山东省荣成三十五中学2027届九上化学期中检测试题含解析

山东省荣成三十五中学2027届九上化学期中检测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，图2是用该装置测得实验过程中集气瓶内气压与时间关系图（该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压）。下列说法正确的是（）A．红磷的多少对实验结果无影响B．集气瓶中气压瞬间变大是O2迅速消耗造成的C．c点时反应刚好停止D．b、c、d点时集气瓶中所含物质相同2．已知一种碳原子，原子核内含有6个质子和8个中子，则该碳原子核外电子数为A．2 B．8 C．6 D．143．下列事实不能作为相应观点的证据的是()A．尘土飞扬，说明分子是运动的B．电解水得到氢气和氧气，说明分子是可分的C．气体被压缩后体积发生了较大变化，说明气体分子间距较大D．将两个干净平整的铅柱紧压在一起会结合起来，说明分子间存在引力4．下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是A．O B．2H C．Fe D．N25．有五种物质，其中能对空气造成污染的是：①汽车排出尾气形成的烟雾②石油化工厂排出的废气③天然水蒸发成水蒸气④植物光合作用放出的气体⑤煤燃烧产生的烟尘A．②④ B．①②⑤ C．③⑤ D．①③④6．氨催化氧化是制硝酸的主要反应之一，该反应前后分子种类变化的微观示意图如图。下列说法正确的是（）A．生成的丙与丁的分子个数比为2：3B．乙的相对分子质量为32gC．反应前后分子的个数不变D．反应过程中共涉及三种氧化物7．如图为测定空气中氧气含量的实验装置，下列做法合理的是()A．用过量的红磷进行实验B．红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞C．红磷熄灭后，立即打开止水夹D．用木炭代替红磷进行实验8．下列微粒中，质子数与电子数相等的是()A．Na+ B．Cl﹣ C．O2﹣ D．N9．下列物质的化学式书写错误的是A．氮气N2 B．二氧化硫SO2 C．氧化铝AlO D．氯化钠NaCl10．下列实验操作正确的是（）A．量取液体 B．倾倒液体C．收集气体 D．闻气体气味11．下列四组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（）A．清澈的井水清新的空气 B．生理盐水五氧化二磷C．冰水共存物液氧 D．高锰酸钾硫粉12．推理是由一个或几个已知的判断，推导出一个未知结论的思维过程。下列推理正确的（）A．离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子B．分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的C．原子核是由质子和中子构成的，故所有的原子都有质子和中子D．同温下分解氯酸钾，加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你参与．（设计实验）第一小组同学共同设计了如图的A、B两套装置（1）你认为合理的是________（填编号）．（2）该实验观察到的现象是_________．（改进实验）第二小组同学设计了C实验，优点是：_____________．（1）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于1/5，这可能是由哪几种原因引起的？（写三点）____________、_______________、________．（2）从实验现象分析可知：氧气约占空气总体积的_______，氮气约为________．能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质是：_____．（反思与交流）（1）此实验依据的实验原理是____________；（2）在实验前集气瓶底预先要放点水，其作用是：_________、___________；（3）小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答二点）_________、_________．14．按如图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。请回答下列问题：（1）燃烧的现象是；（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是；（3）冷却到室温后，松开止水夹，你观察到的现象为：。15．现有如图所示实验装置,请回答下列问题（1）实验室用高锰酸钾制取氧气,通常选用的A装置作为发生装置,反应文字表达式是______,在固定试管时,若发现试管口没有略向下倾斜,应调整铁夹______部位（填A或B或C）。若用装置④收集氧气,气体应该从______端导入。（2）用块状固体和液体常温下制取气体时,用装置③代替②装置的优点是______。（3）观察装置③的反应,判断气体制取处于_____（填“进行”或“停止”）中。16．现有下列A、B、C、D、E五种实验装置，根据题意，完成下列填空。（1）指出仪器a的名称：a____________。（2）用高锰酸钾制取并收集氧气，实验装置可选用：_____________(填序号)。（3）装置A的管口内放了一团棉花，目的是___________________________。（4）某同学用收集到的氧气做铁丝燃烧的实验，结果集气瓶破裂了，其原因是_____________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．在公共场所有如图广告，请回答下列问题：（1）碳酸氢铵中氢和氧两种元素的质量比为_____。（2）纯碳酸氢铵中氮元素的质量分数是_____（结果精确到0.1%），这比化肥广告中标注的含氮量_____（填“高”或“低”）。（3）经测定某块农田缺氮元素170克，则需施用该化肥_____克。（4）根据保存方法推测，碳酸氢铵在受潮或_____时容易分解放出氨气而失去肥分。18．根据氧化亚铜（Cu2O）的化学式计算：（1）氧化亚铜中各元素质量比_____；（2）氧化亚铜中铜元素的质量分数_____；（3）288g氧化亚铜中含氧元素的质量_______。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）（1）如何验证一瓶无色气体是氧气_____？（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么_____？

