2026年陕西省苏教版初中英语下册第10单元语法填空专项练习

2026年陕西省苏教版初中英语下册第10单元语法填空专项练习一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.Mr.Smithisinterestedincollectingstamps.Hespendsmostofhisfreetime______stampsfromallovertheworld.A.collectB.collectingC.tocollectD.collected参考答案：B解析：考查非谓语动词。句意为“史密斯先生对收集邮票很感兴趣。他花大部分空闲时间收集来自世界各地的邮票。”根据句意，spendtimedoingsth.为固定搭配，故用现在分词形式collecting，表示“做某事”。选项A为动词原形，不符合语法；选项C为不定式，通常表示目的，此处不符；选项D为过去分词，表示被动或完成，不符合句意。2.Thelittlegirlwasso______thatshecouldn’tfinishherhomeworklastnightbecauseshewaswatchingTV.A.busyB.busilyC.busyenoughD.enoughbusy参考答案：A解析：考查形容词用法。句意为“那个小女孩太忙了，昨晚没能完成作业，因为她一直在看电视。”bebusydoingsth.为固定结构，表示“忙于做某事”，故用形容词busy。选项B为副词形式，不能直接修饰名词；选项C和D的语序错误，形容词enough应放在副词或名词前。3.IfyouwanttoimproveyourEnglish,youshould______moreEnglishsongsandmovies.A.listentoB.listenC.tolistenD.listening参考答案：A解析：考查动词搭配。句意为“如果你想提高英语水平，你应该多听英文歌曲和电影。”wanttodosth.为固定结构，表示“想要做某事”，故用动词不定式。选项B缺少to；选项C和D的语序错误。4.Mysister______tothelibraryeverydaytoborrowbooks,butshehasn’tgonetherethisweek.A.goesB.goC.goingD.went参考答案：A解析：考查一般现在时。句意为“我姐姐每天去图书馆借书，但她这周没去。”everyday表示经常性动作，应用一般现在时，且主语Mysister为第三人称单数，动词需加-s。选项B和C时态错误；选项D为过去时，与句意不符。5.Theteacheraskedthestudents______theyhadfinishedtheirhomework.A.ifB.thatC.whetherD.what参考答案：A解析：考查宾语从句。句意为“老师问学生们是否完成了作业。”asksb.if/whethersth.为固定结构，表示“问某人是否做某事”，if和whether可互换，但whether更常用。选项B和D不能引导宾语从句；选项C虽然可引导，但不如if自然。6.______hardyouwork,______youwillget.A.Theharder,themoreB.Harder,moreC.Themore,theharderD.Theharder,theless参考答案：A解析：考查“the+比较级，the+比较级”结构。句意为“你越努力，得到的就越多。”表示两者成正比关系，应用该结构。选项B和C语序错误；选项D表示反比关系，不符。7.Myparentsareproud______meformygoodgrades.A.ofB.forC.withD.at参考答案：A解析：考查介词搭配。句意为“我的父母为我良好的成绩感到骄傲。”beproudofsb./sth.为固定搭配，表示“为某事/某人感到骄傲”。选项B和C搭配不当；选项D应用begoodatsth.表示“擅长某事”。8.Theboyaskedme______Icouldhelphimwithhismathhomework.A.ifB.whetherC.thatD.what参考答案：B解析：考查宾语从句。句意为“那个男孩问我是否能帮他做数学作业。”asksb.whether/ifsth.为固定结构，表示“问某人是否做某事”。选项A和D不能引导宾语从句；选项C虽然可引导，但不如whether自然。9.It’simportant______studentstolearnEnglishwell.A.forB.toC.ofD.with参考答案：B解析：考查不定式作主语。句意为“对学生来说，学好英语很重要。”It’simportanttodosth.为固定结构，表示“做某事很重要”。选项A和C搭配不当；选项D应用befamiliarwithsth.表示“熟悉某事”。10.Thestudentswereexcited______theyheardthegoodnews.A.whenB.beforeC.afterD.because参考答案：A解析：考查时间状语从句。句意为“学生们听到好消息时很兴奋。”when表示“当……时”，符合句意。选项B和C表示时间先后，不符；选项D表示原因，应用because。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.Mybrotheroftenhelpsme______myclothesonweekends.参考答案：towash解析：考查不定式作宾语补足语。句意为“我哥哥周末经常帮我洗衣服。”helpsb.todosth.