2027届湖北省枣阳市第三中学化学九年级第一学期期中质量检测试题含解析

2027届湖北省枣阳市第三中学化学九年级第一学期期中质量检测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．化学与人类生产、生活密切相关。下列生产过程不涉及化学变化的是A．高粱酿造食醋 B．焚烧垃圾发电 C．节日燃放烟花 D．分离液态空气制氧气2．下列有关化学知识的整理不完全正确的一组是（）A食品保鲜的办法B灭火实例与原理利用固态二氧化碳制冷﹣﹣冷藏保鲜放入生石灰﹣﹣防止受潮充入氮气﹣﹣防腐油锅着火时用锅盖盖灭﹣﹣隔绝空气住宅失火时用水浇灭﹣﹣降低温度扑灭森林火灾时设置隔离带﹣﹣隔离可燃物C日常物质的区别D化学中常见的“三”硬水和软水﹣﹣加肥皂水并搅拌酱油和醋﹣﹣闻气味氧化镁和氧化铜﹣观察颜色三种可燃性气体﹣﹣H2、CO、O2三种可加热仪器﹣﹣试管、烧杯、蒸发皿三种构成物质的粒子﹣﹣分子、原子、离子A．A B．B C．C D．D3．元素周期表是学习化学的重要工具，下图是元素周期表中的一格，下面从该图获取的信息中，正确的是A．该元素在地壳中的含量为52.00% B．该元素属于非金属元素C．该元素的原子核外有24个电子 D．该元素的原子序数为524．2012年国务院发布新修订的《环境空气质量标准》中增加了臭氧（O3）监测指标。臭氧在物质分类中属于（）A.单质B．化合物C．氧化物D．混合物5．“丹桂飘香”，此现象说明()A．分子间有间隙B．分子质量很小C．分子体积很小D．分子在不断地运动6．在下列变化中，属于分解反应的是：A．分离液态空气 B．石蜡在空气中燃烧C．给高锰酸钾加热 D．红磷在空气中燃烧7．分类、归纳等是化学学习的常用方法，下列分类、归纳中正确的是A．化合物:干冰、二氧化碳、矿泉水 B．单质:液氧、水银、铁C．人体必需的微量元素:钙、锰、锌 D．混合物:铜绿、空气、水8．为比较Fe3+和Cu2+对过氧化氢分解反应的催化效果，某同学设计了如图所示的实验（FeCl3溶液、CuSO4溶液中都含有阴阳离子和水分子），有关实验有如下说法：①过氧化氢中氧元素的化合价为-1价；②若图1所示实验中反应速率为①＞②，则一定说明Fe3+比Cu2+对H2O2分解催化效果好；③实验中可通过观察产生气泡快慢来比较反应速率；④滴加FeCl3或CuSO4溶液后过氧化氢分解速率加快，则FeCl3或CuSO4是过氧化氢催化剂以上说法不正确的是（）A．①② B．①④ C．②④ D．③④9．鉴别二氧化碳、氧气、空气三种气体，可选用的最佳方法是()A．将气体分别通入水中 B．将燃着的木条分别伸入气体中C．将带火星的木条分别伸入气体中 D．将气体分别通入澄清石灰水中10．下列关于原子、分子、离子的说法正确的是(

