2026年内蒙古高职单招语文(真题)试卷含答案

-2026年内蒙古高职单招语文(真题)试卷含答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列加点字读音完全正确的一项是（1分）A.参差（cāncī）骁勇（xiāoyǒng）B.澄澈（chéngchè）绯红（fēihóng）C.脍炙人口（kuàizhìrénkǒu）矫揉造作（jiǎoróuzàozuò）D.熨帖（yùtiē）奇装异服（qízhuāngyìfú）答案：C解析：C项读音正确，参差读作cēncī（奇数）；A项中“参差”应读作cēncī（奇数），“骁勇”正确；B项中“澄澈”读作chéngchè，正确；D项中“熨帖”正确读作yùtiē，而“奇装异服”正确读作qízhuāngyìfú，但选项中C项更全面。(2)下列词语中，书写完全正确的一项是（1分）A.羁绊天涯海角精益求精B.惘然拈轻怕重不可名状C.竣工一泻千里含辛茹苦D.着陆呕心沥血鸡犬不宁答案：B解析：B项书写无误，“惘然”指失意，书写正确；A项中“羁绊”正确，“天崖海角”应为“天涯海角”；C项中“竣工”正确，“一泻千里”正确，“含辛茹苦”正确；D项中“鸡犬不宁”应为“鸡犬不宁”而非“鸡犬不宁”。(3)下列句子中，没有语病的一项是（1分）A.那些浪费时间的人，最终会受到惩罚。B.因为他努力工作，所以取得了优异的成绩。C.他不仅擅长写文章，还喜欢画画和弹琴。D.这个问题由于难以解决，所以引起了广泛讨论。答案：A解析：A项没有语病，表达清晰；B项中“因为……所以……”结构正确；C项没有语病；D项中“由于……所以……”结构重复，应改为“由于……，引起了广泛讨论”。(4)下列句子中，使用比喻修辞的一项是（1分）A.天空中飘着几朵白云，仿佛画家随意泼洒的颜料。B.他是一位有责任感的老师。C.我们要像爱护眼睛一样爱护环境。D.他的声音如洪钟般响亮。答案：A解析：A项中“白云”被比作“颜料”，使用了比喻修辞；B项是直接陈述；C项使用了借代；D项使用了比喻。(5)下列句子与上下文衔接最恰当的一项是（1分）A.他每天准时到校，从不迟到。B.他每天准时到校，从不旷课。C.他每天准时到校，从不请假。D.他每天准时到校，从不请假。答案：C解析：C项能更好地衔接上下文，表达出他纪律性强的特点。(6)下列说法中，不符合《论语》思想的一项是（1分）A.学而时习之，不亦乐乎。B.三人行，必有我师焉。C.知之为知之，不知为不知，是知也。D.君子喻于义，小人喻于利。答案：C解析：C项是提醒人们正视自己的无知，而其他选项均出自《论语》。(7)下列作家与作品对应正确的一项是（1分）A.鲁迅——《孔乙己》B.莫泊桑——《项链》C.欧·亨利——《祝福》D.契诃夫——《背影》答案：A解析：B项《项链》是莫泊桑的作品，C项《祝福》是鲁迅的作品，D项《背影》是朱自清的作品。(8)“传”在古代文中常见的意思是什么？（1分）A.传授B.传递C.流传D.传记答案：D解析：“传”在古代文中常指人物传记，如《史记》中的“列传”。(9)下列成语中，“望文生义”使用不当的一项是（1分）A.守株待兔B.饮水思源C.安然无恙D.胸有成竹答案：C解析：C项“安然无恙”形容没有疾病或没有受到损害，用在不合适的情境中属于望文生义。(10)下列句子中，没有错别字的一项是（1分）A.奋发图强，志在千里。B.奋发图强，志在千章。C.奋发图强，志在千千。D.奋发图强，志在千户。答案：A解析：B项“千章”应为“千里”，C项“千千”用词不当，D项“千户”不符合原意。(11)在句子“他/她是冠军。”中，“他/她”是（1分）A.代词B.名词C.助词D.连词答案：A解析：“他/她”属于代词，表示人称。(12)下列句子中，词语使用不当的一项是（1分）A.这本书的内容十分深奥，令人费解。B.每天学习一项新技能，成就非凡。C.他简直可以说是孤身一人，没有朋友。D.她的笑容如春风般暖人心扉。答案：C解析：C项“孤身一人”用于描述一个个体，而“无朋友”更准确适用，词语搭配不当。(13)下列句子中，标点使用错误的一项是（1分）A.我今天要分享的，是关于文学作品的一个主题。B.她说：“我们今天要去图书馆。”C.他刚搬到这个城市，还不是很熟悉。D.他喜欢跑步，也喜欢游泳，还喜欢骑车。答案：A解析：A项中逗号使用不当，“是关于文学作品的一个主题”应为逗号后接冒号或引号。(14)下列句子中，句子对仗工整的一项是（1分）A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。B.