炉霍县2027届数学四上期末经典模拟试题含解析

炉霍县2027届数学四上期末经典模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）1．下面各角中，（）不能用一副三角尺拼成。A．150° B．135° C．140° D．75°2．玩24点游戏：用“2、8、4、5”这四个数算24点，下面算式正确的是（）A．8÷4×（2+5） B．8÷2+4×5 C．2×5+4+8 D．[8﹣（5﹣2）]×23．李老师要买398本故事书，每本29元，式子（）适合帮他估计要带多少钱。A． B． C．4．12时30分时，时针和分针组成的角是（）A．锐角 B．钝角 C．直角5．用一副三角板不能拼出的角是（）。A．75° B．80° C．135° D．150°二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题2分，共12分）6．用7、3、5、2和三个0组成最小的7位数，这个数只读一个零．（____）7．一个因数的中间有一个零，积的中间也有一个零。（______）8．因为7÷3＝2…1，所以70÷30＝2…1．（____）9．读数和写数都从个位起。（______）10．用放大镜看一个角，放大镜离角越近，角的度数越小。（____）11．近似数3.9和3.90大小相等，精确度也相同．（______）三、我能填。（每题2分，共24分）12．求83个104的和是，列式是_____，结果是_____．13．一个长方形操场的面积是3200平方米，若长不变，宽扩大到原来的2倍，扩建后的操场的面积是__________平方米．14．线段有（______）个端点，射线有（______）个端点，直线（______）端点。15．钟面上9时整，时针与分针所形成的角是_____角．16．表示的运算定律是（______）；乘法的分配律用字母写出来是（______）。17．第六次人口普查发现山东省有95800000人，把这个数改写成用“万”作单位的数是（________）万人。18．摸出1个棋子，摸到的棋子可能是_____棋，也可能是_____棋，摸到_____棋的可能性大．19．●●○○○○○○左图中涂色部分占整体的或。20．A÷（）=20……21，括号里最小能填（_______），此时A是（________）．21．小华是五年级一班学号为18的女同学，编码是51182，小林是三年级六班学号为13号的男同学，编码是36131。那么编码是42081的学生是________年级________班________号的________同学。小红是四年级八班学号为5号的女同学，她的编码是________。22．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。100公顷（________）1平方千米3999万（________）4亿（________）（________）23．边长为整数，且最长边为6厘米的三角形共有_____个．四、我会计算。（每题6分，共12分）24．直接写出得数。200÷40=50×90=5400÷200=7×15=500-30=125×8=25．用竖式计算下面各题．①605×28＝②985÷32＝③80×350＝④888÷24＝⑤127×23＝（验算）⑥392÷53＝（验算）五、动手操作。（每题4分，共12分）26．从下面的盒子里任意摸一个球,可能是什么情况?用线连一连。可能是黑球一定是黑球不可能是黑球27．连一连：把4个同样大小的正方体搭成图1的样子，图2的图形分别是从哪一面看到的？用线练一练．28．看图连线从前面看从上面看从左面看六、我能解决下面各题。（每题6分，共30分）29．小明家离学校650米，每次上学小芳比小明多花8分钟，已知小明的速度是50米/分，小芳的速度是60米/分。小芳家离学校有多少米?30．最佳方案。一辆小汽车与一辆大卡车在一段10000米长的狭路上相遇，必须倒车，才能继续通行。已知小汽车的速度是每分钟行800米，大卡车的速度是每分钟行500米，两车倒车的速度是各自速度的；小汽车需倒车的路程是大卡车需倒车的路程的4倍。想想你觉得怎样倒车比较合理？说出你的理由？31．打字员小李12分钟打字852个，照这样的速度，他工作1小时能打字多少个？32．服装厂赶制458套扶贫棉服，已完成68套，为了按期交货，需要把剩下的平均分到15个制衣组，每个制衣组需要制多少套？33．益民商店每副乒乓球拍39元，李老师准备给学校乒乓球队买16副乒乓球拍，他带了600元钱，李老师带的钱够吗？

参考答案一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）1、C【分析】一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°。将它们进行组合，可得到的角有60°－45°＝15°，60°＋45°＝105°，60°＋90°＝150°，90°＋45°＝135°，90°＋30°＝120°，30°＋45°＝75°，据此即可解答。【详解】A．60°＋90°＝150°；B．90°＋45°＝135°；C．用一副三角尺不能拼成140°的角；D．30°＋45°＝75°；故答案为：C。【点睛】本题考查了学生用一副三角尺拼成角度情况的掌握，能用一副三角尺画出的角都是15°的整数倍。2、B【解析】A、8÷4×（2+5）＝2×7＝14B、8÷2+4×5＝4+20＝24C、2×5+4+8＝10+4+8＝22D、[8﹣（5﹣2）]×2＝[8﹣3]×2＝5×2＝10故选：B．3、A【分析】利用四舍五入法将数估成整十数或者整百数，根据单价×数量＝总价进行解答。【详解】398≈400，29≈30，列式为：398×29≈400×30＝12000（元）；故答案为：A。【点睛】本题考查三位数乘两位数的估算，关键掌握单价、数量与总价之间的关系。4、B【分析】因为钟表上的刻度是把一个圆平均分成了12等份，每一份是30°，借助图形，找出时针和分针之间相差的大格数，用大格数乘30°即可．【详解】因为时针在钟面上每分钟转0.5°，分针每分钟转6°，所以钟表上12点30分时，时针与分针的夹角可以看成时针转过12时0.5°×30=15°，分针在数字6上．因为钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°，所以12点30分时分针与时针的夹角6×30°﹣15°=165°．