《夏天里的成长》基础知识及阅读训练

《夏天里的成长》基础知识及阅读训练一、基础知识梳理（一）作家简介梁容若（____），我国现代著名的散文家、教育家。他的散文作品，文字质朴洗练，情感真挚自然，善于从平凡的事物中发掘生活的哲理与诗意，字里行间常常流露出对生命的热爱和对生活的积极态度。《夏天里的成长》便是其散文中的佳作，以其清新活泼的笔调，描绘了夏天万物蓬勃生长的景象，引人深思。（二）题目解读“夏天里的成长”，题目简洁明了，点明了文章的写作对象——“成长”，以及特定的环境——“夏天里”。这里的“成长”不仅指自然界万物在夏季的生长发育，更蕴含着对人生成长的隐喻和启迪，暗示着人也应如夏天的万物一般，抓住时机，积极进取，努力成长。（三）重点字词积累1.谚语：民间流传的简练通俗而富有意义的语句。文中如“不热不长，不热不大”。2.苞蕾（bāolěi）：指尚未开放的花骨朵。3.苔藓（táixiǎn）：一种小型的绿色植物，多生长在阴湿的地方。4.甘蔗（gānzhe）：一种高大的多年生草本植物，茎秆富含糖分。5.瀑布（pùbù）：从山壁上或河床突然降落的地方流下的水，远看好像挂着的白布。6.谚语（yànyǔ）：在群众中间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。7.尽量（jǐnliàng）：表示力求在一定范围内达到最大限度。8.活生生（huóshēngshēng）：形容有生命力，充满生机；也形容鲜明生动。9.软绵绵（ruǎnmiánmián）：形容柔软；也形容软弱无力。10.高粱（gāoliang）：一种粮食作物，茎秆高大，籽实可供食用或酿酒。（四）主题思想本文通过描绘夏天里植物、动物以及人的生长景象，热情歌颂了夏天蓬勃的生命力，启示人们要珍惜宝贵的青春时光，像夏天里的万物一样，努力汲取养分，积极成长，力求在人生的夏季里实现自我价值的提升。（五）结构脉络全文结构清晰，层层递进：1.开篇点题（第1自然段）：以“夏天是万物迅速生长的季节”总起，概括夏天的特征。2.具体描绘（第2-3自然段）：分别从植物、动物、山水、铁轨、柏油路乃至人的角度，具体描写它们在夏天里的生长状态和变化。3.升华主旨（第4自然段）：引用谚语，强调人也要在青少年时期（人生的“夏天”）努力成长，否则会一事无成。二、阅读能力训练（一）整体感知与概括1.问题：作者为什么说“夏天是万物迅速生长的季节”？请结合课文内容，用自己的话概括回答。解析思路：本题考查对文章核心观点的理解和概括能力。应通读全文，找出文中描写万物生长的具体表现，如植物的生长、动物的发育、无生命事物的“生长”（如山河的丰满、铁轨的变长等），以及人的成长。参考答案方向：因为在夏天，无论是植物（如瓜藤、竹子、高粱）、动物（如小猫、小狗、小鸡、小鸭），还是山水、铁轨、柏油路，都在飞快地生长、变化，呈现出蓬勃的生命力；人在夏天，尤其是青少年时期，也在身体和知识上迅速成长。（二）重点段落研读阅读第2自然段：“生物从小到大……几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。”1.问题：这段话列举了哪些生物和非生物的例子来表现“夏天里的成长”？作者是如何体现它们“迅速”生长的特点的？解析思路：首先需要准确找出文段中的描写对象，区分生物与非生物。然后关注作者使用的词语，如“飞快地长”、“跳跃地长”、“活生生的看得见的长”、“几天不见”等，这些词语直接或间接地突出了生长的“迅速”。参考答案方向：生物例子有：瓜藤、竹子、高粱、苞蕾、苔藓。非生物例子有：黄泥土（变成草坪菜畦）。作者通过“飞快地长，跳跃地长，活生生地看得见地长”直接点明生长速度快；又用“昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实”这种时间的快速递进，以及“几天不见”就发生显著变化的描述，具体生动地体现了“迅速”的特点。（三）关键语句品析1.句子：“北方农家的谚语说：‘六月六，看谷秀。’