2026年四川省初中化学下册第5章实验操作技能测试

2026年四川省初中化学下册第5章实验操作技能测试一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在进行“铁与硫酸铜溶液反应”的实验时，某同学发现试管壁上出现了红色固体。造成该现象的原因可能是（）A.硫酸铜溶液浓度过高，导致反应速率过快B.试管口未略向下倾斜，导致溶液飞溅C.铁丝表面有锈，影响了反应的进行D.实验操作顺序错误，先加入铁丝再加入硫酸铜溶液解析：正确答案为A。红色固体为铜单质，说明铁与硫酸铜发生了置换反应。选项B会导致溶液飞溅但不会生成铜，选项C的铁锈会阻碍反应，选项D的操作顺序不会直接导致红色固体生成，而硫酸铜浓度过高时反应速率加快，可能导致局部反应剧烈生成铜。2.在“测定空气中氧气含量”的实验中，使用红磷燃烧法时，集气瓶内预先装水的作用是（）A.防止燃烧产生的高温气体冲出集气瓶B.增大集气瓶内压强，便于观察氧气消耗C.吸收燃烧产生的五氧化二磷，防止污染空气D.降低集气瓶内温度，减少氧气溶解损失解析：正确答案为A。红磷燃烧产生大量热量，若集气瓶内无水，高温气体会导致瓶内压强急剧升高，可能冲破瓶塞。预先装水可吸收热量并缓冲压强变化。选项B错误，水会降低压强；选项C错误，五氧化二磷易溶于水；选项D错误，水主要作用是缓冲压强而非减少氧气溶解。3.在“配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液”的实验中，正确的操作顺序是（）①称量氯化钠②量取水③计算所需氯化钠和水的质量④将氯化钠溶解于烧杯中⑤将溶液转移至试剂瓶A.③①②④⑤B.②④①③⑤C.③②①④⑤D.①③②④⑤解析：正确答案为C。配制溶液需先计算（③），再称量氯化钠（①）和量取水（②），将氯化钠溶解于烧杯中（④），最后转移至试剂瓶（⑤）。选项A和B的顺序错误，选项D先称量氯化钠会导致后续操作不便。4.在“探究影响铁生锈快慢的因素”实验中，将三支分别装有干燥铁钉、浸没在水中铁钉和部分浸入盐水的铁钉同时放置于空气中，观察到生锈最快的是（）A.干燥铁钉B.浸没在水中铁钉C.部分浸入盐水的铁钉D.三者生锈速度相同解析：正确答案为C。铁生锈需要氧气和水共同作用，干燥铁钉缺乏水，浸没铁钉缺乏氧气，而部分浸入盐水的铁钉同时接触氧气和水且盐水加速电化学腐蚀，因此生锈最快。5.在“蒸发氯化钠溶液”的实验中，当蒸发皿中出现较多固体时，应采取的操作是（）A.增加加热火力B.停止加热，利用余热蒸干C.持续搅拌，直至完全干燥D.用玻璃棒不断蘸取溶液测试浓度解析：正确答案为B。蒸发至出现较多固体时应停止加热，利用余热蒸干，防止固体飞溅或分解。选项A会导致溶液过热飞溅，选项C搅拌可能使固体粘在玻璃棒上，选项D操作不安全且不科学。6.在“用pH试纸测定未知溶液酸碱度”的实验中，下列操作错误的是（）A.用玻璃棒蘸取少量待测液滴在pH试纸上B.将pH试纸直接伸入待测液中C.将试纸显示颜色与标准比色卡对比D.读数时保持试纸平整，避免手触变色区域解析：正确答案为B。pH试纸不能直接伸入待测液中，以免污染待测液。选项A、C、D均为正确操作。7.在“制取氧气”的实验中，使用高锰酸钾制氧时，试管口放置棉花的作用是（）A.防止高锰酸钾粉末进入导管B.加快反应速率C.吸收反应产生的二氧化锰D.提高氧气纯度解析：正确答案为A。高锰酸钾粉末易随气流进入导管，放置棉花可过滤粉末。选项B错误，棉花不影响反应速率；选项C错误，棉花不吸收二氧化锰；选项D错误，棉花不提高氧气纯度。8.在“称量氢氧化钠固体”的实验中，应使用（）A.托盘天平右盘称量，左盘放置氢氧化钠B.量筒直接称量氢氧化钠C.烧杯称量氢氧化钠，称量时游码归零D.电子天平称量，无需垫纸解析：正确答案为C。氢氧化钠具有腐蚀性且易潮解，应放在烧杯中称量，称量时游码归零。选项A错误，氢氧化钠应放在左盘；选项B错误，量筒不能称量固体；选项D错误，需垫称量纸防潮。9.在“探究燃烧条件”的实验中，将乒乓球碎片和木片分别放在酒精灯火焰上，观察到木片先燃烧，原因是（）A.