeelabouthernewfriend?A.Sheisangry.B.Sheisbored.C.Shelikeshimverymuch.D.Shedoesnotlikehim.解析：题干要求根据文章内容判断Sarah对她的新朋友的感觉。文章明确提到Sarah在公园遇到了一个叫Mike的新朋友，他们一起玩游戏、分享零食，并且Sarah非常喜欢Mike。选项C与文章内容一致，其他选项均为干扰项，与文章描述不符。本题考查学生对文章中人物情感的理解能力，需要根据文章中的情感词汇判断。5.WhatsubjectdoesMr.Brownteachaccordingtothepassage?Thepassagesays,"Mr.Brownisateacher.HeteachesEnglishinourschool.Hisclassisveryfun.Studentsenjoyhislessons."WhatsubjectdoesMr.Brownteach?A.MathB.ScienceC.EnglishD.Music解析：题干要求根据文章内容判断Mr.Brown教什么科目。文章明确提到Mr.Brown是老师，在他们的学校教英语，他的课很有趣，学生们很喜欢他的课。选项C与文章内容一致，其他选项均为干扰项，与文章描述不符。本题考查学生对文章中人物职业和职责的理解能力，需要根据文章中的信息判断。6.WhatdoesLilyliketodoafterschoolaccordingtothepassage?Thepassagesays,"Lilylikestoplaythepianoafterschool.Shepracticesforonehoureveryday.Herpianoteachersayssheisverygood."WhatdoesLilyliketodoafterschool?A.ShelikestowatchTV.B.Shelikestoplaythepiano.C.Shelikestoreadbooks.D.Shelikestoplaysoccer.解析：题干要求根据文章内容判断Lily放学后喜欢做什么。文章明确提到Lily喜欢放学后弹钢琴，每天练习一小时，她的钢琴老师说她弹得很好。选项B与文章内容一致，其他选项均为干扰项，与文章描述不符。本题考查学生对文章中人物兴趣爱好的理解能力，需要根据文章中的信息判断。7.WheredoesTomgointheafternoonaccordingtothepassage?Thepassagesays,"Tomgoestothelibraryintheafternoon.Hereadsbooksanddoeshomeworkthere.Hisparentsthinkitisagoodhabit."WheredoesTomgointheafternoon?A.Hegoestothepark.B.Hegoestothelibrary.C.Hegoestothesupermarket.D.Hegoestothecinema.解析：题干要求根据文章内容判断Tom下午去哪里。文章明确提到Tom下午去图书馆读书做作业，他的父母认为这是一个好习惯。选项B与文章内容一致，其他选项均为干扰项，与文章描述不符。本题考查学生对文章中人物日常活动的理解能力，需要根据文章中的信息判断。8.WhatdoesSarahdoeverySundayaccordingtothepassage?Thepassagesays,"SarahgoestothechurcheverySunday.ShesingssongsandlearnsaboutJesus.Herfamilylovesgoingtochurchtogether."WhatdoesSarahdoeverySunday?A.Shegoestothezoo.B.Shegoestothechurch.C.Shegoestothemuseum.D.Shegoestothebeach.解析：题干要求根据文章内容判断Sarah每周日做什么。文章明确提到Sarah每周日去教堂，唱歌学习关于耶稣的知识，她的家人喜欢一起去教堂。选项B与文章内容一致，其他选项均为干扰项，与文章描述不符。本题考查学生对文章中人物宗教活动的理解能力，需要根据文章中的信息判断。9.HowdoesMikefeelabouthisnewfriendaccordingtothepassage?Thepassagesays,"Mikemetanewfriendinthepark.HisnameisSarah.Theyplayedgamestogetherandsharedsnacks.MikelikesSarahverymuch."HowdoesMikefeelabouthisnewfriend?A.Heisangry.B.Heisbored.C.Helikesherverymuch.D.Hedoesnotlikeher.解析：题干要求根据文章内容判断Mike对他的新朋友的感觉。文章明确提到Mike在公园遇到了一个叫Sarah的新朋友，他们一起玩游戏、分享零食，并且Mike非常喜欢Sarah。选项C与文章内容一致，其他选项均为干扰项，与文章描述不符。本题考查学生对文章中人物情感的理解能力，需要根据文章中的情感词汇判断。