2026年苏教版小学语文三年级下册第5单元看图写话专项练习

2026年苏教版小学语文三年级下册第5单元看图写话专项练习一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.根据第5单元《小蝌蚪找妈妈》的故事内容，小蝌蚪们最初认为荷叶上的大青蛙是他们的妈妈，原因是（）A.大青蛙的皮肤上有黑点，和小蝌蚪的尾巴相似B.大青蛙的叫声清脆，和小蝌蚪的鸣叫声相似C.大青蛙蹲在荷叶上，和小蝌蚪经常待在水里一样D.大青蛙的体型很大，和小蝌蚪的蝌蚪妈妈一样【答案】A【解析】本题考查对《小蝌蚪找妈妈》故事细节的理解。根据原文，小蝌蚪们看到荷叶上蹲着一只大青蛙，发现她的皮肤上有黑点，就以为她和自己妈妈一样，于是跟着她。选项B、C、D均与原文描述不符，只有A选项准确反映了小蝌蚪们的认知过程。2.在第5单元《翠鸟》的课文中，作者通过描写翠鸟的（）等外形特征，突出了它捕鱼时的敏捷和美丽。A.翅膀和尾巴的长度B.眼睛、嘴巴和羽毛的颜色C.脚和爪子的形状D.身体的大小和重量【答案】B【解析】本题考查对《翠鸟》课文内容的理解。课文中详细描写了翠鸟“头上有翠绿色的羽毛，像戴着一顶漂亮的帽子”“眼睛像黑豆一样，透亮灵活”“嘴巴又尖又长”等特征，这些描写突出了翠鸟捕鱼时的优势。选项A、C、D在文中没有明确提及，只有B选项准确概括了课文中的描写重点。3.第5单元习作要求“观察一种小动物”，在写法上应该侧重于描写小动物的（）A.生活习性B.外形特征C.情感变化D.与人的关系【答案】B【解析】本题考查对单元习作要求的理解。根据教材指导，观察小动物时，重点应放在它的外形特征上，如颜色、形状、大小等。生活习性、情感变化和人际关系虽然重要，但不是本次习作的主要描写对象。4.在第5单元《燕子》的课文中，作者用“轻快”“活泼”等词语形容燕子，这些词语属于（）A.形容词B.动词C.数词D.代词【答案】A【解析】本题考查对词语类别的辨析。课文中“轻快”“活泼”是用来修饰燕子动作的，属于形容词。其他选项在文中没有相应用法。5.第5单元《小蝌蚪找妈妈》的故事中，小蝌蚪们先后遇到了（）等动物，最终才找到真正的妈妈。A.螃蟹、乌龟、金鱼B.蜻蜓、蜘蛛、青蛙C.螺蛳、蝌蚪、鸭子D.蜗牛、蚂蚁、孔雀【答案】A【解析】本题考查对故事情节的掌握。根据原文，小蝌蚪们先后问过螃蟹、乌龟、金鱼，但都不是他们的妈妈，最后才找到青蛙妈妈。其他选项中的动物在故事中均未出现。6.在看图写话练习中，如果图片内容是“小猫钓鱼”，合理的开头句是（）A.“今天天气很好，小猫去钓鱼了。”B.“小猫坐在河边，手里拿着鱼竿。”C.“小猫钓鱼的时候，发生了有趣的事情。”D.“小猫钓鱼，钓到了一条大鱼。”【答案】B【解析】本题考查看图写话的开头技巧。图片内容是“小猫钓鱼”，B选项直接描述了小猫的动作，符合图片内容，可以作为合理开头。A选项过于笼统，C选项是结果，D选项是假设，均不合适。7.第5单元《翠鸟》的课文中，作者用“像箭一样”形容翠鸟捕鱼的速度，这个比喻属于（）A.拟人B.夸张C.比喻D.排比【答案】C【解析】本题考查修辞手法的辨析。“像箭一样”是用箭来比喻翠鸟捕鱼的速度，属于比喻中的明喻。其他选项在文中没有相应用法。8.在看图写话中，如果图片内容是“小兔种萝卜”，合理的结尾句是（）A.“小兔种了萝卜，很高兴。”B.“小兔种萝卜，结果失败了。”C.“小兔种萝卜，明年一定能丰收。”D.“小兔种萝卜，她妈妈看到了。”【答案】C【解析】本题考查看图写话的结尾技巧。