2026年辽宁省人教版小学语文四年级上册第9单元课后练习题

2026年辽宁省人教版小学语文四年级上册第9单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的哪些特点？请根据课文内容选择最准确的描述。A.爬山虎的叶子颜色变化和形状特点B.爬山虎的茎和叶的生长过程C.爬山虎的脚的形态、动作和作用D.爬山虎与其他植物的对比差异2.在《蟋蟀的住宅》中，作者法布尔主要运用了哪种写作手法来表现蟋蟀住宅的特点？A.比喻和拟人B.排比和反复C.聚焦细节描写D.对比和象征3.《颐和园》一文中，作者按照什么顺序介绍了颐和园的各个景点？A.时间顺序B.空间顺序C.逻辑顺序D.重要性顺序4.《长城》一文中，作者通过哪些方面的描写，表达了长城的雄伟壮观？A.长城的历史背景和建造过程B.长城的地理位置和气候特点C.长城的建筑结构和防御作用D.长城的自然景观和文化意义5.《巨人的花园》这篇童话故事，主要传达了什么道理？A.美丽的环境需要共同维护B.巨人应该学会分享C.孤独的人不值得同情D.童话故事都是虚构的6.《盘古开天地》这篇神话故事，盘古开天地的过程主要体现了什么精神？A.勤劳勇敢B.智慧聪明C.善良无私D.坚持不懈7.《李四光》这篇课文，主要介绍了李四光的哪些事迹？A.李四光发现恐龙化石的过程B.李四光研究冰川的科学贡献C.李四光考察地质的多次经历D.李四光在科学界的成就和影响8.《乌塔》这篇课文，作者通过乌塔的故事，表达了什么观点？A.青少年应该独立生活B.青少年应该多读书C.青少年应该多参加集体活动D.青少年应该注重安全9.《跨越海峡的生命桥》这篇课文，主要讲述了什么故事？A.台湾和大陆的民间故事B.台湾和大陆的经济发展C.台湾和大陆的医学合作D.台湾和大陆的文化交流10.《卡罗纳》这篇课文，主要表现了卡罗纳的哪些情感变化？A.开心快乐B.悲伤痛苦C.勇敢坚强D.懒惰散漫二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚长在______上，形状像______。2.《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过______和______，详细描写了蟋蟀的住宅。3.《颐和园》一文中，颐和园的主要景点包括______、______和______。4.《长城》一文中，长城的长度约为______，被誉为______。5.《巨人的花园》这篇童话故事，巨人的花园在冬天和夏天分别是什么样子？______和______。6.《盘古开天地》这篇神话故事，盘古开天地的结果是______和______。7.《李四光》这篇课文，李四光发现了______，并提出了______。8.《乌塔》这篇课文，乌塔来自______，她独自一人游历欧洲。9.《跨越海峡的生命桥》这篇课文，生命桥指的是______，体现了______精神。10.《卡罗纳》这篇课文，卡罗纳失去了______，同学们用______安慰他。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚是绿色的，很容易被忽略。2.《蟋蟀的住宅》一文中，蟋蟀的住宅是蟋蟀自己建造的。3.《颐和园》一文中，颐和园是中国最大的皇家园林。4.《长城》一文中，长城是古代劳动人民智慧和汗水的结晶。5.《巨人的花园》这篇童话故事，巨人的花园因为巨人的自私而变得荒凉。6.《盘古开天地》这篇神话故事，盘古开天地的过程是轻松愉快的。7.《李四光》这篇课文，李四光是中国的地质学家。8.《乌塔》这篇课文，乌塔的独立生活得到了同学们的认可。9.《跨越海峡的生命桥》这篇课文，生命桥是台湾和大陆之间的桥梁。10.《卡罗纳》这篇课文，卡罗纳是一个坚强勇敢的孩子。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《爬山虎的脚》一文中，爬山虎是怎样爬墙的？