10.WhatdoesMr.Browndoafterclassaccordingtothepassage?Thepassagesays,"Mr.Brownstaysintheclassroomafterclass.Hehelpsstudentswiththeirhomework.Heisverypatient."WhatdoesMr.Browndoafterclass?A.Hegoeshome.B.Hestaysintheclassroomandhelpsstudents.C.Heplaysbasketball.D.Hereadsabook.解析：题干要求根据文章内容判断Mr.Brown下课后做什么。文章明确提到Mr.Brown下课后留在教室里，帮助学生做作业，他非常耐心。选项B与文章内容一致，其他选项均为干扰项，与文章描述不符。本题考查学生对文章中人物课后活动的理解能力，需要根据文章中的信息判断。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.Lilywenttothezoowithherfamilylastweekend.Shesawmany_______likepandas,monkeys,andelephants.参考答案：animals解析：题干要求根据文章内容填空。文章明确提到Lily和她的家人去了动物园，看到了熊猫、猴子和大象等动物。因此，空格处应填"animals"。本题考查学生对文章中具体名词的理解能力。2.Theschoollibraryis_______totheclassroom.Ithasmanybooksandcomputers.参考答案：next解析：题干要求根据文章内容填空。文章明确提到图书馆在教室旁边。因此，空格处应填"next"。本题考查学生对文章中方位词的理解能力。3.Tomgetsupat_______everymorning.Hebrusheshisteethandeatsbreakfast.参考答案：6:30解析：题干要求根据文章内容填空。文章明确提到Tom每天早上6:30起床，刷牙吃早餐。因此，空格处应填"6:30"。本题考查学生对文章中具体时间信息的理解能力。4.Sarahmetanewfriendinthepark.Hisnameis_______.Theyplayedgamestogetherandsharedsnacks.参考答案：Mike解析：题干要求根据文章内容填空。文章明确提到Sarah在公园遇到了一个叫Mike的新朋友，他们一起玩游戏、分享零食。因此，空格处应填"Mike"。本题考查学生对文章中人物名字的理解能力。5.Mr.Brownisa_______.HeteachesEnglishinourschool.参考答案：teacher解析：题干要求根据文章内容填空。文章明确提到Mr.Brown是老师，在他们的学校教英语。因此，空格处应填"teacher"。本题考查学生对文章中人物职业的理解能力。6.Lilylikestoplaythe_______afterschool.Shepracticesforonehoureveryday.参考答案：piano解析：题干要求根据文章内容填空。文章明确提到Lily喜欢放学后弹钢琴，每天练习一小时。因此，空格处应填"piano"。本题考查学生对文章中人物兴趣爱好的理解能力。7.Tomgoestothe_______intheafternoon.Hereadsbooksanddoeshomeworkthere.参考答案：library解析：题干要求根据文章内容填空。文章明确提到Tom下午去图书馆读书做作业。因此，空格处应填"library"。本题考查学生对文章中人物日常活动的理解能力。8.Sarahgoestothechurchevery_______.ShesingssongsandlearnsaboutJesus.参考答案：Sunday解析：题干要求根据文章内容填空。文章明确提到Sarah每周日去教堂，唱歌学习关于耶稣的知识。因此，空格处应填"Sunday"。本题考查学生对文章中人物宗教活动的理解能力。9.Mikelikeshisnewfriend_______.Theyplayedgamestogetherandsharedsnacks.参考答案：verymuch解析：题干要求根据文章内容填空。文章明确提到Mike非常喜欢他的新朋友Sarah，他们一起玩游戏、分享零食。因此，空格处应填"verymuch"。本题考查学生对文章中人物情感的理解能力。10.Mr.Brownstaysintheclassroomafterclass.He_______studentswiththeirhomework.参考答案：helps解析：题干要求根据文章内容填空。文章明确提到Mr.Brown下课后留在教室里，帮助学生做作业。因此，空格处应填"helps"。本题考查学生对文章中人物课后活动的理解能力。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.Lilywenttothemuseumlastweekendwithherfamily.(False)解析：文章明确提到Lily上周去了动物园，而不是博物馆。因此，该判断题干为假。2.Theschoollibraryisnexttotheplayground.(False)解析：文章明确提到图书馆在教室旁边，而不是操场旁边。