浙江省丽水市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-浙江省丽水市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字读音正确的一项是：A.供（gōng）给B.模（mó）糊C.模（mú）型D.模（mú）仿答案：B解析：B项中“模”读作mó，表示“模糊”的意思；其他选项中“模”均读作mú，指“模子”或“模仿”。(2)下列词语中，没有错误的一项是：A.热闹非凡B.寒喧C.自作自受D.继往开来的答案：A解析：B项“寒喧”应为“寒暄”；D项“继往开来的”为“继往开来”；A项正确，C项正确但不属于书写错误。(3)下列句子中，搭配不当的一项是：A.他把窗户擦得干干净净。B.他在台上表演得非常精彩。C.她读得很明白。D.阳光洒满整个房间。答案：C解析：“读得明白”通常用于理解内容，不用于描写阅读状态，搭配不当。(4)下列词语中，感情色彩为中性词的一项是：A.冷酷B.慢条斯理C.妒忌D.出卖答案：B解析：B项“慢条斯理”是中性词，表示动作缓慢从容；其余均为贬义或偏向贬义的词语。(5)下列句子中，关联词使用错误的一项是：A.他虽然很累，但是继续工作。B.因为天黑了，所以我们要关灯。C.既然你来了，那我们就开始吧。D.一边唱歌一边跳舞。答案：D解析：D项缺少连词，属于搭配不当，应是“一边……一边……”。(6)下列句子中，病句的一项是：A.作家们创作的文学作品深受读者喜爱。B.我们要不断改进并提高自己的缺点。C.他站在台上发言，神情自若，语句清晰。D.天气晴朗，我们决定去郊游。答案：B解析：B项“改进并提高自己的缺点”搭配不当，应为“改进并克服自己的缺点”。(7)下列诗句中，出自李白的一项是：A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。C.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。D.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。答案：C解析：C项出自李白《早发白帝城》；A项出自陆游；B项出自李白《春夜洛城闻笛》；D项出自王维《九月九日忆山东兄弟》。(8)下列说法错误的一项是：A.《西游记》和《红楼梦》都属于四大名著。B.《三国演义》的作者是罗贯中。C.《水浒传》讲述了英雄好汉反抗官府的故事。D.《红楼梦》是清代曹雪芹的代表作。答案：A解析：四大名著为《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》，但《红楼梦》是清代曹雪芹所著，而《西游记》是明代吴承恩所著，A项表述不准确。(9)以下不属于中国传统节日的一项是：A.元旦B.春节C.中元节D.圣诞节答案：D解析：D项是西方节日，其他选项均为中国传统节日。(10)下列句子中，修辞手法为比喻的一项是：A.她的歌声如悦耳的音乐。B.时间一去不复返。C.他满脸怒火。D.他非常生气。答案：A解析：A项将“歌声”比作“悦耳的音乐”，属于比喻；其他选项均为直述。(11)请选出下列对联中属于对偶的一项：A.春风化雨千山绿，秋月照人万里明B.人闲桂花落，夜静春山空C.绿树村边合，青山郭外斜D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：A解析：A项“春风化雨千山绿”与“秋月照人万里明”形成对偶；其余均为诗句而非对联。(12)下列句子中，句式转换正确的一项是：A.你明天去学校，改成反问句：你难道明天不去学校吗？B.他昨天买了书，改成间接引语：他说昨天他买了书。C.我们一起学习，改成“被”字句：我们被一起学习。D.她跳得高，改成“把”字句：她把高的跳了。答案：A解析：A项正确，B项中改为间接引语时结构应为“他说昨天买了书”；C项“被”字句应为“我们被一起学习”；D项不符合“把”字句语法。(13)下列诗句中，描绘春天景象的一项是：A.知否？知否？应是绿肥红瘦。B.山寺桃花始盛开。C.野火烧不尽，春风吹又生。D.枯藤老树昏鸦。答案：C解析：C项出自白居易《赋得古原草送别》，描绘草木复苏、生机勃勃的春景；A项出自李清照《如梦令》，描述夏日；B项出自白居易《大林寺桃花》，描写山中的桃花；D项出自马致远《天净沙·秋思》，描写秋景。