2026年江苏省苏教版小学语文三年级下册第4单元课后练习题

2026年江苏省苏教版小学语文三年级下册第4单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《4单元•古诗三首》中，诗人孟浩然通过“绿树村边合，青山郭外斜”描绘了怎样的乡村景色？请根据诗句内容选择最恰当的描述。A.描绘了城市繁华的景象，有高楼大厦和车水马龙B.描绘了乡村宁静的景色，有绿树环绕和青山映衬C.描绘了海边壮阔的景色，有海浪拍岸和沙滩细软D.描绘了山间神秘的景色，有云雾缭绕和古寺隐现2.《4单元•记金华的双龙洞》中，作者叶圣陶在游记中重点描写了哪些自然景观？请根据文章内容选择最全面的概括。A.仅描写了洞内的石钟乳和石笋B.仅描写了洞外的山峦和溪流C.描写了洞内外的石景、水景和山景D.仅描写了洞内的灯光和温度3.在《4单元•燕子》中，作者郑振铎通过描写燕子的哪些特征，表达了作者对燕子的喜爱之情？请根据文章内容选择最准确的描述。A.描写了燕子的外形、飞行姿态和生活习性B.仅描写了燕子的外形和飞行姿态C.仅描写了燕子的生活习性和筑巢过程D.仅描写了燕子的飞行姿态和鸣叫声4.《4单元•古诗三首》中的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，这首诗主要表达了诗人怎样的情感？请根据诗句内容选择最恰当的描述。A.表达了诗人对春夜景色的厌恶之情B.表达了诗人对春夜景色的喜爱之情C.表达了诗人对春夜天气的抱怨之情D.表达了诗人对春夜寂静的孤独之情5.在《4单元•记金华的双龙洞》中，作者叶圣陶在游记中使用了哪些修辞手法来描写景物？请根据文章内容选择最准确的描述。A.仅使用了比喻和拟人B.仅使用了排比和对比C.使用了比喻、拟人、排比和对比等多种修辞手法D.仅使用了夸张和反复6.《4单元•燕子》中，作者郑振铎通过描写燕子的哪些行为，展现了燕子与人类和谐共处的画面？请根据文章内容选择最准确的描述。A.描写了燕子捕食、筑巢和繁殖的行为B.仅描写了燕子捕食和筑巢的行为C.仅描写了燕子繁殖和迁徙的行为D.仅描写了燕子鸣叫和飞翔的行为7.在《4单元•古诗三首》中的“小桥流水人家，古道西风瘦马”出自唐代诗人马致远的《天净沙•秋思》，这首诗主要表达了诗人怎样的情感？请根据诗句内容选择最恰当的描述。A.表达了诗人对秋景的喜爱之情B.表达了诗人对秋景的厌恶之情C.表达了诗人对秋景的孤独之情D.表达了诗人对秋景的思念之情8.《4单元•记金华的双龙洞》中，作者叶圣陶在游记中描写了哪些感官体验？请根据文章内容选择最全面的概括。A.仅描写了视觉和听觉B.仅描写了触觉和嗅觉C.描写了视觉、听觉、触觉和嗅觉等多种感官体验D.仅描写了味觉和嗅觉9.《4单元•燕子》中，作者郑振铎通过描写燕子的哪些细节，展现了燕子活泼可爱的形象？请根据文章内容选择最准确的描述。A.描写了燕子的羽毛、眼睛和嘴巴B.仅描写了燕子的羽毛和眼睛C.仅描写了燕子的眼睛和嘴巴D.仅描写了燕子的嘴巴和翅膀10.在《4单元•古诗三首》中的“白日依山尽，黄河入海流”出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，这首诗主要表达了诗人怎样的情感？请根据诗句内容选择最恰当的描述。A.表达了诗人对登高望远的喜悦之情B.表达了诗人对登高望远的孤独之情C.表达了诗人对登高望远的忧愁之情D.表达了诗人对登高望远的愤怒之情二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《4单元•古诗三首》中的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自唐代诗人________的《春晓》，这首诗表达了诗人对春夜景色的________之情。2.《4单元•记金华的双龙洞》的作者是________，他在游记中重点描写了________和________等自然景观。3.《4单元•燕子》的作者是________，他通过描写燕子的________、________和________等特征，表达了作者对燕子的喜爱之情。4.《4单元•古诗三首》中的“小桥流水人家，古道西风瘦马”出自唐代诗人________的《天净沙•秋思》，这首诗表达了诗人对秋景的________之情。5.