因此，该判断题干为假。3.Tomgetsupat7:00everymorning.(False)解析：文章明确提到Tom每天早上6:30起床，而不是7:00。因此，该判断题干为假。4.SarahlikesMikeverymuch.(True)解析：文章明确提到Sarah非常喜欢Mike。因此，该判断题干为真。5.Mr.Brownteachesmathinourschool.(False)解析：文章明确提到Mr.Brown教英语，而不是数学。因此，该判断题干为假。6.Lilylikestoplaytheguitarafterschool.(False)解析：文章明确提到Lily喜欢放学后弹钢琴，而不是吉他。因此，该判断题干为假。7.Tomgoestotheparkintheafternoon.(False)解析：文章明确提到Tom下午去图书馆，而不是公园。因此，该判断题干为假。8.SarahgoestothechurcheverySaturday.(False)解析：文章明确提到Sarah每周日去教堂，而不是周六。因此，该判断题干为假。9.Mikedoesnotlikehisnewfriend.(False)解析：文章明确提到Mike非常喜欢他的新朋友Sarah。因此，该判断题干为假。10.Mr.Browngoeshomeafterclass.(False)解析：文章明确提到Mr.Brown下课后留在教室里帮助学生做作业，而不是回家。因此，该判断题干为假。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.WhatdidLilyseeatthezoolastweekend?参考答案：Lilysawmanyanimalsatthezoolastweekend,suchaspandas,monkeys,andelephants.解析：文章明确提到Lily和她的家人去了动物园，看到了熊猫、猴子和大象等动物。因此，Lily在动物园看到了很多动物，包括熊猫、猴子和大象。本题考查学生对文章中具体细节的理解能力。2.Whereistheschoollibrary?参考答案：Theschoollibraryisnexttotheclassroom.解析：文章明确提到图书馆在教室旁边。因此，学校图书馆在教室旁边。本题考查学生对文章中方位词的理解能力。3.WhattimedoesTomusuallygetup?参考答案：Tomusuallygetsupat6:30everymorning.解析：文章明确提到Tom每天早上6:30起床。因此，Tom通常在早上6:30起床。本题考查学生对文章中具体时间信息的理解能力。4.HowdoesSarahfeelabouthernewfriend?参考答案：Sarahlikeshernewfriendverymuch.解析：文章明确提到Sarah非常喜欢她的新朋友Mike。因此，Sarah对她新朋友的感觉是喜欢的。本题考查学生对文章中人物情感的理解能力。5.WhatsubjectdoesMr.Brownteach?参考答案：Mr.BrownteachesEnglish.解析：文章明确提到Mr.Brown在他们的学校教英语。因此，Mr.Brown教英语。本题考查学生对文章中人物职业和职责的理解能力。6.WhatdoesLilyliketodoafterschool?参考答案：Lilylikestoplaythepianoafterschool.解析：文章明确提到Lily喜欢放学后弹钢琴。因此，Lily放学后喜欢弹钢琴。本题考查学生对文章中人物兴趣爱好的理解能力。7.WheredoesTomgointheafternoon?参考答案：Tomgoestothelibraryintheafternoon.解析：文章明确提到Tom下午去图书馆读书做作业。因此，Tom下午去图书馆。本题考查学生对文章中人物日常活动的理解能力。8.WhatdoesMr.Browndoafterclass?参考答案：Mr.Brownstaysintheclassroomafterclassandhelpsstudentswiththeirhomework.解析：文章明确提到Mr.Brown下课后留在教室里，帮助学生做作业。因此，Mr.Brown下课后留在教室里帮助学生做作业。本题考查学生对文章中人物课后活动的理解能力。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.Readthepassageandanswerthequestion:WhatdidSarahdolastSunday?案例背景：Thepassagesays,"SarahwenttotheparklastSunday.Shemetanewfriend.HisnameisTom.Theyplayedsoccertogetherandsharedsnacks.Sarahhadalotoffun."WhatdidSarahdolastSunday?参考答案：LastSunday,Sarahwenttothepark.ShemetanewfriendnamedTom.Theyplayedsoccertogetherandsharedsnacks.解析：文章明确提到Sarah上周日去了公园，遇到了一个叫Tom的新朋友，他们一起踢足球、分享零食。