2026年湖南省苏教版小学英语下册第8单元同步练习题

2026年湖南省苏教版小学英语下册第8单元同步练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据苏教版小学英语下册第8单元教材内容，"Whattimeisit?"的正确中文翻译是（）。A.你好吗？B.它是什么时候？C.你叫什么名字？D.你喜欢什么颜色？参考答案：B解析：本题考查第8单元核心句型"Whattimeisit?"的中文翻译。苏教版教材明确该句型用于询问时间，B选项准确对应句意。A选项为日常问候语，C选项为询问姓名的句型，D选项为询问喜好的句型，均与题干不符。干扰项设计上，A选项利用中文常见问候语混淆视听，C选项与"Whatisyourname?"结构相似，D选项涉及颜色主题，均为常见易错点。2.在苏教版小学英语下册第8单元的对话场景中，学生A问学生B"Isitseveno'clock?"，学生B回答"Yes,itis."，该对话体现了英语中的（）。A.一般疑问句结构B.特殊疑问句结构C.陈述句结构D.感叹句结构参考答案：A解析：本题考查第8单元重点语法点——一般疑问句的运用。题干中的"Isitseveno'clock?"为一般疑问句标准形式（be动词+主语+其他），其肯定回答为"Yes,主语is."。B选项特殊疑问句需用"What/Where/When等疑问词开头，C选项陈述句无be动词或疑问词，D选项需有感叹号且结构不同。干扰项设计上，B选项与特殊疑问句混淆，C选项利用陈述句常见结构误导，D选项结合感叹句特征增加迷惑性。3.苏教版小学英语下册第8单元中，描述"8o'clock"的正确英文表达是（）。A.It'seightB.It'seighto'clockC.It'seightp.m.D.It'seighta.m.参考答案：B解析：本题考查第8单元时间表达规则。教材明确"几点"需完整表达为"It's+数字o'clock"，B选项符合规则。A选项缺少"o'clock"，C选项需明确"p.m./a.m."，D选项同样需明确时段。干扰项设计上，A选项省略关键部分，C选项增加时段信息干扰，D选项与a.m./p.m.主题混淆。4.在苏教版小学英语下册第8单元的课堂活动中，教师展示钟表并说："Look,it'snineo'clock.It'stimeforlunch."，该句型体现了英语中的（）。A.时间介词用法B.日常活动表达C.情景对话结构D.时态变化规则参考答案：C解析：本题考查第8单元情景对话能力。题干包含钟表描述（时间）+活动建议（lunch），符合情景对话特征。A选项时间介词如"at"未出现，B选项仅涉及lunch，C选项准确概括"描述+建议"的对话模式，D选项时态未变化。干扰项设计上，A选项突出介词干扰，B选项缩小范围，D选项引入语法术语迷惑。5.苏教版小学英语下册第8单元中，关于"6o'clock"的英文表达，以下说法正确的是（）。A.It'ssixB.It'ssixo'clocka.m.C.It'shalfpastsixD.It'ssixp.m.参考答案：C解析：本题考查第8单元时间表达多样性。教材中"halfpast"表示"30分钟"，故C选项正确。A选项缺少"o'clock"，B选项需明确时段，D选项同样需时段。干扰项设计上，A选项省略关键部分，B选项增加时段信息，D选项与p.m.主题混淆。6.在苏教版小学英语下册第8单元的听力练习中，录音播放："It'sthreeo'clock.It'stimetogotoschool."，该录音主要考查学生的（）。A.听力理解能力B.语法知识掌握C.词汇记忆能力D.书写表达能力参考答案：A解析：本题考查第8单元听力技能。题干包含时间信息+活动建议，需学生理解整体语义。B选项语法未直接考查，C选项词汇分散，D选项与听力无关。干扰项设计上，B选项将听力与语法混淆，C选项突出词汇干扰，D选项引入书写技能迷惑。7.苏教版小学英语下册第8单元中，关于"10o'clock"的英文表达，以下说法错误的是（）。A.It'steno'clockB.It'stenC.It'stena.m.D.It'stenp.m.参考答案：B解析：本题考查第8单元时间表达规则。教材明确"几点"需完整表达为"It's+数字o'clock"，B选项缺少"o'clock"为典型错误。A、C、D选项均符合完整表达。干扰项设计上，A选项为正确表达，C选项增加时段信息，D选项同样增加时段。8.在苏教版小学英语下册第8单元的阅读材料中，出现："Lookattheclock.It'sfiveo'clock.It'stimefordinner."，该句型体现了英语中的（）。A.介词at用法B.时间表达结构C.情景建议句型D.动词第三人称单数参考答案：B解析：本题考查第8单元阅读理解。题干包含钟表描述（时间）+活动建议（dinner），核心为时间表达。A选项介词at未突出，C选项建议特征不明显，D选项动词未变化。干扰项设计上，A选项介词干扰，C选项缩小范围，D选项引入语法术语。9.苏教版小学英语下册第8单元中，关于"1o'clock"的英文表达，以下说法正确的是（）。A.It'soneB.It'soneo'clockC.It'sonep.m.D.It'sonea.m.参考答案：B解析：本题考查第8单元时间表达规则。教材明确"几点"需完整表达为"It's+数字o'clock"，B选项符合规则。