2026年江苏省南通市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-2026年江苏省南通市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音正确的一项是（）A.薄雾（bó）B.差错（chā）C.和面（hé）D.模糊（mó）答案：B解析：差错的正确读音是chā，其他选项中均有误读。(2)下列词语中，没有错别字的一项是（）A.勉励B.勉力C.勉励D.勉力答案：A解析："勉励"是正确的写法，"勉力"意为努力，常与"自"搭配。(3)与“疲惫”意思相近的一项是（）A.激动B.疲倦C.愉快D.伤心答案：B解析：“疲惫”意为非常疲乏，与“疲倦”意思接近。(4)下列句子中，关联词使用正确的一项是（）A.因为天气晴朗，所以大家很开心。B.虽然很累，但是还是要坚持。C.不但他来了，而且我也来了。D.如果努力，就会成功。答案：A解析：A项中“因为……所以……”为因果关系，符合语法规则。(5)下列不属于褒义词的一项是（）A.恭敬B.诚实C.精通D.滥用答案：D解析：D项“滥用”是贬义词。(6)下列句中没有语病的一项是（）A.春天来了，到处有花香。B.他昨天去学校，下午又去了。C.妈妈和爸爸都去工作了。D.春天，我去了公园，天气很好。答案：A解析：A项为完整、通顺的句子，没有语病。(7)下列诗句中，作者为李白的一项是（）A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。B.空山不见人，但闻人语响。C.欲穷千里目，更上一层楼。D.桂魄初生夜，长歌一送轻。答案：D解析：D项出自李白《静夜思》的变体或误传，与原诗不一致，实际应为“床前明月光”。(8)下列句子中，运用比喻修辞的一项是（）A.风中飘着细雨，像牛毛，像绣花针。B.他长得很高。C.天空湛蓝如洗。D.这个位置非常重要。答案：A解析：A项中“像牛毛，像绣花针”为比喻，形象地描绘细雨的形态。(9)选出下列诗句的正确书写形式（）A.峰峦如聚，波涛如怒B.峰峦如聚，波涛川怒C.峰峦如聚，波涛如怒D.峰峦是聚，波涛如怒答案：C解析：C项为原句正确写法，"如怒"为“如怒”表示汹涌。(10)下列诗句中，含有情感色彩的一项是（）A.床前明月光B.欲穷千里目C.出自深林，人知我意D.梁上有双燕答案：C解析：C项包含“人知我意”，带有诗人的情感色彩。(11)下列诗句中，不含比喻的一项是（）A.轻舟已过万重山B.桃花依旧笑春风C.天街小雨润如酥D.笔落惊风雨答案：D解析：D项“笔落惊风雨”是夸张，不是比喻。(12)下列词语中，属于同义词的一项是（）A.喜欢——讨厌B.吃饭——饮食C.高兴——烦恼D.精致——粗糙答案：B解析：B项“吃饭”和“饮食”意义相近，属于同义词。(13)下列句子中，没有语病的一项是（）A.他每天晚上认真学习。B.他每天晚上学习认真地。C.他每天晚上认真地学习。D.他每天晚上学习认真。答案：A解析：A项语法正确，其余选项主谓搭配不当。(14)下列人物与对应作品搭配正确的一项是（）A.蒲松龄——《聊斋志异》B.柳公权——《溪上行》C.白居易——《春望》D.王安石——《泊船瓜洲》答案：A解析：A项正确，蒲松龄是清代文学家，《聊斋志异》为其代表作。(15)暮色四合，群山在夕阳的映照下显得格外（）A.灼热B.峭拔C.静谧D.繁忙答案：C解析：“静谧”形容宁静的气氛，适合描写暮色时的景象。(16)下列诗句中，描写孩子成长的一项是（）A.儿童急走追黄蝶B.少壮不努力，老大徒伤悲C.小荷才露尖尖角D.人间四月芳菲尽答案：B解析：B项出自《长歌行》，意为趁着年少勤奋努力，否则会后悔。(17)下列选项中，与“清明时节雨纷纷”搭配正确的一项是（）A.路上行人欲断魂B.青山依旧在C.不识庐山真面目D.人间四月芳菲尽答案：A解析：A项与“清明时节雨纷纷”搭配成完整的诗句。(18)诗句“大漠孤烟直”中的“孤烟”描写的是（）A.雾霭B.烟火C.塔影D.空中炊烟答案：D解析：“孤烟”指沙漠中孤单的炊烟，常与“大漠孤烟直，长河落日圆”搭配。(19)“以德报怨”中的“以”意思是（）A.用B.处理C.等到D.还是答案：A解析：“以”在这里是“用”的意思，引申为“用德报怨”。(20)下列作品中，作者是唐宋八大家之一的是（）A.《少年闰土》B.《岳阳楼记》C.《两小儿辩日》D.《摆渡人》答案：B解析：B项《岳阳楼记》是范仲淹所作，范仲淹为唐宋八大家之一。答案：(1)B(2)A(3)B(4)A(5)D(6)A(7)C(8)A(9)C(10)C(11)D(12)B(13)A(14)A(15)C(16)B(17)A(18)D(19)A(20)B解析：(1)通过词语辨析，判断正确读音。(2)通过词语辨析，选择无错别字项。(3)通过词语理解，选择同义词。(4)通过语义解析，判断语义关系正确项。(5)通过感情色彩，判断正确选项。(6)通过语病识别，判断语义通顺项。(7)通过句子理解，选择正确作者。(8)通过修辞手法判断，选择正确项。(9)通过句子理解，选择正确选项。(10)通过句子理解，选择含有情感色彩项。(11)通过修辞手法判断，选择非比喻项。(12)通过词语辨析，选择同义词。(13)通过语病识别，选择语法正确项。(14)通过文学常识判断，选择正确作者与作品。(15)通过语境理解，选择正确词语。(16)通过诗文内容匹配，选择正确诗句。(17)通过诗歌内容匹配，选择正确诗句。(18)通过意象识别，选择正确选项。(19)通过词语理解，选择词语“以”的含义。(20)通过文学常识判断，选择正确作家。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)我们要__________“知识就是力量”这句话。答案：记住解析：根据语境，“记住”与“知识就是力量”搭配合理。(22)这句话__________我学到了很多。答案：让我解析：句子结构要求主语明确，句式完整。