(14)下列词句中，情感色彩为褒义的一项是：A.吵闹B.惊喜C.表面D.嫉妒答案：B解析：B项“惊喜”表示高兴和意外，为褒义词；其余均为中性或贬义。(15)下列诗句中，表达对家乡思念的一项是：A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。C.谁言寸草心，报得三春晖。D.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。答案：D解析：D项出自王维《九月九日忆山东兄弟》，表达对家乡亲人的思念；其余选项分别描绘风景、亲情、自然。(16)下列句子中，修辞手法为对偶的一项是：A.冰冻三尺，非一日之寒。B.这本书像一座宝库。C.鸡声茅店月，人迹板桥霜。D.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。答案：C解析：C项出自温庭筠《商山早行》，句式对偶、结构相同；A项为夸张，B项为比喻，D项为对偶。(17)下列词语中，与其近义词匹配准确的一项是：A.快乐-愉快B.吵闹-安静C.严肃-欢快D.谦虚-骄傲答案：A解析：A项“快乐”和“愉快”为近义词；B项“吵闹”与“安静”是反义词；C项为反义词；D项为反义词。(18)下列句子中，“之”字用法正确的一项是：A.遂率子孙荷担者三夫。B.予独爱莲之出淤泥而不染。C.湖中人鸟声俱绝。D.古人之观于天地，常有感于生民之患。答案：B解析：B项“之”用于主谓之间，为结构助词；A项“之”为助词，C项“之”为助词（无实义），D项“之”用于“乎”后。(19)下列句子中，情感色彩为贬义的一项是：A.令人感动B.真是聪明绝顶C.不可思议D.令人厌恶答案：D解析：D项“令人厌恶”是明确的贬义词；A项为褒义，B项为中性或褒义，C项为中性或褒义。(20)下列作家里，不属于唐代的一项是：A.李白B.杜甫C.白居易D.李煜答案：D解析：D项“李煜”是南唐后主，属于五代十国时期的词人；A、B、C均为唐代诗人。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自______，作者是______。答案：《石灰吟》；于谦解析：《石灰吟》是明代于谦的诗作，表达作者坚定的品格信念。(22)“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”出自______，作者是______。答案：《早春呈水部张十八员外》；韩愈解析：此句出自韩愈的诗，描绘早春的雨景与草色。(23)填写诗句：野火烧不尽，______。答案：春风吹又生解析：此句出自白居易《赋得古原草送别》，形容生命力的强大。(24)填写诗句：白日放歌须纵酒，______。答案：青春作伴好还乡解析：此句出自杜甫《闻官军收河南河北》，表达诗人听到胜利消息后的喜悦。(25)填写词语：形容态度坚决，毫不动摇的词语是______。答案：坚定不移解析：“坚定不移”形容信念坚定，无动摇。(26)填写古代人物：______是《西游记》中的角色，共经历了八十一难。答案：孙悟空解析：孙悟空是《西游记》中的主要角色，跟随唐僧取经，共经历九九八十一难。(27)填写成语：形容人专心致志地做事，不被外界干扰的成语是______。答案：专心致志解析：“专心致志”形容全神贯注地做某事。(28)填写作者：《游子吟》的作者是______。答案：孟郊解析：孟郊是唐代诗人，以《游子吟》闻名。(29)填写词语：形容做事有条理、井井有条的状态，可用词语______。答案：井井有条解析：“井井有条”形容做事有条理，条理清楚。(30)填写词语：形容文章结构严谨，层次分明，可用词语______。答案：条理分明解析：“条理分明”形容叙述清楚，结构有条不紊。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。(31)(1)这首诗的作者是______。答案：杜牧解析：这首诗出自唐代杜牧的《清明》，描写清明时节的雨景和行人的情感。(2)诗中“路上行人欲断魂”表达了怎样的一种情感？答案：表达了行人因清明时节的雨景和思念亲人的悲伤之情。解析：此句描绘了行人因春雨和离别而心绪纷乱、悲伤欲绝的情感。(3)诗中“牧童遥指杏花村”运用了什么修辞手法？答案：借代解析：“杏花村”代指酒家，属于借代手法，是诗歌中常见的一种表现方式。(4)诗的主题是什么？