乒乓球碎片着火点比木片低B.乒乓球碎片质量更小C.木片燃烧释放热量更多D.乒乓球碎片更易点燃解析：正确答案为A。乒乓球碎片（主要成分为赛璐珞）着火点低于木片，因此先燃烧。选项B、C、D与燃烧条件无关。10.在“过滤液体”的实验中，下列操作错误的是（）A.漏斗下端尖嘴紧靠烧杯内壁B.滤纸边缘高于漏斗边缘C.用玻璃棒引流，使待滤液沿滤纸边缘流下D.漏斗中液面始终低于滤纸边缘解析：正确答案为B。滤纸边缘应低于漏斗边缘，否则液体会从滤纸和漏斗之间流下，导致过滤失败。选项A、C、D均为正确操作。二、填空题（本大题共10小题，每空2分，共20分）1.在“测定空气中氧气含量”实验中，红磷熄灭后，集气瓶内剩余气体主要成分是______，该成分的化学性质是______。2.配制100g质量分数为20%的硫酸铜溶液，需要硫酸铜晶体______g，需要水的体积______mL（水的密度为1g/mL）。3.铁生锈的主要条件是铁与______和______共同作用，实验室可用______方法除去铁钉表面的锈。4.在“蒸发氯化钠溶液”实验中，用玻璃棒不断搅拌的目的是______，停止加热时，应利用______蒸干。5.用pH试纸测定某溶液pH时，若试纸变红，则该溶液呈______性，pH值______7。6.用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为______，该反应属于______反应。7.称量10.50g氯化钠固体时，应将氯化钠放在______中称量，若天平左盘质量为20.00g，右盘砝码质量为______g，游码质量为______g。8.在“探究燃烧条件”实验中，将干燥的棉花放在酒精灯火焰上方，棉花不燃烧的原因是______。9.过滤操作中，“一贴、二低、三靠”分别指滤纸边缘贴紧漏斗内壁、______、______。10.将二氧化碳通入澄清石灰水中，观察到______现象，化学方程式为______。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“测定空气中氧气含量”实验中，集气瓶内预先装水是为了吸收五氧化二磷。2.配制溶液时，量取水的体积应等于所需水的质量。3.铁生锈时，铁原子失去电子被氧化。4.蒸发氯化钠溶液时，出现较多固体时应立即停止加热。5.用pH试纸测定未知溶液pH时，试纸可伸入待测液中蘸取。6.用高锰酸钾制取氧气时，试管口应略向下倾斜。7.称量氢氧化钠固体时，可直接放在托盘天平托盘上称量。8.在“探究燃烧条件”实验中，乒乓球碎片比木片先燃烧，说明可燃物燃烧与质量有关。9.过滤操作中，滤纸边缘应高于漏斗边缘，以保证过滤速度。10.将二氧化碳通入澄清石灰水中，沉淀物为碳酸钙。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述“制取氧气”实验中，如何检查装置的气密性？2.简述“配制氯化钠溶液”实验中，量取水的体积时，若视线与量筒液面不保持水平会导致什么结果？3.简述“探究铁生锈条件”实验中，干燥铁钉、浸没铁钉和部分浸入盐水的铁钉分别未生锈的原因。4.简述“蒸发氯化钠溶液”实验中，用玻璃棒搅拌的作用。5.简述“用pH试纸测定未知溶液pH”时，试纸变蓝的含义。6.简述“过滤液体”实验中，“一贴、二低、三靠”的具体含义。7.简述“称量氢氧化钠固体”时，为什么要放在烧杯中称量？8.简述“探究燃烧条件”实验中，将干燥棉花放在酒精灯火焰上方不燃烧的原因。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.某同学进行“测定空气中氧气含量”实验，发现集气瓶内剩余气体体积远大于理论值，可能的原因有哪些？2.某同学配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液，操作步骤如下：①计算所需氯化钠和水的质量；②称量氯化钠；③量取水；④将氯化钠溶解于烧杯中；⑤将溶液转移至试剂瓶。