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文档简介

重庆市德普外国语学校2027届化学九年级第一学期期中综合测试模拟试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题(本大题共10小题,共20分)1.下列事实与物质的化学性质相关的是(

)A.氧气用于气焊

B.硫酸铜溶液呈蓝色

C.冰雪融化

D.工业上用分离液态空气的方法制取氧气2.我国古代典籍中有“银针验毒”的记载,其反应原理之一是4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O。下列有关该反应的说法不正确的是A.X的化学式是Ag2S B.H2S中S元素为-2价C.反应前后元素的种类不变 D.H2S是无毒的3.下列物质的分子模型可用“”表示的是A.He B.Cl2 C.HCl D.CH44.物质的性质决定其用途,下列物质的用途与其依据的性质不相符合的是()A.焊接金属时用氮气做保护气﹣氮气的化学性质不活泼B.制糖工业中用活性炭脱色制白糖﹣活性炭具有可燃性C.铜丝作导线﹣铜有良好的导电性D.干冰作制冷剂一干冰升华时吸收大量的热量5.能够表示2个分子的化学符号是A.2H B.2Na C.O2 D.2H2O6.某物质在氧气中燃烧后,产物只有水和二氧化碳,则该物质的组成中A.一定只含C、H元素B.一定含C、H元素,可能含O元素C.一定含C,可能含HD.一定含C、H、O元素7.下列实验基本操作正确的是()A.稀释浓硫酸B.向NaOH溶液中滴加稀盐酸C.测溶液酸碱性D.称量氢氧化钠8.下列变化属于化学变化的是()A.红纸剪成窗花B.棉线织成衣服C.钢丝制成鱼钩D.玉米酿成白酒9.化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列变化中,属于化学变化的是()A.干冰升华 B.酒精燃烧 C.铁丝弯曲 D.西瓜榨汁10.铝的元素符号是A.Ne B.Hg C.Cl D.Al二、填空题(本大题共1小题,共4分)11.用化学用语表示:(1)3个铁离子:______________(2)1个臭氧分子:______________(3)高锰酸钾的化学式:______________(4)氯离子的结构示意图:______________三、计算题(本大题共1小题,共5分)12.某实验小组利用图1所给仪器配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液。(1)图1中缺少一种必须用到的玻璃仪器是_________。(2)图2中的操作错误是_____________,若按图2操作,称量的氯化钠的实际质量是______。(3)量取蒸馏水的体积读数如图3所示,则量取蒸馏水的体积为________,该实验小组原计划配制的氯化钠溶液的溶质质量分数为(水的密度为1/cm3)_____________。(4)该实验小组按照上述操作完成实验,则配制溶液的实际溶质质量分数是____________。(保留一位小数)四、简答题(本大题共2小题,共8分)13.低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用,苹果酸钠盐(C4H5O5Na)是低钠盐的一种。请回答:(1)苹果酸钠盐口服液中含有的营养素有______种。每个苹果酸钠盐分子中共有_______个原子。(2)苹果酸钠盐碳、氧元素质量比为______。(3)若某病人每天食用4.68g苹果酸钠盐,则该病人每天最多吸收____g钠元素。(4)药店销售一种苹果酸钠盐口服液,治疗效果非常好。该口服液的说明书如图,若某病人每天食用4.68g苹果酸钠盐,试计算该口服液中苹果酸钠盐的质量分数_________。14.某兴趣小组同学对实验室制取氧气的若干问题进行如下探究。【问题一】实验室制取氧气的原料的选择在KClO3、H2O、H2O2、NaCl这些物质中寻找到制取氧气的原料,肯定不能作为原料的物质是________,说出你的判断依据____________________________________________。【问题二】设计实验发生装置和收集装置以下是实验室制取气体可能用到的装置:(1)写出编号仪器的名称①__________;②____________。(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集较纯净的氧气,可选择的装置组合为____________(填字母);反应前后,二氧化锰在固体混合物中质量分数是________(“不变”或“变大”或“变小”)。(3)为了得到稳定的气流,实验室用过氧化氢溶液制氧气时应选择________(填字母)组合成发生装置。反应的化学方程式为_____________________,该反应的基本反应类型是________。(4)某同学用C装置收集的气体中混有空气,导致这一结果可能的原因是______________(写出一种即可);实验结束后,应先进行的操作是________。甲.熄灭酒精灯乙.导管从水槽中取出丙.松开铁夹,移走试管(5)若用D装置收集氧气时,导管伸入到集气瓶底部的原因是___________,如用下图所示装置收集该气体,气体由_________端(填“a”或“b”)通往。【问题三】计算制取一定量的氧气所需原料的量现要得到19.2g氧气,理论上需要分解______mol的氯酸钾?(写出计算过程)【进行分析与比较】比较用过氧化氢和用氯酸钾制取氧气的方法,两者的共同点是________(填序号)I.发生装置相同II.都可用二氧化锰作催化剂III.反应的基本类型相同VI.完全反应后剩余固体成分相同五、探究题(本大题共2小题,共13分)15.如图是某品牌补铁片标签上的部分文字说明。计算:硫酸亚铁的相对分子质量______;硫酸亚铁中铁、硫、氧三种元素质量比为______化成最简整数比;硫酸亚铁中铁元素质量分数为______保留;按照说明书服用补铁片时,成人每天补充铁元素质量为多少______mg?保留整数16.下图为某钙片标签上的部分文字,请仔细阅读后回答下列问题。(1)维生素D种类较多,其中维生素D2的化学式为C28H44O,试计算:①维生素D2的相对分子质量________________;②维生素D2中碳、氢、氧三种元素的质量比________;(2)计算每片钙片中含碳酸钙(CaCO3)的质量分数________。(主要原料)碳酸钙、维生素D(功效成分)补钙每片含钙(以Ca计)500mg、维生素D100ug(食用方法)每日一次,每次一片(规格)2.5g/片

