2026年全国教师资格之小学教育学教育心理学考试实战演练题（附答案）

姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 密封线 2026年教师资格考试重点试题精编注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。(参考答案和详细解析均在试卷末尾)一、选择题

1、好的倾听方式应当体现的方面有A.倾听过程中不急于插话B.认真听，多用视线交流C.不轻易打断对方D.倾听过程边听边看文件，一举两得E.尽可能多听、留意听

2、下列关于小学教育具体任务的表述中不正确的是()。A.教师要培养学生学习的正确姿势B.教师要注意培养学生的自我意识C.婴培养学生初步的分辨是非的能力D.小学生的自我评价能力可以等他们长大后再培养

3、长期护理保单，为了保证长期有效，通常在合同中承诺A.保单的可续保性B.通常设有免责条款C.提供免费豁免D.保险的赔付期可长可短E.保证以往的生活方式

4、下列属于内在的不稳定的可控因素是()A.运气B.努力C.能力D.任务难度

5、随着考试临近，学生心情极度紧张，考试时不能集中注意，无法发挥正常水平，这是一种（）A.焦虑症B.强迫症C.恐怖症D.人格障碍

6、我国古代思想家管仲说过：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终生之计，莫如树人。”反映了教师劳动特点中的（）。A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

7、对小学的智力发展起主导作用的是()A.学习B.教学C.遗传D.同学

8、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是()。A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B.只有按时完成家庭作业后才能看电视C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D.规定每周看电视的适当时机

9、教科书的主体部分是()。A.提纲B.课文C.目录D.习题

10、在教学中，教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法称为（）。A.谈话法B.讲授法C.讨论法D.实验法

11、活动和交往是学生品德形成的()A.基础B.关键C.内容D.遗传

12、当今教育改革的核心是()A.教学方法改革B.教育评价制度改革C.课程改革D.教育结构改革

13、在技能形成过程中，联系中期会出现进步暂时停顿现象，在心理学上称为()。A.抑制现象B.高原现象C.低估现象D.挫折现象

14、关于关键期，理解错误的是()。A.关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期B.关键期是突然开始和停止的C.鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在D.在发展的关键期内，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使其行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展

15、“教育即生长”的提出者是教育哲学家()。A.赫尔巴特B.皮亚本C.杜威D.瓦根舍因

16、日本学者（）曾经强调：“学力是靠生活指导增长的，不彻底地进行生活指导，学力就低。”A.松泽光雄B.小泉又一C.赞可夫D.布鲁纳E.洛克

17、()出版了《普通教育学》，是第一个提出要使教育学成为科学的教育家。A.夸美纽斯B.鲁宾斯坦C.赫尔巴特D.第斯多惠

18、()使遗传提供的发展的可能性转变为现实。A.环境B.教育C.社会D.实践

19、我国的《教师法》颁布于（）。A.1991年B.1992年C.1993年D.1994年

20、属于教育本体功能的有（）。A.提高人口素质B.经验和人才的选择C.宣传统治阶级的思想意识D.产生新的生产力

21、1922年颁布的《壬戍学制》将我国的学制设定为（）A.五四二制B.五三三制C.六三二制D.六三三制

22、按日常活动分类的身体活动类别不包括（）A.业余休闲活动B.交通往来活动C.有氧代谢活动D.家务性活动E.职业性活动

23、认知结构迁移理论的提出者是（）。A.布鲁纳B.维纳C.苛勒D.奥苏伯尔

24、操作技能就其动作的进行而言，具有（）。A.外显性B.客观性C.展开性D.观念性

25、学生在课堂上表现为注意力不集中做小动作，提问时没人发言等，这样的课堂氛围属于A.积极的B.消极的C.对抗的D.不能确定

26、春秋战国时期，私学大兴，（）两家的私学成为当时的显学A.儒、墨B.儒、道C.法、墨D.道、法

27、抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的（）A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