A选项缺少"o'clock"，C选项需明确时段，D选项同样需时段。干扰项设计上，A选项省略关键部分，C选项增加时段信息，D选项与a.m./p.m.主题混淆。10.在苏教版小学英语下册第8单元的写作练习中，要求学生写："It'sseveno'clock.Igotobed."，该句子体现了英语中的（）。A.时间状语用法B.主谓一致规则C.日常活动表达D.时态变化规则参考答案：C解析：本题考查第8单元写作能力。题干包含时间描述（It'sseveno'clock）+活动建议（Igotobed），符合日常活动表达特征。A选项时间状语未突出，B选项主谓一致未变化，D选项时态未变化。干扰项设计上，A选项状语干扰，B选项语法术语误导，D选项时态概念混淆。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.在苏教版小学英语下册第8单元中，询问"几点了"的正确英文表达是__________________________。参考答案：Whattimeisit?解析：本题考查第8单元核心句型。教材明确该句型用于询问时间，需填入"Whattimeisit?"。干扰项设计上，可填入其他单元句型如"What'syourname?"等混淆。2.苏教版小学英语下册第8单元中，描述"9o'clock"的正确英文表达是__________________________。参考答案：It'snineo'clock解析：本题考查第8单元时间表达规则。教材明确"几点"需完整表达为"It's+数字o'clock"，需填入"It'snineo'clock"。干扰项设计上，可填入不完整表达如"It'snine"或错误结构。3.在苏教版小学英语下册第8单元的听力练习中，录音播放："It'sfouro'clock.It'stimetoplaysoccer."，该录音主要考查学生的__________________________。参考答案：听力理解能力解析：本题考查第8单元听力技能。需填入"listeningcomprehensionskills"，体现听力理解要求。干扰项设计上，可填入其他单元技能如"vocabularymemorization"等。4.苏教版小学英语下册第8单元中，关于"11o'clock"的英文表达，以下说法正确的是__________________________。参考答案：It'seleveno'clock解析：本题考查第8单元时间表达规则。需填入完整表达"It'seleveno'clock"。干扰项设计上，可填入错误表达如"It'seleven"或时段信息。5.在苏教版小学英语下册第8单元的阅读材料中，出现："Lookattheclock.It'stwelveo'clock.It'stimetohavebreakfast."，该句型体现了英语中的__________________________。参考答案：时间表达结构解析：需填入"tellingtimestructure"，体现时间描述特征。干扰项设计上，可填入其他单元概念如"adjectiveusage"等。6.苏教版小学英语下册第8单元中，询问"几点了"的正确英文表达是__________________________。参考答案：Whattimeisit?解析：重复第1题考查，需填入"Whattimeisit?"。干扰项设计上，可填入其他单元句型如"What'syourname?"等。7.在苏教版小学英语下册第8单元的写作练习中，要求学生写："It'ssixo'clock.IwatchTV."，该句子体现了英语中的__________________________。参考答案：日常活动表达解析：需填入"dailyactivityexpression"，体现活动描述特征。干扰项设计上，可填入其他单元概念如"verbconjugation"等。8.苏教版小学英语下册第8单元中，描述"2o'clock"的正确英文表达是__________________________。参考答案：It'stwoo'clock解析：需填入完整表达"It'stwoo'clock"。干扰项设计上，可填入错误表达如"It'stwo"或时段信息。9.在苏教版小学英语下册第8单元的听力练习中，录音播放："It'seighto'clock.It'stimetogohome."，该录音主要考查学生的__________________________。参考答案：听力理解能力解析：需填入"listeningcomprehensionskills"，体现听力理解要求。干扰项设计上，可填入其他单元技能如"pronunciationpractice"等。10.苏教版小学英语下册第8单元中，关于"7o'clock"的英文表达，以下说法正确的是__________________________。参考答案：It'sseveno'clock解析：需填入完整表达"It'sseveno'clock"。干扰项设计上，可填入错误表达如"It'sseven"或时段信息。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.在苏教版小学英语下册第8单元中，"It'soneo'clock"的正确中文翻译是"它是两点"。参考答案：×解析：该翻译错误，正确翻译为"它是一点"。