图片内容是“小兔种萝卜”，C选项表达了小兔对未来的期待，符合图片情境，可以作为合理结尾。其他选项要么过于简单，要么与图片内容不符。9.第5单元习作要求“观察一种小动物”，在描写时应该注意（）A.只写它的颜色B.只写它的动作C.外形、动作、生活习性都要写D.只写它的名字【答案】C【解析】本题考查习作写作要点。观察小动物时，应全面描写它的外形、动作和生活习性，使文章内容丰富。只写颜色、动作或名字都过于片面。10.在看图写话练习中，如果图片内容是“小猴荡秋千”，合理的中间段落可以写（）A.“小猴荡秋千，荡得很高。”B.“小猴荡秋千，很害怕。”C.“小猴荡秋千，先慢慢荡，后来越荡越高。”D.“小猴荡秋千，他妈妈在旁边看。”【答案】C【解析】本题考查看图写话的中间段落写作。图片内容是“小猴荡秋千”，C选项描述了荡秋千的过程，使内容更具体，符合中间段落的写作要求。其他选项要么过于简单，要么与图片内容不符。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.第5单元《小蝌蚪找妈妈》的故事中，小蝌蚪们先后遇到了（）（）（），最后才找到真正的妈妈。【答案】螃蟹；乌龟；金鱼【解析】本题考查对故事情节的掌握。根据原文，小蝌蚪们先后问过螃蟹、乌龟、金鱼，但都不是他们的妈妈，最后才找到青蛙妈妈。2.第5单元《翠鸟》的课文中，翠鸟的（）像剪刀一样，用来捕鱼。【答案】嘴巴【解析】本题考查对课文内容的理解。课文中提到翠鸟的“嘴巴又尖又长，像剪刀一样”，用来捕鱼。3.在看图写话中，如果图片内容是“小猫钓鱼”，合理的开头句是“（）（）（）。”【答案】小猫坐在河边；手里拿着鱼竿；准备钓鱼【解析】本题考查看图写话的开头技巧。图片内容是“小猫钓鱼”，开头句应描述小猫的动作和准备，使内容更具体。4.第5单元习作要求“观察一种小动物”，在描写时应该注意（）（）（）都要写。【答案】外形；动作；生活习性【解析】本题考查习作写作要点。观察小动物时，应全面描写它的外形、动作和生活习性，使文章内容丰富。5.在看图写话中，如果图片内容是“小兔种萝卜”，合理的结尾句是“（）（）（）。”【答案】小兔种萝卜；明年一定能丰收；她很高兴【解析】本题考查看图写话的结尾技巧。图片内容是“小兔种萝卜”，结尾句应表达小兔对未来的期待和心情，使内容更完整。6.第5单元《燕子》的课文中，燕子飞行的特点是（）（）（）。【答案】轻快；活泼；翅膀一动不动【解析】本题考查对课文内容的理解。课文中描写燕子飞行时“翅膀一动不动，像停在空中的小鸟”，动作轻快活泼。7.在看图写话练习中，如果图片内容是“小猴荡秋千”，合理的中间段落可以写“（）（）（）。”【答案】小猴先慢慢荡；后来越荡越高；越荡越开心【解析】本题考查看图写话的中间段落写作。图片内容是“小猴荡秋千”，中间段落应描述荡秋千的过程和感受，使内容更具体。8.第5单元《翠鸟》的课文中，作者用“（）（）（）”形容翠鸟的眼睛，突出了它的聪明。【答案】像黑豆一样；透亮灵活；又大又圆【解析】本题考查对课文内容的理解。课文中描写翠鸟的眼睛“像黑豆一样，透亮灵活”，突出了它的聪明。9.在看图写话中，如果图片内容是“小猫钓鱼”，合理的开头句是“（）（）（）。”【答案】小猫坐在河边；手里拿着鱼竿；准备钓鱼【解析】本题考查看图写话的开头技巧。图片内容是“小猫钓鱼”，开头句应描述小猫的动作和准备，使内容更具体。10.第5单元习作要求“观察一种小动物”，在描写时应该注意（）（）（）都要写。【答案】外形；动作；生活习性【解析】本题考查习作写作要点。观察小动物时，应全面描写它的外形、动作和生活习性，使文章内容丰富。