28、年轻时的夸美纽斯就具有强烈的民主主义思想，强调教育的（）。A.基础性’B.自然性C.自觉性D.客观性

29、皮亚杰认为心理起源于()。(2008-11)A.吸吮B.后天的经验C.动作D.先天的成熟

30、下列表述中符合先进生的心理特征是()。A.自尊心强B.不接受教师的当众批评C.意志力薄弱D.学习动机不强

31、具有半成熟、半幼稚的心理发展阶段是()。A.幼儿期B.童年期C.少年期D.青年期

32、皮格马利翁效应的实验者是（）。A.布鲁纳B.加涅C.罗森塔尔D.波斯纳

33、班会一般解决几个问题合适()A.1-2个B.2-3个C.3-4个D.4-5个

34、少年的自我中心性可以用下列概念来表征（）。A.独特自我B.独特观众C.假想自我D.假想观众

35、下列关于高血压患者干预计划制定原则说法错误的是A.目标的设立要有可行性B.一次一般不要设立太多目标C.目标要十分清楚、具体、可操作D.患者不需要参与目标的设定E.要针对每个高血压患者的实际情况

36、以科勒为代表的心理学家提出的理论是()。A.完形顿悟说B.认知结构理论C.建构主义理论D.有意义学习理论

37、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。A.陶行知B.杨贤江C.徐特立D.蔡元培

38、智力是人在认知过程中表现出来的认知能力系统，其核心是()。A.观察力B.记忆力C.思维能力D.想像力

39、在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是()。A.开始和结尾部分B.中间部分C.不一定D.都一样

40、外铄论的代表人物是()。A.孟子B.弗洛伊德C.华生D.威尔逊

41、下列选项中，哪项不是心理咨询的原则?（）A.理解B.保密C.自然适度D.促进成长

42、凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，体现了（）教学原则。A.启发性B.直观性C.巩固性D.循序渐进性

43、教师职业道德的核心()A.教师对教育事业的忠诚B.教师自身的道德修养C.教师的贵任心D.热爱学生

44、情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛体现了教师的()。A.知识素养B.人格特征C.教育专业素养D.能力素养

45、在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家、哲学家兼心理学家（）A.赫尔巴特B.桑代克C.维果斯基D.乌中斯基

46、我国实施义务教育的法律保证是（）。A.《宪法》B.《教育法》C.《义务教育法》D.《职业教育法》

47、内镜下的介入技术不包括A.经颈静脉肝内门腔分流术B.经胃镜食管曲张静脉硬化剂治疗C.经显微内镜腰椎间盘突出治疗术D.经鼻腔镜辅助颅底肿瘤切除术E.经皮肾镜下碎石术

48、教师的领导风格对课堂管理（）。A.有直接影响B.有间接影响C.没有影响D.有一定影响

49、学校中开展各种活动基本的基础组织是()。A.年级B.少先队C.小组D.班级

50、下列各项中，不利于钙吸收的是A.脂肪B.草酸盐、植酸盐C.纤维素D.乳糖E.蛋白质

51、中国近代系统完备的学制系统产生于()。A.《钦定学堂章程》B.《小学校令》C.《劝学所章程》D.《强迫教育章程》

52、卫生服务记录表单的主要内容包括（）A.疾病管理B.妇女保健C.基本信息D.儿童保健E.疾病控制

53、肌肉力量和耐力锻炼的强度，推荐A.每周2~3天，每次15~20分钟B.每周1~2天，每次20~30分钟C.每周3~4天，每次15~20分钟D.每周2~3天，每次30~40分钟E.每周3~4天，每次30~40分钟

54、学生在教师指导下为解决某一问题而进行探讨、获取知识的方法被称为()。A.讲授法B.研究法C.讨论法D.谈话法

55、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是()。A.说服法B.榜样法C.锻炼法D.陶治法

56、典型心绞痛特点：在持续时间及缓解方面表现为疼痛出现后，常逐渐加重，持续（）分钟自行缓解A.1～5B.2～6C.3～7D.4～8E.5~9

57、小学德育的基本和关键是()。A.政治教育B.思想教育C.道德教育D.心理健康教育

58、健康风险评估的主要目的包括A.评价干预措施的有效性B.鼓励和帮助人们修正不健康的行为C.帮助个体综合认识健康危险因素D.制定社区人群的健康干预计划E.健康管理人群分类