2.简述《蟋蟀的住宅》一文中，蟋蟀的住宅有哪些特点？3.简述《颐和园》一文中，颐和园的布局有什么特点？4.简述《长城》一文中，长城有哪些历史意义？5.简述《巨人的花园》这篇童话故事，巨人的花园为什么荒凉？6.简述《盘古开天地》这篇神话故事，盘古开天地的过程是怎样的？7.简述《李四光》这篇课文，李四光有哪些科学贡献？8.简述《乌塔》这篇课文，乌塔为什么独自一人游历欧洲？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读以下片段，回答问题：“爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝立刻伸出，变成小圆片，巴在墙上。细丝头上有点儿毛，很像蜗牛的触角。”（1）这段话主要描写了爬山虎的什么特点？（2）这段话运用了哪些修辞手法？2.阅读以下片段，回答问题：“蟋蟀在草丛中建造住宅，它先仔细地考察地形，然后一点一点地挖掘。蟋蟀的住宅很简陋，但是很舒适。”（1）这段话主要描写了蟋蟀的什么特点？（2）这段话体现了作者怎样的观察态度？3.阅读以下片段，回答问题：“颐和园的昆明湖很大，湖中心有一个小岛，岛上有一座八角宝塔形的建筑，叫做佛香阁。颐和园的长廊很长，有几千米，彩绘非常精美。”（1）这段话主要介绍了颐和园的哪些景点？（2）这段话体现了颐和园的什么特点？4.阅读以下片段，回答问题：“长城像一条巨龙，蜿蜒在群山之中。长城很高，很宽，很壮观。长城是古代劳动人民智慧和汗水的结晶。”（1）这段话主要描写了长城的什么特点？（2）这段话表达了作者怎样的情感？5.阅读以下片段，回答问题：“巨人的花园很美丽，但是因为巨人的自私，花园变得荒凉。后来，巨人明白了分享的快乐，花园又变得美丽了。”（1）这段话主要讲述了什么内容？（2）这段话表达了什么道理？6.阅读以下片段，回答问题：“盘古开天地的过程是艰苦的，但是盘古坚持不懈，最终创造了天地。”（1）这段话主要讲述了什么内容？（2）这段话体现了盘古的什么精神？7.阅读以下片段，回答问题：“李四光发现了恐龙化石，并提出了冰川理论。李四光的贡献得到了人们的尊敬。”（1）这段话主要介绍了李四光的哪些事迹？（2）这段话表达了作者怎样的情感？8.阅读以下片段，回答问题：“乌塔独自一人游历欧洲，她通过自己的努力和计划，完成了这次旅行。乌塔的独立生活得到了同学们的认可。”（1）这段话主要讲述了什么内容？（2）这段话表达了什么道理？【标准答案及解析】一、单项选择题1.C解析：根据《爬山虎的脚》课文内容，作者主要描写了爬山虎的脚的形态、动作和作用，如细丝的形态、巴在墙上的动作等。其他选项虽然也是课文内容，但不是主要描写对象。2.C解析：根据《蟋蟀的住宅》课文内容，作者法布尔主要运用了聚焦细节描写的手法，如对蟋蟀住宅的构造、蟋蟀的生活习惯等进行了详细描写。其他选项虽然也是课文内容，但不是主要写作手法。3.B解析：根据《颐和园》课文内容，作者按照空间顺序介绍了颐和园的各个景点，如长廊、佛香阁、昆明湖等。其他选项虽然也是课文内容，但不是主要介绍顺序。4.C解析：根据《长城》课文内容，作者通过描写长城的建筑结构，如城墙、垛口、烽火台等，表达了长城的雄伟壮观。其他选项虽然也是课文内容，但不是主要描写对象。5.A解析：根据《巨人的花园》课文内容，巨人的花园因为自私而变得荒凉，后来因为巨人的分享而变得美丽，主要传达了美丽的环境需要共同维护的道理。其他选项虽然也是课文内容，但不是主要道理。6.A解析：根据《盘古开天地》课文内容，盘古开天地的过程是艰苦的，但盘古坚持不懈，最终创造了天地，体现了勤劳勇敢的精神。其他选项虽然也是课文内容，但不是主要精神。7.C解析：根据《李四光》课文内容，李四光考察地质的多次经历，如发现恐龙化石、提出冰川理论等，是课文主要介绍的内容。其他选项虽然也是课文内容，但不是主要介绍对象。8.A解析：根据《乌塔》课文内容，乌塔独自一人游历欧洲，体现了青少年应该独立生活的观点。