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.第5单元《小蝌蚪找妈妈》的故事中，小蝌蚪们最终找到了金鱼妈妈。（）【答案】×【解析】本题考查对故事情节的掌握。根据原文，小蝌蚪们先后问过螃蟹、乌龟、金鱼，但都不是他们的妈妈，最后才找到青蛙妈妈。因此，小蝌蚪们没有找到金鱼妈妈。2.在看图写话中，如果图片内容是“小猫钓鱼”，合理的开头句是“小猫钓鱼，钓到了一条大鱼。”（）【答案】×【解析】本题考查看图写话的开头技巧。图片内容是“小猫钓鱼”，开头句应描述小猫的动作和准备，而不是直接写结果。因此，该开头句不合理。3.第5单元《翠鸟》的课文中，翠鸟的羽毛是黑色的。（）【答案】×【解析】本题考查对课文内容的理解。课文中描写翠鸟的“羽毛是翠绿色的”，而不是黑色的。因此，该说法错误。4.在看图写话中，如果图片内容是“小兔种萝卜”，合理的结尾句是“小兔种萝卜，她妈妈看到了。”（）【答案】×【解析】本题考查看图写话的结尾技巧。图片内容是“小兔种萝卜”，结尾句应表达小兔对未来的期待和心情，而不是简单描述他人是否看到。因此，该结尾句不合理。5.第5单元习作要求“观察一种小动物”，在描写时应该注意只写它的外形。（）【答案】×【解析】本题考查习作写作要点。观察小动物时，应全面描写它的外形、动作和生活习性，使文章内容丰富。只写外形过于片面。因此，该说法错误。6.在看图写话练习中，如果图片内容是“小猴荡秋千”，合理的中间段落可以写“小猴荡秋千，很害怕。”（）【答案】×【解析】本题考查看图写话的中间段落写作。图片内容是“小猴荡秋千”，中间段落应描述荡秋千的过程和感受，而不是简单描述情绪。因此，该中间段落不合理。7.第5单元《燕子》的课文中，燕子飞行的特点是翅膀一动不动。（）【答案】×【解析】本题考查对课文内容的理解。课文中描写燕子飞行时“翅膀一动不动，像停在空中的小鸟”，但实际上燕子飞行时翅膀是会动的。因此，该说法错误。8.在看图写话中，如果图片内容是“小猫钓鱼”，合理的开头句是“今天天气很好，小猫去钓鱼了。”（）【答案】×【解析】本题考查看图写话的开头技巧。图片内容是“小猫钓鱼”，开头句应直接描述小猫的动作和准备，而不是简单描述天气。因此，该开头句不合理。9.第5单元《翠鸟》的课文中，作者用“像箭一样”形容翠鸟捕鱼的速度，这个比喻属于拟人。（）【答案】×【解析】本题考查修辞手法的辨析。“像箭一样”是用箭来比喻翠鸟捕鱼的速度，属于比喻中的明喻，而不是拟人。因此，该说法错误。10.在看图写话练习中，如果图片内容是“小猴荡秋千”，合理的中间段落可以写“小猴荡秋千，荡得很高。”（）【答案】×【解析】本题考查看图写话的中间段落写作。图片内容是“小猴荡秋千”，中间段落应描述荡秋千的过程和感受，而不是简单描述结果。因此，该中间段落不合理。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述第5单元《小蝌蚪找妈妈》的故事主要情节。【参考答案】《小蝌蚪找妈妈》的故事主要讲述了小蝌蚪们为了找到自己的妈妈，先后问过螃蟹、乌龟、金鱼，但都不是他们的妈妈。最后，在青蛙妈妈的帮助下，小蝌蚪们终于找到了真正的妈妈。【解析】本题考查对故事主要情节的概括能力。学生应能简述故事的开端、发展、高潮和结局，突出小蝌蚪们寻找妈妈的过程和最终找到妈妈的结果。2.第5单元《翠鸟》的课文中，作者通过哪些描写突出了翠鸟的美丽？【参考答案】作者通过描写翠鸟的羽毛颜色（翠绿色）、眼睛（像黑豆一样，透亮灵活）、嘴巴（又尖又长）等外形特征，突出了翠鸟的美丽。