59、提出问题解决的五步模式，被人们看作一种经典的解决问题过程的标志的人物是（）。A.杜威B.纽厄尔C.华莱尔D.巴甫洛夫

60、教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）。A.教育的社会性B.教育的平等性C.教育的阶级性D.教育的生产性

61、《教育法》明确规定我国的教育为社会主义性质，这反映了对教育起制约作用的是（）A.经济B.政治C.文化D.科学技术

62、决定教育发展规模和速度的是--定社会的()。A.生产力B.文化水平C.生活水平D.政治制度

63、在学校教育中，德育的基本途径是（）。A.课外活动B.班主任工作C.思想品德与其他学科教学D.少先队活动

64、人际交往中，交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象是()。A.人际排斥B.人际吸引C.人际合作D.人际竞争

65、人体所需的营养物质包括A.碳水化合物B.蛋白质C.脂肪D.矿物质E.维生素

66、人的发展总是从机械记忆到意义记忆，体现了()。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.差异性

67、古代雅典的教育目的是（）。A.培养无条件效忠于国家的武士B.培养身心和谐发展的能履行公民职责的人C.培养演说家和雄辩家D.培养虔信上帝的宗教人士

68、教师（）的流畅性与他的教学效果有显著的相关。A.记忆B.思维C.想像D.观察

69、教师提出问题，激发学生求知欲主要属于教学事项中的()。A.提示教学目标B.呈现教学目标C.提供学习指导D.引起学生注意

70、陆钦斯“量杯”实验说明影响迁移的因素之一是()。A.相似性B.认知C.思维D.定势

71、心智技能的执行具有（）。A.外显性B.展开性C.内潜性D.客观性

72、对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

73、生理自我的基本成熟是在（）左右。A.4岁B.3岁C.5岁D.7岁

74、一般情况下，12岁以上儿童可以连续集中注意（）A.10分钟左右B.20分钟左右C.25分钟左右D.30分钟左右

75、以因约定疾病或意外伤害导致工作能力丧失为给付保险金条件，为被保险人在一定时期内收入减少或中断提供保障的保险是A.护理保险B.疾病保险C.医疗保险D.失能收入损失保险E.商业健康保险

76、讲课时，若患者对于部分重要内容不易理解时，应该采取的说话技巧是（）A.用听者熟悉、能懂的语言B.发音吐词要清晰C.适当重复D.讲话的语气要生动E.讲话速度适中

77、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法

78、小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为（）。A.认知内驱力B.自我提高的内驱力C.附属的内驱力D.求知欲

79、全面发展的核心内涵是（）。A.个性的自由发展B.德智体美劳等方面的发展C.学生创新精神和实践能力的培养D.学生各门功课成绩均好，不偏科

80、健康风险评估的3个模块是指A.问卷、危险度计算、评估报告B.问卷、危险度计算、总结报告C.问卷、发病率、危险度计算D.问卷、计划、总结E.问卷、发病率计算、总结报告二、多选题

81、()是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标

82、()使遗传提供的发展的可能性转变为现实。A.环境B.教育C.社会D.实践

83、当代教师质量集中体现在()A.专业知识B.专业素养C.专业能力D.人格

84、最早对心智技能进行系统研究的是苏联心理学家（）。A.维果茨基B.加里培林C.加里宁D.赞可夫

85、我国恶性肿瘤的主要危险因素有A.吸烟B.HBV感染C.膳食不合理D.职业危害E.情绪因素

86、对儿童德性的发展起着动力作用的是()。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

87、关于目标心率的表述不正确的是（）A.运动时的心率B.作为训练时运动强度的监测指标C.以个体运动时的平均心率计算D.也称为靶心率E.可通过颈动脉或四肢动脉直接测量