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。C.万里赴戎机，关山度若飞。D.青山依旧，绿水长流。答案：D解析：D项“青山依旧”与“绿水长流”对仗工整，符合对偶修辞的特点。(15)下列句子中，与“春蚕到死丝方尽”的下一句对应正确的一项是（1分）A.蜡炬成灰泪始干B.蜡炬燃尽泪滚烫C.春光万里梦难收D.春风化雨润万物答案：A解析：A项正确，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自李商隐《无题》。(16)下列句子中，“之”字用法不同的一项是（1分）A.我之为我，是太难得。B.任重而道远，吾答案：A解析：A项“之”为助词，相当于“的”；B项“之”为代词，指代“吾”；C项“之”为助词，引出定语；D项“之”为代词，指代“久居”之人。(17)下列词语中，“借代”手法使用的一项是（1分）A.一针见血B.投笔从戎C.画龙点睛D.得过且过答案：B解析：B项“投笔从戎”用“笔”代指文职，以“戎”代指军旅，属于借代。(18)下列句子中，与“蒲松龄《聊斋志异》”对应的一项是（1分）A.小说集，以鬼神为题材B.历史小说，描写帝王将相C.散文集，议论人生哲理D.诗歌集，表达个人情感答案：A解析：A项正确，“聊斋志异”是短篇小说集，描写鬼神故事，作者蒲松龄。(19)下列句子中，属于倒装句的一项是（1分）A.然而，他只是笑了笑。B.何以战？C.心中有明灯，脚下有远路。D.他从未迟到过。答案：B解析：B项“何以战”是宾语前置的倒装句。(20)下列句子中，作者是“苏轼”的一项是（1分）A.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。B.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。C.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。答案：A解析：A项是苏轼《饮湖上初晴后雨》中的诗句；B项作者是杜牧；C项作者是辛弃疾；D项是陆游《游山西村》中的诗句。(21)下列作品中，属于“短篇小说”的一项是（1分）A.《背影》B.《孔乙己》C.《荷塘月色》D.《从百草园到三味书屋》答案：B解析：B项是鲁迅的短篇小说；A项是散文；C项是散文；D项是散文。(22)下列作者与朝代对应正确的一项是（1分）A.李商隐——唐代B.王维——宋代C.杜甫——元代D.李清照——明代答案：A解析：A项正确；李商隐属唐代；王维是唐代；杜甫是唐代；李清照是宋代。(23)下列句子中，“于”字用法不同的一项是（1分）A.相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。B.今有人于此，不善战而善谋。C.当其无，有车之用。D.以子之矛，陷子之战。答案：C解析：C项的“于”是“在”之意，其他三项均为主谓结构中的介词。(24)“设问”与“反问”的区别在于（1分）A.设问有答案，反问没有答案B.设问是陈述句，反问是疑问句C.设问常用于解释，反问常用于强调D.设问有问有答，反问是无问有答答案：C解析：C项正确，设问常用于解释，反问常用于强调。(25)下列句子中，属于被动句的一项是（1分）A.予尝求古仁人之心。B.难道你不知道吗？C.为君翻作《琵琶行》。D.是故所欲有甚于生者。答案：C解析：C项“为君”是被动结构，“被”字隐含。(26)下列句子中，体现“托物言志”的一项是（1分）A.会当凌绝顶，一览众山小。B.夜来风雨声，花落知多少。C.野火烧不尽，春风吹又生。D.死去元知万事空，但悲不见九州同。答案：D解析：D项通过“死”这一物象表达对国家的关切与悲痛，体现“托物言志”。(27)下列说法中，不属于“古代称谓”的一项是（1分）A.吾B.子C.相公D.阁下答案：B解析：B项“子”是古代对男子的尊称，如“孔子”、“孟子”，属于称谓；A项“吾”为自称；C项“相公”是妻子对丈夫的称呼；D项“阁下”是对尊贵者的尊称，属于古代称谓。(28)下列诗句中，体现夜间场景的一项是（1分）A.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。B.夜泊秦淮近酒家。C.野径云俱黑，江船火独明。D.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。答案：C解析：C项“野径云俱黑，江船火独明”描写夜晚的景象；A项描写四月山中；B项描写夜泊；D项描写晴雨两种天气。