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】

A、在测定空气中氧气的含量实验中，红磷要过量，故A错误；B、集气瓶中气压瞬间变大是红磷燃烧放热造成的，故B错误；C、a点温度最高，由此可知，在a点时反应刚好停止，故C错误；D、在a点反应已经结束了，b、c、d点时集气瓶中所含物质相同，故D正确。故选D。2、C【解析】

在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，因此该原子的核外电子数为6。故选C。3、A【解析】A、尘土是宏观物质，不是微观物质，不能用微观粒子来解释现象，符合题意；B、电解水得到氢气和氧气，说明化学变化中分子是可分的，原子不可分，不符合题意；C、气体被压缩后体积发生了较大变化，说明气体分子间距较大，不符合题意；D、将两个干净平整的铅柱紧压在一起会结合起来，说明分子间存在引力，不符合题意。故选A。点睛：解答本题关键是熟悉分子的性质和特点，并能灵活运用解决实际问题。4、C【解析】

元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。【详解】A．O可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意。B．2H表示两个氢原子，不是元素符号，故选项不符合题意。C．Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这种物质，故选项符合题意。D．该符号是氮气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意。故选：C。5、B【解析】试题分析：汽车排出的烟雾中含有一氧化碳等有毒气体；石油化工厂排出的废气中含有一氧化氮、二氧化氮、二氧化硫等有害物质；煤燃烧时产生了烟尘和二氧化硫等有害气体，它们都能造成空气的污染。而天然水蒸发成水蒸气并没有产生有害物质；绿色植物进行光合作用放出的气体是氧气，是人类和其他生物生存所必需的物质。二者均不会污染空气。考点：本题考查防治空气污染的措施，常用燃料的使用与其对环境的影响点评：解答本题时要掌握污染空气的物质即有害气体和烟尘，只有这样才能对问题做出正确的判断。6、A【解析】

首先要对模型图进行观察，分析物质的微观构成、物质的类别，再找出物质之间的微粒数目关系，写出反应的方程式，然后再对题中各问加以分析解答。依据图示的分子结构可知该反应的化学方程式为：4NH3+5O24NO+6H2O；【详解】A、由方程式可知，生成的丙与丁的分子个数比为4：6＝2：3，说法正确；故符合题意；B、相对分子质质量的单位是“1”，不是“g”，说法不正确；故不符合题意；C、由方程式可知，每9个分子变化成10个分子，反应前后分子的个数发生了变化，说法不正确；故不符合题意；D、由物质的组成可知，该反应中有NO、H2O两种物质是氧化物，说法不正确；故不符合题意；故选A本题属于微观示意图的考查，关键是能够根据小球代表的原子结构写出反应的方程式，然后根据相关的问题分析即可。7、A【解析】

测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积；【详解】A．用过量的红磷进行试验，可以将氧气完全反应，使测定结果更准确；B．红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞，易导致气体受热逸出使测定结果偏大；C．红磷熄灭后，立即打开止水夹，气体受热膨胀，使倒流的水偏少，测定结果偏小；D．用木炭代替红磷进行实验，会因生成二氧化碳气体，使瓶内气体的量不减少，压强不变小，不能用于测定空气中氧气的含量。选A。8、D【解析】

A、钠离子是钠原子失去了一个电子形成的，所以钠离子中质子数大于电子数，选项错误；B、氯离子是氯原子得到了一个电子形成的，所以氯离子中质子数小于电子数，选项错误；C、氧离子是氧原子得到了2个电子形成的，所以氧离子中质子数小于电子数，选项错误；D、氮原子核内质子数等于核外电子数，选项正确，故选D原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数，原子得到或失去电子后，原子核不变，改变的只是最外层电子数。9、C【解析】

A、氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：N2，故选项化学式书写正确；B、由氧化物的名称方法以及化学式的写法可知，二氧化硫的化学式为SO2，故选项化学式书写正确；C、氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显-2价，其化学式为：Al2O3，故选项化学式书写错误；D、氯化钠中钠元素显+1价，氯元素显-1价，其化学式为：NaCl，故选项化学式书写正确。故选C。单质（金属单质、固态非金属单质、稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式；气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字）和化合物（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零。10、B【解析】

A、量取9.5mL的液体需要10mL的量筒即可；故选项错误。B、向试管中倾倒液体时，试管略微倾斜，试剂瓶盖倒放在桌面上；故选项正确。C、向上排空气法收集气体时，玻璃导管应伸入集气瓶底部；故选项错误。D、用手扇集气瓶口，使少量气体进入鼻腔，问气体气味；故选项错误。故选：B。11、B【解析】