88、主张“有教无类”的古代教育家是（）。A.孔子B.孟子C.墨子D.荀子

89、在教育心理学看来，（）既是课堂管理研究的范畴，也是学习过程研究和教学设计研究不容忽视的内容。A.教学内容B.教学环境C.教学媒体D.教学过程

90、“道而释，强而弗抑，开而弗达"。这句话体现的教学原则是().A.巩固性原则B.启发性原则C.循序漸进原则D.因材施教原则

91、晨会属于班会类别中()。A.主题班会B.特别班会C.常规班会D.生活班会

92、教育学作为一门学科的建立始于（）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.裴斯泰洛齐

93、教育是一种（）。A.生物现象B.心理现象C.自然现象D.社会现象

94、个体品德的核心部分是（）A.道德认识B.道德意志C.道德情感D.道德行为

95、我国世界上第一本教育专著是()A.《学记》B.《论语》C.《尚书》D.《大学》

96、将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素，是指归因于（）。A.能力B.运气C.任务难度D.努力

97、记忆官能增强后，可以更好地学会和记住东西:学习拉丁文，可以训练推理能力、观察能力等。这些表现的基本观点理论是()。A.形式训练说B.关系转换说C.概括说D.共同要素说

98、在解几何证明题时，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明过程。这种方法属于问题解决中的()。A.反推法B.算法式C.简化法门D.类比法

99、集中反映夺美纽斯教育思想的著作是()A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《教育漫话》D.《民本主义与教育》

100、健康的概念是指（）。A.身体健康B.生理无残疾C.心理健康D.身心健康三、判断题

101、态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反应倾向性。（）

102、教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。（）

103、教学媒体是教学内容的载体，也是师生之间传递信息的工具。（）

104、实验法是在教育的实际情况下按照研究的目的而控制某些条件，变更某些条件，以观察被测试者心理活动的表现方法。（）

105、孟子是中国古代内发论的代表人物。（）

106、在义务教育阶段对违反学校管理制度的学生，学校可以采取批评教育、警告处分和开除等惩罚手段。（）

107、以学生为中心的教学策略有发现教学、情景教学等。（）

108、聚合思维是创造性思维的核心。（）

109、儿童其实就是小大人，和成人没有质的区别。()

110、任务分析指将教学目标逐级细分为彼此相联的各种子目标的过程。（）

111、构建学习型社会的理想是非制度化教育的重要体现。()

112、皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。（）

113、世界上第一项义务教育法是英国公布的。（）

114、遗传因素是人的身心发展的前提，并为个体的身心发展提供了可能性。（）

115、教学策略的合理利用是有效达到教学目标的重要手段。（）

116、课外活动的内容受课程计划、课程标准的限制。()

117、道德观念是个体品德的核心部分。（）

118、根据认知心理学理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。（）

119、二年级的儿童学会用玩具拼搭长方形、正方形的图形，这是动作技能学习。()

120、墨家主张教育要“复归”人的本性，一切顺其自然。（）

参考答案与解析

1、答案：A、B、C、E本题解析：倾听不仅仅是认真和专心地听，还包括从听到的信息中了解对方的意图和情感，概括所听到和所理解的要点。好的倾听方式应当是：(1)尽可能地多听，留意听，努力发现对方对某一问题的了解程度和看法。(2)不轻易打断对方的讲话，耐心地等对方讲完。(3)始终保持友好和礼貌，利用各种语言和非语言的方式表示在认真听，使对方感到轻松和受到尊重。如用目光注视对方的眼睛，用视线进行交流，或点头，或作出简单应答，鼓励对方说话。(4)不急于表达自己的观点，不轻易对对方的话作出评论。(5)不应在听对方讲话时被其他事情干扰，如接电话、看文件、看表等。(6)对敏感的问题更要善于听出话外音，以捕捉真实的信息。

2、答案：D本题解析：暂无解析

3、答案：A本题解析：长期护理保险通常在保险合同中承诺保单的可续保性，保证了长期护理保单的长期有效性。长期护理保险的受益人还可享受税收的优惠待遇等。

4、答案：B本题解析：属于内在的不稳定的可控因素是努力。

5、答案：A本题解析：焦虑症是以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神经症。学生由于考试而产生紧张情绪，以致考试不能正常发挥，属焦虑症，故选A。