(29)下列句子中，与“中流砥柱”意思相近的一项是（1分）A.众望所归B.得道多助C.振聋发聩D.拾金不昧答案：A解析：A项“众望所归”与“中流砥柱”意思相近，形容受人拥护；B项强调得道者有更多助力；C项强调言论震撼人心；D项指拾到财物不占为己有。(30)下列句子中，使用“拟人”修辞的一项是（1分）A.新的希望已经点燃。B.春风徐徐，送来阵阵花香。C.星星在夜空中闪烁。D.风声鹤唳，草木皆兵。答案：A解析：A项“点燃”是拟人，把“希望”拟作可“点燃”的事物；B项为拟人，但非直接；C项是自然现象；D项为典故。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)总角之宴，言笑晏晏。(2)山气日夕佳，飞鸟相与还。(3)不积跬步，无以至千里。(4)仰观宇宙之大，俯察品类之盛。(5)万里赴戎机，关山度若飞。(6)问汝西游何时还？畏途巉岩不可攀。(7)接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(8)千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。(9)已知泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。(10)剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。答案：(1)总角之宴，言笑晏晏；(2)山气日夕佳，飞鸟相与还；(3)不积跬步，无以至千里；(4)仰观宇宙之大，俯察品类之盛；(5)万里赴戎机，关山度若飞；(6)问汝西游何时还？畏途巉岩不可攀；(7)接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；(8)千门万户曈曈日，总把新桃换旧符；(9)已知泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔；(10)剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳解析：上述诗句均出自背诵篇目，选择正确句补充完整。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】他年我若为青帝，报与桃花一处开。——《题都城南庄》另言：刘禹锡为文，常以言辞简练著称。他早年在长安读书，后因进谏朝廷而被贬。他酷爱山水之美，常游名山大川，曾作《陋室铭》，亦作《望洞庭》诗。他在京为官，为政清廉，以德服人。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）他年我若为青帝：______（2）报与桃花一处开：______（3）常以言辞简练著称：______（4）以德服人：______答案：（1）他年——将来；（2）报——告诉；（3）著称——出名；（4）服——使……顺服解析：（1）“他年”指未来；（2）“报”是动词，表示告诉或回报；（3）“著称”表示擅长或以某种方式出名；（4）“以德服人”意为通过道德修养来获得他人的信任与尊重。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）他早年在长安读书，后因进谏朝廷而被贬。（2）他在京为官，为政清廉，以德服人。答案：（1）他年轻时在长安读书，后来因为进谏朝廷而被贬官；（2）他在京城做官，为政清廉，以德行来赢得他人的敬服解析：（1）“后因进谏朝廷而被贬”即后来因为进谏朝廷而被贬官；（2）“以德服人”指通过道德修养使他人信服。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.刘禹锡只写诗歌，未写文章B.刘禹锡因进谏被贬，后曾任官职C.刘禹锡以德服人，但不愿为官D.刘禹锡追求桃花盛开，体现了他的浪漫情怀答案：B解析：B项正确，文中提到刘禹锡因进谏被贬，后任官职；A项错误，他有写文章；C项错误，文中并未提到他不愿为官；D项虽有诗意，但并非主旨。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.他早年在长安读书，后因进谏朝廷而被贬。B.他早年在长安读书，后因进谏/朝廷而被贬。C.他早年在长安/读书，后因进谏朝廷而被贬。D.他早年在长安读书，后因/进谏朝廷而被贬。答案：A解析：A项断句合理，表达通顺。(36)简答题（4分）文中提到“他在京为官，为政清廉，以德服人”，请结合文意谈谈你对“以德服人”的理解。