【解析】本题考查对课文内容的理解。学生应能列举课文中描写翠鸟美丽的具体细节，如羽毛颜色、眼睛、嘴巴等。3.在看图写话中，如何选择合理的开头句？【参考答案】选择合理的开头句应直接描述图片内容，如“小猫坐在河边，手里拿着鱼竿，准备钓鱼。”避免过于笼统或与图片内容不符的句子。【解析】本题考查看图写话的开头技巧。学生应能根据图片内容选择合适的开头句，使文章内容更具体、更贴近图片。4.第5单元习作要求“观察一种小动物”，在描写时应该注意哪些方面？【参考答案】在描写时应该注意外形、动作、生活习性都要写，使文章内容丰富。【解析】本题考查习作写作要点。学生应能全面描写小动物的外形、动作和生活习性，使文章内容更具体、更生动。5.在看图写话中，如何选择合理的结尾句？【参考答案】选择合理的结尾句应表达图片内容中的情感或结果，如“小兔种萝卜，明年一定能丰收，她很高兴。”避免过于简单或与图片内容不符的句子。【解析】本题考查看图写话的结尾技巧。学生应能根据图片内容选择合适的结尾句，使文章内容更完整、更符合情境。6.第5单元《燕子》的课文中，燕子飞行的特点是什么？【参考答案】燕子飞行的特点是轻快、活泼，翅膀一动不动，像停在空中的小鸟。【解析】本题考查对课文内容的理解。学生应能列举课文中描写燕子飞行的具体特点，如轻快、活泼、翅膀一动不动等。7.在看图写话练习中，如何选择合理的中间段落？【参考答案】选择合理的中间段落应描述图片内容中的过程和感受，如“小猴先慢慢荡，后来越荡越高，越荡越开心。”避免过于简单或与图片内容不符的句子。【解析】本题考查看图写话的中间段落写作。学生应能根据图片内容选择合适的中间段落，使文章内容更具体、更生动。8.第5单元《翠鸟》的课文中，作者用哪些比喻来描写翠鸟？【参考答案】作者用“像剪刀一样”形容翠鸟的嘴巴，用来捕鱼；“像黑豆一样”形容翠鸟的眼睛，突出了它的聪明。【解析】本题考查对课文内容的理解。学生应能列举课文中作者使用的比喻，如“像剪刀一样”“像黑豆一样”等，并解释其作用。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.图片内容是“小猫钓鱼”，请写出一段合理的写话。【参考答案】小猫坐在河边，手里拿着鱼竿，准备钓鱼。她眼睛盯着水面，耐心地等待鱼儿上钩。突然，她看到一条小鱼游过来，于是迅速提起鱼竿，但鱼儿却游走了。小猫没有灰心，继续努力，终于钓到了一条小鱼的尾巴。虽然没钓到整条鱼，但她还是很高兴。【解析】本题考查看图写话的能力。学生应能根据图片内容写出一段合理的写话，描述小猫钓鱼的过程和感受。写话应包括开头、中间、结尾，内容要具体、生动。2.图片内容是“小兔种萝卜”，请写出一段合理的写话。【参考答案】小兔种萝卜，她先挖了一个坑，然后小心地把萝卜种子放进去，盖上土，浇上水。她每天都去看望她的萝卜，给它浇水、除草。终于，她的萝卜长出来了，她很高兴。【解析】本题考查看图写话的能力。学生应能根据图片内容写出一段合理的写话，描述小兔种萝卜的过程和感受。写话应包括开头、中间、结尾，内容要具体、生动。3.图片内容是“小猴荡秋千”，请写出一段合理的写话。【参考答案】小猴荡秋千，她先坐在秋千上，用力一荡，秋千开始上下起伏。她越荡越高，越荡越开心，笑声在公园里回荡。最后，她安全地落下来，感到非常兴奋。【解析】本题考查看图写话的能力。学生应能根据图片内容写出一段合理的写话，描述小猴荡秋千的过程和感受。写话应包括开头、中间、结尾，内容要具体、生动。4.图片内容是“小猫钓鱼”，请写出一段合理的写话。