6、答案：D本题解析：题中这句话的意思是：种植一次而有一次的收获，这是谷物；培植一次而有十次的收获，这是果木；培育一次而有百次的收获，这是人才。从中可以看出教师的工作是长期性的。

7、答案：B本题解析：学校教育在个体身心发展的过程中起主导作用，主要体现为学校的教学活动，包括课堂教学和课外活动。

8、答案：B本题解析：暂无解析

9、答案：B本题解析：课文是教科书的主体部分。

10、答案：B本题解析：讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授科学知识、思想观点和发展学生思维活动能力的一种教学方法。

11、答案：A本题解析：本题考的是德育过程的基本规律，德育过程是组织学生的活动与交往，统一多方面教育影响的过程。教育活动和交往是德育过程的基础。

12、答案：C本题解析：基础教育改革的核心问题是课程改革，新课改是新中国成立以来的第八次大的改革。

13、答案：B本题解析：在技能形成过程中，联系中期会出现进步暂时停顿现象，在心理学上称为高原现象。

14、答案：B本题解析：关键期指对特定技能或行为模式的发展最敏感的时期或者做准备的时期。个体发育过程中的某些行为在适当环境刺激下才会出现的时期。如果在这个时期缺少适当的环境刺激，这种行为便不会再产生。但是，关键期并不是突然开始和停止的。

15、答案：C本题解析：暂无解析

16、答案：A本题解析：日本学者松泽光雄曾经强调：“学力是靠生活指导增长的，不彻底地进行生活指导，学力就低。”这句话是关于学生的学习和生活的论断。

17、答案：C本题解析：1806年，德国教育家赫尔巴特出版了《普通教育学》。这是一本自成体系的教育学著作，它标志着教育学开始成为一门独立的学科。

18、答案：A本题解析：遗传提供的可能性无论多大，都必须通过环境才能实现。

19、答案：C本题解析：1993年，我国颁布了《教师法》，把教师界定为“履行教育教学职责的专业人员”。

20、答案：A本题解析：教育的功能主要表现在两个方面：一是教育对个人的作用，即教育的本体功能；一是教育对社会的作用，即教育的社会功能。教育的本体功能是提高人口素质，这是教育本质的根本体现。

21、答案：D本题解析：暂无解析

22、答案：C本题解析：据日常生活中身体活动的目的和时间分配,可分为职业性身体活动、交通往来身体活动、家务性身体活动和业余休闲身体活动四类

23、答案：D本题解析：奥苏伯尔认为原有认知结构的清晰性、稳定性、概括性、包容性、连贯性和可辨别性等特性都始终影响着新的学习的获得与保持。

24、答案：A本题解析：操作技能的执行是通过肌肉运动实现的。

25、答案：B本题解析：积极的课堂气氛是恬静与活跃、热烈与深沉，宽松与严谨的有机统一。消极的课堂气氛通常以紧张拘谨、心不在焉、反应迟钝为基本特征。而对抗的课堂气氛则是失控的气氛，即学生过度兴奋、各行其是、敌视教师、故意捣乱。

26、答案：A本题解析：儒、墨两家的各种主张在当时影响甚广，故而成为显学。

27、答案：C本题解析：道德意志是克服所遇到的困难和障碍时所表现出来的心理特征，抵抗外界诱惑的能力体现了个体的道德意志，故选C。

28、答案：B本题解析：见大纲对夸美纽斯的介绍。

29、答案：C本题解析：心理发展的动因问题是发展心理学理论问题争论的纠结点，包括遗传因素决定论（高尔顿）、环境因素决定论（华生）、遗传与环境共同决定论（斯腾）、社会学习获得论（班都拉）、社会文化因素决定论（维果茨基）、主客体相互作用论（皮亚杰），其中以心理起源于先天的成熟或后天的经验的理论居多，皮亚杰的心理发展观认为心理起源于动作。