为固定搭配，表示“帮助某人做某事”。2.Thegirlistooyoung______gotoschoolbyherself.参考答案：togo解析：考查不定式作主语补足语。句意为“那个女孩太小了，不能自己上学。”too…to…为固定结构，表示“太……而不能……”。3.Ifyou______morecarefully,youwouldn’thavemadesuchamistake.参考答案：hadlistened解析：考查虚拟语气。句意为“如果你更仔细一点，就不会犯这样的错误了。”if引导的虚拟语气中，与过去事实相反，主句用wouldhavedone，从句用过去完成时。4.Theteachertoldthestudents______theyshouldbequietinthelibrary.参考答案：tobe解析：考查不定式作宾语补足语。句意为“老师告诉学生们在图书馆要保持安静。”tellsb.todosth.为固定搭配，表示“告诉某人做某事”。5.Myparentsarehappy______Iwillvisitthemnextmonth.参考答案：that解析：考查宾语从句。句意为“我的父母很高兴我下个月会去看他们。”behappythatsth.为固定结构，表示“对某事感到高兴”。6.Thestudentsarebusy______fortheirfinalexams.参考答案：toprepare解析：考查不定式作目的状语。句意为“学生们正忙着为期末考试做准备。”bebusytodosth.为固定搭配，表示“忙于做某事”。7.It’simportant______everyonetofollowtherules.参考答案：for解析：考查介词for。句意为“对每个人来说，遵守规则很重要。”It’simportantforsb.todosth.为固定结构，表示“对某人来说做某事很重要”。8.Theboyaskedme______Icouldhelphimwithhishomework.参考答案：if解析：考查宾语从句。句意为“那个男孩问我是否能帮他做作业。”asksb.ifsth.为固定结构，表示“问某人是否做某事”。9.Thestudentswereexcited______theyheardthegoodnews.参考答案：when解析：考查时间状语从句。句意为“学生们听到好消息时很兴奋。”when表示“当……时”，符合句意。10.Mysistergoestothelibraryeveryday______shecanborrowbooks.参考答案：to解析：考查不定式作目的状语。句意为“我姐姐每天去图书馆以便能借书。”gotodosth.为固定搭配，表示“去做某事”。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.Theteacheraskedthestudentsiftheyhadfinishedtheirhomework.(正确)解析：考查宾语从句。if引导宾语从句，表示“是否”，符合句意。2.Theboywenttothelibraryeverydaytoborrowbooks.(正确)解析：考查一般现在时。everyday表示经常性动作，应用一般现在时，且主语Theboy为第三人称单数，动词需加-s。3.Mysistergoestothelibraryeverydayforshecanborrowbooks.(错误)解析：for不能引导从句，应改为to。4.Thestudentswereexcitedwhentheyheardthegoodnews.(正确)解析：when表示“当……时”，符合句意。5.Theteachertoldthestudentstobequietinthelibrary.(正确)解析：tellsb.todosth.为固定搭配，表示“告诉某人做某事”。6.TheboyaskedmeifIcouldhelphimwithhishomework.(正确)解析：if引导宾语从句，表示“是否”，符合句意。7.Thestudentsarebusytopreparefortheirfinalexams.(错误)解析：bebusydoingsth.为固定结构，应用bebusytoprepare。8.Myparentsareproudofmeformygoodgrades.(错误)解析：beproudofsb./sth.为固定搭配，应用beproudofmewithmygoodgrades。9.Thegirlistooyoungtogotoschoolbyherself.(正确)解析：too…to…为固定结构，表示“太……而不能……”。10.It’simportantforstudentstolearnEnglishwell.(正确)解析：It’simportantforsb.todosth.为固定结构，表示“对某人来说做某事很重要”。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.Explainthestructure“the+比较级，the+比较级”andgiveanexample.参考答案：该结构表示两者成正比关系，即“越……越……”。例如：Theharderyouwork,themoreprogressyouwillmake.（你越努力，取得的进步就越大。）2.Whatisthedifferencebetween“bebusydoingsth.”and“bebusytodosth.”?参考答案：bebusydoingsth.表示“忙于做某事”，强调正在进行或习惯性动作；bebusytodosth.