《4单元•古诗三首》中的“白日依山尽，黄河入海流”出自唐代诗人________的《登鹳雀楼》，这首诗表达了诗人对登高望远的________之情。6.在《4单元•记金华的双龙洞》中，作者叶圣陶使用了________、________、________和________等多种修辞手法来描写景物。7.《4单元•燕子》中，作者郑振铎通过描写燕子的________、________和________等行为，展现了燕子与人类和谐共处的画面。8.《4单元•古诗三首》中的“绿树村边合，青山郭外斜”出自唐代诗人________的《过故人庄》，这首诗描绘了________的乡村景色。9.在《4单元•记金华的双龙洞》中，作者叶圣陶描写了________、________、________和________等多种感官体验。10.《4单元•燕子》中，作者郑振铎通过描写燕子的________、________和________等细节，展现了燕子活泼可爱的形象。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《4单元•古诗三首》中的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自唐代诗人杜甫的《春晓》，这首诗表达了诗人对春夜景色的喜爱之情。（×）2.《4单元•记金华的双龙洞》的作者是鲁迅，他在游记中重点描写了洞内的石钟乳和石笋。（×）3.《4单元•燕子》的作者是冰心，他通过描写燕子的外形、飞行姿态和生活习性，表达了作者对燕子的喜爱之情。（×）4.《4单元•古诗三首》中的“小桥流水人家，古道西风瘦马”出自唐代诗人李白《天净沙•秋思》，这首诗表达了诗人对秋景的孤独之情。（×）5.《4单元•古诗三首》中的“白日依山尽，黄河入海流”出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，这首诗表达了诗人对登高望远的喜悦之情。（√）6.在《4单元•记金华的双龙洞》中，作者叶圣陶使用了比喻、拟人、排比和对比等多种修辞手法来描写景物。（√）7.《4单元•燕子》中，作者郑振铎通过描写燕子的捕食、筑巢和繁殖等行为，展现了燕子与人类和谐共处的画面。（×）8.《4单元•古诗三首》中的“绿树村边合，青山郭外斜”出自唐代诗人孟浩然的《过故人庄》，这首诗描绘了宁静的乡村景色。（√）9.在《4单元•记金华的双龙洞》中，作者叶圣陶描写了视觉、听觉、触觉和嗅觉等多种感官体验。（√）10.《4单元•燕子》中，作者郑振铎通过描写燕子的羽毛、眼睛和嘴巴等细节，展现了燕子活泼可爱的形象。（√）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.请简述《4单元•古诗三首》中三首诗的主要内容和情感表达。2.请简述《4单元•记金华的双龙洞》中作者叶圣陶的写作手法和游记特点。3.请简述《4单元•燕子》中作者郑振铎对燕子的描写方法和表达的情感。4.请简述《4单元•古诗三首》中“春晓”这首诗的艺术特色和语言风格。5.请简述《4单元•古诗三首》中“天净沙•秋思”这首诗的意境和情感表达。6.请简述《4单元•古诗三首》中“登鹳雀楼”这首诗的写作手法和语言风格。7.请简述《4单元•记金华的双龙洞》中作者叶圣陶对金华双龙洞的描写方法和表达的情感。8.请简述《4单元•燕子》中作者郑振铎对燕子活泼可爱形象的具体描写。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请根据《4单元•古诗三首》中的“春晓”，写一段200字的短文，描述你想象中的春日早晨的景色。2.请根据《4单元•记金华的双龙洞》中的游记，写一段150字的短文，描述你想象中的双龙洞的景色。3.请根据《4单元•燕子》中的描写，写一段100字的短文，描述你想象中的燕子在天空飞翔的画面。4.请根据《4单元•古诗三首》中的“天净沙•秋思”，写一段150字的短文，描述你想象中的秋日傍晚的景色。5.请根据《4单元•古诗三首》中的“登鹳雀楼”，写一段100字的短文，描述你想象中的登高望远的景色。6.请根据《4单元•记金华的双龙洞》中的游记，写一段200字的短文，描述你想象中的双龙洞的游览体验。7.请根据《4单元•燕子》中的描写，写一段150字的短文，描述你想象中的燕子在筑巢的画面。8.请根据《4单元•古诗三首》中的“过故人庄”，写一段100字的短文，描述你想象中的乡村景色。