由同种物质组成的是纯净物，由不同种物质组成的是混合物。A.清澈的井水由不同种物质组成，属于混合物。清新的空气由不同种物质组成，属于混合物，此选项不符合题意；B.生理盐水由不同种物质组成，属于混合物。五氧化二磷由同种物质组成，属于纯净物，此选项符合题意；C.冰水共存物由同种物质组成，属于纯净物，液氧由同种物质组成，属于纯净物，此选项不符合题意；D.高锰酸钾由同种物质组成，属于纯净物，硫粉由同种物质组成，属于纯净物，此选项不符合题意。故选B。判断物质属于纯净物还是混合物的关键是看该物质是否由同种物质组成。12、D【解析】

A、离子是带电的原子或原子团，则离子是带电荷的粒子，但带电荷的粒子不一定是离子，如质子带电但不属于离子。故A错误；B、分子可以构成物质，但是构成物质的粒子有分子、原子和离子。故B错误；C、有一种氢原子，只有一个质子，没有中子。所以不一定所有的原子都有质子和中子。故C错误；D、同温下分解氯酸钾，加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率。故D正确。故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、A红磷在装置内燃烧，产生大量白烟，同时释放出大量的热．在冷却到室温后打开止水夹，水进入容器容积的1/5环保，同时也利于实验的结果的准确红磷的量不足装置气密性不够好没有等到冷却到室温就打开止水夹等1/54/5难溶于水、不与水反应、不燃烧、不支持燃烧（合理即可，不求全面）通过可燃物消耗氧气使装置内气压减小，外界液体就可以等体积进入，从而测定出氧气的体积降温防止溅落物炸裂瓶底、吸收五氧化二磷要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应生成物为固体【解析】

（1）A装置中红磷的高度适中，可以将集气瓶中氧气反应完全，合理装置为A；（2）该实验红磷在空气中燃烧，观察到的现象是：产生大量白烟，同时释放出大量的热．在冷却到室温后打开止水夹，水进入容器容积的1/5；改进实验：第二小组同学设计了C实验，优点是：装置气密性好，环保，同时也利于实验的结果的准确；（1）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于1/5，原因有：1、红磷的量不足，2、装置气密性不够好，3、没有等到冷却到室温就打开止水夹等；（2）从实验现象分析可知：氧气约占空气总体积的1/5，氮气约为4/5；能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质是：难溶于水、不与水反应、不燃烧、不支持燃烧；反思与交流（1）此实验依据的实验原理是：通过可燃物消耗氧气使装置内气压减小，外界液体就可以等体积进入，从而测定出氧气的体积；（2）在实验前集气瓶底预先要放点水，其作用是：1、降温，2、防止溅落物炸裂瓶底、吸收五氧化二磷；（3）小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是：1、要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应，2、生成物为固体。14、（1）产生大量白烟放热（2）瓶内氧气被耗尽（3）水倒吸入集气瓶约原空气体积的五分之一【解析】（1）观察到的现象是：红磷继续燃烧、产生大量的白烟，放出热量，然后慢慢熄灭．（2）红磷熄灭的主要原因是瓶内的氧气被消耗完，没有支持红磷燃烧的物质了．（3）因为氧气约占空气体积的五分之一，故可观察到的现象是水进入到集气瓶中，体积约占集气瓶体积的1/1．考点：空气中氧气含量的测定15、高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气BE可以控制反应的发生和停止进行【解析】

（1）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；用高锰酸钾制氧气需要加热，在固定试管时，若发现试管口没有略向下倾斜，应调整铁夹B部位；若用装置④收集氧气，气体应该从E(长)管进入，因为氧气的密度比空气大；（2）用块状固体和液体常温下制取气体时，在装置③中，固体药品放在多孔隔板上，液体药品从长颈漏斗中加入。反应后关闭开关时，试管中的气体增多，压强增大，把液体压入长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止，打开开关时，气体导出，试管中的气体减少，压强减小，液体和固体混合，反应进行。用装置③代替装置②的优点是：可以控制反应的发生和停止；（3）观察装置③的反应，固体与液体接触可判断气体制取处于进行中。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。16、水槽AC或AD防止高猛酸钾粉末进入导管堵塞导管集气瓶中没有留少量的水或沙子【解析】

（1）据图可知，仪器a的名称是：水槽；

（2）根据用高锰酸钾制取氧气的反应装置和反应原理来选择发生装置：加热固体，发生装置选择A；氧气密度比空气大，难溶于水，故可以用向上排空气法和排水法来收集，收集装置选择C或D；

（3）用高锰酸钾制取氧气，装置A的管口内放了一团棉花，目的是防止高锰酸钾粉末进入导管堵塞导管；

（4）铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧，为了防止生成的熔融物炸裂瓶底，要在瓶底铺一层细沙或盛少量水，瓶底炸裂说明集气瓶中没有留少量的水或沙子。气体发生装置的选择与反应物的状态和反应条件有关，收集装置的选择与气体的密度、是否与空气中的成分反应、水溶性有关。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、5:4817.7%高1000受热【解析】（1）根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子