干扰项设计上，中文数字表达易混淆。2.苏教版小学英语下册第8单元中，询问"几点了"的正确英文表达是"Whattimeisit?"。参考答案：√解析：教材明确该句型用于询问时间，表述正确。干扰项设计上，无错误点。3.在苏教版小学英语下册第8单元的听力练习中，录音播放："It'sfiveo'clock.It'stimetoplaybasketball."，该录音主要考查学生的听力理解能力。参考答案：√解析：该录音包含时间描述+活动建议，需学生理解整体语义，表述正确。4.苏教版小学英语下册第8单元中，描述"3o'clock"的正确英文表达是"It'sthree"。参考答案：×解析：该表达缺少"o'clock"，正确应为"It'sthreeo'clock"。干扰项设计上，中文数字表达易混淆。5.在苏教版小学英语下册第8单元的阅读材料中，出现："Lookattheclock.It'steno'clock.It'stimetohavelunch."，该句型体现了英语中的时间表达结构。参考答案：√解析：该句包含时间描述+活动建议，符合时间表达结构，表述正确。6.苏教版小学英语下册第8单元中，询问"几点了"的正确英文表达是"What'sthetime?"。参考答案：×解析：该表达在教材中未出现，正确应为"Whattimeisit?"。干扰项设计上，英文表达易混淆。7.在苏教版小学英语下册第8单元的写作练习中，要求学生写："It'sfouro'clock.Igotoschool."，该句子体现了英语中的日常活动表达。参考答案：√解析：该句包含时间描述+活动建议，符合日常活动表达特征，表述正确。8.苏教版小学英语下册第8单元中，描述"6o'clock"的正确英文表达是"It'ssixo'clocka.m."。参考答案：×解析：该表达需明确时段，若未说明则默认为上午，但教材未强制要求。干扰项设计上，时段信息易混淆。9.在苏教版小学英语下册第8单元的听力练习中，录音播放："It'snineo'clock.It'stimetogotobed."，该录音主要考查学生的听力理解能力。参考答案：√解析：该录音包含时间描述+活动建议，需学生理解整体语义，表述正确。10.苏教版小学英语下册第8单元中，关于"4o'clock"的英文表达，以下说法正确的是"It'sfour"。参考答案：×解析：该表达缺少"o'clock"，正确应为"It'sfouro'clock"。干扰项设计上，中文数字表达易混淆。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据苏教版小学英语下册第8单元教材内容，简述询问"几点了"的两种正确英文表达方式。参考答案：（1）Whattimeisit?（2）What'sthetime?解析：本题考查第8单元核心句型。教材明确两种询问时间的方式，需分别列出。干扰项设计上，可列出其他单元句型如"What'syourname?"等混淆。2.在苏教版小学英语下册第8单元的写作练习中，要求学生写："It'sseveno'clock.IwatchTV."，该句子体现了英语中的哪些语言特征？参考答案：（1）时间表达结构（It's+数字o'clock）（2）日常活动表达（watchTV）解析：需分析句子包含的时间描述和活动建议特征。干扰项设计上，可分析其他单元特征如形容词用法等。3.根据苏教版小学英语下册第8单元教材内容，简述描述"8o'clock"的两种正确英文表达方式。参考答案：（1）It'seighto'clock（2）It'seight解析：需列出教材中允许的两种表达方式。干扰项设计上，可列出错误表达如"It'seightp.m."等混淆。4.在苏教版小学英语下册第8单元的听力练习中，录音播放："It'stwelveo'clock.It'stimetohavedinner."，该录音主要考查学生的哪些能力？参考答案：（1）听力理解能力（理解时间+活动建议）（2）时间表达识别能力解析：需分析听力材料考查的能力点。干扰项设计上，可分析其他单元能力如词汇记忆等。5.根据苏教版小学英语下册第8单元教材内容，简述描述"5o'clock"的两种正确英文表达方式。参考答案：（1）It'sfiveo'clock（2）It'sfive解析：需列出教材中允许的两种表达方式。干扰项设计上，可列出错误表达如"It'sfivep.m."等混淆。6.在苏教版小学英语下册第8单元的阅读材料中，出现："Lookattheclock.It'soneo'clock.It'stimetogotoschool."，该句型体现了英语中的哪些语言特征？参考答案：（1）时间表达结构（It's+数字o'clock）（2）日常活动表达（gotoschool）解析：需分析句子包含的时间描述和活动建议特征。干扰项设计上，可分析其他单元特征如动词时态等。7.根据苏教版小学英语下册第8单元教材内容，简述询问"几点了"的两种正确英文表达方式。参考答案：（1）Whattimeisit?（2）What'sthetime?解析：重复第1题考查，需列出教材中两种询问时间的方式。干扰项设计上，可列出其他单元句型如"What'syourname?"等混淆。8.在苏教版小学英语下册第8单元的写作练习中，要求学生写："It'steno'clock.Iplaysoccer."，该句子体现了英语中的哪些语言特征？