其他选项虽然也是课文内容，但不是主要观点。9.C解析：根据《跨越海峡的生命桥》课文内容，生命桥指的是台湾和大陆之间的医学合作，体现了无私奉献的精神。其他选项虽然也是课文内容，但不是主要讲述内容。10.B解析：根据《卡罗纳》课文内容，卡罗纳失去了父亲，同学们用各种方式安慰他，表现了卡罗纳的悲伤痛苦。其他选项虽然也是课文内容，但不是主要表现的情感。二、填空题1.叶子茎，蜗牛的触角解析：根据《爬山虎的脚》课文内容，爬山虎的脚长在茎上，形状像蜗牛的触角。2.观察记录，细致描写解析：根据《蟋蟀的住宅》课文内容，作者法布尔通过观察记录和细致描写，详细描写了蟋蟀的住宅。3.长廊，佛香阁，昆明湖解析：根据《颐和园》课文内容，颐和园的主要景点包括长廊、佛香阁、昆明湖等。4.21196千米，世界奇迹解析：根据《长城》课文内容，长城的长度约为21196千米，被誉为世界奇迹。5.荒凉，美丽解析：根据《巨人的花园》课文内容，巨人的花园在冬天是荒凉的，在夏天是美丽的。6.天地，人类解析：根据《盘古开天地》课文内容，盘古开天地的结果是创造了天地和人类。7.恐龙化石，冰川理论解析：根据《李四光》课文内容，李四光发现了恐龙化石，并提出了冰川理论。8.意大利，德国解析：根据《乌塔》课文内容，乌塔来自意大利，她独自一人游历欧洲。9.台湾和大陆之间的医学合作，无私奉献解析：根据《跨越海峡的生命桥》课文内容，生命桥指的是台湾和大陆之间的医学合作，体现了无私奉献的精神。10.父亲，各种方式解析：根据《卡罗纳》课文内容，卡罗纳失去了父亲，同学们用各种方式安慰他。三、判断题1.×解析：根据《爬山虎的脚》课文内容，爬山虎的脚是细丝状的，很容易被忽略，而不是绿色的。2.√解析：根据《蟋蟀的住宅》课文内容，蟋蟀的住宅是蟋蟀自己建造的。3.√解析：根据《颐和园》课文内容，颐和园是中国最大的皇家园林。4.√解析：根据《长城》课文内容，长城是古代劳动人民智慧和汗水的结晶。5.√解析：根据《巨人的花园》课文内容，巨人的花园因为巨人的自私而变得荒凉。6.×解析：根据《盘古开天地》课文内容，盘古开天地的过程是艰苦的，而不是轻松愉快的。7.√解析：根据《李四光》课文内容，李四光是中国的地质学家。8.√解析：根据《乌塔》课文内容，乌塔的独立生活得到了同学们的认可。9.×解析：根据《跨越海峡的生命桥》课文内容，生命桥指的是台湾和大陆之间的医学合作，而不是桥梁。10.√解析：根据《卡罗纳》课文内容，卡罗纳是一个坚强勇敢的孩子。四、简答题1.爬山虎的脚是细丝状的，长在茎上。当爬山虎的脚触着墙时，细丝会立刻伸出，变成小圆片，巴在墙上。细丝头上有点儿毛，很像蜗牛的触角。爬山虎就是通过这些细丝的伸缩和吸附，一步一步地向上爬。2.蟋蟀的住宅很简陋，但是很舒适。住宅的入口隐蔽，内部干燥、温暖、通风。蟋蟀还会清理住宅，保持干净。3.颐和园的布局是中轴对称的，主要景点都分布在中轴线上。颐和园的园林艺术非常精美，体现了皇家园林的特点。4.长城是古代中国防御外敌的重要工程，也是中华民族的象征。长城的修建体现了古代劳动人民的智慧和勇气，也展现了中华民族的团结和力量。5.巨人的花园因为巨人的自私而变得荒凉。巨人不允许别人进入花园，导致花园失去了生机。后来，巨人明白了分享的快乐，花园又变得美丽了。6.盘古开天地的过程是艰苦的。盘古用身体创造了天地，最终牺牲了自己。盘古开天地的结果是创造了天地和人类。7.李四光发现了恐龙化石，并提出了冰川理论。李四光的贡献得到了人们的尊敬。李四光还考察了中国的地质情况，为中国地质科学的发展做出了重要贡献。8.乌塔独自一人游历欧洲，她通过自己的努力和计划，完成了这次旅行。乌塔的独立生活得到了同学们的认可。乌塔的旅行经历告诉我们，青少年应该学会独立生活，勇敢面对挑战。五、应用题1.（1）这段话主要描写了爬山虎的脚的形态和动作。（2）这段话运用了比喻和拟人的修辞手法。比喻是指将细丝比作蜗牛的触角，拟人是将细丝的伸出和吸附动作人格化。2.（1）这段话主要描写了蟋蟀的建造住宅的过