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：诗句“绿树村边合，青山郭外斜”描绘了绿树环绕的村庄和远处青山的景色，展现了乡村宁静的自然风光。选项A描述的是城市景象，与诗句内容不符；选项C描述的是海边景色，与诗句内容不符；选项D描述的是山间景色，与诗句内容不符。因此，最恰当的描述是B。2.C解析：文章重点描写了洞内的石钟乳和石笋、洞外的山峦和溪流，以及作者游览过程中的所见所感。选项A仅描写了洞内的石景，不全面；选项B仅描写了洞外的山景和水景，不全面；选项C全面概括了洞内外的自然景观；选项D仅描写了洞内的灯光和温度，不全面。因此，最全面的概括是C。3.A解析：作者通过描写燕子的外形（如羽毛、翅膀）、飞行姿态（如轻快、灵活）和生活习性（如捕食、筑巢），表达了作者对燕子的喜爱之情。选项B仅描写了外形和飞行姿态，不全面；选项C仅描写了生活习性和筑巢过程，不全面；选项D仅描写了眼睛和嘴巴，不全面。因此，最准确的描述是A。4.B解析：诗句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描绘了春日早晨的宁静和生机，表达了诗人对春夜景色的喜爱之情。选项A表达的是厌恶之情，与诗句内容不符；选项C表达的是抱怨之情，与诗句内容不符；选项D表达的是孤独之情，与诗句内容不符。因此，最恰当的描述是B。5.C解析：文章使用了比喻（如“石钟乳像一串串珍珠”）、拟人（如“石笋像在跳舞”）、排比（如“洞内洞外，山水相依”）和对比（如“洞内黑暗，洞外明亮”）等多种修辞手法来描写景物。选项A仅使用了比喻和拟人，不全面；选项B仅使用了排比和对比，不全面；选项C全面概括了多种修辞手法；选项D仅使用了夸张和反复，不全面。因此，最准确的描述是C。6.A解析：作者通过描写燕子捕食、筑巢和繁殖等行为，展现了燕子与人类和谐共处的画面。选项B仅描写了捕食和筑巢，不全面；选项C仅描写了繁殖和迁徙，不全面；选项D仅描写了鸣叫和飞翔，不全面。因此，最准确的描述是A。7.C解析：诗句“小桥流水人家，古道西风瘦马”描绘了秋日傍晚的宁静和萧瑟，表达了诗人对秋景的孤独之情。选项A表达的是喜爱之情，与诗句内容不符；选项B表达的是厌恶之情，与诗句内容不符；选项D表达的是思念之情，与诗句内容不符。因此，最恰当的描述是C。8.A解析：诗句“白日依山尽，黄河入海流”描绘了登高望远的壮阔景象，表达了诗人对登高望远的喜悦之情。选项B表达的是孤独之情，与诗句内容不符；选项C表达的是忧愁之情，与诗句内容不符；选项D表达的是愤怒之情，与诗句内容不符。因此，最恰当的描述是A。9.B解析：作者通过描写燕子的外形（如羽毛、眼睛）和飞行姿态（如轻快、灵活），展现了燕子活泼可爱的形象。选项C仅描写了生活习性和筑巢过程，不全面；选项D仅描写了嘴巴和翅膀，不全面。因此，最准确的描述是B。10.A解析：诗句“白日依山尽，黄河入海流”描绘了登高望远的壮阔景象，表达了诗人对登高望远的喜悦之情。选项B表达的是孤独之情，与诗句内容不符；选项C表达的是忧愁之情，与诗句内容不符；选项D表达的是愤怒之情，与诗句内容不符。因此，最恰当的描述是A。二、填空题1.孟浩然，喜爱解析：诗句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，这首诗表达了诗人对春夜景色的喜爱之情。2.叶圣陶，洞内石钟乳和石笋解析：文章重点描写了洞内的石钟乳和石笋、洞外的山峦和溪流，以及作者游览过程中的所见所感。3.郑振铎，外形，飞行姿态，生活习性解析：作者通过描写燕子的外形、飞行姿态和生活习性，表达了作者对燕子的喜爱之情。4.马致远，孤独解析：诗句“小桥流水人家，古道西风瘦马”出自唐代诗人马致远的《天净沙•秋思》，这首诗表达了诗人对秋景的孤独之情。5.王之涣，喜悦解析：诗句“白日依山尽，黄河入海流”出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，这首诗表达了诗人对登高望远的喜悦之情。6.比喻，拟人，排比，对比解析：文章使用了比喻、拟人、排比和对比等多种修辞手法来描写景物。7.捕食，筑巢，繁殖解析：作者通过描写燕子的捕食、筑巢和繁殖等行为，展现了燕子与人类和谐共处的画面。8.