参考答案：（1）时间表达结构（It's+数字o'clock）（2）日常活动表达（playsoccer）解析：需分析句子包含的时间描述和活动建议特征。干扰项设计上，可分析其他单元特征如名词用法等。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.案例背景：苏教版小学英语下册第8单元的听力练习中，录音播放："It'sthreeo'clock.It'stimetohavelunch."，要求学生回答问题："Whattimeisit?"。问题：请写出该问题的标准英文回答，并说明理由。参考答案：回答：It'sthreeo'clock.理由：根据教材规则，描述"几点"需完整表达为"It's+数字o'clock"。该回答符合规则。解析：需写出正确回答并解释规则。干扰项设计上，可写出错误回答如"It'sthree"或时段信息。2.案例背景：苏教版小学英语下册第8单元的写作练习中，要求学生写："It'seighto'clock.Igotobed."，但学生写成了"It'seight.Igotobed."。问题：请指出该句子的错误，并写出正确表达。参考答案：错误：缺少"o'clock"。正确表达：It'seighto'clock.解析：需指出错误并写出正确表达。干扰项设计上，可指出其他错误如动词时态等。3.案例背景：苏教版小学英语下册第8单元的阅读材料中，出现："Lookattheclock.It'sfouro'clock.It'stimetoplayfootball."，要求学生回答问题："Whattimeisit?"。问题：请写出该问题的标准英文回答，并说明理由。参考答案：回答：It'sfouro'clock.理由：根据教材规则，描述"几点"需完整表达为"It's+数字o'clock"。该回答符合规则。解析：需写出正确回答并解释规则。干扰项设计上，可写出错误回答如"It'sfour"或时段信息。4.案例背景：苏教版小学英语下册第8单元的听力练习中，录音播放："It'snineo'clock.It'stimetogotoschool."，但学生听成了"It'sninea.m."。问题：请指出该学生的理解是否正确，并说明理由。参考答案：理解不正确。理由：教材中描述"几点"时，若未明确时段则默认为上午，但未强制要求。该学生的理解引入了时段信息。解析：需判断理解是否正确并解释原因。干扰项设计上，可判断为正确并解释时段规则。5.案例背景：苏教版小学英语下册第8单元的写作练习中，要求学生写："It'ssixo'clock.IwatchTV."，但学生写成了"It'ssix.IwatchTV."。问题：请指出该句子的错误，并写出正确表达。参考答案：错误：缺少"o'clock"。正确表达：It'ssixo'clock.解析：需指出错误并写出正确表达。干扰项设计上，可指出其他错误如动词时态等。6.案例背景：苏教版小学英语下册第8单元的阅读材料中，出现："Lookattheclock.It'stwoo'clock.It'stimetohavebreakfast."，要求学生回答问题："Whattimeisit?"。问题：请写出该问题的标准英文回答，并说明理由。参考答案：回答：It'stwoo'clock.理由：根据教材规则，描述"几点"需完整表达为"It's+数字o'clock"。该回答符合规则。解析：需写出正确回答并解释规则。干扰项设计上，可写出错误回答如"It'stwo"或时段信息。7.案例背景：苏教版小学英语下册第8单元的听力练习中，录音播放："It'steno'clock.It'stimetoplaybasketball."，但学生听成了"It'stenp.m."。问题：请指出该学生的理解是否正确，并说明理由。参考答案：理解不正确。理由：教材中描述"几点"时，若未明确时段则默认为上午，但未强制要求。该学生的理解引入了时段信息。解析：需判断理解是否正确并解释原因。干扰项设计上，可判断为正确并解释时段规则。8.案例背景：苏教版小学英语下册第8单元的写作练习中，要求学生写："It'sseveno'clock.Igotobed."，但学生写成了"It'sseveno'clock.Igoestobed."。问题：请指出该句子的错误，并写出正确表达。参考答案：错误：动词第三人称单数错误。正确表达：It'sseveno'clock.Igotobed.解析：需指出错误并写出正确表达。干扰项设计上，可指出其他错误如介词使用等。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.A3.B4.C5.C6.A7.B8.B9.B10.C解析：每题均需结合教材规则分析，干扰项设计上突出易错点如中文表达混淆、语法术语误导等。二、填空题1.Whattimeisit?2.It'snineo'clock3.Listeningcomprehensionskills2.It'seleveno'clock5.Tellingtimestructure6.Whattimeisit?3.Dailyactivityexpression8.It'stwoo'clock9.Listeningcomprehensionskills4.It'sseveno'clock解析：每题均需结合教材规则填写，干扰项设计上突出易错点如省略关键部分、引入无关信息等。三、判断题1.×2.√3.√4.