该同学的操作是否完全正确？若不正确，应如何改进？3.某同学进行“探究铁生锈条件”实验，将三支分别装有干燥铁钉、浸没在水中铁钉和部分浸入盐水的铁钉同时放置于空气中，观察到生锈最快的是部分浸入盐水的铁钉。请解释原因。4.某同学进行“蒸发氯化钠溶液”实验，当蒸发皿中出现较多固体时，他立即停止加热，导致部分固体飞溅。请分析原因并提出改进措施。5.某同学用pH试纸测定某溶液pH，发现试纸变红，他得出该溶液呈酸性的结论。请评价该结论是否正确，并说明理由。6.某同学用高锰酸钾制取氧气，发现试管口没有放置棉花，导致导管中收集到的氧气不纯。请解释原因并提出改进措施。7.某同学进行“过滤液体”实验，发现滤液仍然浑浊。请分析可能的原因。8.某同学称量10.50g氯化钠固体，发现天平平衡后，将氯化钠放在右盘，砝码放在左盘，导致称量结果偏大。请解释原因并提出改进措施。六、案例分析题（本大题共9小题，每小题2分，共18分）1.某同学进行“测定空气中氧气含量”实验，发现集气瓶内剩余气体体积远大于理论值，请分析可能的原因。2.某同学配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液，操作步骤如下：①计算所需氯化钠和水的质量；②称量氯化钠；③量取水；④将氯化钠溶解于烧杯中；⑤将溶液转移至试剂瓶。该同学的操作是否完全正确？若不正确，应如何改进？3.某同学进行“探究铁生锈条件”实验，将三支分别装有干燥铁钉、浸没在水中铁钉和部分浸入盐水的铁钉同时放置于空气中，观察到生锈最快的是部分浸入盐水的铁钉。请解释原因。4.某同学进行“蒸发氯化钠溶液”实验，当蒸发皿中出现较多固体时，他立即停止加热，导致部分固体飞溅。请分析原因并提出改进措施。5.某同学用pH试纸测定某溶液pH，发现试纸变红，他得出该溶液呈酸性的结论。请评价该结论是否正确，并说明理由。6.某同学用高锰酸钾制取氧气，发现试管口没有放置棉花，导致导管中收集到的氧气不纯。请解释原因并提出改进措施。7.某同学进行“过滤液体”实验，发现滤液仍然浑浊。请分析可能的原因。8.某同学称量10.50g氯化钠固体，发现天平平衡后，将氯化钠放在右盘，砝码放在左盘，导致称量结果偏大。请解释原因并提出改进措施。9.某同学进行“探究燃烧条件”实验，将干燥的棉花放在酒精灯火焰上方，棉花不燃烧的原因是什么？【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.A3.C4.C5.B6.B7.A8.C9.A10.B二、填空题1.氮气；不活泼12.20；5013.水；氧气；打磨14.防止液滴飞溅；余热15.碱；大于16.2KMnO₄→K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；分解17.烧杯；10.50；0.5018.温度未达到棉花着火点19.漏斗下端尖嘴紧靠烧杯内壁；滤纸边缘低于漏斗边缘20.澄清石灰水变浑浊；CO₂+Ca(OH)₂→CaCO₃↓+H₂O三、判断题1.×22.√23.√24.√25.×26.√27.×28.×29.×30.√四、简答题1.将导管一端浸入水中，用手握住试管外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好。2.视线与量筒液面不保持水平会导致读数偏大或偏小，影响配制溶液的准确性。3.干燥铁钉缺乏水，浸没铁钉缺乏氧气，部分浸入盐水的铁钉同时接触氧气和水且盐水加速电化学腐蚀。4.防止液滴飞溅，使溶液受热均匀。5.该溶液呈碱性。6.一贴：滤纸边缘贴紧漏斗内壁；二低：滤纸边缘低于漏斗边缘；三靠：漏斗下端尖嘴紧靠烧杯内壁。7.氢氧化钠具有腐蚀性且易潮解，放在烧杯中称量可防止其吸潮变质。8.温度未达到棉花着火点。五、应用题1.可能原因：红磷量不足、装置气密性不好、未冷却至室温读数等。2.操作不完全正确。应先在烧杯中溶解氯化钠，再转移至试剂瓶，避免溶液飞溅。3.部分浸入盐水的铁钉同时接触氧气和水且盐水加速电化学腐蚀，因此生锈