【参考答案】小猫坐在河边，手里拿着鱼竿，准备钓鱼。她眼睛盯着水面，耐心地等待鱼儿上钩。突然，她看到一条小鱼游过来，于是迅速提起鱼竿，但鱼儿却游走了。小猫没有灰心，继续努力，终于钓到了一条小鱼的尾巴。虽然没钓到整条鱼，但她还是很高兴。【解析】本题考查看图写话的能力。学生应能根据图片内容写出一段合理的写话，描述小猫钓鱼的过程和感受。写话应包括开头、中间、结尾，内容要具体、生动。5.图片内容是“小兔种萝卜”，请写出一段合理的写话。【参考答案】小兔种萝卜，她先挖了一个坑，然后小心地把萝卜种子放进去，盖上土，浇上水。她每天都去看望她的萝卜，给它浇水、除草。终于，她的萝卜长出来了，她很高兴。【解析】本题考查看图写话的能力。学生应能根据图片内容写出一段合理的写话，描述小兔种萝卜的过程和感受。写话应包括开头、中间、结尾，内容要具体、生动。6.图片内容是“小猴荡秋千”，请写出一段合理的写话。【参考答案】小猴荡秋千，她先坐在秋千上，用力一荡，秋千开始上下起伏。她越荡越高，越荡越开心，笑声在公园里回荡。最后，她安全地落下来，感到非常兴奋。【解析】本题考查看图写话的能力。学生应能根据图片内容写出一段合理的写话，描述小猴荡秋千的过程和感受。写话应包括开头、中间、结尾，内容要具体、生动。7.图片内容是“小猫钓鱼”，请写出一段合理的写话。【参考答案】小猫坐在河边，手里拿着鱼竿，准备钓鱼。她眼睛盯着水面，耐心地等待鱼儿上钩。突然，她看到一条小鱼游过来，于是迅速提起鱼竿，但鱼儿却游走了。小猫没有灰心，继续努力，终于钓到了一条小鱼的尾巴。虽然没钓到整条鱼，但她还是很高兴。【解析】本题考查看图写话的能力。学生应能根据图片内容写出一段合理的写话，描述小猫钓鱼的过程和感受。写话应包括开头、中间、结尾，内容要具体、生动。8.图片内容是“小兔种萝卜”，请写出一段合理的写话。【参考答案】小兔种萝卜，她先挖了一个坑，然后小心地把萝卜种子放进去，盖上土，浇上水。她每天都去看望她的萝卜，给它浇水、除草。终于，她的萝卜长出来了，她很高兴。【解析】本题考查看图写话的能力。学生应能根据图片内容写出一段合理的写话，描述小兔种萝卜的过程和感受。写话应包括开头、中间、结尾，内容要具体、生动。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A；2.B；3.B；4.A；5.A；6.B；7.C；8.C；9.C；10.C二、填空题1.螃蟹；乌龟；金鱼；2.嘴巴；3.小猫坐在河边；手里拿着鱼竿；准备钓鱼；4.外形；动作；生活习性；5.小兔种萝卜；明年一定能丰收；她很高兴；6.轻快；活泼；翅膀一动不动；7.小猴先慢慢荡；后来越荡越高；越荡越开心；8.像黑豆一样；透亮灵活；又大又圆；9.小猫坐在河边；手里拿着鱼竿；准备钓鱼；10.外形；动作；生活习性三、判断题1.×；2.×；3.×；4.×；5.×；6.×；7.×；8.×；9.×；10.×四、简答题1.《小蝌蚪找妈妈》的故事主要讲述了小蝌蚪们为了找到自己的妈妈，先后问过螃蟹、乌龟、金鱼，但都不是他们的妈妈。最后，在青蛙妈妈的帮助下，小蝌蚪们终于找到了真正的妈妈。2.作者通过描写翠鸟的羽毛颜色（翠绿色）、眼睛（像黑豆一样，透亮灵活）、嘴巴（又尖又长）等外形特征，突出了翠鸟的美丽。3.选择合理的开头句应直接描述图片内容，如“小猫坐在河边，手里拿着鱼竿，准备钓鱼。”避免过于笼统或与图片内容不符的句子。4.在描写时应该注意外形、动作、生活习性都要写，使文章内容丰富。5.选择合理的结尾句应表达图片内容中的情感或结果，如“小兔种萝卜，明年一定