)A．原子核一定由质子和中子构成 B．离子中核电荷数一定等于电子数C．原子核的质量约等于电子的质量 D．分子是由原子构成的11．下列对实验现象的描述或实验操作正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾B．镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光C．10.0mL酒精与10.0mL蒸馏水混合溶液的体积为20mLD．用高锰酸钾制取O2后，应先熄灭酒精灯再从水中取出导气管12．学习完“原子的构成”之后，小李同学形成了以下认识，其中错误的是（）A．原子由居于中心的原子核和核外电子构成B．任何原子核都是由质子和中子构成的C．原子的质量主要集中在原子核上D．原子核的体积与整个原子的体积相比要小很多二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．实验室利用下图实验装置进行有关化学实验:（1）写出仪器①的名称__________｡（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物制取并收集氧气,应选用的装置为_______(填字母,在A~E中选取);若某组同学选用C作为发生装置制取氧气,则反应的化学方程式为___________,你认为此发生装置与B相比,其优点是_________.（3）用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为__________;应选择制取并收集的装置为A~E中的__________(填字母)｡（4）某同学利用空塑料输液袋收集二氧化碳(如图F)｡验满时,把燃着的木条放在_________(填“a”或“b”)端,如果木条熄灭则证明已满｡14．为了研究质量守恒定律，设计了图“红磷燃烧前后质量测定”的实验，请分析有关问题：（1）装置：锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是___________。（2）燃烧前称，锥形瓶的总质量为27.6g,则图中托盘天平中游码的读数为_______g。（3）红磷燃烧：红磷燃烧过程中看到的现象是_____________，写出该反应的文字或符号表达式_____________。（4）燃烧后称量：发现托盘天平指针偏向右边，造成的原因可能是_________________（只写一条）。（5）反思：红磷燃烧__________（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律，若3.1g的红磷完全反应，生成7.1g固体，则消耗的氧气的质量为_________g。15．根据下列实验装置图填空：（填入相应的选项如A、B……）（1）写出图中标示的仪器名称：a_____b_____（2）兴趣小组在实验室用双氧水和二氧化锰制取一瓶相对纯净的氧气，写出反应的化学方程式_____，制取装置组合为_____，当_____以证明收集到氧气已满。（3）兴趣小组集满氧气后进行实验，发现氧气不纯，原因可能是_____。（4）兴趣小组还需要一瓶干燥的氧气，如图方框处可以选_____收集装置，同时装置C中制得的氧气有少量水蒸汽，可用_____除去水蒸气，该物质俗称_____反应基本类型为_____（5）兴趣小组用氯酸钾制取氧气时，发现没有二氧化锰，于是就用高锰酸钾代替（已知高锰酸钾KMnO4）加热反应后生成固体锰酸钾（K2MnO4）固体二氧化锰和氧气，试回答：①该反应中二氧化锰属于_____，反应基本类型属于_____。②反应结束后，对剩余的固体物质进行分离提纯，兴趣小组查阅资料，含钾的盐类化合物均溶于水，二氧化锰不溶于水；（6）①实验室可用FeS（固体）和盐酸反应制得硫化氢（H2S）气体和氯化亚铁，已知H2S气体可溶于水，密度比空气大，请问：若要制取H2S，应选用如图中_____（填A或B或C）作为发生装置，该装置的优点是_____反应的化学方程式为_____其中FeS读作_____。②由于硫化氢气体有剧毒，故一般采用如图所示装置进行收集。收集时，硫化氢气流从_____（填“a”或“b”）进入。③专家提醒：下水道硫化氢气体泄漏时，可以用湿毛巾捂住鼻子做好防护，井向高处转移，这种做法的理由是_____。16．为探究微粒的性质及影响因素，晓辉同学进行下列实验：实验一：如图甲，烧杯B中加入20mL蒸馏水，并滴入2～3滴无色酚酞试液；往小试管中加入5mL浓氨水并置于烧杯A中；再用一个大烧杯将A、B罩在一起。（1）一段时间后，观察到烧杯B中溶液的颜色逐渐由无色变成_____色。（2）该现象说明构成物质的微粒是在_____的性质。实验二：先往图乙装置烧杯A中装入30℃蒸馏水20mL，往图丙装置烧杯A中装入70℃蒸馏水20mL，再进行实验（乙、丙装置其余操作同实验一）。实验时发现乙装置烧杯B中溶液颜色完全变化的时间比丙装置的时间长。（3）该实验研究_____对微粒运动快慢的影响。（4）根据实验二的现象，晓辉可以得出的结论是_____。实验三：如图所示，晓辉在一个玻璃容器中加入100mL水，并向水中放入一块蔗糖，然后在容器外壁沿液面划一条水平线。（5）晓辉用玻璃棒搅拌，过一会儿发现糖块溶解，则现在的液面比原来划的水平线_____（填“上升”或“降低”）了。请你解释这一现象其中的原因：_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．人体缺乏维生素C（简称Vo,就会患坏血病。如右图是盛放“维生素C"瓶子的标签的一部分,其中维生素C的化学式部分不清楚，可用C．H.O表示，根据图中信息回答。

（1）维生素C中氢、氧两种元素的质量比为______。（2）CnH8O6中n=_________（3）计算30克维生素C中含有碳元素的质量（精确到0.1g）.18．“书香”中含有多种成分，随着时间推移，书中会释放出越来越多的糖醛（C5H4O2），测定它的含量可以检测书籍年代。（1）糖醛的相对分子质量是___________。（2）糖醛中碳、氢元素的质量比为____________。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）请用原子分子的有关知识解释给水通电产生氢气氧气这个化学反应？_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】

A、高粱生产食醋过程中有新物质醋酸生成，属于化学变化，故选项错误；B、焚烧垃圾发电过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项错误；C、燃放烟花过程中有新物质二氧化碳、二氧化硫等生成，属于化学变化，故选项错误；D、分离液态空气制氧气过程没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确。故选D。化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。2、D【解析】