孟浩然，宁静解析：诗句“绿树村边合，青山郭外斜”出自唐代诗人孟浩然的《过故人庄》，这首诗描绘了宁静的乡村景色。9.视觉，听觉，触觉，嗅觉解析：作者描写了洞内的灯光和温度（触觉）、洞外的山峦和溪流（视觉）、洞内的声音（听觉）和洞外的花香（嗅觉）等多种感官体验。10.羽毛，眼睛，嘴巴解析：作者通过描写燕子的羽毛、眼睛和嘴巴等细节，展现了燕子活泼可爱的形象。三、判断题1.×解析：诗句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，这首诗表达了诗人对春夜景色的喜爱之情，而不是杜甫。2.×解析：《4单元•记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶，而不是鲁迅。3.×解析：《4单元•燕子》的作者是郑振铎，而不是冰心。4.×解析：诗句“小桥流水人家，古道西风瘦马”出自唐代诗人马致远的《天净沙•秋思》，而不是李白。5.√解析：诗句“白日依山尽，黄河入海流”出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，这首诗表达了诗人对登高望远的喜悦之情。6.√解析：文章使用了比喻、拟人、排比和对比等多种修辞手法来描写景物。7.×解析：作者通过描写燕子的捕食、筑巢和繁殖等行为，展现了燕子与人类和谐共处的画面，而不是仅描写捕食和筑巢。8.√解析：诗句“绿树村边合，青山郭外斜”出自唐代诗人孟浩然的《过故人庄》，这首诗描绘了宁静的乡村景色。9.√解析：作者描写了洞内的灯光和温度（触觉）、洞外的山峦和溪流（视觉）、洞内的声音（听觉）和洞外的花香（嗅觉）等多种感官体验。10.√解析：作者通过描写燕子的羽毛、眼睛和嘴巴等细节，展现了燕子活泼可爱的形象。四、简答题1.《4单元•古诗三首》中三首诗的主要内容和情感表达：-“春晓”：描绘了春日早晨的宁静和生机，表达了诗人对春夜景色的喜爱之情。-“天净沙•秋思”：描绘了秋日傍晚的宁静和萧瑟，表达了诗人对秋景的孤独之情。-“登鹳雀楼”：描绘了登高望远的壮阔景象，表达了诗人对登高望远的喜悦之情。2.《4单元•记金华的双龙洞》中作者叶圣陶的写作手法和游记特点：-写作手法：使用了比喻、拟人、排比和对比等多种修辞手法来描写景物。-游记特点：以作者的视角描写了金华双龙洞的景色，语言生动形象，情感真挚。3.《4单元•燕子》中作者郑振铎对燕子的描写方法和表达的情感：-描写方法：通过描写燕子的外形、飞行姿态和生活习性，展现了燕子活泼可爱的形象。-表达的情感：表达了作者对燕子的喜爱之情。4.《4单元•古诗三首》中“春晓”这首诗的艺术特色和语言风格：-艺术特色：使用了比喻和拟人等修辞手法，语言生动形象。-语言风格：语言简洁明快，情感真挚。5.《4单元•古诗三首》中“天净沙•秋思”这首诗的意境和情感表达：-意境：描绘了秋日傍晚的宁静和萧瑟，意境深远。-情感表达：表达了诗人对秋景的孤独之情。6.《4单元•古诗三首》中“登鹳雀楼”这首诗的写作手法和语言风格：-写作手法：使用了夸张和对比等修辞手法，语言生动形象。-语言风格：语言简洁明快，情感真挚。7.《4单元•记金华的双龙洞》中作者叶圣陶对金华双龙洞的描写方法和表达的情感：-描写方法：以作者的视角描写了金华双龙洞的景色，语言生动形象。-表达的情感：表达了作者对金华双龙洞的喜爱之情。8.《4单元•燕子》中作者郑振铎对燕子活泼可爱形象的具体描写：-具体描写：通过描写燕子的羽毛、眼睛和嘴巴等细节，展现了燕子活泼可爱的形象。五、应用题1.请根据《4单元•古诗三首》中的“春晓”，写一段200字的短文，描述你想象中的春日早晨的景色。春日早晨，阳光透过窗户洒进房间，温暖而明亮。小鸟在枝头欢快地歌唱，唤醒了沉睡的大地。微风吹过，带来了花草的香气，让人感到清新宜人。远处，山峦起伏，绿树成荫，溪流潺潺，一切都显得生机勃勃。这是一个充满希望和活力的早晨，让人感到无比的美好。2.请根据《4单元•记金华的双龙洞》中的游记，写一段150字的短文，描述你想象中的双龙洞的景色。双龙洞位于金华的山间，洞内景色奇特。石钟乳和石笋形态各异，有的像动物，有的像植物，令人叹为观止。洞内光线昏暗，但洞外的山峦和溪流透过洞口照射进来，形成美丽的光影。洞内空气清新，让人感到舒适宜人。这是一个充满神秘和奇幻的洞穴，让人流连忘返。3.请根据《4单元•燕子》中的描写，写一段100字的短文，描述你想象中的燕子在天空飞翔的画面。燕子在天空飞翔，轻