因此，Sarah上周日去了公园，遇到了Tom，一起踢足球并分享零食。本题考查学生对文章中人物活动的综合理解能力。2.Readthepassageandanswerthequestion:Whereistheschoolmuseum?案例背景：Thepassagesays,"Theschoolmuseumisbehindtheschool.Ithasmanyoldbooksandartifacts.StudentscanvisititonFridays."Whereistheschoolmuseum?参考答案：Theschoolmuseumisbehindtheschool.解析：文章明确提到学校博物馆在学校的后面。因此，学校博物馆在学校的后面。本题考查学生对文章中方位词的理解能力。3.Readthepassageandanswerthequestion:WhattimedoesTomusuallygotobed?案例背景：Thepassagesays,"Tomgetsupat6:30everymorning.Heeatsbreakfastat7:00.Hegoestobedat9:00everynight.Hereadsbooksbeforebed."WhattimedoesTomusuallygotobed?参考答案：Tomusuallygoestobedat9:00everynight.解析：文章明确提到Tom每晚9:00上床睡觉。因此，Tom通常每晚9:00上床睡觉。本题考查学生对文章中具体时间信息的理解能力。4.Readthepassageandanswerthequestion:HowdoesMikefeelabouthisnewfriend?案例背景：Thepassagesays,"Mikemetanewfriendinthelibrary.HisnameisSarah.Theystudiedtogetherandhelpedeachotherwithhomework.MikelikesSarahverymuch."HowdoesMikefeelabouthisnewfriend?参考答案：MikelikeshisnewfriendSarahverymuch.解析：文章明确提到Mike非常喜欢他的新朋友Sarah。因此，Mike对他新朋友的感觉是喜欢的。本题考查学生对文章中人物情感的理解能力。5.Readthepassageandanswerthequestion:WhatdoesMr.Browndoafterschool?案例背景：Thepassagesays,"Mr.BrownteachesEnglishinourschool.Hestaysintheclassroomafterschool.Hehelpsstudentswiththeirhomework.Heisverypatient."WhatdoesMr.Browndoafterschool?参考答案：Afterschool,Mr.Brownstaysintheclassroomandhelpsstudentswiththeirhomework.解析：文章明确提到Mr.Brown下课后留在教室里，帮助学生做作业。因此，Mr.Brown下课后留在教室里帮助学生做作业。本题考查学生对文章中人物课后活动的理解能力。6.Readthepassageandanswerthequestion:WhatdidLilydolastweekend?案例背景：Thepassagesays,"Lilywenttothebeachlastweekend.Sheswamintheseaandbuiltsandcastles.Shehadalotoffunwithherfamily."WhatdidLilydolastweekend?参考答案：Lastweekend,Lilywenttothebeach.Sheswamintheseaandbuiltsandcastles.解析：文章明确提到Lily上周去了海滩，在海里游泳并堆沙堡。因此，Lily上周去了海滩，在海里游泳并堆沙堡。本题考查学生对文章中人物活动的综合理解能力。7.Readthepassageandanswerthequestion:Whereistheschoolgym?案例背景：Thepassagesays,"Theschoolgymisnexttothelibrary.Ithasabasketballcourtandavolleyballcourt.Studentsplaysportsthereafterschool."Whereistheschoolgym?参考答案：Theschoolgymisnexttothelibrary.解析：文章明确提到学校体育馆在图书馆旁边。因此，学校体育馆在图书馆旁边。本题考查学生对文章中方位词的理解能力。8.Readthepassageandanswerthequestion:WhatdoesSarahliketodoafterschool?案例背景：Thepassagesays,"Sarahlikestodrawpicturesafterschool.Shepracticesforonehoureveryday.Herparentsthinksheisverytalented."WhatdoesSarahliketodoafterschool?参考答案：Sara