答：时针和分针组成的角是钝角．故选B．5、B【分析】因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°，把它们进行组合可得到的角有：60°－45°＝15°，60°＋45°＝105°，60°＋90°＝150°，90°＋45°＝135°，90°＋30°＝120°，30°＋45°＝75°，据此解答。【详解】A．75°的角可由45°和30°的角拼成，排除。B．80°的角不能拼成，符合题意。C．135°的角可由90°和45°的角拼成，排除。D．150°的角可由60°和90°的角拼成，排除。故答案为：B【点睛】本题考查了学生用三角板中的角进行拼组能成多少度角的知识。二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题2分，共12分）6、√【详解】用7、3、5、2和三个0组成最小的7位数，是2000357，这个数只读一个零；原题说法正确．故答案为：√．7、×【详解】略8、×【解析】因为7÷3＝2…1，所以70÷30＝2…10，所以原题的说法是错误的；故答案为：×．9、×【详解】读数时从最高位读起，哪一位上是几就读几；写数时要从最高位写起，哪一位上是几就写几，没有就写0。原题说法错误。10、×【详解】略11、×【解析】略三、我能填。（每题2分，共24分）12、104×831【详解】根据题意，由乘法的意义可得：求83个104的和就是：104×83＝1．故答案为：104×83，1．13、6400【详解】略14、两一没有【详解】根据线段、射线和线的特点：线段有两个端点，有限长，可以测量；射线有一个端点，无限长；直线没有端点，无限长，进行解答即可。线段有（两）个端点，射线有（一）个端点，直线（没有）端点。15、直【详解】略16、加法结合律（a＋b）×c＝a×c＋b×c【详解】略17、9580【分析】整万数改写成用“万”作单位，只要把万位后面的0去掉，再在数的后面添加单位“万”即可解答。【详解】95800000＝9580万【点睛】熟练掌握整数的改写方法是解答本题的关键。18、黄白黄【分析】因为里面只有两种颜色的棋子，所以摸到的棋子可能是黄棋，也可能是白棋；因为黄棋子的数量多，所以摸到黄棋的可能性大，据此解答即可．【详解】因为里面只有两种颜色的棋子，所以摸出1个棋子，摸到的棋子可能是黄棋，也可能是白棋，摸到黄棋的可能性大，故答案为：黄，白，黄．【点睛】此题主要考查可能性的大小．当不需要准确地计算可能性的大小时，可以根据个数的多少直接判断可能性的大小．19、1/42/8【解析】略20、22461【详解】略21、四二8男48052【详解】明确编码的意义：从左数，第一位表示年级，第二位表示班级，第三四位表示学号，最后一位1表示男生，2表示女生。、22、＝＜＞＞【分析】（1）不同单位的名数比较大小，先化成统一的单位，再根据数值的大小进行比较得解；（2）整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，首先要看它们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就大，据此判断即可；（3）（4）算出两边算式的结果，再根据整数大小的比较方法进行比较得解。【详解】100÷100＝1，1＝1，所以100公顷＝1平方千米；3999万＝39990000，4亿＝400000000，39990000＜400000000，所以3999万＜4亿；400÷20＝20，40÷20＝2，20＞2，所以400÷20＞40÷20；150×70＝10500，170×50＝8500，10500＞8500，所以150×70＞170×50。【点睛】此题主要考查了整数比较大小的方法的应用，解答时应根据式子的特点选择合适的比较方法进行比较。23、12【详解】若第二长的边为6，另一边可为1～6；若第二长的边为5，另一边可为2～5；若第二长的边为4，另一边可为3～4；共有：6+4+2＝12个；故答案为：12个四、我会计算。（每题6分，共12分）24、54500271054701000【详解】略25、①16940②30……25③28000④37⑤2921⑥7……21【分析】两位数乘三位数，先用两位数的个位去乘三位数的每一位，所得的结果的末尾与因数的个位对齐，然后用这个两位数的十位去乘三位数的每一位，所得的结果的末尾与因数的十位对齐，最后把两次计算得出的结果加起来即可；计算除数是两位数的除法，先看被除数的前两位，被除数的前两位不够除的，再看被除数的前三位，除到哪一位，商就写在那一位上，每次除得的余数要比除数小．【详解】①605×28＝16940②985÷32＝30……25③80×350＝28000④888÷24＝37⑤127×23＝2921验算：⑥392÷53＝7……21验算：五、动手操作。（每题4分，共12分）26、【详解】略27、【解析】试题分析：观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形靠中间；从侧面看到的图形是一列2个正方形；从上面看到的图形是一行3个正方形，据此即可连线．解：由分析可得：【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．28、【详解】略六、我能解决下面各题。（每题6分，共30分）29、1260米【详解】650÷50+8＝21(分钟)21×60＝1260(米)30、大车倒车，理由见解析【分析】已知小汽车的速度是每分钟行800米，大卡车的速度是每分钟行500米，则两车倒车的速度比是800：500＝8：5，又小汽车需倒车的路程是大卡车需倒车的路程的4倍，即路程比是4：1，则大车倒回需要时间为，小车需要，比较即可得出结论。【详解】两车倒车的速度比是800：500＝8：5，小车与大车倒车的路程比是4：1，＝＞。所以大车倒车用时少，所以大车倒车比较合理。【点睛】首先根据题意求出两车的速度比与路程比是完成本题的关键。31、4260个【分析】根据小李12分钟打字852个，1小时换算成60分钟，根据除法的意义，看60分钟中有多少个12分钟就是有几个852，60÷12×852据此解答即可。【详解】1小时＝60分钟60÷12×852＝5×852＝4260（个）答：他工作1小时能打字4260个。【点睛】本题考查整数乘除混合运算的应用，掌握1小时＝60分钟是解