30、答案：A本题解析：暂无解析

31、答案：C本题解析：少年期又称学龄中期，是从童年期向青年期过渡的时期，具有半成熟、半幼稚的特点。

32、答案：C本题解析：罗森塔尔等人对小学生作了学习潜力测验，提出了皮格马利翁效应。

33、答案：A本题解析：班会分为常规班会、生活会、主题班会，班会的任务设置要避免太过繁杂，所以一般解决1-2个问题。

34、答案：A、D本题解析：少年儿童的自我中心性表现是以人际关注和社会性关注为焦点，把自己作为人际和社会关注的中心，认为自己的关注就是他人的关注。少年儿童的自我中心性，可以用“独特自我”与“假想观众”两个概念来概括。独特自我是一种个人的虚构，是一种以个人的意愿作为独立推理体系的模式。假想观众就是在心理上“制造”想象中的观众，以为别人也都在关注着自己、注意着自己，都是自己的观众。

35、答案：D本题解析：高血压患者干预计划制定原则：针对每个高血压患者的实际情况，在该患者的共同参与下逐步设立小的具体的目标，最终达到总目标。目标设立要具有可行性，要求十分清楚、具体、可操作。一次一般不要设立太多目标。D选项患者不需要参与目标的设定不属于高血压患者干预计划制定的原则。

36、答案：A本题解析：以科勒为代表的心理学家提出的理论是完形顿悟说。

37、答案：D本题解析：略

38、答案：C本题解析：暂无解析

39、答案：A本题解析：干扰抑制说认为遗忘是因为在学习与回忆之间受到其他刺激的干扰所致。这种学说可以用前摄抑制和倒摄抑制来说明。因此，记忆效果最好的位置往往是开始和结尾部分。

40、答案：C本题解析：暂无解析

41、答案：C本题解析：自然适度不是心理咨询的原则。

42、答案：B本题解析：教学中应尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前让学生去感知，所以题干体现了直观性原则。

43、答案：D本题解析：教师的职业道德包括“3爱2人1终身”，其中热爱学生是教师职业道德的核心。

44、答案：B本题解析：暂无解析

45、答案：A本题解析：19世纪心理学的长足发展为教育心理学作为一个独立分支从母体中分出提供了可能。最早出现的教育心理学著作仅是以心理学知识与教育问题简单结合的形式出现的，对于当时影响较大的这种考试应首推德国著名心理学家赫尔巴特。

46、答案：C本题解析：《义务教育法》是确立我国义务教育制度的重要法律，对义务教育的各方面从法律上做出了比较全面的保障。

47、答案：A本题解析：内镜下的介入技术：①经胃镜食管曲张静脉硬化剂治疗；②经胃镜食管癌支架术；③经鼻腔镜辅助颅底肿瘤切除术；④经皮肾镜下碎石术；⑤经显微内镜腰椎间盘脱出治疗术等。选项A属于血管性介入技术。

48、答案：A本题解析：教师不同的领导风格对课堂管理有不同的影响。

49、答案：D本题解析：暂无解析

50、答案：A、B、C本题解析：有些物质和身体中的钙结合，转变为难以吸收的化合物，会阻碍钙的吸收。例如：植酸、草酸、膳食纤维、脂肪等。

51、答案：A本题解析：暂无解析

52、答案：A、B、C、D、E本题解析：卫生服务记录的主要载体是卫生服务记录表单。一般包括：基本信息、儿童保健、妇女保健、疾病控制、疾病管理和医疗服务。

53、答案：A本题解析：肌肉力量和耐力锻炼的强度应能维持对肌肉的一定刺激，推荐每周2～3天，每次15～20分钟。

54、答案：C本题解析：暂无解析

55、答案：D本题解析：暂无解析

56、答案：A本题解析：疼痛出现后，常逐渐加重，1~5分钟而自行缓解，偶尔可长达15分钟，休息或舌下含化硝酸甘油而缓解。

57、答案：C本题解析：暂无解析

58、答案：A、B、C、D本题解析：开展健康风险评价和健康评估，根据所收集的个人健康信息，对个人的健康状况及未来患病或死亡的危险性用数学模型进行量化评估。其主要目的是帮助个体综合认识健康风险，鼓励和帮助人们纠正不健康的行为和习惯，制订个性化的健康干预措施并对其效果进行评估。在健康风险评估的基础上，为个体和群体制订健康计划。个性化的健康管理计划是鉴别及有效控制个体健康危险因素的关键。以那些可改变或可控制的指标为重点，提出健康改善的目标，提供行动指南以及相关的健康改善模块。