A、填充氮气﹣防止变质（利用氮气的稳定性）、放入生石灰﹣防止受潮（利用生石灰的吸水性）、利用固态二氧化碳制冷﹣冷藏保鲜，全部正确，故A正确；B、油锅着火用锅盖盖灭，利用隔绝氧气灭火；住宅失火时用水灭火，降低温度到可燃物着火点以下；扑灭森林大火设置隔离带，利用移走可燃物灭火；全部正确，故B正确；C、硬水和软水，加肥皂水并搅拌，酱油和醋可以闻气味，氧化镁是白色固体，氧化铜不是白色的，故C正确；D、H2、CO为可燃性气体，O2不燃烧，可以支持燃烧，试管、烧杯、蒸发皿均可三种可加热仪器，分子、原子、离子是三种构成物质的粒子，故D不正确。故选D。3、C【解析】

A、由元素周期表，无法得知元素在地壳中的含量，故A错误；B、由汉语名称可知为金属元素，故B错误；C、根据“原子序数=核内质子数=核外电子数”，则该元素的原子核外有24个电子，说法正确，故C正确；D、由元素周期表可知，该元素的原子序数为24，故D错误．故选C．4、A【解析】试题分析：通过臭氧的化学式，可知臭氧是由一种元素组成的纯净物，属于单质。答案为B。考点：物质的分类5、D【解析】金秋时节，盐城中学丹桂飘香，是因为桂花花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到桂花花香。A、由分子的性质可知，闻到花香的主要原因与分子之间有间隔无关，故选项错误；B、由分子的性质可知，闻到花香的主要原因与分子的质量大小无关，故选项错误；C、由分子的性质可知，闻到花香的主要原因与分子的体积大小无关，故选项错误；D、由于分子是在不断的运动的，这是造成闻到花香的主要原因，故选项正确；故选：D。点睛：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”。6、C【解析】A、分离液态空气制氧气，利用的是液态氮和液态氧沸点的不同，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；B、蜡烛燃烧，是与氧气反应生成二氧化碳和水，该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项错误；C、高锰酸钾受热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确；D、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误。故选C。点睛：分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”，据此进行分析判断。7、B【解析】

A.干冰即二氧化碳为化合物，矿泉水含有水和矿物质属于混合物，分类错误；B.液氧、水银、铁都是由一种元素组成的纯净物，均为单质，分类正确；C.钙是人体必需的常量元素，锰、锌是人体必需的微量元素，分类错误；D.铜绿、空气是混合物，水是化合物，属于纯净物，分类错误；故选：B。辨别时，往往误以元素种类的多少进行混合物与纯净物的判断，或者忽略了单质、化合物必须是纯净物这一大前提。这是这类试题易出错的主要原因。8、C【解析】

①过氧化氢中氢显+1价，根据化合物中元素化合价之和为零，可知氧元素的化合价为-1价，故①正确；②因二者所含的阴离子不同，要证明Fe3+比Cu2+对H2O2分解催化效果好，还要使选择的试剂中阴离子种类相同，故②错误；③反应的剧烈程度与实验现象有关，反应越剧烈，产生气体的速率越快，产生气泡越快，故③正确；④证明氯化铁或硫酸铜是过氧化氢分解的催化剂，还需要验证质量和化学性质不变，故④错误。所以说法不正确的是②④。故选C。催化剂和催化作用是初中化学中较难理解的两个基本概念，理解掌握催化剂“一变，两不变”的特点是解题的关键。9、B【解析】

鉴别二氧化碳、氧气、空气三种气体，可选用的最佳方法是将燃着的木条分别伸入气体中，正常燃烧的为空气，燃烧更旺的为氧气，熄灭的为二氧化碳，故答案选择B10、D【解析】

A、原子核内不一定有中子，如氢原子，故A错误；B、离子中核电荷数一定不等于电子数，故B错误；C、原子核的质量约等于质子和中子的质量之和，电子的质量忽略不计，故C错误。D、分子是由原子构成的，故D正确。故选D。11、B【解析】

A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，放出热量，不产生白雾，故A错误；B、镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体，故B正确；C、分子之间有间隔，将10.0mL酒精和10.0mL水混合在一起后，水分子和酒精分子相互渗透对方的空隙之中，从而使混合后的总体积小于20.0mL，故C错误；D、用高锰酸钾制取O2后，先把导管移出水面再熄灭酒精灯，防止水倒流引起试管炸裂，故D错误。故选B。在描述实验现象时，需要注意烟和雾的区别。烟是固体小颗粒分散在空气中形成的，雾是液体小液滴分散在空气中形成的。12、B【解析】

原子由原子核和核外电子构成。【详解】A、原子的构成：由原子核和核外电子构成，故A正确；B、氢原子核中没有中子，故B不正确；C、原子的质量主要集中在原子核上，故C正确；D、原子核的体积很小，原子核的体积与整个原子的体积相比要小很多，故D正确。故选B。原子核的体积很小，原子的质量主要集中在原子核上。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、集气瓶A2H2O2====MnO22H2O+O2↑控制反应速率（或控制反应的发生和停止，或反应物的量）CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑BD或CD【解析】

（1）仪器①的名称集气瓶；（2）氯酸钾在二氧化锰作用下受热分解，生成氧气、氯化钾，应选用的装置为固-固加热型发生装置A，过氧化氢法制氧气可选用固-液常温型发生装置B、C，反应的化学方程式为2H2O2====MnO22H2O+O2↑，发生装置C与B（3）用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应为碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳、水，化学方程式为CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑；应选择的发生装置固-液常温型B或C，二氧化碳的密度比空气的大，能溶于水，所以只能用向上排空气法收集，收集装置为D，装置组合为BD或CD；（4）利用空塑料输液袋收集二氧化碳(如图F)｡二氧化碳的密度比空气的大，应从a管进入，验满时,把燃着的木条放在b端,如果木条熄灭则证明已满｡气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。14、防止锥形瓶底炸裂2.6产生白烟，气球先变大，后变小磷+氧气五氧化二磷或P+O2P2O5装置漏气/锥形瓶未冷却遵守4【解析】

（1）锥形瓶应预先装少量的细砂的原因是防止磷燃烧生成的五氧化二磷溅落炸裂锥形瓶；（2）燃烧前称量，锥形瓶的总质量为27.6g，则右图托盘天平中游码的读数为27.6-（20+5）=2.6g；（3）红磷易燃，燃烧后生成五氧化二磷，反应的文字或符号表达式：磷+氧气五氧化二磷或P+O2P2O5；五氧化二磷是白色固体，生成时以小颗粒的形式出现，看上去为“白烟”，红磷燃烧放热，气球受热会先膨胀，最终装置内的氧气被消耗，压强减小，气球又会变小；（4）燃烧后称量：发现托盘天平指针偏向右边，则右边偏重，故造成的原因可能是装置漏气（或锥形瓶未冷却等）；（5）化学变化都遵循质量守恒定律．红磷燃烧遵守质量守恒定律，若3.1g的红磷完全反应，生成7.1g白色固体，则消耗的氧气为4g。15、长颈漏斗集气瓶2H2O22H2O+O2↑BD或CD集气瓶口有大气泡冒出时没有等到气泡均匀连续冒出就收集、集气瓶中的水没有装满等E氢氧化钠固体火碱烧碱或苛性钠分解反应催化剂分解反应B或C方便加液体药品或可以控制反应的速率FeS+2HCl＝FeCl2+H2S↑硫化亚铁aH2S气体可溶于水【解析】

（1）图中标示a的仪器名称是长颈漏斗；图中标示b的仪器名称是集气瓶；（2）过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；用双氧水和二氧化锰制氧气，反应物的状态是固体和液体，不需要加热，可用B或C作为发生装置，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净，收集装置选用D。在实验室用双氧水和二氧化锰制取一瓶相对纯净的氧气，制取装置组合为BD或CD；氧气集满的现象是集气瓶口有大气泡冒出；（3）兴趣小组集满氧气后进行实验，发现氧气不纯，原因可能是：没有等到气泡均匀连续冒出就收集、集气瓶中的水没有装满等；（4）兴趣小组还需要一瓶干燥的氧气，如图方框处可以选向上排空气法收集，收集装置选用E；同时装置C中制得的氧气有少量水蒸汽，氢氧化钠固体具有吸水性，可用氢氧化钠固体除去水蒸气，氢氧化钠俗称火碱、烧碱或苛性钠；过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，该反应是由一种物质分解生成两种物质，属于分解反应；（5）兴趣小组用氯酸钾制取氧气时，发现没有二氧化锰，于是就用高锰酸钾代替（已知高锰酸钾KMnO4）加热反应后生成固体锰酸钾（K2MnO4）、固体二氧化锰和氧气；该反应中二氧化锰属于催化剂，反应基本类型属于分解反应；（6）①根据“实验室可用FeS（固体）和盐酸反应制得硫化氢（H2S）气体和氯化亚铁”可知，该反应的反应物是固体和液体，不需要加热，发生装置可选用B或C；B装置中长颈漏斗可随时添加液体，C装置中的分液漏斗可控制液体的滴加速率，可以控制反应的速率，该装置的优点是：方便添加液体药品或可以控制反应的速率；反应的化学方程式为：FeS+2HCl＝FeCl2+H2S↑；其中FeS读作硫化亚铁；②由于硫化氢气体有剧毒，故一般采用如图所示装置进行收集。收集时，硫化氢气体从a(长)管进入，因为硫化氢气体的密度比空气大；③专家提醒：下水道硫化氢气体泄漏时，可以用湿毛巾捂住鼻子做好防护，并向高处转移，这种做法的理由是：H2S气体可溶于水。本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、气体的干燥、反应类型、注意事项等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。1