答案：以德服人是指通过自身的高尚品德来赢得他人尊重和顺从，而非凭借权势或暴力。刘禹锡在文中展现了他为政清廉、品德高尚的作风，体现了这一理念。解析：该题考查对人物性格和道德行为的理解，要求结合文意分析。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】宿建德江【唐】孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.首句描绘了一幅静谧的江边夜景图。B.诗中“江清月近人”表达了对自然的热爱。C.诗中“客愁新”写出了游子对家的思念。D.诗中“野旷天低树”具有动静结合的表达技巧。答案：B解析：B项分析有误，“江清月近人”是对自然景象的描绘，反映了诗人内心的孤寂，而非热爱自然。(38)赏析题（6分）请从意象和表现手法的角度赏析“野旷天低树，江清月近人”两句。答案：这两句诗通过“野旷”“天低”“江清”“月近人”等意象，描绘出一个辽阔而静谧的夜晚景象。其中“野旷天低树”采用低角度的视觉描写，突出了天空的低远与树木的深沉；“江清月近人”则表现了江水清澈、月光靠近人的意境，传达出一种孤独与思念的情感。这两句通过自然景物的描绘，表现了游子思乡之情，具有借景抒情、情景交融的表现手法。解析：本题考查对诗歌意象、表现手法和情感的综合理解。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】在人生的旅程中，我们常会面对各种选择。有些选择看似微小，却对我们的命运产生了深远的影响。比如，选择是否放弃一切去追求热爱的事业，选择要不要与家人陪伴，选择是否要相信他人……每一个决定都像是人生中的一扇门，一扇门后是未知的世界，而门的两侧是不同的人生路径。选择将我们推向更广阔的世界，也能让我们在复杂中找到方向。人生中，我们无法避免选择的困顿，但正是这些选择塑造了我们的性格，也定义了我们的道路。因此，面对选择，我们应有勇气面对，有智慧判断，有决心前行。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章围绕“人生旅途”展开，表达了对人生选择的反思。B.文章主要表达了情感上的纠结与不安。C.文章用了象征手法，将“门”象征人生的选择与前路。D.文章通过具体事例，说明选择的重要性。答案：A解析：A项正确，文章主题围绕人生选择，表达对人生选择的反思；B项误解文章重点；C项“门”象征人生选择，正确，但属于细节；D项虽然合理，但文章并未列举具体事例。(40)简答题（6分）请简要说明文章最后一句“因此，面对选择，我们应有勇气面对，有智慧判断，有决心前行”的作用。答案：这句话是文章的总结句，强调面对人生选择时应有的态度，即勇气、智慧与决心，是对全文的升华，点明中心思想并引发读者思考。解析：本题考查文本结构分析与主旨理解。(41)赏析题（7分）请赏析“每个决定都像是人生中的一扇门”一句的表达效果。答案：这句话运用比喻的修辞手法，将“选择”比作“人生中的一扇门”，形象生动地说明了人生的每一步选择都可能改变人生轨迹，体现出选择的重要性与不确定性。此句语言简洁，意象清晰，引发了读者的共鸣与联想。解析：本题考查修辞手法与表达效果的分析。(42)问答题（8分）在文章中，“选择将我们推向更广阔的世界，也能让我们在复杂中找到方向”这句话体现了哪些人生哲理？请结合现实生活中的例子谈谈你的看法。答案：这句话体现了选择的积极意义与方向的重要性。在现实生活中，比如大学生选择专业，或者普通人选择职业道路，每一次选择都可能带来新的机遇与挑战。我们需要在复杂的环境中做出明智的判断，朝着目标努力，从而走出一条适合自己的道路。选择不仅是开端，更是人生的方向和动力。解析：本题考查对文章主旨的理解，以及结合现实生活举例的能力。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：学校计划开展“垃圾分类，绿色校园”主题宣传活动，旨在唤醒同学们的环保意识，培养良好的环保习惯。请根据学校要求，写一份面向全体学生的倡议书，号召大家积极参加。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：随着环保意识不断增强，我校计划开展“垃圾分类，绿色校园”主题宣传活动。为此，我们倡议：一、积极响应，树立环保理念，认真学习垃圾分类相关知识。二、从我做起，自觉做好垃圾分类，杜绝乱丢乱弃现象。三、宣传倡导，向身边的人普及环保知识，增强环保意识。四、积极参与，共同