参考答案一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、A【解析】试题分析:A选项氧气用于气焊,利用的是化学性质支持燃烧;B选项硫酸铜溶液呈现蓝色为物理性质;C选项冰雪融化,体现了物理性质;D选项利用的物理性质沸点的不同;故答案选择A考点:物理性质和化学性质的判定2、D【解析】A、由质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,由反应的化学方程式4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O,反应前银、氢、硫、氧原子个数分别为4、4、2、2,反应后的生成物中银、氢、硫、氧原子个数分别为0、4、0、2;根据反应前后原子种类、数目不变,则2X分子中含有4个银原子和2个原子,则每个X分子由2个银原子和1个硫原子构成,则物质X的化学式为Ag2S,故A说法正确;B、H2S中H显+1价,故S元素为-2价,故B说法正确;C、由质量守恒定律可知,反应前后元素的种类不变,故C说法正确;D、在反应4Ag+2H2S+O2═2Ag2S+2H2O中,能用银检验的有毒物质就是H2S,故D说法错误。故选D。3、C【解析】

由图示可知,分子模型表示一个分子是由两个不同原子构成的。【详解】A、He是由原子直接构成的,选项错误B、一个Cl2的分子是由两个相同的原子构成的;选项错误;C、一个HCl的分子是由两个不同的原子构成的,选项正确;D、一个CH4的分子是由一个碳原子和四个氢原子构成的,选项错误,故选C。4、B【解析】

A、氮气的化学性质不活泼,所以常用于焊接金属时用氮气做保护气,故A说法正确;B、因活性炭具有吸附性,所以可用来吸附色素,故B说法错误;C、由于铜具有良好的导电性,所以常用于作导线,故C说法正确;D、干冰易升华同时吸收大量的热,可以作制冷剂,故D说法正确。故选B。5、D【解析】试题分析:A.标在元素符号前面的数字表示原子的个数,2H表示两个氢原子,故A选项错误;B.标在元素符号前面的数字表示原子的个数,2Na表示两个钠原子,故B选项错误;C.由分子构成的物质,其化学式能表示一个分子,O2可表示1个氧分子,故C选项错误;D.标在分子符号前面的数字表示分子的个数,2H2O表示两个水分子,故D选项正确。考点:化学符号及其周围数字的意义点评:本题难度不大,主要考查了化学符号周围不同位置的数字表示的意义,掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是解答此类题的关键。6、B【解析】

某物质在氧气中燃烧后,产物只有水和二氧化碳,根据质量守恒定律,则该物质的组成中一定含C、H元素,可能含O元素,因为氧元素可能来自于空气中氧气。故选B.7、B【解析】

A、浓硫酸的稀释方法:将浓硫酸慢慢倒入水中,并用玻璃棒搅拌,而题中是水倒入浓硫酸中,选项A错误;B、向氢氧化钠中滴加盐酸是正确的,选项B正确;C、用pH试纸测溶液酸碱度时,不能将试纸浸入溶液中,选项C错误;D、氢氧化钠易潮解,具有腐蚀性,要放在玻璃器皿中称量,选项D错误。故选B。8、D【解析】化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。解:A、红纸剪成窗花的过程中,只是形状的变化,没有生成新物质,属于物理变化,故选项错误;B、棉线织布的过程中没有新物质生成,属于物理变化,故选项错误;C、钢丝制成鱼钩的过程中没有新物质生成,属于物理变化,故选项错误;D、玉米酿成白酒的过程中有新物质酒精生成,属于化学变化,故选项正确;故选D。9、B【解析】