59、答案：A本题解析：杜威于1910年在《我们怎样思维》一书中提出了解决问题的五个阶段,即暗示、理智化、假设、推理、用行动检验这些假设。这被后人看做经典的解决问题的过程而广泛引用。

60、答案：A本题解析：教育的生物起源论认为动物界也有教育，教育是生物现象；心理起源论认为教育是人类的本能活动。二者都否认了教育的社会性。

61、答案：B本题解析：暂无解析

62、答案：A本题解析：决定教育发展规模和速度的是一定社会的生产力。

63、答案：C本题解析：在学校里，德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。

64、答案：A本题解析：题干是对人际排斥的解释。

65、答案：A、B、C、D、E本题解析：营养素是机体为了维持生存、生长发育、身体活动和健康，以食物的形式摄入的必需物质。人体所需的营养素有碳水化合物、脂类、蛋白质、矿物质、维生素、水和膳食纤维。

66、答案：A本题解析：人的发展总是从机械记忆到意义记忆，体现了个体身心发展的顺序性。

67、答案：B本题解析：雅典城邦高度重视教育。早在公元前6世纪，梭伦立法中就明确规定，父亲有责任让其子女接受适当的教育，否则，子女成年后有权不赡养父亲。雅典人认为，要培养公民在履行公共义务时所应具有的理智、聪慧和公正等品质，这是要由国家来规定的。

68、答案：B本题解析：教师思维越流畅，教学效果越好。

69、答案：D本题解析：教师提出问题，激发学生求知欲主要属于教学事项中的引起学生注意。

70、答案：D本题解析：暂无解析

71、答案：C本题解析：心智技能的执行是借助于内部言语在头脑内部默默地进行的。

72、答案：C本题解析：具体运算阶段的儿童可以从多个维度对事物进行归类。

73、答案：B本题解析：生理自我在3岁左右基本成熟。

74、答案：D本题解析：暂无解析

75、答案：D本题解析：失能收人损失保险是指以因约定疾病或意外伤害导致工作能力丧失为给付保险金条件，为被保险人在一定时期内收入减少或中断提供保障的保险。

76、答案：C本题解析：说话的技巧可以概括为:用听者熟悉、能懂的语言。口气和蔼亲切。讲话速度适中,避免过快和过慢。声音应该有高低起伏,不要平铺直叙。发音吐词要清晰,要让对方能够听清楚。讲话的语气要生动。适当重复重要的和不易被理解的话。在与对方交谈时说话要有停顿,避免长时间自己一个人说话尽量避免使用专业词汇,尽量用通俗语言代替专业术语。恰当地运用举例引证、示范与演示的技巧

77、答案：D本题解析：题干描述的是行动研究法的含义。

78、答案：C本题解析：附属的内驱力是指个体为获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出把工作、学习搞好的一种需要。

79、答案：B本题解析：考查全面发展的含义。

80、答案：A本题解析：健康风险评估包括三个基本模块：问卷、危险度计算、评估报告。

81、答案：C本题解析：教育目的是一切教育工作的出发点，教育目的的实现则是教育活动的归宿，贯穿于教育活动的全过程，对一切教育工作具有指导意义。所以，教育目的是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。因此，正确答案选C。

82、答案：A本题解析：遗传提供的可能性无论多大，都必须通过环境才能实现。

83、答案：B本题解析：教师的专业素养是教师能否履行教师角色的根本条件，包括教育专业素养和学科专业素养，是教师质量的集中体现。

84、答案：B本题解析：加里培林最早对心智技能进行研究，并且提出了心智技能按阶段形成理论。

85、答案：A、B、C、D本题解析：恶性肿瘤发生的原因非常复杂，但大体可分为先天性因素及后天环境因素。少数恶性肿瘤的发生主要和先天性因素有关，但大多数恶性肿瘤，主要和后天环境及个人生活方式因