答案：清明节祭祖时的哀思与忧愁。解析：全诗通过描绘清明时节的雨景和行人的茫然，表达了对亲人的怀念和对生死离别的感慨。(5)请写出诗句中描写天气的词语。答案：雨纷纷解析：“雨纷纷”是诗中描述天气的词语，点明了清明时节的雨景特征。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”(32)(1)“有仙则名”中“名”的意思是______。答案：出名解析：“名”在此处为动词，表示“出名”或“有名”。(2)“惟吾德馨”中“馨”是什么意思？答案：香气解析：“馨”这里形容德行美好，如“香气”般传播开来。(3)下列句子中，表明作者并非自夸“陋室”的一句是______。A.斯是陋室，惟吾德馨。B.苔痕上阶绿，草色入帘青。C.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。D.孔子云：“何陋之有？”答案：D解析：D项引用孔子的话反驳“陋”的观点，说明作者并不认为陋室是简陋的。(4)文中“谈笑有鸿儒”运用了什么描写手法？答案：人物描写解析：“谈笑有鸿儒”是对人物的描写，表明与有学问的人谈笑风生。(5)本文通过描写“陋室”表达什么思想？答案：表达作者高洁的情操和安贫乐道的志趣。解析：尽管屋子简陋，但因德行高洁，作者感到满足。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】一个阳光明媚的午后，我坐在公园的长椅上，静静地看一本书。空气中弥漫着花香，几只小鸟在枝头唱着歌。突然，一个小孩跑过来，把书页弄皱了。我虽然有点生气，但还是笑着说：“没关系，再读一遍吧。”小孩羞愧地低下头，开始认认真真地读起书来。我被他的举动感动了，也更珍惜现在阅读的时光。(33)(1)这篇文章的主要内容是？答案：讲述在公园里阅读时，一个小孩弄皱书页，作者选择宽容，并由此体会到了阅读的美好。解析：通过一次偶然的事件，作者表达了对阅读的热爱与对他人善意的赞赏。(2)文中运用了什么修辞手法？答案：拟人解析：“几只小鸟在枝头唱着歌”将小鸟拟人化，赋予其人的动作与情感。(3)请概括“我被他的举动感动了”的原因。答案：因为小孩在弄皱书页后主动认真读书，表现出良好的学习态度。解析：小孩的行为虽有失礼之处，但随后的态度很好地反映出他的悔改和认真。(4)这篇文章的作者表达了怎样的情感？答案：赞许与感动解析：作者不仅对小孩的举动表示赞许，更因此获得了内心的感动。(5)这篇文章的结构是？答案：总分总结构解析：文章开头点题，中间写事件，结尾升华情感，结构清晰。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】我们常说的“光合作用”是植物通过吸收阳光，将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。这一过程不仅为植物自身提供了养分，还为地球上的其他生物提供了氧气。植物还可以吸收水分和营养，并通过根系吸收土壤中的矿物质。科学家研究表明，光合作用对维持地球生态平衡至关重要。(34)(1)本文的说明对象是？答案：光合作用解析：题目“光合作用”明确指出说明对象。(2)本文主要运用了什么说明方法？答案：举例子解析：文中提到“植物……转化为葡萄糖和氧气”是举例子说明光合作用的过程。(3)文中“光合作用”是一个科学术语，它的意思是？答案：植物通过吸收阳光，将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程解析：这是对“光合作用”的准确解释。(4)请写出文章中提到的两种物质。答案：二氧化碳和水解析：两种主要物质是二氧化碳和水。(5)根据文章内容，光合作用对环境有何意义？答案：维持地球生态平衡解析：文章明确指出光合作用对环境的重要性，是维持生态平衡的关键。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目内容：写一件让你难忘的事要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：在我记忆中，有许许多多难忘的事，但有一件事，却让我至今难忘。那是一个阳光明媚的周末，我与母亲一起去老家看望外婆。在回家的路上，我看到一个老人蹲在地上，拉着一辆破旧的三轮车，车后面跟着一串流浪狗，似乎在流浪。我原本想绕道而行，但看到老