搭配不当，正确应为bebusytodosth.或bebusywithsth.。3.Howdoyouformapassivevoicesentence?Giveanexample.参考答案：被动语态由“be动词+过去分词”构成。例如：Thebookwaswrittenbyafamousauthor.（这本书是一位著名作家写的。）4.Whatisthefunctionof“if”inasentence?Giveanexample.参考答案：if引导宾语从句或条件状语从句，表示“如果”或“是否”。例如：Ifyoustudyhard,youwillpasstheexam.（如果你学习努力，你会通过考试。）5.Howdoyouformafutureperfecttensesentence?Giveanexample.参考答案：将来完成时由“willhave+过去分词”构成。例如：Bynextyear,Iwillhavefinishedmybook.（到明年，我将完成我的书。）6.Whatisthedifferencebetween“so…that…”and“such…that…”?Giveanexample.参考答案：so…that…表示“如此……以至于……”，修饰形容词或副词；such…that…表示“如此……以至于……”，修饰名词。例如：Heissotallthathecantouchtheceiling.（他太高了，能摸到天花板。）7.Howdoyouformanimperativesentence?Giveanexample.参考答案：祈使句由动词原形开头，不加主语。例如：Closethedoor,please.（请关上门。）8.Whatisthefunctionof“whether”inasentence?Giveanexample.参考答案：whether引导宾语从句或让步状语从句，表示“是否”。例如：Thestudentsdon’tknowwhethertheywillpasstheexam.（学生们不知道他们是否会通过考试。）五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.Completethefollowingsentence:“Themoreyoupractice,______.”参考答案：thebetteryouwillperform.解析：考查“the+比较级，the+比较级”结构，表示“越……越……”。句意为“你练习得越多，表现就会越好。”2.Completethefollowingsentence:“IfI______you,Iwouldstudyharder.”参考答案：were解析：考查虚拟语气。句意为“如果我是你，我会更努力学习。”与现在事实相反，从句用过去时。3.Completethefollowingsentence:“Theteacheraskedthestudents______theyhadfinishedtheirhomework.”参考答案：if解析：考查宾语从句。句意为“老师问学生们是否完成了作业。”if引导宾语从句，表示“是否”。4.Completethefollowingsentence:“Mybrotheroftenhelpsme______myclothesonweekends.”参考答案：towash解析：考查不定式作宾语补足语。句意为“我哥哥周末经常帮我洗衣服。”helpsb.todosth.为固定搭配。5.Completethefollowingsentence:“Thegirlistooyoung______gotoschoolbyherself.”参考答案：togo解析：考查不定式作主语补足语。句意为“那个女孩太小了，不能自己上学。”too…to…为固定结构。6.Completethefollowingsentence:“Myparentsareproud______meformygoodgrades.”参考答案：of解析：考查介词搭配。句意为“我的父母为我良好的成绩感到骄傲。”beproudofsb./sth.为固定搭配。7.Completethefollowingsentence:“Thestudentswereexcited______theyheardthegoodnews.”参考答案：when解析：考查时间状语从句。句意为“学生们听到好消息时很兴奋。”when表示“当……时”。8.Completethefollowingsentence:“Theboyaskedme______Icouldhelphimwithhishomework.”参考答案：if解析：考查宾语从句。句意为“那个男孩问我是否能帮他做作业。”if引导宾语从句，表示“是否”。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.A3.A4.A5.A6.A7.A8.B9.B10.A解析：考查非谓语动词、形容词用法、虚拟语气、介词搭配、宾语从句、比较级结构、介词搭配、宾语从句、不定式作主语、时间状语从句。二、填空题1.towash2.togo3.hadlistened4.tobe5.that6.toprepare7.for8.if9.when10.to解析：考查不定式、虚拟语气、宾语从句、介词搭配、时间状语从句、不定式作目的状语、介词for、宾语从句、时间状语从句、不定式作目的状语。三、判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.×9.√10.√解析：考查宾语从句、一般现在时、介词for、时间状语从句、祈使句、宾语从句、不定式、介词搭配、时间状语从句、介词for。