A、干冰升华是指固态的二氧化碳升华为气态的二氧化碳,该过程中没有新物质生成,是物理变化,故错误;B、酒精燃烧后生成了水和二氧化碳,故有新物质生成,故是化学变化,正确;C、铁丝弯曲是铁丝的形状发生了变化,该过程中没有新物质生成,故是物理变化,故错误;D、西瓜榨汁的过程中没有新物质生成,是物理变化,故错误。故选B。判断某变化是物理变化还是化学变化,要看该变化的过程中是否有新物质生成。10、D【解析】

A.Ne是氖的元素符号,选项错误;B.Hg是汞的元素符号,选项错误;C.Cl是氯的元素符号,选项错误;D.Al是铝的元素符号,选项正确,故选D。二、填空题(本大题共1小题,共4分)11、3Fe3+O3KMnO4【解析】

(1)离子的表示方法:在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负号在后,带一个电荷时,1通常省略,多个离子,就是在元素符号前面加上相应的数字,故3个铁离子表示为:3Fe3+;(2)分子是用物质的化学式来表示,多个分子,就在化学式前面加上相应的数字,故1个臭氧分子表示为:O3;(3)高锰酸钾的化学式为:KMnO4;(4)氯元素为17号元素,质子数=原子序数=17,氯离子为氯原子在化学反应中得到一个电子后形成的,故氯离子的结构示意图为:。分子是用物质的化学式来表示,多个分子,就在化学式前面加上相应的数字;离子的表示方法:在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负号在后,带一个电荷时,1通常省略,多个离子,就是在元素符号前面加上相应的数字;元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号标在数字前面。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、玻璃棒药品和砝码放反了12g82mL18%12.8%【解析】

(1)实验室配制溶液所需的仪器有:烧杯、量筒、胶头滴管、托盘天平和玻璃棒,故填:玻璃棒;(2)用托盘天平称量固体药品时,要“左物右砝”,所以图2中的操作错误是药品和砝码放反了;当药品和砝码放反时,砝码的质量=氯化钠的质量+游码,称量的氯化钠的实际质量是10g+5g-3g=12g;(3)用量筒量取液体时,正确的读数方法是:视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平,所以则量取蒸馏水的体积为82mL;该实验小组原计划配制的氯化钠溶液的溶质质量分数为:;(4)该实验小组按照上述操作完成实验,称量的氯化钠的质量为12g,则配制溶液的实际溶质质量分数为:。本题难度不大,明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤、所需的仪器、溶质质量分数的有关计算等是正确解答本题的关键。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13、2或3153:50.6915.6%【解析】苹果酸钠盐(C4H5O5Na)是低钠盐的一种。(1)苹果酸钠盐口服液中含有的营养素有蔗糖,苹果酸钠盐两种。每个苹果酸钠盐分子中共有4+5+5+1=15个原子。(2)苹果酸钠盐碳、氧元素质量比为12×4∶16×5=3∶5。(3)若某病人每天食用4.68g苹果酸钠盐,则该病人每天最多吸收∶4.68g××100%=0.69g。(4)若某病人每天食用4.68g苹果酸钠盐,该口服液中苹果酸钠盐的质量分数∶10g×3×x=4.68g,x=15.6%。点睛∶化学式的意义∶⑴宏观意义①.表示一种物质;②表示该物质的元素组成;⑵微观意义①表示该物质的一个分子;②表示该物质的分子构成;⑶量的意义①表示物质的一个分子中各原子个数;②表示组成物质的各元素质量比。14、NaClNaCl中不含氧元素集气瓶长颈漏斗A、F、C变大H、B略分解反应集气瓶未装满水而留有气泡或未等气泡连续均匀冒出就开始收集乙氧气密度比空气大,氧气先进入集气瓶底部,再将瓶内空气向上排出a0.4molII、III【解析】【问题一】实验室制取氧气的原料的选择在KClO3、H2O、H2O2、NaCl这些物质中寻找制取氧气的原料,肯定不能作为分解反应原料的物质是NaCl,因为根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变,NaCl不含氧元素,所以不能用来制取氧气;【问题二】(1)据图可知仪器的名称①是集气瓶;②是长颈漏斗;(2)如果用氯酸钾和二氧化锰制氧气就需要加热,发生装置选A;其中二氧化锰起催化作用,质量在反应前后不变,但反应后固体的质量会变小,反应前后,二氧化锰在固体混合物中质量分数变大;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,排水法收集的氧气比较纯净;(3)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,分液漏斗可以控制反应的速率,可用H、B组合;过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O22H2O+O2↑,属于分解反应;(4)用排水收集的气体中混有空气,导致这一结果可能的原因是:集气瓶未装满水而留有气泡或未

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