又说：‘处暑不出头，割谷喂老牛。’”问题：作者引用这两句谚语有什么作用？解析思路：理解谚语的含义是关键。“六月六，看谷秀”指谷子在夏天生长旺盛，到了六月六左右就能看到抽穗开花；“处暑不出头，割谷喂老牛”则指如果谷子在处暑（夏季的最后一个节气）还没抽穗，就没有收成了，只能割掉喂牛。这两句谚语从正反两方面说明了农作物在夏天生长的重要性和时间的紧迫性。参考答案方向：引用谚语，一方面形象地说明了农作物在夏天生长迅速，到了特定时节就能看到明显的生长成果；另一方面也强调了农作物生长要抓住夏天的时机，错过了就会一事无成。这不仅印证了“夏天是万物迅速生长的季节”，也为后文写人的成长要抓住时机做了铺垫，使文章更具说服力和生活气息。2.句子：“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”问题：这句话中的“时候”和“热天”分别指什么？你对这句话的理解是什么？解析思路：这里运用了比喻的手法。“时候”和“热天”并非实指，而是比喻人生中最适合成长、最能促进成长的时期和环境。结合前文对自然界万物生长的描述，以及青少年时期的特点来理解。参考答案方向：“时候”指的是人生中宝贵的青春年华、成长的关键时期；“热天”指的是有利于人成长的环境、机遇和努力奋斗的状态。这句话的意思是，人也要像夏天的万物一样，珍惜青少年时期这个成长的黄金阶段，抓住机遇，努力学习，积极进取，充实自己，使自己在身体、知识、能力等各方面都得到充分的发展。（四）写作特色归纳1.选材典型，贴近生活：作者选取了夏天里常见的植物（瓜藤、竹子、高粱）、动物（猫狗鸡鸭）、自然现象（山水、瀑布）以及生活中的事物（铁轨、柏油路）作为描写对象，这些事物都具有夏季生长迅速的典型特征，易于读者理解和感受。2.语言生动，富有表现力：运用了“飞快地长，跳跃地长，活生生地看得见地长”等排比、反复的句式，增强了语势，突出了生长的动态感；“昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实”等句子则运用了夸张和递进，形象地表现了生长速度之快。3.结构清晰，层层深入：文章先总起，点出夏天是万物生长的季节；然后分述，具体描写动植物、山水、铁轨、柏油路乃至人的生长；最后总结，点明中心，由物及人，升华主题。4.借物喻理，寓意深刻：作者不仅仅是在描写夏天的景物，更是通过这些景物的生长规律，来比喻人生的成长道理，使文章具有深刻的教育意义和启发性。三、阅读思考与练习（一）思考题1.除了文中提到的事物，你还能想到哪些在夏天“迅速成长”的例子？请选择一两个，用几句话描述一下。2.为什么说“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”？结合自己的生活实际，谈谈你对这句话的理解和感悟。3.本文的语言非常有特色，你最喜欢文中的哪些句子或段落？为什么？（二）练习题1.选词填空：（飞快跳跃活生生软绵绵）生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是（）的长，（）的长，（）的看得见的长。2.仿写句子：例：昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。仿写：昨天的小苗，今天（），明天（）。3.段落理解：“草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。”这段话从（）、（）、（）三个方面写出了夏天事物的生长变化，体现了“丰满”、“高起来”、“宽变深”等生长的结果。参考答案提示：1.飞快跳跃活生生2.（示例）昨天的小苗，今天（已经挺直了腰杆），明天（就会长成一片小森林）。（合理即可）3.山、地、河（或山水、田地、河流）四、拓展延伸夏天是一个充满活力的季节，也是一个充满希望的季节。除了《夏天里的成长》，还有许多文人墨客描绘过夏天的景象和感悟。你可以找来读一读，如朱自清的《荷塘月色》（描