(23)四季更替，万物__________。答案：生长解析：根据诗句和自然常识，“生长”是四季更替的自然结果。(24)“________，一江春水向东流。”这句出自李白的《静夜思》。答案：床前明月光解析：这是《静夜思》的第二句。(25)《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”描写的是__________的情感。答案：思乡解析：诗句传递了诗人对家乡的思念之情。(26)“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”出自__________。答案：杜甫解析：这句诗常用来形容杜甫的诗歌才华。(27)“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这句话告诉我们要__________。答案：珍惜粮食解析：这句话强调节约资源，不要浪费。(28)故事《自相矛盾》的寓意是__________。答案：不要自相矛盾，言行要一致解析：该成语寓言告诉我们要避免前后矛盾的错误。(29)二十四节气中，立冬之后是__________。答案：小雪解析：二十四节气顺序为立冬、小雪、大雪、冬至等。(30)《春晓》中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描写的是诗人对__________的描写。答案：春天的清晨解析：这两句写的是诗人春晨的所见所感。答案：(21)记住(22)让我(23)生长(24)床前明月光(25)思乡(26)杜甫(27)珍惜粮食(28)不要自相矛盾，言行要一致(29)小雪(30)春天的清晨解析：(21)根据词语搭配，选择正确动词。(22)要求句子结构完整，选词合理。(23)要求根据语境，选择合适词语。(24)要求熟悉古诗名句，填写正确内容。(25)要求了解诗句含义，概括诗人情感。(26)要求熟悉文学常识，知道诗句出处。(27)要求理解语句含义，概括其寓意。(28)要求分析寓言寓意，表达正确含义。(29)要求掌握二十四节气，找出正确节气。(30)要求理解诗句内容，概括其描写对象。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)《七步诗》煮豆持作羹，漉豉以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？（1）这首诗表达了诗人的什么情感？（2分）（2）“萁在釜下燃，豆在釜中泣”使用了什么修辞手法？（3分）答案：（1）这首诗表达了诗人对兄弟之间骨肉相残的痛惜与悲愤。（2）使用了拟人手法，使豆萁具有人的情感，表达了兄弟之间的冲突。解析：（1）整首诗通过豆和萁的比喻，表达了诗人对曹操逼迫曹丕的不满，情感悲愤。（2）此句通过赋予豆子以“泣”的动作，使豆具人的情感，是拟人手法的运用。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（1）下列加点字解释正确的一项是（2分）A.甚——很B.诣——到C.乃——于是D.乃——是（2）“孔君平诣其父”的意思是（3分）（3）这段文字主要说明杨氏之子__________。（5分）答案：（1）A（2）孔君平拜访他的父亲。（3）聪明伶俐、懂事礼貌。解析：（1）“甚”意为“很”，“诣”意为“拜访”，“乃”意为“于是”。（2）这句话的意思是孔君平去拜访杨氏之子的父亲。（3）这段文字通过杨氏之子的言行，表现出其聪慧和懂事，塑造了一个性格美好的人物形象。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)一天中午，阳光炽热，操场上的沙地被晒得发烫。小明带着满满一书包的篮球去打球，却发现自己的篮球丢失了。他立刻四处寻找，却始终没有找到。就在他失望时，听到操场角落传来球拍击打地面的声音。小明跑过去一看，发现是小华在练球。他大声喊道：“小华，你的球拍上是不是有我的篮球？”小华点点头，说：“是啊，我刚才捡到的。”小明感激地说：“谢谢你！”（1）这篇文章主要讲述了什么内容？（2分）（2）“阳光炽热”在文中的作用是什么？（3分）（3）从文中可以体会到小明怎样的性格特点？（5分）答案：（1）讲述了小明找篮球，最终得到帮助的故事。（2）“阳光炽热”为故事设置了炎热的背景，烘托出小明焦急的心情。（3）表现出小明善良、乐于助人、懂得感谢的优秀品质。解析：（1）文章内容抓住了寻找篮球和得到帮助这两个重点进行概括。（2）“阳光炽热”是环境描写，起到渲染气氛的作用。（3）通过小明的行为和语言，生动地刻画了他性格中善良、礼貌、感恩的特质。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)在一个阳光明媚的早晨，李老师在校园里发现了一只受伤的小鸟。他小心翼翼地把它捡起来，带回办公室，为它包扎伤口。几天后，小鸟康复，李老师放它回大自然。同学们看到后，纷纷夸赞李老师的善良和细心。从此，小鸟成了大家的“好朋友”。（1）这篇文章的主人公是谁？（2分）（2）“阳光明媚”在文中的作用是什么？（3分）（3）从文中可以体会到李老师的哪些品质？（5分）答案：（1）李老师（2）“阳光明媚”为文章营造了一个温暖、积极的氛围。（3）表现出李老师的善良、富有爱心、细心、有责任感。解析：（1）文章中的主要人物是李老师。（2）“阳光明媚”是环境描写，增强了文章的温馨感。（3）通过李老师的行为与语言，体现了他的善良、细心、有爱心等优秀品质。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：我难忘的一件事要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的一件事那是一个晴朗的午后，我正在小区的楼下打篮球。突然，我听见一声微弱的叫声，循声望去，发